英语语法与基础写作Word格式.docx
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本题考查现在完成时的一般疑问句。
表时间的词yet意思与already相近,所在的句子应该使用现在完成时。
yet常用于疑问句或者否定句,而already常用于肯定句。
你已经做完作业了吗?
老师问我。
Have
题目4
Iprefertherestaurantswhereare_______.
A.nonsmoke
B.nonsmoking
C.non-smoking
D.non-smoke
我更喜欢那些禁烟的餐厅。
non-smoking
题目5
Mybrother'
scarissimilar_______mine.
A.for
B.to
C.at
D.as
本题考查介词的用法。
besimilarto是一个固定搭配,表示"
跟......很相像,类似"
。
我弟弟的汽车跟我的很像。
to
题目6
Ifyou_______outtoplay,I_______alongwithyou.
A.were,willgo
B.go,willgo
C.go,havebeengone
D.aregoing,amgoing
本题考查真实条件句的时态搭配。
if条件从句用一般现在时,主句则用一般将来时。
如果你出去玩,我就和你一起去。
go,willgo
题目7
_______mustworkhardsothattheycanachievesuccess.
A.we
B.one
C.you
D.people
本题考查如何选用恰当的主语。
在sothat这一目的状语从句中,主语是they,要保持主语一致,则前一句应该用people做主语。
人们必须努力工作,这样他们才能取得成功。
people
题目8
Thisyoungsingerusuallysingswhileplaying_______guitar.
A.the
B.an
C./
D.a
本题考查冠词的用法。
一般情况下,可数名词的单数要加冠词。
定冠词表示特定、限定;
不定冠词表示不特定或者泛指一类事物。
有时也会出现零冠词,即:
不加冠词的用法,例如:
by+交通工具"
本题中,playtheguitar是固定用法,也可以理解为:
西洋乐器前要加the。
这位年轻的歌手经常边唱边弹吉他。
the
题目9
Doyoufindthebook_______youlostlastweek?
A.whose
B.whom
C.which
D.who
who,whom和whose都可以指人,分别在从句中充当主语、宾语和定语;
whose有时也可指物,依然是充当定语,后接名词;
which则一般指物,在从句中既可以充当主语又可以充当宾语。
本题从句意思是"
你弄丢的那本书"
,也就是缺lost的宾语,指物,故用which,也可以用that或者直接省略掉which或that。
你找到你上周弄丢的那本书了吗?
which
题目10
Mostofmy_______hateworkingovertime.
A.co-workers
B.coworker
C.coworkers
D.co-worker
本题考查复合名词的用法。
一般来说,当构成复合名词时,连字符也是不可缺少的。
我大部分的同事都讨厌加班。
co-workers
题目11
Yourbookismuchmoreinterestingthan_______ofmine.
A.this
B.
those
C.that
D.these
本题考查指示代词的用法。
that与those指示的名词为同类,但不是同一个事物。
只有同类事物才可以比较,这里是"
你的书"
和"
我的书"
之间进行比较,是单数,所以用that。
你的书比我的书有趣多了。
that
题目12
IbrokeMrGreen'
steacupyesterday,soIhadtobuyhim_______.
A.thenewone
B.anewone
C.annewone
D.onenew
one与ones都可以用来指代前文提及过的事物或人,前者用于单数,后者用于复数。
我昨天把格林先生的茶杯给打破了,所以我得给他买个新的。
anewone
题目13
Ittakesus_______hourormoretogettomyhometownby_______train.
A.an,a
B.a,an
C.a,/
D.an,/
不加冠词的用法,例如本题中的"
坐火车回我老家得要一个多小时呢。
an,/
题目14
Englishisdifferent_______Chinese_______manyaspects.
A.to,on
B.from,on
C.to,in
D.from,in
bedifferentfrom...in...是一个固定搭配,表示"
与......相比较,在......方面有所不同"
中英文在许多方面都有所不同。
from,in
题目15
Hefound_______veryinterestingtoplaywiththedog.
B.it
C.what
D./
本题考查固定句型"
findit+形容词+todosomething"
it在此用作形式宾语,真正的逻辑宾语是"
todosomething"
这一不定式。
他觉得和小狗玩很有趣。
it
题目16
Ihavenevermetsuchalovelygirl_______her.
A.sameas
D.that
当前面有sucha/an这一表达时,关系代词一定是用as,此为固定句型。
我从来没有遇见像她这么可爱的姑娘。
题目17
Theman_______gavemethebookjustnowismyEnglishteacher.
A.which
B.who
C.whose
D.whom
本题中,缺少"
是谁给我那本书"
,也就是缺主语,指人,故用who。
刚才给我那本书的那个男人是我的英语老师。
who
题目18
If_______wanttostayingoodshape,youshoulddomoreexercise.
B.people
C.one
D.you
这是一个条件状语从句,主句的主语是you,那么从句的主语也应该和主句保持一致,用you。
如果你想保持好的体型,你就得多做运动。
you
题目19
Ifyouneed_______information,pleasecallme.
A.farther
B.further
C.far
D.faraway
本题考查形容词比较级的用法。
far的比较级有两种形式:
farther与further。
在表示客观距离时,两者都可用。
但是表达抽象含义,比如本题的"
进一步"
,则要用further。
如果您需要进一步的信息,请致电我。
further
题目20
He_______wrotesomeletterstohisgirlfriend,tellingherhowdeephislovewasforher.
A.careless
B.careful
C.carelessly
D.carefully
本题主要考查副词的用法。
wrote是动词,应该用副词来修饰。
carefully与carelessly都是副词,前者表示"
非常用心地,小心翼翼地"
,后者表示"
漫不经心地,粗心大意地"
,根据句意应该用carefully。
他非常用心地给女友写了好些信件,倾诉对她的深情厚意。
carefully
题目21
TheweatherinGuangzhouisdifferentfrom_______.
