精选3份合集沈阳市语文八年级上期末达标测试模拟试题Word文档下载推荐.docx
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6.用课文原句填空。
(1)且壮士不死即已,死即举大名耳,。
(《陈涉世家》)
(2)关关雎鸠,。
(《关雎》)
(3)蒹葭苍苍,。
(《蒹葭》)
(4)羌笛何须怨杨柳,。
(王之涣《凉州词》)
(5)《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”意思相近的语句是:
“_____________________,_____________________”。
(6)《惠崇<
春江晚景>
》一诗中,富含实践出真知这一人生哲理的诗句是:
“,”。
三、字词书写
7.给加点的字注音
重岩叠嶂(_____)
不见曦(____)月
沿溯(____)阻绝
素湍(____)
飞漱(_____)其间
属(_____)引凄异
泪沾裳(_____)
四、诗歌鉴赏
8.阅读李贺的《雁门太守行》,完成下面的题目。
雁门太守行
(唐)李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1)“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句,请任选一个角度谈谈它好在何处。
2)最后两句诗借用了什么典故?
有什么作用?
五、文言文阅读
9.阅读最后一段,然后做题。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
1)解释下列词语:
①既②曩者
2)翻译。
①其将固可袭而虏也。
②称善者久之。
3)“群臣皆惊”,群臣为什么“惊”?
表现了群臣的什么心理?
4)在这一段中文帝是怎样评价周亚夫的?
这样写有什么好处?
5)结合全文,说说你认为文帝是一个什么样的皇帝?
10.得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1).解释下列句中加点的词。
(3分)
(1)委而去之()
(2)域民不以封疆之界()
(3)威天下不以兵革之利()
2).下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是()(2分)
A.环而攻之而不胜委而去之
B.然而不胜者,是天时不如地利也得道者多助
C.固国不以山溪之险多助之至,天下顺之
D.域民不以封疆之界威天下不以兵革之利
3).用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)
句子:
4).文中体现了孟子怎样的治国主张?
六、现代文阅读
11.拓展阅读
萤火虫
尹衍国
①“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。
好像星星眨眼睛,好像盏盏小灯茏……”
②关于萤火虫,有很多有趣的故事。
相传,我国晋朝时有个青年叫车胤,他酷爱学习,但由于家贫买不起蜡烛,不能读书,于是就捉了很多萤火虫,装在薄薄的布袋子里。
四五十只萤火虫发出的光;
真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!
他就借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。
萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见。
卵孵化出幼虫后,生活几天就变成蛹。
最后由蛹变成萤火虫。
萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,直至把蜗牛吃掉。
萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。
你看,当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢?
原来这是给蜗牛打麻醉针。
连打几下以后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉,动弹不得,最后终于瘫痪了。
这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。
蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。
这时幼虫便呼唤它的同伴们,兴高采烈地围在蜗牛四周,一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地吸起来。
幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。
它们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。
④幼虫长到成虫以后,开始在夜空中飞舞,一边飞舞一边发出短暂的闪光。
萤火虫闪光是为了什么呢?
原来是在招引异性。
那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光,意思是在寻问:
“萤姑娘,你在哪里?
”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光,那是回答的信号,意思是说:
“萤小伙,我在这里。
”雄萤火虫得到信号以后,便向雌萤火虫飞去,直到甜蜜地相会为止。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?
科学家们经过仔细观察研究,发现在萤火虫的腹部有个发光器。
这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。
发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。
萤火虫发出的光是冷光,它不会产生热。
人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。
后来人们又发明了矿灯,用在矿井里。
因为矿井里有瓦斯,达到一定浓度,遇到一定热量就会爆炸,这种灯不发热,所以使用安全。
科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器,把它发射到其它星球表面,去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢!
1)请根据文章内容。
概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。
(1)萤火虫的发育过程:
(2)萤火虫的有关特性:
2)第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么?
3)用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。
4)本文的说明语言有什么突出特点?
