完整word版篮球三攻二教学设计康俊龙顺义一中.docx

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完整word版篮球三攻二教学设计康俊龙顺义一中

体育与健康教案

学校名称：

顺义区第一中学

授课内容：

篮球：

三攻二

授课年级：

高二年级

任课教师：

康俊龙录像制作单位:

顺义区第一中学

教学设计

一、指导思想与理论依据

本节课以“嵐第一”为指导思想，强调以学生为主体，教师为主导。

根据新课标的要求及高二男生篮球技术的实际水平和身心特点，结合我校的实际情况进行教学。

2.教学背景

1、教材分析

篮球项IJ是高中教材的选修内容，深受学生的喜爱。

经常参加篮球运动，可以提高身体素质和内脏器官的功能，特别是提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质，具有重要的价值因为篮球是集体性项Lh战术的学习是必不可少的，学生比赛中所缺乏的正是相互间的合作与协同作战能力。

三攻二是三人配合快速突破二人防守的战术，在快速反击中经常出现，以人数上的优势攻击对方薄弱环节。

本班为高二篮球选修课的提高班，学生们在高一基础班的学习中，已经运球、传球、投篮等基本技术和简单的战术，会进行简单的教学比赛。

在提高班中，主要是巩固提高已掌握的技战术，在原有基础上学习新的篮球技战术，结合篮球规则的学习，能够达到会打正规比赛八会欣赏比赛的U的。

本篮球模块共18课时，学习三攻二战术共3课时，本节课是第1次课，总第12次课，目的是使学生了解配合路线，正确分析防守人站位。

2、学情分析

高中生与初中生相比，身体素质有所提高，在感知和思维、观察方面，比初中生更富有IJ的性、系统性、全面性和深刻性。

本次授课对象是高二男生篮球提高班，共28人。

在本节课之前，学生已经掌握了运球、传球、投篮、持球突破等一些篮球的基本技术，以及初步掌握了一些简单的战术，可以进行简单的教学比赛,但在比赛中还不能熟练运用各种技术，把握好时机，山于掌握简单的战术也相对较少，在比赛中运用战术配合的情况就更少出现，为了提高学生的篮球技战术水平及意识，在提高班中学生开始学习一些稍复杂的战术配合，在课堂中教师结合篮球规则，让学生能够更加深刻的理解篮球运动，逐步领会团队合作的力量以及篮球运动给学生带来的快乐。

3.教学目标

1、学习三攻二战术，学生了解战术要领及运用时机；

2、通过本节课三攻二战术的学习，85%以上的学生能够根据防守人的站位选择合理的进攻方式，主要发展学生身体的灵敬、协调等素质；

3、培养学生勤于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。

4.本科教学重点、难点：

重点：

持球队员是持球突破还是分球给没有被防守的同伴的判断。

•

难点：

进攻时三人拉开距离，合理站位。

五、教学资源

（1）场地器材：

室内篮球场2块，篮球29个，战术板1块；

（2）人力资源：

发挥体育骨干的积极作用，引导帮助及其他同学。

模块计划

教学目标：

1、通过篮球模块的学习，学生能够了解篮球技术和战术的要点及运用时机，学生通过对篮球规则的学习，能够在比赛中判断违例或犯规行为，加深学生对篮球运动的了解；

2、学习篮球运动的技术、战术配合及篮球规则，学生在原有的基础上能够进-步掌握提高技战术水平及篮球规则；主要发展学生各项身体素质以及身体的协调性，提高学生的运动技能；

3、培养学生积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的恿识，以及良好的心理品质和社会适应能力。

课技能目标重点难点教法措施

次1.进-步学习运球原地单手前后推拉球练习；重点：

手对球的控制能1

2.急停急起技术原地体前换手变向运球练习：

力：

3.在消极防守下运球急停急起练习：

难点:

手脚协调配合。

4.在积极防守下运球急停急起练习。

捉高运球急停急重点：

手按拍球的部位1∙遇标志线后做运球急停急起练习：

2.起技术看信号急停急起练习；及脚步动作质量：

2

3.身体重心的控制难点：

在积极防守下运球急停急起练习；

4.及手脚移动的熟练程纵轴二分之-•场•打一练习。

度。

进-步学习行进重点：

对同伴距离、速1∙原地双手胸前传接球练习；

2.慢速双手胸前传接球练习：

间双手胸前传接度的判断：

3

正常速度双手胸前传接球练习。

球技术在行进间传球对难点：

3.球落点的控制.