A.Beijingweather
B.Beijing
C.thatinBeijing
D.thoseinBeijing
that与those指示的名词为同类,但不是同一个事物。
广州的天气"
北京的天气"
广州的气候和北京的气候不同。
thatinBeijing
题目22
America,JapanandCanadaareall_______countries.
A.developed
B.develop
C.developing
D.lessdeveloped
本题考查动名词和过去分词用作形容词的用法。
developing表示"
发展中的"
,developed则表示"
已经发展起来了的,发达的"
,lessdeveloped是一个比较级,表示"
更不发达的"
,develop是动词原形。
美国、日本和加拿大都是发达国家。
developed
题目23
Theboxis_______heavyforher_______carry.
A.too,to
B.verytoo,to
C.very,to
D.too,notto
本题考查"
too+形容词+todo"
的用法,表示"
太......以至于不能......"
这是一个固定搭配。
这个箱子对她来说太沉了,以至于她搬不动。
too,to
题目24
I_______himstudyharduntilhepassestheexam.
A.had
B.let
C.made
D.ask
本题考查使役动词的用法。
make,let与have都可以用作使役动词,也就是直接加somebodydosomething结构,但是ask则是加somebodytodosomething结构。
until从句的时态提示主句应该用一般现在时。
我让他努力学习,一直到他通过考试为止。
let
题目25
Therearetwoappleshere._______isforyou,and_______isforme.
A.anapple,anotherapple
B.one,theother
C.anapple,oneapple
D.one,another
本题考查不定代词的用法。
"
one...another..."
是固定用法,表示"
一个......,另一个......"
这儿有两个苹果,一个是给你的,另一个是给我的。
one,another
题目26
WelearnEnglish_______.
A.hardly
B.hardest
C.hard
D.harder
本题考查副词的用法。
修饰动词learn应该用副词。
一般从形式上看,在形容词后面加上-ly就可以构成副词,所以hardly是一个很有迷惑性的干扰项,可是它表示"
几乎不......"
,所以不合题意。
实际上,hard既可以用作形容词,表示"
坚硬的,困难的"
,也可以用作副词,表示"
努力地"
我们非常努力地学习英语。
hard
题目27
Sorry,wehavekeptyou_______forsuchalongtime.
A.waiting
B.sang
C.waited
D.stand
本题考查宾语补足语。
keepsomebodydoingsomething表示"
让某人一直做某事"
you是动词kept的宾语,waiting是you的补足语,you是waiting这一个动作的执行者,故应该用现在分词。
抱歉,我们让您久等了。
waiting
题目28
Sheistheone_______gradeisthehighestinourclass.
A.whom
B.whose
本题从句指明"
谁的分数最高"
,也就是缺定语,指人,故用whose。
她是咱班里分数最高的那个人。
whose
题目29
_______Iwanttodoistohaveagoodrestaftersuchalongtrip.
B.that
C.All
D.Allwhat
allIwanttodois"
是一个固定搭配,表示"
我想做的就是......"
在这么长的一段旅途后,我想做的就是好好休息。
All
题目30
Let_______checkitagain.
A.I
B.mine
C.my
D.me
本题考查动词后面接宾语,也就是接人称代词时用宾格的用法。
I是主格,做主语时用;
me是宾格,做宾语时用;
my是形容词性物主代词,做形容词时用,后面必须接名词;
mine是名词性物主代词,直接用作名词,表示"
我的什么东西"
,后面不能再接名词。
让我再检查一次吧。
me
Tomhasmanybooksand_______likes_______verymuch.
A.he,it
B.they,him
C.he,they
D.he,them
本题考查人称代词的用法。
要注意区分它们不同的格,也可以理解为不同的词性。
一般来说,作主语时用主格;
作宾语时用宾格;
作定语时用形容词性物主代词,且后面必须加一个名词;
而名词性物主代词则相当于名词的用法,后面不可以再加名词。
汤姆有许许多多的书,而且他非常喜欢它们。
he,them
Hedidn'
tcometothemeetingyesterday.Thatis_______hedidn'
tknowourdecision.
A.because
B.why
C.for
本题考查连词的用法。
because,as与for后面都应该接原因,why则接结果。
他昨天没来参加会议。
这就是他不知道咱们决议的原因。
why
Thereis_______pictureof_______elephanton_______wall.
A.a,the,the
B.a,an,the
C.the,an,the
D.a,an,a
本题中,"
一张大象的图片"
是不特指,但是"
在墙上"
是特定的。
在那面墙上挂着一张大象的图片。
a,an,the
Therearesomanypeopleinthehall_______it'
shardformetofindher.
D.why
so...that..."
这一固定句型搭配。
so+形容词+that从句"
表示"
如此......以至于......"
意为:
大厅里的人是如此之多,以至于对我来说,要找到她,并非易事。
Theearthisourhomesoit_______well.
A.mustbeprotected
B.shouldprotected
C.shouldprotect
D.needprotect
本题考查情态动词must后面所接的被动语态,其基本形式是"
mustbe+过去分词"
it作主语,在此指"
地球"
,应用被动语态beprotected,意思是"
被保护"
地球是我们的家园,由此它应该被好好保护。
mustbeprotected
Thereareappletreeson_______sideoftheroad.
A.neither
B.each
C.every
D.both
本题考查不定代词的用法,要注意它们指代的数的关系。
both与neither指代两者;
each既可以用于两者,也可以用于三者或三者以上;
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