人教版小学语文四年级上册期末复习基础知识整理文档格式.docx
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本课指大峡谷的景色如同神仙点化而来的,非常奇异。
凌空:
高高地在空中获高升到空中。
人迹罕至:
指人很少到过的地方。
《鸟的天堂》
《鸟的天堂》,作者巴金。
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大茂盛,以及被称作鸟的天堂的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
fé
ng(缝补)huá
(划船)zhǎng(涨潮)yì
ng(回应)
缝划涨应
fè
ng(缝隙)huà
(计划)zhà
ng(头昏脑涨)yīng(应该)
近义词
展示—展现繁茂—繁盛留恋—依恋颤动—抖动
陆续—连续茂盛—茂密逼近—接近面目—面貌
静寂—安静照耀—照射纠正—改正时常—经常
不计其数—不可胜数应接不暇—目不暇接
繁茂—荒芜兴奋—忧愁静寂—喧闹茂盛—稀疏
留恋—舍弃天堂—地狱不计其数—屈指可数
不禁:
抑制不住,禁不住,不由自主。
繁茂:
茂盛的意思。
静寂:
非常安静,没有一点声音。
不计其数:
计,动词,查点数目。
计数,计算。
没有办法用数字来计算,形容非常多。
应接不暇:
暇,空闲。
形容人和事物太多,来不及接待和应付。
本课指由于鸟儿太多,作者的眼睛看不过来。
4.《火烧云》
绚丽多彩的火烧云。
作者向我们描绘了夕阳西下火烧云颜色和形状的变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。
文章体现了作者热爱大自然,热爱生活的思想感情,同时也启发我们在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。
mú
(模样)zhe(蹲着)
模着zhá
o(找不着)
mó
(模糊)zhuó
(沉着)
镇静—冷静凶猛—凶狠笑盈盈—笑眯眯
爱好—嗜好威武—威严恍恍惚惚—迷迷糊糊
凶猛—温柔模糊—清晰恍恍惚惚—清清楚楚
紫檀色:
像檀木一样的颜色,紫红色。
紫檀,常绿色,木材坚硬,略带红色。
笑盈盈:
形容为笑的样子。
恍恍惚惚:
形容神志不清,精神不集中。
这里是指看的不真切、不清楚。
镇静:
情绪稳定或平静。
威武:
本文指力量强大的样子。
第二单元(观察)
《古诗两首》
《题西林壁》苏轼(宋)
横看成岭侧成峰,译:
正面看是山岭,侧面看则是高峰,
远近高低各不同。
从不同的位置看,面貌各不相同。
不识庐山真面目,为什么看不清庐山的真实面目,
只缘身在此山中。
只因为观看的人就在庐山之中。
(该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即:
要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:
当局者迷,旁观者清。
或者说观察的角度不同,观察的效果也不相同)
《游山西村》陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑,译:
不要笑话农人田家的酒浑浊不清,
丰年留客足鸡豚。
丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。
山重水复疑无路,山峦重重,水路弯弯,正怀疑无路可走,
柳暗花明又一村。
突然看见柳色浓绿,花色明丽,又一个村庄出现在眼前。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,前两句刻画了农民淳朴、好客的品性;
后两句告诉我们:
遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。
表现了诗人对农村生活的真挚感情。
)
6.《爬山虎的脚》
嫩绿的爬山虎。
只要我们善于观察,就会有所发现。
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。
读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
Pū(铺设)kōng(天空)chó
ng(重新)
铺空重
Pù
(卧铺)
kò
ng(空隙)zhò
ng(重量)
舒服—舒适均匀—匀称拂过—擦过漾起—荡起
痕迹—印痕牢固—结实休想—别想新鲜—鲜嫩
新鲜—陈旧舒服—难受弯曲—笔直牢固—松散
均匀:
分布在各部分的数量相同
重叠:
相同的东西层层相积,形容多。
空隙:
中间空着的地方。
触角:
昆虫、软体动物或甲克动物的感觉器官之一,长在头上,一般呈丝状,也叫触须。
