幼儿园等级评估自评报告.docx

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幼儿园等级评估自评报告

幼儿园等级评估自评报告

幼儿园等级评估自评报告一、幼儿园概况:

　　我园位于，创办于年月，是一所民办的全日制幼儿园;园舍占地面积㎡，建筑面积㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，真所谓冬暖夏凉，办学条件优越。

幼儿园现有幼儿人，分编为个班;全园教职工人，自办园以来在上级部门领导的关心和支持下，我们以《法规》为准绳，以《纲要》为依据，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量。

本着一切为了孩子的发展的办园宗旨和以人为本为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕和谐发展这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

　　二、立足本园实际，努力改善办园条件

（1）多年来，先后投资几十万元改善办园条件，因本园园舍由原青屿小学改造而成，环境布局与幼儿现代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面对实际，我们认真分析现有条件对我园发展的制约，积极投入资金改善办园条件。

如：

原户外活动场地是开放式的并且是泥土地，不符合幼儿活动的安全及卫生，我们特设置了大门安装防盗门，对操场进行了混凝土浇注并配置了环园围墙，为了美化环境、陶冶幼儿的情操，对教学楼进行儿童化整体喷绘，开辟了草坪地、花坛，为了丰富幼儿的户外活动特购买了户外大、中型活动器械及各种小型器具，锻炼幼儿的钻爬、攀登、跳跃等活动技能和体格。

（2）同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。

对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，每班配备风琴、录音机、电视机、VCD机、饮用水设备等生活和学习用品，创设玩沙池、种植园、图书角、自然角为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。

　　（3）幼儿园按标准收费，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。

　　三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。

（1）我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和岗位能力要求保教人员配备基本达到，能满足工作需要;专任教师比例达标，教师现读大专达50%;保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。

（2）严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。

我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。

近几年来，园内组织幼儿参加讲故事活动，获奖数次。

全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

　　（3）我们围绕一切为了孩子的发展的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。

在内部管理上，我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。

每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。

　　（4）通过学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》和有关法规文件，使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。

　　（5）搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。

通过参加政治学习和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。

　　四、环境卫生不断优化，安全意识日益增加。

（1）做好卫生保健工作，防止疾病发生。

我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。

保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。

（2）全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。

每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。

反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。

　　（3）做好安全工作，杜绝一切事故的发生。

安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。

各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。

门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。

户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。

　　（4）严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。

食堂设施齐全、安全卫生，符合C级食堂标准。

伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。

　　五、以素质教育为核心，教育教学日益规范。

（1）每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。

活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。

活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、文化和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。

如：

趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。

开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。

（2）幼儿发展良好，基本动作正确、协调;语言表达准确、完整;喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。

此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。

　　（3）我们认真贯彻执行有关幼教法规，围绕这一切为了孩子的发展的办园宗旨，以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。

教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。

　　（4）我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。

鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。

　　六、家园携手共育，形成优势推动。

　　现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。

做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。

通过讲、看、听、参与等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。

各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。

　　七、存在的主要问题

　　对照省三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：

　　1、专任教师的教师资格证比例达标不够。

　　2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。

　　3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的团体意识较弱。

　　今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌!

幼儿园等级评估自评报告为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神，进一步规范学校幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。

对照《通辽市幼儿园分类评估标准体系》，对图布信中心幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、办园条件

（1）、房舍场地

　　1、图布信中心幼儿园现有幼儿班4个，有4间教室，2间幼儿寝室，俩个教室办公室，每个教室面积60平方米，办公室面积15平方米;幼儿园每个教室地面平整、光滑，教室采光、通风良好。