巩固提高行进重点：

传球的准确性1原地双手胸前传接球练习

4

2两人•组行进间双手胸前传接球练习双手胸前传接难点：

手脚协调配合

3三角移动传接球练习技

4小组展示

双人或多人传重点：

进•步串联各1半场运球、传球接回传球上篮练习

5

2全场运球、传球接回传球运球后上篮练球与投技术动作

（先慢速联系，再正常速度联系难点：

各动作之间衔3全场五打五练习顺畅

单个动作及组重点熟练运用组合1运球、传接球、投篮综合练习6术动2全场•对•运球练习难点3半场四打四练习

学习•防人做积极跟进防守练习重点防守位置的选•人运球上篮17

以及移动迅速2-人急停跳投，…人做防急停跳投练习

难点判断准确，防3两人半场传球推进，•人做•防二练习动作真假结合

复习运球接行重点掌握基本战术1半场运球接行进间单手用上投篮练习

2半场二攻--练习（设固定防守目标间单手肩上投合

8

3在消极防守下半场二攻-练习技难点两人之间距离4在积极防守下半场二攻•练习学习二攻-战把握及对防守人的断复习行进间双重点保持距离，正1两人•组行•进间双手胸前传接球练习

2固定防守目标的二攻一练习分析判断防守人站位胸前传接球技

9

3设消极防守下二攻•练习难点持球队员是持4全场往返二攻•、•防二练习突破还是传球的判进•步学习二•战以及传球的质量1两人传球平行推进至篮下投篮练习重点判断准确，动

10

2全场二攻一练习巩固提果断

3抢篮板后接二攻•练习配合默契，注二攻•战难点4教学比赛（全场五打五投篮命中率

学习二防半场固定路线慢速进攻二防三练习重点：

防守位置的1择，移动迅速2半场三人传、运球推进练习

11

难点两人默契配合全场推进的二防三练习3.占有利地位，真假防守动作相结合；

初步学习三攻二战术

重点：

进攻时三人拉开距离，合理站位。

1•复习二攻・、•防二战术配合；2•三人行进间传球推进至篮下投篮练习；

12

进•步学习三攻

持球队员是持球难点：

突破还是分球给没有被防守的同伴的判断。

重点：

保持进攻队形，

3.设消极防守下三攻二练习：

4.全场往返三攻二、二防三练习。

1.三人行进间传球推进至篮下投篮练习；

13

14

二战术巩固提高

=攻一战术

传、运、投巧妙结合：

难点：

配合默契、流畅。

重点：

根据防守人选择合理的进攻方式。

难点：

配合默契，成功

2.全场往返三攻二、二防三练习：

3.半场三对三。

1.三人行进间传球推进至篮下投篮练习：

2.三人行进间“8”字新环球推进至篮下练习：

3•全场往返三攻二、二防三练习；

15

进-步学习传切配合

率高。

重点：

切入要突然，迅速摆脱对手:

传球准确，及时。

教学比赛（结合篮球规则）。

4.1.传球接回传球上篮练习；2.无球跑动练习：

纵切、横切；在消极防守下半场传切配合的练习；3.

难点：

4•在积极防守下传切配合的练习（结合篮球跑动时机和传球时机的把握。

。

规则）

巩固提高传切配重点：

传切合理。

1.半场传切配合练习：

162.全场五打五教学比赛（结合篮球规则）合。

难点：

配合默契。

复习重点：

巩固提高正确动1、全场运球往返练习；

17

2.五点原地单手肩上投篮练习；作；

3.半场运球行进间单手用上投篮练习：

动作协调，难点：

连贯。

4.全场五打五教学比赛（结合篮球规则）。

考核内容与考核办法：

考核内容：

半场运球接行•进间单手用上投篮

18

考核方法：

从-侧中线与边线交界处开始，向球篮快速运球接行进间单手眉上投篮（如投篮不中需补投中篮），然后，运球到牙•侧中线和边线交接处后，迅速运球折回到篮下投篮，投中后再返回岀发点，以所需时间确定成绩。

