小学科学实验操作抽查考试题总结 计划 汇报 设计 可编辑文档格式.docx
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面粉
溶解
不溶解
试题二、会“托举”的水
了解水有浮力。
烧杯(500毫升、2个)、烧杯(250毫升、1个)、钩码、橡皮泥、水槽、水、
1、在一只小烧杯的底部粘一块橡皮泥。
2、将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中,同时记下大烧杯中的水位刻度。
3、将一个50克的钩码轻轻地放入小烧杯中。
4、观察大烧杯中的水位有什么变化。
观察结果:
。
5、如果再加50克重的钩码,水位有什么变化。
试题三、研究空气的成分
通过实验分析和认识空气的成分。
玻璃片、蜡烛、水槽、水、烧杯、细铁丝一端绕在火柴上、火柴、去掉底的饮料瓶
实验步骤和记录:
1、把蜡烛固定在玻璃片上,放入有水的水槽中,点燃蜡烛,再用去掉底的饮料瓶罩上,然后立即盖上瓶盖,拧紧。
观察到的现象及结论:
观察到蜡烛会,_____涌进瓶子的现象,这说明燃烧要消耗一部分_____。
2、先把水槽的水加到与瓶内水面一样高,把细铁丝一端绕在火柴上,点燃火柴,再拧开饮料瓶的盖子,把燃烧的火柴迅速插入瓶内。
观察到火柴_____的现象。
以上实验说明:
空气由_____气体混合而成的:
一种气体燃烧,一种______燃烧。
试题四、改变物体的沉浮
改变物体的沉浮
实验仪器及用品:
橡皮泥(足够多)、玻璃瓶、水槽、水、沙
1、把橡皮泥、玻璃瓶放入水中,并观察记录它们的沉浮。
物体沉浮记录表
物体
橡皮泥
玻璃瓶
沉或浮
2、使橡皮泥由沉变浮。
3、使玻璃瓶由浮变沉。
4、实验现象及结论:
改变物体的沉浮,可以改变物体的、。
学校:
试题五、热的传递
认识热传递的方式。
酒精灯、火柴、蜡烛、金属汤匙(或金属片)、试管夹
1、点燃蜡烛,在金属汤匙柄(或金属片)前端、中间和末端分别滴上蜡,等其凝固。
2、用试管夹夹注金属汤匙(或金属片),用酒精灯在金属汤匙(或金属片)前端加热,观察其现象。
观察到的现象及结论
热在固体中,从温度的地方传到的地方。
学校:
试题六、测力的大小
正确使用弹簧秤
弹簧秤(5N)、钩码、苹果
(1)、一小瓶矿泉水、铅笔盒
(1)
1、观察你使用的弹簧秤。
①弹簧秤的指针必须在()刻度。
②你使用的弹簧秤的测量范围是()。
2、测一测,提起下列物体需要多少牛顿的力。
一个
苹果
一小瓶
矿泉水
铅笔盒
钩码
力的大小(牛顿)
实验七、连接简单电路
会连接简单电路
电池2节、电池夹
(2)、导线(足够)、开关、小灯座、小灯泡(2.5伏特以上)。
1、把一节电池(固定在电池夹中)、小灯泡(固定在小灯座内)、开关用导线连接起来,使小灯泡发出亮光。
2、在实验1电路的基础上,再增加一节电池,组装一个由两节电池组成的电路。
结论:
实验1和实验2两个电路中的小灯泡比的小灯泡亮。
试题八、磁极之间的相互作用
根据步骤完成实验。
2个条形磁铁4根铅笔
把两块磁铁各放在2根铅笔上,两块磁铁的磁极相互靠近时会发生什么现象?
磁极靠近
S极与S极
N极与N极
S极与N极
N极与S极
试题九、测水的温度
会正确使用温度计
温度计、烧杯(250毫升3个)、热水、温水、冷水
1、在烧杯内倒入200毫升热水,测出热水的温度,并做记录。
2、在烧杯内倒入200毫升温水,测出温水的温度,并做记录。
3、在烧杯内倒入200毫升冷水,测出冷水的温度,并做记录。
热水温度(℃)
温水温度(℃)
冷水温度(℃)
姓名:
试题十、冷热与温度
会正确使用温度计的同时观察水温的变化。
温度计(红)、烧杯(200毫升1个)、热水
1、在烧杯内倒入200毫升热水,连续测量一杯热水温度的变化,并做记录。
热水变凉的过程中,温度的变化是怎么样的?
热水降温记录表
时间(分)
2
4
6
温度(℃)
热水变凉的过程是。
2、画出温度变化的曲线图。
10分钟满分:
试题十一、空气的性质
认识空气的性质。
水槽、水、小水杯、纸团、充气的气球、小棍、细线、针
1、把一团纸紧塞在小水杯底,将杯子倒立竖直压入水中。
观察纸团会湿吗?
为什么会这样?
实验现象及结论:
纸团湿,因为空气有性质。
2、把两只充气的气球(大小基本一样)吊在小棍上,并使它们保持平衡,刺破其中一只,观察到什么现象?
