幼儿教师指导新教师工作总结Word格式.docx

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通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高。

幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都基本了解。

在幼儿即将完成这一学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足。

为了更好的完成以后的工作，提高保教

　　质量，使幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：

　　一、教育教学工作

　　在教育教学工作中，我们分析本班幼儿情况根据教材要求。

　　认真制定每周工作计划，准备好每天的活动安排，开展丰富多彩的教育活动，帮助幼儿获得丰富的生活经验，开阔幼儿的视野，增长知识与见闻。

我们小班重点是人生安全，我们重视班级常规的培养，因为我们班男孩比女孩多，男孩天性顽皮，所以我们班的安全教育也是重中之重。

通过日常生活，我们教育幼儿下楼梯时要扶好，玩游戏时不能推人，不可以打架等

　　等......我们每周都会帮幼儿剪指甲，以防伤人。

　　二、卫生保健

　　由于幼儿年龄较小，卫生要特别注意。

我们严格按照园里

　　-2-

　　的要求执行各类物品的消毒工作。

我们严格记录每位幼儿吃药情况，不漏吃；

不迟吃；

随时关注幼儿脸色；

幼儿不舒服现象及时报告园长并通知家长。

每天坚持帮幼儿垫毛巾；

提醒幼儿多喝水及时时补充水份。

我们每天都会对杯子与毛巾消毒，被子定时拿出去晒太阳消毒，地面每天饭后一次放学一次拖地，做到环境卫生清洁。

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：

培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

　　三、家长工作

　　在家长工作中，我面对面交流等方式了解幼儿在家情况和不回园原因以及对我们的意见与提议。

让家长与幼儿园建立和谐友好的关系。

赢得家长的信任，赞誉和支持，真正做到家园共育的方针。

　　四、自身的进步

　　在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

　　1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

　　-3-

　　2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

　　记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。

我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

为了以后更好地开展工作，我做了以下总结：

　　一、爱心、天职

　　幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。

小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。

我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。

对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。

　　二、童心、知心

　　幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，-4-

　　老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。

教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。

我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。

　　三、尽心尽职

　　人们常说：

“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。

我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。

因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。

邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。

这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。

　　有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!

相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

总之在这一年里我的工作

　　-5-

　　篇二：

　　幼儿园新教师工作总结

　　【篇一】幼儿园新教师个人总结我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成长了很多。

　　在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。

20XX年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一

　　个大的转折和磨砺。

作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一

　　定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的

　　幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。

回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流

　　和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结

　　束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：

　　一、认真备课：

不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结

　　构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;

了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、

　　需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;

解决如何把已掌握

　　的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

认真写好教案，每一课都

　　做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

　　二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导

　　作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学

　　生动口动脑尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让

　　各个层次的学生都得到提高。

课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的

　　负担。

做好课后工作。

认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

　　问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。

　　三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习

　　四、积极推进素质教育。

幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。

为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发

　　展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和

　　创新能力。

平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇

　　关于幼儿心得体会的感言。

　　五、存在的问题。

《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;

我是一名新老

　　师，知识结构还不是很完整;

还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经

　　验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期

　　的教学工作。

　　【篇二】幼儿园新教师个人工作总结在工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真

　　美好。

正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：

“作为‘孩子王’，与孩子在一起的

　　氛围是任何现代装饰手段都无法营造。

望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹

　　那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没。

”我觉得幼儿园教师是一

　　个纯真和美好的职业。

这种形容不无

　　道理。

当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个

　　人都仿佛又重新回到了童年时光。

这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美

　　好，我无悔选择了这样的职业。

在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。

因为我们每天面对的都是活

　　泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：

　　他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他

　　们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同如此多的不同是幼儿教师的工作变

　　得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。

这使我觉得教师应应能

　　够变换这样三种不同角色：

在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。

在户外活动时，幼儿已经不再局限于游戏本

　　身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。

有时，他们

　　会建议的说：

“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋

　　友来当老狼，您当裁判。

”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。

”“”。

每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也

　　真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。

同时，幼儿对教师的形象也非常重视。

有时候，孩子们会说：

“张老师真好看，和妈妈一

　　样。

”有一次在户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把t恤衫向上撩了一些，露出来一些

　　真丝背心，结果就有孩子马上过来对我说：

“于老师，你这样做不好看，应该把衣服放下来。

”