试举例分析。
12.青春正当时不予负流年
出彩“90后”展现新时代青年风貌
说起“90后”,可能很多人都会在脑海里描摹出一幅“素描像”,有人说他们有个性、爱时尚、追新潮,也有人给他们贴上“自我”“叛逆”“享乐”的标签。
而成长起来的“90后”们却以实际行动,展现出这一代人的独特风采。
去年10月份,在江苏卫视竞猜答题节目《一站到底》的舞台上,穿着白色衬衫和花色裙子的吉林女孩张超凡接二连三战胜对手,凭借不俗表现收获观众的无数喝彩。
但如果不去关注她的左臂,很多人可能并不会看出她在优异表现之外的特别之处。
“我一直都觉得我跟正常人是一样的,甚至我通过自己的努力,我觉得有时候会比普通人做得更好。
”
1992年,张超凡出生在吉林长春一个普通家庭。
虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名“美少女战士”。
小学在报名参加吉林省速滑比赛时,为了不被分到残疾人组,张超凡故意在棉衣左袖口套上了棉手套。
最终,她拿到了吉林省大道速滑(少儿组)的冠军。
直到她站上领奖台,周围人才惊讶地发现,她左袖管里是空荡荡的。
收获第一个冠军后,张超凡渐渐体会到母亲那些话的含义:
“超凡,其实你只是比别人缺少了一个小零件而已。
如果你自己努力,你就会变得很优秀,你做的任何一件事情别人也都会觉得是独一无二的,就不会有人说你很奇怪了。
就这样,张超凡从没有停下努力的脚步。
全国演讲大赛冠军、中国大学生自强之星、全国向上向善好青年……一张张耀眼的成绩单,让人们看到了“东方维纳斯”的出色经历。
大学毕业后,张超凡创办了东北首家国学馆。
这让她身上又多了一个称谓——“90后”美女校长。
张超凡说,曾经觉得自己是一个残疾人的典型和代表,能够激励更多的残疾人去奋发前进,后来觉得其实这只是一个小的方面。
所以她想成为一个追梦逐梦的形象,让更多人看到其实她可以做得很好,大家也都可以做得很好。
从学业走向创业,张超凡在平凡的生活中演绎出非凡的精彩。
生活总是会厚待努力的人——这是张超凡正在创作的一本书的书名。
她说,希望通过这本书,给青年人或者是给有梦想的人一些激励、鼓励。
同样是1992年出生的“90后”,太原理工大学电气与动力工程学院的研究生潘曜还没有走上社会,仍在象牙塔里学习。
不过,潘曜却有着绝大多数人都不曾有过的经历。
用别人的话说,他曾到过地球的最南端,给南极做过“CT”。
为适应南极恶劣环境,在做好知识储备的同时,潘曜也加强了体能训练。
2015年4月,机会终于降临——太原理工大学获得一名南极科考名额。
凭借全面的知识功底和较强的应用能力,潘曜从60名预选人员中脱颖而出。
2015年11月,潘曜成为中国第32次南极科学考察队中最年轻的一员,带着1.5吨仪器设备奔向了南极。
但科考之路并不平坦。
潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐,还经历了-30℃的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难,但他没产生过后悔的念头。
有困难来了,努力扛过去就是了。
潘曜在此次科考中的主要任务,是对南极中山站到昆仑站的300米深冰盖进行内部结构的精细化探测。
而光是设备安装就让潘曜的手指吃尽了苦头。
“我们一共有7套设备。
最难装的一套是在昆仑站,也就是南极最高点那个地方安装的那一套。
那套设备应该是300多斤,螺丝也比较多。
它主要有个问题就是螺丝比较小,拧的话拿厚手套不好拧。
得拿薄手套甚至是光着手拧。
光手拧就容易粘住,很冷的时候手碰到金属的东西就直接粘上去了。
”潘曜说。
在极昼、极低温和缺氧的环境下,潘曜时刻要关注雷达和冰雪监测仪的工作情况,每晚还要抱着四块25公斤的电池去发电舱为设备充电,之后再进行数据分析。
潘曜表示,中国南极科考队经历了158天的考察,第一次获取冰盖以下0到10米深的温度数据。
那些冰川学家就可以据此推演冰盖积累的整个过程。
潘曜说,应该是我们扛起祖国发展大梁的时候了。
希望每个人无论是在南极执行科考任务,或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作,我们的目标都是一致的,就是为祖国的发展贡献自己微薄的一份力量吧!
如今的“90后”生活在更为优越的条件下,这不应该成为标签化的借口,反而应该是看好他们的理由。
他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质,值得我们为出彩的“90后”点赞!
