东疏镇赵茂完全小学创建乒乓球特色学校实施方案.doc
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东疏镇赵茂完全小学“快乐乒乓”特色学校创建
实施方案
为了全面推进素质教育,不断深化教育改革,促进学校内涵发展,提高学校办学水平,丰富办学特色,进一步提升我校的办学品位,全面提高办学质量,结合我校实际,特制定赵茂完小乒乓球特色学校创建实施方案:
一、创建目标
强化学校管理,丰富学校内涵,突出学校个性,提升学校品位。
1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目,了解乒乓球的发展历史,懂得中国独有的乒乓文化,学习中国乒乓健儿吃苦耐劳,顽强拼搏的精神。
2、通过创建,优化我校教师的综合育人能力,优化教师队伍,突出以学生发展为本,尊重学生身心发展规律,激发体育运动兴趣,挖掘学生发展潜能。
3、创建有特色的校本课程体系,促进我校新课改的深入开展,使我校所有的老师和学生都能掌握乒乓球技能,全面提高综合素质,实现学生的主动发展,提高学校整体办学水平。
4、依托“乒乓文化”创建特色学校,以倡导“团结协作,勇敢拼搏,永不言败,”的乒乓精神,达到“以乒乓育德,以乒乓启智,以乒乓健体、以乒乓治校”的育人目的,形成健康的人生观、价值观,为他们的终身学习打下良好的基础,从而达到学生、教师、学校的共同发展,最终实现以乒乓特色兴校,用国球精神育人的终极目标。
二、创建组织
1、领导小组
组长:
刘太伟
副组长:
徐丙新 闫专胜
常务副组长:
仝淑青
成员:
各班班主任
2、教练组
组长:
陈凯
成员:
刘太玉赵研冬
三、创建氛围
1、宣传我国乒乓健儿和学校乒乓队所取得的成绩,定时组织学生观看乒乓世界的精彩片段,让每个学生较多地了解乒乓球活动的历史及我国乒乓球的光辉历史,激发学生的爱国热情,民族情感。
2、积极向广大家长宣传创建乒乓特色学校的意义,建设以乒乓运动为主题的校园文化:
班级黑板报有“乒乓角”,学校宣传橱窗有“乒乓专栏”,红领巾广播台有“乒乓专题”等。
四、实施步骤
1、近期目标(2010年3月—4月)
利用红领巾广播台、学校壁报栏、班级板报等组织宣传发动,成立领导小组,确定创建特色学校的主导方向,初步制定实施方案。
学生人手一拍,组建学校及班年级乒乓队。
2、中期目标(2010年4月—2011年6月)
根据实施方案具体落实各项工作,不断进行阶段性的探索、总结,进一步完善实施方案,全面学习乒乓基础动作,全体学生按计划上好乒乓球课,布置学校乒乓特色氛围,乒乓队争取出成绩。
3、远期目标(2011年6月—2011年9月)
向镇教办提出验收申请,总结特色教育经验,推广特色教育成果;辐射特色教育经验,进一步提升特色教育层次。
达到一定的影响力。
五、创建措施
(一)硬件设施要求:
1、室外乒乓球台合计12张,室内标准比赛用乒乓球台2张,红双喜(四星以上)球拍20副,红双喜三星级以上球足量。
2、比赛用记分牌4副,运动队服男女各4套。
(二)经费保障
学校在经费安排中对体育实施“倾斜政策”,力争做到群体和传统项目的器材设备基本齐全、经费到位、场地器材配套,为学校体育工作的开展创造有利的条件。
活动经费每年不少于全校学生每人5元,用于节假日训练,校内外比赛,购买乒乓球书籍、乒乓球教学录像带,订阅《乒乓世界》以及其它体育理论的书籍等。
(三)队伍建设
1、各班主任在班级中普及乒乓球运动,要求学生自备乒乓球拍,人人会打乒乓球。
2、学校推行班级俱乐部制,每班挑选至少5男5女组成班级俱乐部,班主任担任俱乐部领队,根据学校总体规划,认真训练。
3、通过班级推荐选拔,建立学校乒乓球队,队员至少为6男6女,校队由陈凯老师负责,为全校最高级别运动队,校队教练平时一经发现“苗子”,立即做好工作,将“苗子”充实到运动队伍来,保证运动员的来源。
(四)训练时间
科学合理地安排学生在校训练时间,做到平时与赛时相结合,课内与课外相结合,集中与分散相结合。
赛前进行乒乓集训,这样不间断的循环往复,以保证训练时间,提高训练水平。
(五)具体方法
1、学校领导对学校体育工作非常重视,成立了以校长为组长的特色学校创建领导小组,制定各项乒乓球工作管理制度和考核奖励制度,在每学期制定学校工作计划时,将乒乓传统运动纳入学校工作的重要议事日程,做到有内容、有要求、有措施、有目标。
有关体育工作乒乓方面的重要事情,校委会集体讨论研究,作出的决议在全校大会上宣传、贯彻。
2、充分调动体育教师和教练的积极性。
对他们的工作给予肯定和支持,听取他们的意见和建议,了解乒乓工作及训练情况,研讨具体问题,及时解决困难;有了成绩及时表扬和鼓励,并给予重奖;按规定发放补贴;做到业务上信任,政治上严格,生活上关心,工作上帮助。
3、充分调动班主任的积极性。
把各班的开展情况列入班主任工作的考核内容,同评选先进班级挂钩,以有效地推动学校乒乓特色的健康发展。
4、充分调动学生和运动员的积极性。
对运动员不仅狠抓训练,还要重视抓思想品德、抓文化学习。
每学期评选“三好生”、“优秀学生干部”时,将乒乓成绩列入必然评比条件。
5、根据有关碟片并结合实际演练出来的关于发球、搓球、削球、攻球等各种技术,每学期组织一次全校的乒乓球比赛,比赛分甲组和乙组,甲组为五六年级,乙组为三四年级。
比赛时间为每周四、五的下午大课间活动,比赛分男女个人赛,每班出4名队员,采取循环赛,每人三盘两胜制,甲组决出男女前3名。
乙组决出男女前2名。
所有参赛选手获得名次的均发奖状奖品,所取成绩列入班主任考核;校队选手代表学校参赛获奖,有关教练、班主任都能获得相应奖励。
一二年级的运动员参加乒乓球趣味赛。
6、联系兄弟学校,每学期组织一次校际比赛,加强交流,增进友谊。
7、积极组织教练组成员定期进行理论与实践培训,同时根据情况定期通过电视画面进行讨论学习相关知识,通过学习、参观等多种方式,构建充满活力富有创新意识的高素质的教练组队伍。
六、创建成果
通过一段时间的努力,我们将用各种研究论文、观摩展示、各级比赛、图片等不同渠道来展示、汇报我校开展乒乓特色教育所取得的成果。
提高学校特色创建的深广度和知名度。
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