六、教学过程高二年级（男生）第1次课

教学内容：

教学目标：

12

、学习三攻二战术，学生了解战术要领及运用时机：

、通过本节课三攻二战术的学习，

篮球：

三攻二85弔以上的学生能够根据防守人的站位选择合理的进攻方式，

主要发展学生身体的灵敬、

协调等素

、培养学生動于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。

课的内容

时间

次组织教法与学法数X:

XXXXX

电XXXXXXXXX

质：

3过程

课堂常规

开

集合整队，清点人

2-3分

XXXXXXXXXXXXXXXX

组

（一

）

（二

）

（三）始

（四

）部

数：

师生相互问好：

宣布本节课任务及学习要求；安排见习生。

织：

四列横队要求：

1、整队快、静、齐，力集中：

精

分

钟

见习生在场边认真看课，不得随意走动或2、前下课；3、注意安全。

提

2•、热身跑：

（每人•球）圈全场行进间运球准方法：

由排头带领，围绕两个篮球

场边线运球。

一、组织：

一路纵队二、自编球操

备7

要求：

注意前后之间间隔，运球重心不宜过1、手指拨球-高，可采用多种运球技术，控制住球。

、肩部运动2Xxxxxxxx8

XXXXXXXX活分3、体侧运动XXXXXXXX

XXXXXXXX

4

钟4、体转运动

X二、组织：

四列横队。

5、俯背运动8动教法：

6、压腿运动拍、教师示范，并提出要求：

1、活动踝腕关节7、学生在统•口令下跟随教师•起练习。

2妥求：

手控制住球，动作舒展有力，充分活动全身各关节，态度严肃认真，注盘安全。

.

巩固捉高战术要点;

3一、复习二攻一.-・防二战术5组分重点:

钟难点：

配合默契，流畅。

、方法：

两人•组，两条端线后各方若•、1干组，当对而两人传球过来时，其中•组出

•人上前防守，对方进攻结束后抢篮板球和基同伴传球推进到前场二攻依次连续进行。

让学生在相互配合中提高战术水平、目的：

2及相互之间配合的能力，为学习三攻二战术打基础。

3、要求：

配合默契流畅，成功率高。

二、学习三攻二战术配合

本（一J战术要领：

三名进攻队员在推进时

中间队员拿拉开•定距离，接近防守时，运球突破，球、对方哪-侧防守队员上前

堵截，则传给哪•侧同队队员至篮下投

如对方两队员均不积极上前堵截，则4篮。

分由中间队员直接运球突破投篮。

教学步骤：

钟持球队员是持球突破还是分

（二）重点：

1（）教师讲解战术要领：

（人战术板）球给没有彼防守的同伴的判断。

学生配合老师示范战术配合并再次讲解）（2进攻时

三人拉开距离，合理难点：

战术要领：

部站位。

）组织练习，教师巡回指导：

（3教师与协助学生进行示（三）示范动作：

范，其他学生站在边线外观察。

练习■：

设消极防守

下三攻二练习（

分在三人传球推进至防守人的防守区方法:

、1

^^域时，防守队员可有意暴露防守意图，堵截持球队。

24、妥求：

8运球人捉前判断防守人的位置及恿组图，以及注恿场上没有被防守的同伴，把握分钟好传球时机。

3、目的：

培养持球队员准确、及时的传球能

力。

易犯错误：

三人距离太近，是防守人很容易二防三或一防二。

纠正方法：

重复进攻原

则，通过实例讲解和反复练习纠

正错误。

练习二：

全场往返三攻二、二防三练习1、三人•组，两条端线后各放若干组，方法：

对面三人

传球过来时，其中一组出二人上前

防守，对方进攻结束后抢篮板球和另•同伴

612传球推进前场三攻二，依次连续进行。

组2分、要求：

进攻队员判断防守人付置及盘图，钟利用运球、传球吸引防守，合理进行攻击。

、目的：

培养实战能力。

3易犯错误：

三攻二时，当对手假动作要上前堵截时，过早停球，不敢人胆突破