中班《小猴卖圈》教案.doc

中班《小猴卖圈》教案.doc

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中班语言教案：

小猴卖圈

活动目标：

1.体验表演的乐趣，能够积极参与活动。

2.理解故事内容，能够根据故事中各种动物的语言分析出要的“0”各表示什么意思，并学会一句神奇的话“我想买个圆圈，用它来......”

活动重点：

体验表演的乐趣，能够积极参与活动。

活动准备：

商场背景：

头饰：

小猴

（1）小鸭

（2）小狗（5）

老虎（3）小兔子（3）青蛙（3）

活动过程：

一、出示0卡导入活动，激发兴趣。

1.老师：

你们好！

今天我带来一张卡片，你们看上边有什么？

（0）那这个“0”像什么？

幼儿举例：

（西瓜、棒棒糖、皮筋、呼啦圈）

2.老师小结：

你们真棒，想象力丰富。

正好，今天猴哥的“0”百货商店开张了，他很聪明，爱动脑筋，你们想知道他的店里有哪些“0”的东西吗？

（想......）那卖给大家的是什么呢?

让我们先听个故事吧，叫《小猴卖圈》。

二、老师讲述故事：

森林里边有一只聪明的小猴，他开了一个百货商店，进了好多圆圈的东西，小动物们知道后急着来买东西，可是小猴有个要求，小动物们来买东西时要说一句神奇的话......这句神奇的话是什么呢？

请幼儿说一说（“我要用圆圈，来学......”）

1）解决第一个“0”：

老师：

小猴问了小鸭什么问题？

小鸭是怎么回答的？

（幼儿说：

小猴问小鸭你买圆圈做什么，小鸭说：

我想用它来游泳。

老师出示游泳圈。

正确答案：

游泳圈）。

2）解决第二个“0”：

老师：

小狗举起手中的铁钩子说了什么？

老师这里也有一个铁钩子，那这个铁钩子怎么玩？

小狗买的圆圈是什么？

（幼儿说出后，老师拿出铁环）。

3）解决第三个“0”：

老师：

小老虎怎么对小猴说的？

小老虎买的圆圈是什么？

（幼儿说出：

呼啦圈）。

4）解决第四个“0”：

老师：

小兔买的圆圈是什么？

（幼儿说出：

足球）。

5）解决第五个“0”：

老师：

青蛙买的圆圈是什么？

（幼儿说出：

西瓜）。

三、放录音，听故事。

老师：

小动物们明明买的是游泳圈、铁环、西瓜、足球、呼啦圈，那为什么只在纸上画一个圆呢？

（都有一个共同的地方是圆的。

）

四、孩子们知道如何表述要买的东西。

五、分角色表演故事。

（要像故事中的小动物买东西一样，不能说出要买东西的名字，只能说我想买个圆圈，用它来做什么）。