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高效速读训练对我读书大有益处,不仅提高了阅读速度,也提高了理解能力,真可谓一举两得。
几秒钟后,手一只只举起,学生记下自己的阅读时间,进行回想状态,等待老师找人复述。
教室里那个静呀!
真叫人舒服。
六年一班顾菲菲:
“快速理解”感言
这是我们学习的最后一个单元,那就是怎样才能快速理解写作特点。
想找到快速理解的技巧很简单,一共有四种方法。
一、从选材上分析写作特点。
二、从结构上分析写作特点。
三、从表现手法上分析写作特点。
四、从语言上分析写作特点。
其中,第二种方法能分成三种,第三种方法也能分成四种。
有分析写作的顺序,包括顺叙、倒叙、插叙、补叙和分叙,有分析开头和结尾,还有分析过渡和照应。
第三种方法则包含着象征法、对比法、托物言志法与衬托法。
学完了这一册《快速理解》,我的快速阅读能力也有所提高。
《快速理解》功不可没,谢谢你,《快速理解》!
六年一班康今是:
“快速理解文中词语”感言
今天我们学了快速理解文中词语,它对我有很大的帮助。
有借助法、换词法、分合法、重点突破法、对解法。
在语言环境中理解词义法、辨析同义法中我学到了很多,开始我还不相信,我试着做了一下,你别说,还真奇了,理解语言能力提高了,理解词语又快又准。
以前我理解词语慢吞吞的,也不准确。
现在用词也准确了。
快速理解文中词语太棒了。
借助法和换词法有效的帮助我们养成独立思考的好习惯;
分合法和重点突破法有效的帮助我们应试;
对解法和在语言环境中理解词义比较有效的帮助我们在做课后习题、辨析同义非常重要,用它来做题方便快捷。
快速理解文中词语真好。
五年一班张硕:
一目十行不是梦,快速阅读我也行!
我们载着梦想的翅膀进入了超级阅读的课堂。
快速阅读的课堂中,我获得了更多的好东西。
我仿佛沉浸在书籍的海洋里,获取着有滋有味的知识。
当我读了一篇又一篇的文章后,我仿佛觉得自己的潜能上了一个新台阶,在课堂与生活中找到了真实的自己。
以前读书慢,看起书来十分吃力,这使我再也不愿意看书,几乎连碰都不想碰,因为当我花费大量的时间读完一篇文章时,深刻一点儿的竟连大概意思都说不出来,所以我才不愿意继续“啃”书。
当我被迫拿起《快速阅读》这本书时,想不到它竟深深地吸引住了我,使我读起书来比原来快了好几倍,我可以在几十秒或者一分钟就读完一篇文章,也能够复述下来了,使我拿起书来竟不愿放下。
快速阅读,为什么说让我在课堂与生活中找到真实的自己呢?
那是因为它能够培养人的情操,使一个人的性格变得极为开朗。
我原来是一个比较内向的男孩子,小时候很不爱说话,课堂上老师叫到我就回答问题,我自己从不主动举手。
而如今,我能够跟同学们说说笑笑,课堂上大胆地举手,踊跃的发言。
让我觉得快速阅读就像开启心灵的一把金钥匙。
其实,学会快速阅读并不难,当你掌握了阅读方法后,它就是一把开启速读的金钥匙。
最后我还要说,一目十行不是梦,快速阅读我也行!
朋友们,努力吧,我们一定行!
你会真的相信!
五年一班蔡一宁:
我学了《快速阅读》这本书,有很大的收获,那就是我的阅读速度不断提升。
以前,我读书时慢吞吞的,好长时间看不了几页,一分钟才能读二、三百字。
而且,有时读完这个故事,再读下一个故事。
下一个故事记住了,明白写了什么,可上一个故事却早已抛到九宵云外,忘的一干二净了。
自从读了《快速阅读》这本书,我的阅读速度从每分钟二、三百字到了每分钟六、五六百,又到了每分钟八、九百字,你说神奇不神奇?