蛟龙:
古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
拂过:
本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
痕迹:
事物留下的印痕。
本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。
休想:
别想;
妄想。
漾起:
原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,上下起伏的样子。
7.《蟋蟀的住宅》
不肯随遇而安的蟋蟀。
这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记,在文中法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能。
qū(弯曲)
曲
qǔ(曲子)
慎重—谨慎选择—挑选简朴—简单隐蔽—隐藏
搜索—搜查安静—寂静
柔弱—弱小
平坦—平整
倾斜—歪斜
慎重—草率
窄小—宽敞明显—隐蔽湿润—干燥
粗糙—光滑复杂—简单
崎岖—平坦
喧闹—安静
慎重:
谨慎认真。
搜索:
仔细寻找。
隐蔽:
借别的东西遮蔽藏匿起来。
毫不可惜:
一点儿也不感到可惜。
随遇而安:
只能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
隧道:
本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。
粗糙:
不精细、不光滑。
骤雨:
下得又大又急的雨。
骤,急速。
简朴:
简单朴素。
耐烦:
不急躁,不怕麻烦。
简单:
单纯,不复杂。
耙扫:
本课指蟋蟀用脚整理门口。
宽敞:
宽阔、宽大。
《世界地图引出的发现》
不轻易改变自己想法的魏格纳。
本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。
故事发生在1910年,魏格纳在病房的世界地图上发现非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移才形成今天的各个大陆。
为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。
sì
(相似)xì
ng(兴趣)
piāo(漂浮)
似兴漂
shì
(似的)
xīng(兴奋)pià
o(漂亮)
宁静—安静舒适—舒服凹进—凹陷豪放—豪爽
偶然—偶尔
鼓舞—鼓励
静谧—宁静
偶然—经常
惊人—平常
宁静—吵闹崭新—陈旧
不可思议—顺理成章
豪放:
气魄大而无所拘束。
静谧:
安静
无聊:
精神空虚,没有寄托。
偶然:
事理上下一定要发生而发生的。
轻易:
随便改变。
证据:
判定事实的依据,用来证明的材料。
鼓舞:
是振作起来,增强信心和勇气。
起源:
事物产生的根源。
坐卧不安:
坐不稳,说不安。
形容十分担心、焦虑的样子。
软禁:
不管进牢狱,但是不许自由行动。
消磨时光:
度过(时间。
多指虚度。
精神大振:
精神非常兴奋。
端详:
仔细的看。
不可思议:
不可想象,不能理解。
漂移:
物体在液体表面漂浮移动。
化石:
古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。
是地壳发展历史的主要记录。
考证:
研究文献或历史问题时,根据资料来考核、证实和说明。
浩如烟海:
相容文献资料非常多;
枉费心机:
白费心思。
震动:
轰动;
激动。
第三单元(写童话)
《巨人的花园》
任性,冷酷无情的巨人。
让我们体会到,快乐应当和大家一起分享。
《巨人的花园》讲的是巨人回家不让孩子去他家的花园玩耍,结果连春天都不光顾他的花园,后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起来到了他的花园。
这篇童话是告诉人们孩子是未来,是春天,是快乐的源泉,快乐要与人分享,只有和孩子在一起才能找到快乐健康和幸福。
rè
n(任务)jīn(情不自禁)
任禁
ré
n(姓任)
jì
n(禁止)
漂亮—美丽允许—同意凝视—注视孤独—孤单
喧闹—吵闹斥责—责怪增添—增加
凋谢—凋谢
喧闹—安静
荒凉—繁荣
冷酷—热情
美丽—丑陋
覆盖—裸露
凋谢—盛开
洋溢:
指情绪、气氛等充分流露。
喧闹:
是喧哗热闹的意思。
训斥:
训诫,斥责。
叱责:
用严厉的言语指责别人的错误或罪行。
《幸福是什么》
努力去寻找幸福的青年。
美丽善良的智慧女神。
告诉我们劳动就能创造幸福,为他人带来好处就是幸福。