(节选自《中国青年网》,有删改)
1)请结合文章内容,说说这篇通讯标题的妙处。
2)请简要分析张超凡为何能够“在平凡的生活中演绎出非凡的精彩”。
3)文章叙述潘曜在南极考察时要安装300多斤的设备,有什么作用?
4)文章中的两位主人公都以实际行动展现出“90后”的独特风采,请谈谈他们出彩的共同因素有哪些。
七、语言表达
13.下面语段中画线的句子有语病,请修改。
①山寨文化是以极低的成本模仿主流品牌产品,并加以创新,最终在外现、功能、价格等方面全面超越这个产品。
山寨文化具有反权威、反垄断、反精英的平民化特征,对现有社会秩序具有一定的颠覆性与破坏性,②阻止了社会主义市场经济的发展。
⑴①句:
____________________________________________
⑵②句:
八、作文
14.作文
阅读下面的文字,按要求作文。
春天的新绿、故乡的圆月;
“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;
陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。
最美,是美的升华。
它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
【参考答案】
1.D
2.C
3.D
4.D
5.B
6.
(1)王侯将相宁有种乎
(2)在河之洲(3)白露为霜
(4)春风不度玉门关(5)急湍甚箭,猛浪若奔(6)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
解析:
(1)王侯将相宁有种乎
(2)在河之洲(3)白露为霜
7.zhà
ngxīsù
tuānshù
zhǔshāng
8.1)示例一:
这两句既是写景,也是写事;
首句描写了城头黑云密布低垂,敌军人马众多,来势凶猛的情景;
次句描写一缕日光从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,守军将士严阵以待,气氛异常紧张的情景。
示例二:
这两句运用比喻、夸张、象征等手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,赞美守军将士的高昂士气。
示例三:
一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境借用了战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着黄金,用来招揽天下贤士的典故,表现了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
(或:
报效朝廷、忠君报国的决心)艰难等等,淋漓尽致地表现出来。
2)借用了战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着黄金,用来招揽天下贤士的典故,表现了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
报效朝廷、忠君报国的决心)
9.1)①已经②刚才
2)①那里的将军必定会遭到袭击而被俘。
②长时间对周亚夫赞叹不已。
3)①群臣对周亚夫接待文帝的方式和文帝对周亚夫的赞赏的态度感到吃惊。
②表现了群臣对皇帝的敬畏和对周亚夫行为的不理解。
4)①称周亚夫为“真将军”。
②运用了对比的方法对周亚夫和霸上、棘门军作了评价,一褒一贬的对比出自皇上之口,不仅有着鲜明的艺术效果,也使人感到有一种不可替代的权威性,从而加深了读者对周亚夫“真将军”风采的认识。
5)大敌当前,汉文帝亲自劳军,在细柳营中接连受到“非礼”,他不但没有发龙威,贬责周亚夫,反而“称善者久之”,足见汉文帝是个具有雄才大略,爱才,识才,任才的君主。
10.1).(3分)
(1)舍去
(2)限制(限止)(3)震慑(威慑)
2).(2分)D
3).(2分)凭借天下人都归顺他的条件,攻打被内外亲戚背叛的人,所以君子不战则已,作战就一定能胜利。
4).(2分)要施行“王道”(“仁政”),实现“人和”,使天下归顺。
(或“要体恤百姓,凝聚人心”)
11.1)
(1)卵——幼虫——蛹——成虫
(2)发光;
是害虫蜗牛的天敌;
用闪光吸引异性;
由腹部的发光器发光;
发出的光是冷光。
2)用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针,再给蜗牛注射消化液。
3)萤火虫的发光原理及其在生产生活实践中的应用。
4)运用生动形象的语言来介绍萤火虫。
例如:
对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写,说明它是害虫蜗牛的天敌;
对雌雄“相互吸引”展开想象和描写,增加趣味性。
12.1)采用对称的手法,用生动优美的形式吸引读者,读起来朗朗上口;
以最精练的文字将新闻中最重要的内容和思想传达给读者。
2)个人心态好(有顽强的意志力),为梦想而执着努力;
得到家长的有利引导;
用自己的经历去鼓励他人,传播正能量(有责任感,有担当)。
3)通过细节描写,突出了南极考察时工作环境的困难,从中也可以看到潘曜的认真努力,他用自己的行动为当代年轻人做出了表率,证明了“90后”也有出彩的。
4)困境之中,能够努力克服困难,认真对待所做之事;
有理想,有抱负,追逐自己的梦想,使之成为内驱力;
身边有人能给自己以引导或激励。
13.
