贵州省中考物理考点分类讲第1讲+声现象Word文档下载推荐.docx
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v声t.
声音的特征
1.声音的三特征是______、______和______.
2.音调、响度和音色的对比
声音的
特性
音调
响度
音色
概念
声音的______
振动______.频率越高,音调越______
______和距离.振幅越______,响度越大;
离发声体越______,响度越大
发声体的材料、结构等
描述
尖细或低沉
响亮或微弱
悦耳动听
改变方法
改变发声体的____、____、粗细等
改变用力的____
改变发声体的材料、结构等
举例
如尖锐刺耳
如震耳欲聋
如“闻其声知其人”
说明
①音调和响度两者间没有任何必然的联系,音调高响度未必大;
②音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响
【提示】 日常用语中声音的“高”“低”有时指音调,有时指响度,含义不唯一.
3.声波图对比
声波图
低
相同
高
噪声的危害与控制
定义
物理学
角度
指发声体______振动发出的声音
环保
凡是妨碍人们正常______、______和______的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都是噪声
来源
噪声主要来源于工业、交通和生活
等级
通常用______(符号______)来划分噪声的等级;
____dB是人们能听到的最微弱的声音.监测噪声大小的仪器叫____________
控制途径
①在________处减弱,如摩托车安装消声器
②在________中减弱,如公路两旁植树造林或安装隔音板
③在________处减弱,如佩戴耳塞或捂住耳朵
【提示】 从不同的角度看,同一声音既可能属于乐音,又可能属于噪声.
声的利用
声传递信息
声传递能量
利用回声测距定位(声呐)
超声波清洗精密仪器
用“B超”检查身体
超声波碎石、洁齿
利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷
超声波雾化器
利用次声波预测地震等
超声波武器
利用次声波监测核爆炸等
次声波武器
【提示】 物体振动的快慢用________来表示,单位是________.次声波的频率低于________Hz,超声波的频率高于________Hz,人耳可听声的频率在________Hz之间.
命题点1 声音的特征
(2015·
黔西南)下列说法中正确的是( )
A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调
B.“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声,是根据声音的响度来判断的
C.一切发声的物体都在振动
D.摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声
声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动.声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;
响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;
音色是由发声体本身决定的一个特性.听声能辨人,是因为不同人发出的声音的音色不同.
1.(2015·
莱芜)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B.吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变发出声音的响度
C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
D.超声波可以在真空中传播
2.(2015·
厦门)有人形容歌手李健嗓音清澈,辨识度极高,这是指李健声音的________比较独特;
李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,这是为了改变琴声的________.
3.(2015·
毕节)2015年中华龙舟大赛上,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的________而产生的,运动员越用力,鼓声的________越大.如图所示,全体划桨手有节奏地整齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明力的作用是________.
命题点2 噪声的危害和控制
贵阳)在中考期间,为减少噪声对考生的影响采取了下列措施,其中属于从声源处减弱噪声的是( )
A.将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃
B.停止在校园周边工地的施工
C.在教室内安装噪声监测仪
D.在校园绿化带多植树
噪声的防治主要从三种方式上来进行:
一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在接收(人耳)处减弱.
4.(2014·
黔西南)在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板,这是利用哪一种途径减弱噪声( )
A.在人耳处 B.在声源处
C.在传播过程中D.在人耳处和声源处
5.(2015·
威海)近年,全国各地掀起跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是( )
A.调节音响的音量,使声音的音调不要太高
B.居民关闭门窗,在人耳处减弱噪声
C.在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播
D.晚八点半以后停止跳广场舞,以防止噪声的产生
6.(2015·
泉州)下列防治噪声的事例中,属于从产生环节进行防治的是( )
A.临街房子的窗户装上双层玻璃
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.城市高架桥道路两旁建隔音墙
D.在高噪声环境下工作的人戴有耳罩
7.(2015·
东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:
既没有阻止声音的________,又没有阻止声音的________.
命题点3 声学综合
遵义)广场舞(俗称坝坝舞)风靡各地.在广场上,跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞,对此,以下说法中不正确的是( )
A.音乐声是由音箱中发声体振动产生的
B.音乐声是通过空气传到人耳的
C.音乐声对某些人来说可能是噪声
D.将音量调大是提高声音的音调
解答此题时需要把握好:
(1)一切正在发声的物体都在振动;
(2)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都能传声;
(3)在日常生活中,凡是影响人们工作、生活、休息及对人们需要听到的声音产生干扰的声音,都是噪声;
(4)音调是指声音的高低,由频率决定,响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小,由振幅和听者与声源的距离决定.