经过2个月的训练可以达到每分钟一千字。
而且读完了以后,回想起来还不容易忘,脑中有了结构图,时间――地点――人物……都回想的一清二楚,读书也不用慢吞吞的了,一个简短的故事不到一分钟就读完了。
这样我的语文学习效果好了,读完一篇课文十分轻松,整篇课文像印在脑子里一样,这在以前是不敢想的事情。
学了《快速阅读》,使我的阅读水平和语文成绩进步飞快,真的感谢你,快速阅读。
五年一班施鹏毅:
“快速划分段落层次”感言
本堂课我们学习了《快速理解》这本书中的快速划分段落层次。
这是我们读懂一篇文章的基础。
老师为我们简介内容,让我们慢慢的吸收。
之后,老师测试我们。
时间一分一秒的过去了。
短短的五分钟内,同学们理解吸收的不错,划分正确率可达百分之八十以上。
其实我们每天晚上都在加强训练,也正在向目标的方向前进,我们还学了对四个类型和六个不同的关系的段落分层。
在老师的帮助和自己的努力下,我们的阅读理解速度和正确率上升了,我们可以拿任何一本书来做训练。
我们在时时刻刻超越目标,我们可以在摔倒后爬起来。
俗话说“失败是成功之母”,我们只有经历失败,才会取得更大的成功。
本次学快速划分段落层次,我有所感悟。
高效快速阅读是一根神奇的魔术棒,他指挥着我们,让我们变得神奇而聪慧。
请让我们借助这种魔力的作用,走向语文学习的另一辉煌。
五年一班冯嘉琦:
《快速理解》感言
我自从学习了《快速理解》,我的理解能力提高了。
我从以前讨厌语文到现在却爱上了语文。
以前,我的语文不是很好,读完课文后连课文主要讲了什么事都不知道,中心思想、分段就更别提了。
我渐渐地对语文失去了兴趣,感到“怕”语文。
但是,自从我学习了《快速理解》之后,这一切都发生了翻天覆地的变化。
我学会了快速提炼中心思想的技巧,快速划分段落的技巧,提炼中心思想、划分段落这些经常使我头痛的难题都迎刃而解了,文中的句子我都能理解透彻了,我再也不怕语文了。
《快速理解》真是我们学习的好帮手,学会了它,学习就不困难了。
我真喜欢《快速理解》!
五年一班夏世雯:
读书感言
自从老师带领我们学习《高效速读》,使我掌握了如何才能做到既快速又有效的读书方法。
以前我阅读时,总有一些影响阅读速度的毛病:
摆头、眼睛随着字来回转,就知道读,读完后也不知讲得是什么。
跟我一样遇到这种情况的实在是太多了,经常受到班主任老师的批评。
通过一段是训练,我既能读得又快而且又能掌握一些内容。
开始我的阅读速度只有每分钟100字左右,后来逐渐提到每分钟150字、280字、350字,甚至更多更多。
理解率由原来的40%提高到65%、75%。
以前我读书从不思考,读完后我什么感受也没有。
现在边读边思考,读书能消化。
每次做数学练习题时,一个式子,要看好几遍才能记下来,这是以前的事。
但现在看一遍就记下来了。
以前我不喜欢读书,只要厚一点,就对这本书开始发愁,就想:
我得什么时候才能读完,真是烦死人!
自从学了高效阅读之法,我喜欢读书,还喜欢读厚书。
读得快就不怕内容多。
这就得益于高效阅读,受益终身。
我在学习上也节约了许多时间。
以前看五天的书,现在我只用3个小时左右就能看完一本。
用时的减少,使我能在课外阅读大量书籍。
高效速读真是帮了我们不少忙。
高效阅读练习对我们非常有益,不仅提高了阅读速度,也提高了理解能力,真可谓一举两得。
我很喜欢它,它是我心中唯一的阅读之星“好伙伴”。
五年二班姚宜飞:
学了几节课的快速阅读,我读书的速度有了大大的提高。
在训练快速阅读之前,要做一些准备动作。
先活动活动你的眼睛,上、下、左、右都要转转。
然后再看一个点儿,最少眨几下眼睛,直到眼睛流出泪为止。
做完准备,就开始阅读好段或好文章,你在阅读的时候,最好头不要动,只是眼珠晃来晃去。
心不要读,因为那样读比较慢。
有的同学开始不习惯,但是经常这样训练,你就会感觉到你的阅读速度有了大大的提高。
快速阅读的好处非常多,如:
背诵一首古诗或者背诵一篇文章的时候,你的快速阅读就会派上用场,不到几分钟你就会倒背如流。
再一个就是你看书的时候,你会集中注意力,不会三心二意,所以你看书的时候速度比较快。
人家三天看完一本书,而学过快速阅读的学生一天就会看完。
来回转动你的眼珠,可以不长眼袋。
你的记忆力好,大脑自然很灵活。
快速阅读的好处多着呢!
