外研版英语八年级下册Module 8导学案.docx
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外研版英语八年级下册Module8导学案
外研版八年级下册导学案
Module8Timeoff
Unit1Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.
一.学习目标
1.学习并掌握本单元的词汇、短语。
2.理解that引导的宾语从句在具体情境中的应用。
3.能够介绍家乡的一处风景名胜。
二.学习重难点
1.that引导的宾语从句。
2.运用所学语言知识描述家乡的风景名胜。
(课前预习)
一.借助单词表、导学练完成下列单词、词组的翻译,并在文中划出,以帮助自己更好的理解课文。
1.单词
Hardly____________sights____________thirtsy____________waste____________\____________
(试着朗读几遍,将不会的圈起来)
2.词组
(1)如此……以致于____________
(2)听见某人正在做某事____________(3)因……而出名____________(4)指出,指明____________(5)允许某人做某事____________(6)野餐____________(7)在……顶端____________(8)加油____________(9)占去____________
二.阅读对话,判断正误(T\F)。
1.Infact,theyarenotinthecitycentre.()
2.Thelaketakesuphalfoftheparkareas.()
3.DamingandLinglingwentforaswiminthelake.()
4.Theyhadtheirpicnicatthetopofthehill.()
三.语言点导学导练。
1.Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.我几乎不相信我们在城市中心。
hardly副词,意为“几乎不”。
如:
Shehardlyateanything.她几乎什么都没吃。
Heishardlyeverlateforwoek.他上班几乎从不迟到。
注意:
(1)hardly是否定副词,变反意疑问句时,反意疑问部分用肯定形式。
Hehardlyworkedlastyear,didhe?
他去年几乎没工作,是吗?
(2)置于句首,句子用部分倒装。
Hardlycanhespeakaword.他几乎说不出一句话来。
2.hear表示“听见,听到”,常用的结构:
hearsbdosth.意为“听到某人做某事”,指听到某动作进行的全过程,hearsbdoingsth.意为“听到某人正在做某事”,指听到动作正在进行。
Iheardhersingthesongyesterday.昨天我听见她唱这首歌。
Ihearhimtalkingnextdoor.我听到他正在隔壁房间讲话。
3.Idon’tthinktheyallowpeopletoswiminthelake.我认为他们不允许人们在湖里游泳。
Ithink…常用来发表说话人的观点和看法,后面常加宾语从句。
若主句含有I/Wethink/suppose/believe/guess时,从句的否定意义应在主句上变化,从句无需变化,即否定的转移。
Idon’tguessshe’llcometotheparty.我猜她不会来参加晚会了。
4.Thisparkisfamousforitslake.这个公园以它的湖而出名。
befamousfor“因……而出名”,指由于某个与众不同的特性而出名。
、
Hangzhouisfamousforitsbeautifulscenery.杭州因美丽的风景而出名。
befamousas“作为……而出名”,作为某种身份而为众人所知。
Edsionisfamousasaninventor.爱迪生作为一位发明家而出名。
5.atthetopof意为“在……顶端,在……最上方,名列……之前”。
Intheendwearrivedatthetopofthemountain.最后我们到达了山顶。
四.预习自测。
1.ThegirlspokeinaverylowvoiceandIcouldh______hearher.
2.Canyoupointoutthe______(风景)oftheBeijingforme?
3.Idon’tthinktheyallowpeople______(swim)inthelake.
4.SongZuyingisfamous______asinger.
A.forB.toC.ofD.as
5.(临沂中考)Davidwasexcitedatthegoodnewsthathecould______sayaword.
A.nearlyB.hardC.everD.hardly
(课堂学习)
一.Listening
1.Foractivity2,listentothetapeforthefirsttime(感知).
2.Listenforthesecondtime,andchoosethecorrectanswerinactivity2.
二.交流检查
交流检查课前预习情况,生生、师生互动共同探讨解决预习中存在的问题。
1.利用多媒体或小黑板复习本单元重点单词短语。
2.听写几个重点短语。
三.自主学习
1.Readthedialogueandanswerthequestions:
(1)WheredidLingling,DamingandTonywere?
_________________________________________________________
(2)Whatistheparkfamousfor?
__________________________________________________________
2.ReadcarefullyandcompletethesentencesaboutBeihaiPark.
(1)BeihaiParkisso______thatyoucanevenhearthebirdssinging.
(2)Theparkisfamousforits_____,bridgesandtheancientbuildingsonthehill.
(3)Thelaketakesup__________oftheparkarea.
(4)Youcanpointoutthe_____ofBeijingfromthetopofthehill.
(5)Theydon’tallowpeopletoswim___________.
3.Readthesentencesandanswerthequestions.
hardlysightsthirstywaste
(1)“Icanhardlybelieveweareinthecitycentre.”
DoesTonyknowtheyareinthecitycentreornot?
(2)“ThenIcanpointoutthesightsofBeijingforyou.”
DoesLinglingwantthemtolookatsomethingorlistentosomething?
(3)“Iamsohungryandthirsty.”
DoesDamingwantsomethingtodrink?
(4)“Let’snotwasteanymoretime.”
DoesTonythinktheyarespendingtheirtimewellorbadly?
4.Readaloudthedialogueforabout5minutes.
5.Workinpairs.Talkaboutaplaceofinterestinyourhometown.
StudentA:
Youareavistorfromanothercountry.
StudentB:
YouareintroducingaplaceofinterestinyourhometowntoStudentA.
Youcantalkabout:
whereisitwhatisspecialaboutit
howbigisitanyotherinformationaboutit
howoldisit
Usetheseexpressions:
Iguess(that)…Iamsure(that)…
Iknow(that)…Ican’tbelieve(that)…
Ithink(that)…
四.交流展示
组内交流讨论,然后小组代表到讲台表演,看哪个小组表现最好,予以表扬。
五.小试牛刀
1.单项选择
(1)WhenIwaswalkinginthestreet,Isawaplane______overmyhead.
A.fliesB.flyingC.flewD.tofly
(2)Passmemyglasses,Tom.Ican______seethepictures.
A.hardlyB.reallyC.ratherD.almost
(3)Thetable_______toomuchroom.
A.takesupB.takesoffC.takesawayD.takesto
(4)LuXun_____agreatwriterinChina,
A.isfamousforB.isfamousasC.isfamouslikeD.isfamousto
befamousfor,takeup,pointout,atthetopof,comeon
2.用方框中所给短语的适当形式填空
(1)Ican______thesightsofBeijingforyou.
(2)______!
Let’shaveapicnic.
(3)Suzhou______itsgardens.
(4)It’sbettertohaveourpicnic______thehill.
(5)Thedesk______toomuchroom.Canyoutakeitaway?
(课后反思)
在这一节课,我学到了______________________________
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