8.(2015·
黔东南)下列对图中四幅图的描述不正确的是( )
A.甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话,说明真空不能传声
B.乙图手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度
C.丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声
D.丁图B超检查身体应用声能传递信息
9.(2015·
铜仁)下列有关声现象的知识,说法正确的是( )
A.声音在真空中传播最快
B.有的超声波人耳也能听到
C.振幅越大,音调越高
D.在高速公路旁修建隔音墙,是在传播过程中减弱噪声
10.(2015·
六盘水)下列关于声音的说法正确的是( )
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.声音可以在真空中传播
D.人们根据音调来辨别不同乐器的声音
一、选择题
1.(2013·
黔西南)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
B.声音是由物体振动产生的,它的传播不需要介质
C.中考期间学校周围路段禁止鸣喇叭,这是在声源处减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的结石,说明声音能传递信息
2.(2014·
遵义)下列关于声音的说法,正确的是( )
A.我们能区分小提琴的声音,主要是因为它发出的声音的音调不同
B.听到上课铃声,同学们开始做上课准备,说明声音可以在空气中传播
C.只要物体在振动,我们就能听到声音
D.在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙,是为了在声源处减弱噪声
成都)如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明( )
A.发出声音的音叉在振动
B.超声波具有能量
C.声音从空气传入水中响度会变大
D.声音从空气传入水中速度会变小
4.(2015·
营口)下列关于声现象的说法正确的是( )
A.利用超声波进行金属内部探伤,说明声音能够传递信息
B.只要物体在振动,人就一定能听到声音
C.工厂用的防声耳罩是在声源处减弱噪声
D.“闻其声而知其人”一定是根据响度来判断的
呼和浩特)关于声现象,下列说法不正确的是( )
A.声音是由物体的振动产生的
B.声音不可以在真空中传播
C.声源振动的频率越高,音调越高
D.音调越高,说明声源振动的幅度越大
兰州)关于声现象,下列说法中错误的是( )
A.小西湖立交桥上安装的隔音墙,是在声音传播途径中减弱噪声
B.接听电话时根据音色分辨对方
C.声音的频率越高,传播速度越快
D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石
佛山)关于声现象的说法中正确的是( )
A.声音可以在气体和液体中传播
B.声音在真空中的传播速度最快
C.禁鸣喇叭是阻断声音传播过程
D.只能通过阻断声音的传播来减少噪声
武汉)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声速的大小只跟介质的种类有关
B.超声波和次声波统称声音
C.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关
D.声不仅可以传递信息,还可以传递能量
扬州)下列关于鼓声的说法正确的是( )
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高
C.鼓声主要是靠大地传入人耳的
D.鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大
菏泽)下列与声现象有关的说法中正确的是( )
A.一切发声的物体都在振动
B.公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声
C.声和电磁波都能传递信息,且都可以在真空中传播
D.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
11.(2015·
资阳)编钟是我国春秋战国时代的乐器.下列说法中错误的是( )
A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同
12.(2015·
常州)如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究( )
A.声音产生的原因
B.响度和振幅的关系
C.音调和频率的关系
D.声音的传播是否需要时间
二、填空题
13.(2015·
昆明)打电话时,我们仅凭声音就可判断对方是谁,这是通过声音的________进行判断的;
从手机中听到对方的声音,是由于手机的喇叭________产生.
14.(2015·
安徽)许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的________会降低.
15.(2015·
济宁)小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的________;
在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的________.
16.(2015·
内江)如图所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音.现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音.这个实验说明了声音的传播需要________.
17.(2015·
沈阳)清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在________(填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的.这里所说的逐渐变强,指的是声音特性中的______改变了.
三、简答题
18.(2014·
贵阳)随着社会的发展,噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康.请你结合相关物理知识和生活实际,为我市创建宜居城市,提出两条减弱噪声的合理措施.
19.(2015·
宁夏)如图所示,往暖瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶中水位的高低.请你简要说明其中的道理.
参考答案
考点解读
考点1 声源 振动 振动 介质 能 不能 声波 回声 0.1 340 固体 液体 气体
考点2 1.音调 响度 音色 2.高低 大小 特色 频率 高 振幅 大 近 松紧 长短 大小
考点3 无规则 休息 学习 工作 分贝 dB 0 噪声监测仪 声源 传播过程 人耳
考点4 频率 赫兹 20 20000 20~20000
各个击破
例1 C
题组训练 1.A 2.音色 音调 3.振动 响度 相互的
例2 B
题组训练 4.C 5.D 6.B 7.产生 传播
例3 D
题组训练 8.C 9.D 10.C
整合集训
1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.C 7.A 8.D 9.A 10.A 11.B
12.B 13.音色 振动 14.音调 15.音调 响度 16.变小 介质
17.声源处 响度
18.从减弱噪声的三种途径上考虑:
公共场合不大声喧哗,这是在声源处减弱噪声;
植树造林,在高速公路两旁修建隔音墙,即在声音的传播过程中减弱噪声.
19.往暖瓶里灌开水,是根据音调不同来判断水位高低的;
往暖瓶里灌开水时,瓶内空气柱振动发出声音,随着瓶内水面上升,瓶内空气柱变短,其振动频率加快,发出的声音音调变高.
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- 贵州省 中考 物理 考点 分类 现象