五年二班赵晨荟:
从我学完快速阅读之后,不管看什么书,几千个字的书,看一遍,我都能记下来。
学了快速阅读,别人看10天的书,我一天就能看完。
我感受到,老师让我们学就是为了让我们多看点书,多积累,提高语文能力。
快速阅读让我们喜欢读书了,同学们整天游手好闲,这回同学们天天手里捧着书。
快速阅读让我们喜欢读书,喜欢看书,尤其是我,每天晚上都要看上一本书再睡觉。
快速阅读给了我们无穷的乐趣。
六年二班范宇琦:
阅读感言
上学期我们进行了阅读活动,让每一个同学在快乐中进步。
我就有了这一种感受,令人感到高兴。
我就讲一讲我的进步吧!
在快速阅读中我发现自己的读书速度不断的上升,也感到我不断的成长。
有一次阅读中,我的速度是全班最差的,我感到非常没面子,接下来我就慢慢的开始找门路。
经过一个阶段才知道,只要脑子快,眼睛快就可以加快速度。
我用了之后果然不错,后来我每次阅读平均速度都比原来强,接下来我又找读过的文章来读,没想到阅读速度竟然是原来的二倍多,这一次我是没再慢过。
我在看书时也用快速阅读。
原来我读书慢,好几分钟都读不完一页,现在我只用几十秒一页就下去了。
不仅可以节省时间,还可以在更少的时间收获到更多的资料。
以前看一本几百页的书要用几个月,现在看一本相同页数的书只用了几十天。
我看书的速度越来越快,别提心里有多高兴了。
我想快速高效无论在生活、工作、学习、娱乐中都会有用的,它会使我变的速度更快。
五年二班司硕:
去年我们开始了快速阅读的训练,我们发了快速阅读的书,上面有各种快速训练的项目、要点、方法,并且有许多文章供我们训练。
开课的时候,同学们很努力,每人都积极的提高自己的阅读速度,大家都感到很新鲜,我一直保持这种新鲜感。
一目十行不是梦,快速阅读你能行,实现在快速阅读上。
自从训练速阅读后,我们几乎所有人的读书速度全都快了一倍多,不论是看课外书,还是课文全部都快极了,而且经过被同学称为魔鬼训练的那三十人的阅读速度更是快极了,记忆力也更高了,快速阅读不仅授用于语文这一科,而且数学、英语、科学、品德都可以应用,而且有大用。
到了初中,物理、生物、化学的定律更会发挥极大的用处,更别说到了高中,就是大学各科也都更需要这种能力,不仅如此,在生活中也会发挥作用。
快速阅读,真正的万能。
六年二班赵鑫:
今天,我用快速阅读的方法阅读了一篇文章。
这篇文章的题目叫做《做个孝顺孩子》,作者是一位香港人,名叫冼辉。
我阅读过这篇文章后,知道百善孝为先,我国自古以来最重视孝道,孝子是人人都称赞的人。
父母从我们刚出生时就细心地照顾我们,因此我们要尽孝道,好好地孝顺父母,用我们的一生来报答父母。
俗话说:
“忠臣出自孝子之门。
”我们要自己的事情自己做,做一些家务,让父母减轻负担。
我原来读书的时候,看得很慢,用的时间很长,自从用快速阅读的方法阅读书籍之后,不但用的时间短,记得也像原来那么牢固。
我读书用的时间短,就可以有更多的时间读更多的书,获得更多的知识,或者去做别的事,也会有大量的时间。
名人说:
“时间就是生命。
”珍惜时间,就是在珍惜生命,快速阅读可以让我珍惜时间,我以后要多用这种方法读书。
作者:
宁城县天义第二小学学生来源:
“高效阅读”总课题组发布时间:
2010年02月26日
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