(1)在句末加上“的一种现象”。
(2)将“阻止了”改为“阻碍了”或“不利于”。
14.中考评分标准
1.下列文段中加点词的解释,有错误的一项是()
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
A.遂率子孙荷担者三夫荷:
肩负、杠
B.箕畚运于渤海之尾箕畚:
两种装土石的工具
C.寒暑易节易:
更替
D.始一反焉反:
同“返”,往返
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.泉水/激石,泠泠/作响。
B.急湍/甚箭,猛浪/若奔。
C.经纶/世务者,窥谷忘/反。
D.疏条/交映,有时/见日。
3.(题文)下列语句中加点成语使用有误的一项是( )
A.五一期间,织金洞游人如织,摩肩接踵。
B.蜀锦的传统技艺让许多现代工厂生产出来的锦缎黯然失色。
C.韩国政府自出心裁地部署“萨德”,引起周边国家的强烈不满。
D.网络是柄双刃剑,它虽然可以为我们提供丰富的学习资料,但是也会藏污纳垢。
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()
A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望,屏息敛声的一刹那。
B.这两位艺术家的绘画都非常好,画法各有千秋。
C.比赛即将拉开帷幕,队员们彼此发出海誓山盟,立志夺冠。
D.舰船的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。
5.下列作品、作者、年代配搭不正确的一项是()
A.《愚公移山》——列子——战国
B.《周亚夫军细柳》——司马迁——西汉
C.《富贵不能淫》——孟子——春秋
D.《饮酒(其五)》——陶渊明——东晋
6.(9分)读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)树树皆秋色,______________。
(《野望》王绩)
(2)__________?
烟波江上使人愁。
(《黄鹤楼》崔颢)
(3)_____________,谁家新燕啄春泥。
(《钱塘湖春行》白居易)
(4)_______________,江入大荒流。
(《渡荆门送别》李白)
(5)悬泉瀑布,飞漱其间,____________,良多趣味。
(《三峡》郦道元)
(6)___________,______________________,盖竹柏影也。
(《记承天寺夜游》苏轼)
(7)大漠孤烟直,____________。
(《使至塞上》王维)
(8)李白《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情,收束全诗的句子是:
__________,____________。
7.150.根据词义写出相应的词语。
(1)平坦得像磨刀石一样。
(____________)
(2)文学素养深的人偶然间得到的。
(3)暗暗地不知不觉地生长。
(___________)
(4)纵横驰骋,冲杀突击。
(___________)
8.阅读《春望》,完成下列问题。
1)下列对《春望》的理解和赏析有误的一项是()
A.全诗前四句写景,后四句写伤乱思家之情,睹物伤情,由家及国,由己及人,感情沉郁,富有感染力。
B.首联形象地描绘了洛阳沦陷后的凄凉景象:
国都残破,城池荒凉,人民稀少,荒草遍地。
C.颔联以拟人化的手法、倒装的句式,概括诗人忧伤国事、久别家人的深沉感情。
D.最后两联道出了诗人的企盼:
烽火不断,道路阻隔,要得到家人的一封家信,又谈何容易,日思夜想,头发都白了。
2)请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
________________________________________________________________________
9.文言文阅读
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
1).解释下列语句中加横线词的意思。
(1)念无与为乐者念:
________
(2)及下船及:
2).下列加横线词语意思和用法都相同的一项是()
A是日更定矣B哀转久绝
是金陵人人鸟声俱绝
C遂至承天寺寻张怀民D与余舟一芥
寻病终未复有能与其奇者
3).用现代汉语翻译下列语句。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
4).以上两文写的都是作者在夜晚的所见所感。
《记承天寺夜游》一文中,苏轼见到月光,便欣然起行,到承天寺找张怀民,与他一起赏月,可以看出他的“”。
《湖心亭看雪》一文中,张岱独自一人前往湖心亭,与偶遇的客居者强饮三大白,可以看出他的“”。
(以上两空都用原文中反映作品主旨的一个字回答)
D.域民
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