　　2、幼儿班的周围环境较好，有户外活动场地，体育活动的操场，地面平整、干燥，左右无危险、无污染，周围将进行绿化。

（二）、设备设施

　　1、户外活动器械设施：

有滑梯1个，荡椅1个，综合性幼儿活动器械1个。

　　2、活动室（教室）专用设备：

有符合卫生标准的木质课桌、铁制小椅，室内有黑板，有多媒体。

　　3、教玩具：

有教学挂图，积木5套，幼儿用胶水、剪刀、跳绳、球类等，还有一定数量的教师自制教玩具。

　　4、保健卫生：

配有保健箱和常见药品、体温表、洗盥设备，各班有饮水桶，并做到一人一杯，一人一巾，每周定期消毒，还设有符合卫生要求的毛巾架。

　　5、电教设备：

每班配有多媒体一台，录音机一台。

　　6、教师办公用品充分保证，每人一套办公桌椅，一套教学用书。

　　（三）、师资队伍

　　1、幼儿园设有8名专职教师，2名保育员，专任教师均取得大专以上学历，大专2人，本科6人，教师基础知识、基本技能扎实，素质较好。

　　2、2名保教人员有良好的职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。

　　3、担任幼儿园的教师进行了体检，健康合格，无传染性疾病及生理缺陷。

　　二、办园成效

（一）领导管理

　　我校幼儿园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，坚持保教结合的原则，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德诸方面身心和发展。

　　1、在管理工作中做到:

A按规定履行了登记注册手续，接受上级教育行政部门的领导、管理、检查、指导。

　　2、幼儿园由园长亲自抓幼教工作，负责日常管理工作，幼儿班的教育教学工作。

　　3、实行制度化、规范化、科学化管理。

（1）、幼儿园每学期制定有切合幼儿班实际、符合幼儿发展水平幼教工作计划和总结。

制定《幼儿教师岗位职责》、《一日活动常规》、《课程表》、《作息时间表》，还定有《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《家园联系制度》等。

学校定期检查、考核、评估并与教师月考核、绩效工资考核挂钩。

（2）严格执行上级规定的收费标准，无乱收费现象。

　　（3）狠抓师资素质的提高和教育观念的转变。

组织教师认真学习教育教学理论，积极参加各级培训活动，要求幼儿教师坚持每月2次校本培训活动。

　　（4）为保证保教工作的发展需要，做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。

（2）保教工作

　　1、新学期开始，根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿学期工作计划和符合幼儿发展水平的各科目标计划。

坚持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。

　　2、教师能够根据幼儿发展特点，合理安排组织一日的活动，严格执行一日生活作息制度和保教工作程序。

在开展幼儿教育教学的活动中，注重体育、智育、德育、美育的相互渗透，合理组织教育的内容，克服小学化，采取以游戏为基本活动的形式进行教学，注意动静交替，各种手段交互使用。

　　3、严格执行了《幼儿园卫生保健制度》，有保健工作制度和计划，坚持晨检制度，对幼儿健康进行定期体检，建立健康档案，对有传染病的幼儿实行严格隔离，按规定预防接种，做好保健工作，要求幼儿日常生活中养成良好的

　　卫生习惯，讲究个人卫生和环境卫生，每天进行室内外卫生检查，每周对幼儿进行个人卫生检查，重视安全教育，发现有不安全隐患，及时处理，禁止幼儿带不安全的物品入园，教育幼儿不去危险的地方玩耍，不玩不安全的游戏。

对幼儿的玩教具进行定期清洗、消毒、做到周末大扫除，保持室内空气流通、阳光充足，使幼儿生活在健康的环境中。

　　4、为幼儿积极创设良好的育人环境，做到校园内整洁，室内布局合理，活动室布置富有教育性、注重幼儿的参与，既美化了环境，又起到了教育作用。

　　5、担任幼儿班的教师能为人师表，尊重关心爱护幼儿，重视幼儿的素质教育，无体罚，无变相体罚现象，无讽刺、挖苦、歧视、侮辱幼儿人格的行为，教师与幼儿关系融洽。

　　6、幼儿园有家园联系制度和家园联系校讯通，每学期召开家长会一次，向家长介绍幼儿班教育的内容和要求，了解幼儿家庭教育情况，帮助家长创设良好的家