xīng(兴旺)yāo(要求)
兴要
xì
ng(高兴)yà
o(需要)
彼此—互相义务—责任诧异—惊异清澈—清亮
假如—如果
神奇—奇特
仍旧—任然
宽阔—狭窄谦虚—骄傲疏通—堵塞幸福—痛苦
强健—瘦弱勤勤恳恳—懒懒散散
彼此:
那个和这个,双方。
诧异:
非常惊奇。
诧,惊讶。
清澈:
水清而透明。
谦虚:
虚心,不自满,肯接受批评。
义务:
共鸣或法人按法律应尽的责任;
不计报酬的。
本课指责任。
枯枝败叶:
已经枯萎了的树枝和树叶。
勤勤恳恳:
形容肥城勤劳,踏实。
《去年的树》
珍惜友情,信守承诺的鸟儿。
明白做人要珍惜友情,信守承诺的道理。
《去年的树》是一篇沉重的话题,保护森林人人有责,这是关乎千秋大业之事,连小鸟都看出人类的错误,何况人类自己。
通过小鸟的视角,我们了解到了朋友之间的深情和承诺的重要性,也了解到人类的生活的需求和保护资源的矛盾,留给大家更多的思考。
zhe(盯着)
zhá
o(着火)
着
zhuó
(着陆)
zhāo(高招)
融化—消融点燃—点着寒冷—酷寒
寒冷—炎热
融化—凝结
点燃—熄灭
融化:
固体受热变软或变为液体。
《小木偶的故事》
笑嘻嘻的小木偶。
狡猾的小红狐。
《小木偶的故事》讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理。
笑非常重要,但是笑不是解决问题的唯一办法。
yīng(应该)zhēng(挣扎)
bēi(背包)
应挣背
yì
ng(反应)zhè
ng(挣钱)
bè
i(后背)
厉害—严厉神奇—奇妙愤怒—气愤温柔—温和
委屈—冤枉
亲热—亲切
灵活—敏捷
重要—次要快乐—悲伤
可怜—可恨温柔—粗暴
亲热—冷淡
灵活—呆板
左瞧右瞧:
左看看,右看看。
本课至老木匠翻来覆去地看也找不到答案。
愣住:
失神,发呆。
拽住:
抓住。
魔杖:
具有神奇魔力的手杖,指女巫施法术的工具。
笑嘻嘻:
嬉笑的样子。
兴冲冲:
形容兴致很高。
神奇:
非常奇妙。
挣扎:
用力支撑。
愤怒:
气氛到极点。
委屈:
受到不应该有的指责或待遇,心里难过。
温柔:
温和柔顺。
龇牙咧嘴:
张着嘴巴,露出牙齿。
形容凶狠或者痛苦的样子。
可怜巴巴:
形容可怜的样子。
第四单元(写动物)
《白鹅》
高傲架子十足的白鹅。
在这篇文章之中,作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点,此外作者还善于运用反语来表达自己的感情。
整篇课文用生动诙谐的语言,通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写,向读者展示了一个高傲的白鹅形象。
jǐng(颈椎)
gò
ng(提供)jué
(角色)
颈供角
gěng(脖颈)
gōng(供养)jiǎo(角度)
kà
n(看见)mú
(模样)tiá
o(调养)
看模调
kān(看守)mó
(模范)
doà
o(步调)
高傲—傲慢叫嚣—叫唤急速—快速必然—必定
譬如—比如
看守—看护
严厉—严肃
从容—镇静
侍候—侍奉
局促不安—忐忑不安一丝不苟—认认真真
奢侈—俭朴
敏捷—笨拙
偶然—必然
从容—慌张
一丝不苟—粗心大意局促不安—心安理得
左顾右盼:
“顾”和“盼”都是看的意思。
课文里指鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘束。
引吭大叫:
“吭”是喉咙的意思。
这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。
局促不安:
形容拘谨、不自然、不安定的样子。
本文指鹅的步态急速,很不自然。
一丝不苟:
形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
在课文里指吃饭每天都一个样,一点儿也不马虎。
三眼一板:
比喻言行有分寸、有条理。
这里指鹅的吃法刻板,从不改变。
不胜其烦:
指忍受不了某种麻烦。
空空如也:
什么也没有了。
扬长而去:
指狗偷食完鹅的食物后大模大样的离开,与偷食前形成了鲜明的对比。
奢侈:
花费大量钱财追求过分享受。
文中说鹅并不奢侈,是指鹅虽然需要三样东西下饭,但这三样东西是平常的东西,不需要什么花费。
《白公鹅》
全是海军上将派头的白公鹅。
作者在这篇课文中,描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头,课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
jiāng(将军)
shān(扇风)
dāng(当心)bēng(奔跑)
将扇当奔
jià
ng(将领)