因为空气有。
试题十二、正确使用酒精灯
会正确使用酒精灯
酒精灯、酒精、烧杯250毫升(2个)水槽、水、三脚架、石棉网、火柴
1、在烧杯内倒入100毫升的水。
2、先观察,确定酒精灯内的酒精量及灯芯。
3、打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
4、用火柴点燃酒精灯。
5、把被加热物体放在三角架上加热2分钟。
6、灭酒精灯火焰。
试题十三、用量筒(杯)测量水的多少
会正确使用量筒(杯)
水槽、水、烧杯(250毫升3个,要求标号,如:
1、2、3)、量筒(杯)(500毫升或250毫升)
1、观察量筒(杯),它的最大刻度是,最小刻度是。
2、在三个烧杯内装上不同量的水。
3、测量你桌子上三杯水,读出体积数,记录数据。
实验记录表
标号
1
3
水的量(毫升)
试题十四、液体的热胀冷缩
烧瓶、中间插有细玻璃管的胶塞、水槽
(2个)、冷水、热水、染红的水、直尺
1、在烧瓶内装满染红的水,用中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口,放入水槽里,红水会升到细玻璃管中,在液面处做记号并记录细玻璃管里水面的高度。
2、往水槽里加入热水,观察细玻璃管里水面的位置有什么变化,在液面处做记号并记录细玻璃管里水面的高度。
3、将上面的装置放入另一个水槽里加入冷水,观察细玻璃管里水面的位置有什么变化,在液面处做记号并记录细玻璃管里水面的高度。
4、实验数据(用直尺量细玻璃管里水面的高度)
实验前细玻璃管里水面的高度(㎝)
加热后细玻璃管里水面的高度(㎝)
冷却后细玻璃管里水面的高度(㎝)
5、实验结论:
水有()的性质。
试题十五、磁铁的性质
认识磁铁的性质。
条形磁铁、细线、图钉、回形针、橡皮、塑料直尺
1、试一试、磁铁能吸到以下哪些物体?
图钉、回形针、橡皮、塑料直尺。
磁铁能吸到:
、。
2、把一块条形磁铁用细线悬挂起来,观察静止的时候磁极指示的方向。
实验现象:
N极指,S极指。
3、用磁铁不同部位吸回形针,各个部位吸到的回形针个数一样吗?
把数量填写在方块内。
磁铁不同部位吸引回形针的数量
各个部位吸到的回形针个数,磁力最大的部位是。
试题十六、制取二氧化碳及性质
认识二氧化碳
带导管的胶塞、集气瓶(3个)、醋、小苏打、烧杯、药匙、澄清的石灰水、水、蜡烛、固定蜡烛的铁丝、火柴
1、在一只集气瓶里放入一些小苏打,再倒进一些醋,把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口,收集两瓶产生的气体。
观察收集气体。
2、把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶里,震荡几下,观察澄清的石灰水有什么变化?
澄清的石灰水变__________的现象。
3、在烧杯不同的位置用铁丝固定两只蜡烛,再点燃蜡烛后沿着烧杯内壁慢慢倾倒二氧化碳。
观察会有什么现象?
在烧杯里固定在__的蜡烛先熄灭,固定在___的蜡烛后熄灭。
二氧化碳具有和__的性质。
试题十七、用平衡尺探究杠杆省力的秘密
认识杠杆省力的原理
平衡尺、钩码若干
进行实验,记录下平衡时钩码数量和离支点两边的距离。
用平衡尺探究杠杆省力的实验记录
平衡条件
摆法
支点左侧
支点右侧
钩码数
距离支点(格)
(1)
(2)
(3)
我的结论:
。
10分)
试题十八、研究滑轮的作用
研究滑轮的作用
定滑轮(固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮)、动滑轮(随着重物上下移动的滑轮)、细绳、钩码、弹簧秤
1、定滑轮
(1)、组装好定滑轮
(2)、用测力计直接提升重物的力是()N。
(3)、用测力计通过定滑轮拉重物用的力是()N。
(4)、观察用力方向和省力的情况。
2、动滑轮
(1)、组装好动滑轮
(3)、用测力计通过动滑轮拉重物用的力是()N。
3、分析实验数据,定滑轮和动滑轮各有什么作用
定滑轮
动滑轮
小学科学实验操作抽查考试题
试题十九、制作电磁铁
学会制作电磁铁。
铁钉(必须用火烧过)、电池、电池坐(夹)、导线(足够长)
1、固定电池
2、把导线按照一个方向缠绕在铁钉上。
3、接通电路(时间不能过长)。
4、用铁钉去吸回形针。
5、断开电路。
试题二十、观察水滴里的生物
[目的要求]根据方法步骤完成实验。
[材料用具]显微镜,载玻片,盖玻片,擦镜纸,纱布,微生物培养水。
[方法步骤]
1.取镜和安放
(1)一手握住镜臂,一手托住镜座。
(2)把显微镜放在实验台距边缘7厘米处,略偏左;
安装好目镜和物镜。
2.对光
(1)转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
(2)把一个较大的光圈对准通光孔;
一只眼注视目镜内,另一只眼睁开;
转动反光镜,直到通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
3.观察
(1)制作水滴临时装片。
(2)把水滴临时装片放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心。
(3)使镜筒缓缓下降至物镜接近玻片标本为止。
(4)一只眼向目镜内看,同时使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。
(5)举手示意,把观察到的清晰物象让监考老师检查,再进行下一步操作。
4.整理材料用具:
显微镜复原(取下目镜和物镜装进镜盒里,将镜筒缓缓下降到最低处,再将显微镜放进镜箱里。
);
桌面整洁。
试题二十一、托盘天平的使用
学会使用天平。
托盘天平、砝码、烧杯(200毫升1个)
(1)把天平放到水平台上,游码移到标尺左端的零刻度。
(2)调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央,或左右偏转的格数相同。
(3)物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,并调节游码在标尺上的位置,直至横梁恢复平衡.要用镊子夹取砝码,要轻拿轻放,要从大到小。
(4)物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度.
(5)整理器材。
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