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②shall/will/would+原形动词。
theyshouldhavebeenthereonce.(他们应该去过那儿。
)③be+现在分词或者过去分词。
whatareyoudoingthisevening?
(今晚你打算做什么?
)/manytreeshavebeencutdownsince1970s.(自从20世纪70年代大批树木被砍伐。
)④have+过去分词。
manytreeshavebeencutdownsince1970s.(意思同上)
⑤一般时问句和否定句中:
do/does/did+原形动词。
hedoesnotenjoyhimselfverymuch.(他日子过的不好。
)/didanyofyouseedinosaureggs?
(你们当中有谁见过恐龙蛋吗?
)⑥行为动词1+行为动词2(不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。
hemadeuphismindtobeavet.(他拿定主意要做个兽医。
)/feelinggoodaboutyourselfisessentialtofeelinggoodaboutlife.(自尊自爱是享受生活的根本。
)/theywakeuptheotherfamilymembers,calling,“merrychristmas!
”(他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着:
圣诞快乐!
)/thekingsofancientegypthadstrongtombsbuiltforthemselves.(古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。
(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
(5)谓语动词单复数形式:
单数形式的动词有:
is,was,has,does以及“动词+s”;
复数形式的动词有:
are,were,have以及动词原形。
其他动词不分单、复数。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
一:
sv(主+谓)
二:
svp(主+系+表)
三:
svo(主+谓+宾)
四:
svoo(主+谓+间宾+直宾)
五:
svoc(主+谓+宾+宾补)
基本句型一:
sv(主+谓)
主语:
可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
s│v(不及物动词)
1.thesun│wasshining.太阳在照耀着。
2.themoon│rose.月亮升起了。
3.theuniverse│remains.宇宙长存。
4.weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.who│cares?
管它呢?
6.whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
7.they│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
8.thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
基本句型二:
1.this│is│anenglish-chinesedictionary.这是本英汉辞典。
2.thedinner│smells│good.午餐的气味很好。
3.he│fell│inlove.他堕入了情网。
4.everything│looks│different.一切看来都不同了。
5.he│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮
6.thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
7.ourwell│hasgone│dry.我们井干枯了。
8.hisface│turned│red.他的脸红了。
therebe结构:
therebe表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’
试比较:
thereisaboythere.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
基本句型三:
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:
me,him,them等
s│v(及物动词)│o
1.who│knows│theanswer?
谁知道答案?
2.she│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
3.he│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
4.he│enjoys│reading.他喜欢看书。
5.they│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。
6.he│said│goodmorning.他说:
早上好!
7.i│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
8.he│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。
基本句型四:
有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示。
这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;
一个指物,为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为:
动词+间接宾语+直接宾语。
givemeacupoftea,please.
强调间接宾语顺序为:
动词+直接宾语+介词+间接宾语。
showthishousetomr.smith.
若直接宾语为人称代词:
动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。
bringittome,please.s│v(及物)│o(多指人)│o(多指物)
1.she│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
2.she│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
3.he│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
4.he│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
5.i│showed│him│mypictures.我给他看我的照片
6.i│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
7.i│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
8.he│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。
基本句型五:
此句型的句子的共同特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
宾语补足语:
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+名词
thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格+形容词
newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格+介词短语
ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格+动词不定式
theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格+分词
isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.
s│v(及物)│o(宾语)│c(宾补)
1.they│appointed│him│manager.他们任命他当经理。
2.they│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色
3.this│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。
4.they│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
5.what│makes│him│thinkso?
他怎么会这样想?
6.we│saw│him│out.我们送他出去
8.i│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。
这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。
我们称之为:
定语、状语
一、定语:
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘?
?
的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:
something、nothing);
或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语:
thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy;
blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。
tomisahandsomeboy./tom是个英俊的男孩。
thereisagoodboy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词:
twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。
thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。
therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语:
hisboyneedstom\spen./他的男孩需要tom的钢笔。
hisnameistom./他的名字是汤姆。
therearetwoboysoftomsthere./那儿有tom家的两个男孩。
介词短语作定语:
theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
theboyinblueistom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的,三个10岁的男孩。
名词作定语:
theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。
itisaballpen./这是一支圆珠笔。
thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语:
theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。
thebestboyhereistom./这里最棒的男孩是tom。
不定式作定语:
theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
theboytowritethisletteristom./将要写这封信的男孩是汤姆。
thereisnothingtodotoday./今天无事要做。
分词(短语)作定语:
thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
thepenboughtbyherismadeinchina./她买的笔是中国产的。
therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。
定语从句:
theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
theboyyouwillknowistom./你将认识的男孩叫汤姆。
therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。
二、状语:
状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:
通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;
修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;
表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;
一些表示不确定时间(如:
often)或程度(如:
almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:
theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时intheclassroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时intheclassroom为地点状语),最好写作‘intheclassroom,theboycallsthegirl.\副词(短语)作状语:
theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。
(程度状语)
theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。
(宾语较长则状语前置)
theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。
theboyneedsapennow./now,theboyneedsapen./theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。
(时间状语)
介词短语作状语:
intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里,男孩需要一支钢笔。
(地点状语)beforehismother,tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
onsundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)
分词(短语)作状语:
hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。
(表示伴随状态)
havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。
(原因状语)
frightened,hesitstheresoundlessly./(因为)受了惊吓,他无声地坐在那儿。
(原因状语)不定式作状语:
theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。
(目的状语)
名词作状语:
状语从句:
时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句
、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句篇二:
划分句子成分划分英语句子成分经典练习
划分句子成分练习
练习1.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。
2)theoldmanwasfeelingverytired.
3)hisjobistotrainswimmers.
4)wherehewasburiedremainedunknown.
5)whathesaidprovedtrue.
6)wemustkeepquiet.
7)theshopstayedopenuntileleven.
8)sheappearedyoungerthanshereallywas.
9)hisfacewentred.
10)hefellilllastweek.
11)thecakeiateyesterdaytastedelicious.
从上面我们可以看出,常见的系动词有,_____、_____、______、______、______、_____、_______、________等,它们下面一般跟________词作表语。
练习2.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。
口译,体会it的替代性用法。
1)itisveryplaintomethatheisroundandtalllikeatree.
2)itisafactthatenglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
3)itworriedherabitthanherhairwasturninggrey.
4)thechairmanthoughtitnecessarytoinviteprofessorsmithtospeakatthe
meeting.
5)shemadeitherdutytolookafteralltheotherpeople’saffairesinthattown.
6)idon’tthinkitpossibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemory
work.
7)hemadeitknowntohisfriendsthathedidn’twanttoenterpolitics.
8)ileaveittoyourownjudgmentwhetheryoushoulddoit.
从上面我们可以看出,作形式主语和宾语一般用代词______,真正的主语或宾语通常是________或__________,放在下面。
练习3.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。
口译,留意定语是什么词性或结构充当,并留意定语的位置。
2)thewomenontheleftaremakingshirtsfortheneighbors.
3)theletteronthedeskisformr.wu.
4)afterthethirdperiodthereisalongbreakforrestandexercise.
5)anymanwithalittlesensecanseethatheisreallylikearope.
6)peopleallovertheworldspeakenglish.
7)thewomanwithababyinherarmsishisbrother.
8)weneedaplacetwicelargerthanthisone.
9)themandownstairswastryingtosleep.
10)everynightheheardthenoiseupstairs.
11)shecarriedabasketfullofeggs.
12)it’sabookworthnomorethanonedollars.
13)it’sacityfarfromth
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