shà
n(扇子)dà
ng(上当)bè
ng(奔向)
荣膺—荣获举步—迈步率领—带领径直—径自
茂密—繁密
自由自在—无拘无束慢条斯理—不慌不忙
凌乱—整齐
茂密—稀疏
无忧无虑—忧心忡忡
慢条斯理:
形容动作缓慢,不慌不忙。
掂量:
斟酌。
在课文中指白公鹅走路不紧不慢,好像每一步都要想好才落脚。
举步:
迈步。
官司:
诉讼。
这里指作者与鹅争水面的事。
径直:
直接进行某件事,不再是欠费周折。
文中指白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌。
勾当:
常指坏事情,文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
主宰:
掌握、支配人或事物的力量,在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
涟漪:
细小的波纹。
无忧无虑:
好不忧虑。
形容心情安然自得。
耀武扬威:
耀:
显扬。
炫耀威力,显示威风。
从从容容:
不慌不忙,镇静,沉着。
《猫》
性格古怪,淘气可爱的猫。
老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的描写,字里行间流露出对猫的喜爱之情,作者在介绍猫的性格特点时用平实朴素无雕琢的语言将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。
le(走了)
huo(暖和)zhé
(折断)
了hé
(和平)折zhē(折腾)
liǎo(了解)
和huó
(和面)shé
(折本)
hè
(应和)
hú
(和牌)
跌倒—摔倒淘气—顽皮勇猛—勇敢凝视—注视
古怪—奇怪
温柔—温和
暖和—温暖
尽职—负责
喜欢—讨厌
勇猛—胆怯
温柔—粗暴
暖和—冰冷
尽职—渎职
老实—淘气
尽职:
努力做好本职工作。
猫的天职就是捉老鼠,文中写猫在捉老鼠时及警觉又有决心和耐心。
所以说它在尽心尽力地做好本职工作。
变化多端:
变化多样。
作家笔下的这只猫的叫声长短不同,粗细各异,富有变化。
生机勃勃:
充满生机与活力。
文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
屏息凝视:
有意识地暂时抑制呼吸,聚精会神地看。
屏,抑制;
凝,注意力集中。
开辟:
打开通道。
本课指小猫扩大了活动范围,找到了新的玩耍的地方。
《母鸡》
慈爱尽职的母鸡。
本文是老舍先生脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了作者对母爱的赞颂之情。
课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比,前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀,后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦,塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。
è
(凶恶)chā(差别)
恶wù
(可恶)
差chà
ě(恶心)chāi(出差)
欺侮—欺负成绩—成就心思—想法警戒—警惕
尖锐—尖利讨厌—厌恶
预备—准备
辛苦—辛劳
凄惨—悲惨
讨厌—喜欢慈爱—凶狠尖锐—迟钝勇敢—怯懦
忠厚—奸诈欺侮—爱护
如怨如诉:
形容没完没了地抱怨、诉说。
本文用用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。
趁其不备:
趁人不防备的时候。
文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意的下毒手,非常凶狠,让人讨厌。
警戒:
戒备。
文中指母鸡为了保护小鸡的安全,一直保持着高度的警惕,并不畏任何强敌,随时准备作战,表现了这位母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦,也表达了作者对它的敬意。
鸡雏:
小鸡。
第五单元(世界遗产)
《长城》
长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
这是一篇看图学文的课文,它由两幅长城的图片和一篇短文组成,图文结合表现了长城的雄伟壮观和高大坚固,赞美了我国古代劳动人民智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
xuè
(鲜血)xí
ng(行军)shǔ(数不清)
血行数
xiě(血淋淋)
há
ng(同行)shù
(数学)
盘旋—旋转修筑—修建坚固—牢固陡峭—俊俏
平整—整齐
瞭望—远望
筑成—构成
智慧—才智
远看—近看陡峭—平坦雄伟—矮小蜿蜒—笔直
坚固—松散
伟大—渺小
凝固—溶解
崇山峻岭—一马平川
山海关:
在河北省秦皇岛市,是长城的起点,有“天下第一关”之称。
嘉峪关:
明初的建筑物,在甘肃省嘉峪关的西北,是著名的旅游胜地,是全国重点文物保护单位。
八达岭:
军都山的一个小山峰,在北京市的西北,是著名的旅游胜地,是全国重点文物保护单位。
崇山峻岭:
高大的山岭。
崇:
高。
俊:
高大。
蜿蜒盘旋:
本课指长城如同一条长龙,在崇山峻岭中屈伸行走。
蜿蜒,指蛇类曲折爬行的样子。
气魄:
本题指长城表现出来的雄壮而伟大的气势。
高大坚固:
又高又大,牢固结实。
陡峭:
山势等坡度大,直上直下。
凝结:
气体变为液体或液体变为固体。
本课指形成。
奇迹:
想象不到的不平凡的事情。
垛口:
指城桥顶部外侧建筑的两米过高的齿形墙。
瞭望口:
指齿形墙凹下去的部分。
瞭望:
登高远望。
射口:
指齿形墙上用来射击的洞。
《颐和园》
风景优美的颐和园。
作者按照游览的顺序,用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色,字里行间流露出喜爱之情。
lù
(露珠)jī(几乎)
fó
(大佛)
露几
佛
lò
u(露出)
jǐ(几个)fú
(仿佛)
耸立—矗立葱郁—葱茏游赏—玩赏远眺—远望
姿态—姿势金碧辉煌—富丽堂皇神清气爽—心旷神怡
古老—新潮美丽—丑陋隐隐约约—清清楚楚
神清气爽—昏头昏脑金碧辉煌—暗淡无光
阁:
风景区或庭院里的一种建筑物,四方形、六角形或八角形。
一般两层,周围开窗,多建于高处,可以凭高远望。
横槛:
横梁上方的栏板,上边画着各种各样的画。
神情气爽:
形容人头脑清醒,精神爽快。
掩映:
彼此遮掩又互相衬托。
金碧辉煌:
形容建筑物装饰华丽,光彩耀眼的样子。
画舫:
装饰华美,专供游人乘坐的船。
舫,小船。
隐隐约约:
模模糊糊看不清楚。
小岛:
面积不大,四面坏水的陆地。
葱郁:
青翠茂密。
姿态不一:
样子各不相同。
《秦兵马俑》
《秦兵马俑》是一篇说明性的文章,课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。
chēng(称赞)
sǎ(撒种)
称
撒
n(匀称)
sā(撒手)
宏大—巨大鸟瞰—俯视统率—率领类型—种类
颔首—点头惟妙惟肖—栩栩如生绝无仅有—独一无二
整齐—杂乱宏大—渺小精美—粗糙健壮—虚弱
绝无仅有—比比皆是
南征北战:
形容转战各地,经历了许多战斗。
所向披靡:
“所向”,风吹到的地方;
“披靡”,草本随风倒伏。
在文中指秦军力量强大,征战所到之处,十分顺利,战绩辉煌。
久经沙场:
“沙场”,战场,形容经历了许多战斗,作战经验丰富。
神态自若:
神态安详、镇定,充满必胜的信心。
跃跃欲试:
形容心里急切地想试一试,在文中里形容战马准备出征的样子。
殊死拼搏:
打仗时拼着性命,竭尽全力。
绝无仅有:
世界罕见,在全世界没有第二处。
乘:
读shè
ng,古时称四匹马拉的车,一辆一乘。
第六单元(人间真情)
shè
(寒舍)
n(尽力)
zhāo(朝气)
舍尽朝
shě(舍已为人)
jǐn(尽管)
chá
o(朝向)
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,译:
老朋友沿江东下离开了黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
在柳暗花明的阳春三月去杨州。
孤帆远影碧空尽,一片帆影渐渐远去,在蓝天里消逝,
唯见长江天际流。
只看到滔滔的江水流向天边。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好)
《送元二使安西》王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘,译:
渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘,
客舍青青柳色新。
客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。
劝君更尽一杯酒,我劝朋友喝下这杯送别的美酒,
西出阳关无故人。
等你往西出了阳关,就再也没有知心的老朋友了
(该诗借分手在
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- 人教版 小学语文 四年级 上册 期末 复习 基础知识 整理