　　这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。

在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们玩游

　　戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，因此老师的形象无比高大。

老师就是幼儿学习的榜样。

　　是敬仰和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默

　　化的影响。

孩子喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，所以我想在平时就应该适当的修饰自

　　己，做到静中显活泼,飘逸中显庄重，自信的教师。

虽然，我还离这些还有一段距离，但我相信通过不懈的努力很快会做到这些,成为一名优

　　秀的教师。

篇二：

新幼儿教师工作总结见习总结工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。

望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼

　　前飞扬，心田灿烂。

有人形容幼儿教师

　　永远都是显得那么年轻和充满朝气。

当你面对幼儿那双清澈比充满童真

　　的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。

这让我

　　更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。

　　们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同如此多的不同是幼儿教师的工作

　　变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。

这使我觉得教师应应

　　能够变换这样三种不同角色：

　　身，而是更多地加入了一些自己的-1-想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。

“老师，再玩这个

　　游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。

“老师，我们今天

　　晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。

”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。

每每到了玩游戏环节时，孩子们都

　　表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到

　　了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。

我是一名刚接触这份工的新人，也是第一次接触这么多小朋友。

幼儿园的日常生活。

　　与孩子沟通，与家长交流都基本了解。

在幼儿即将完成这一学期学习任务之际，我回首所做

　　过的工作，总结经验，反思不足。

为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，使幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：

　　在教育教学工作中，我们分析本班幼儿情况根据教材要求，认真制定每周工作计划，准备好每天的活动安排，开展丰富多彩的教育活动，帮助幼儿

　　获得丰富的生活经验，开阔幼儿的视野，增长知识与见闻。

我们小班重点是人生安全，我们

　　重视班级常规的培养，因为我们班男孩比女孩多，男孩天性顽皮，所以我们班的安全教育也

　　是重中之重。

通过日常生活，我们教育幼儿下楼梯时要扶好，玩游戏时不能推人，不可以打

　　架等

我们严格按照园里-2-的要求执行各类物品的消毒工作。

　　随时关注幼儿脸色；

提

　　醒幼儿多喝水及时时补充水份。

我们每天都会对杯子与毛巾消毒，被子定时拿出去晒太阳消

　　毒，地面每天饭后一次放学一次拖地，做到环境卫生清洁。

以培养幼儿各项生活习惯为重点。

　　抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：

培养饭前便

　　后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照

　　顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

教师

　　每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常

　　见疾病的工作，减少细菌滋生。

　　在家长工作中，我面对面交流等方式了解幼儿在家情况和不回园原因以及对我们的意见

　　与提议。

赢得家长的信任，赞誉和支持，真正做到家

　　园共育的方针。

　　在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必

　　要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

　　1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期。

　　要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

-3-

下学期，我们要在家长、

　　幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景。

　　毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。

我微笑着走到孩子们中间，跟他

　　们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自

　　信。

　　幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，-4-老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的

　　心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。

教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众。

　　这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。

我处

　　处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大

　　事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里。

　　把老师当成知心朋友一样吐露心声。

“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培

　　养出跨世纪的接班人。

我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才

　　能担此重任。

因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇

　　到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平。

　　在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。

邵老师是我的好老师，她看我的课

　　指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。

这学期园内还组织了教师专业

　　素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得

　　到发展。

　　有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个

　　太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐

　　的成长!

相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的

　　阳光!

总之在这一年里我的工作-5-篇三：

幼儿园新教师个人实习工作总结三篇幼儿园新教师个人实习工作总结三篇总结一：

幼儿园新教师实习总结时光飞逝，转眼间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。

新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。

对此我的心里十分着急。

　　生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。

所以，我会查阅资料把

　　自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累

　　经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

听课的主要对象是园里的老师。

这一个月我

　　听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常

　　和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。

这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我

　　的班长，使我获益匪浅。

从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬

　　勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高

　　自己的水平。

此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

要

　　做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。

为此。

　　我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。

在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕

　　累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

　　在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在

　　学校的各项规章制度。

给我自己的工作注入了新的动力。

在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、

　　忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。

头几天觉得很新鲜，做事情很有

　　兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。

，保

　　育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：

能够很快地适

　　应这些工作，基本上能够做好。

不足在于：

还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点

　　进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。

上午半日活动是指从早

　　晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常

　　规活动。

在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活

　　动任务很难。

老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。

所以要想有一个成功的活

　　动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。

幼儿的兴趣和特点是半日活动策划

　　和组织的的依据。

我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼

　　儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及

　　我作为老师的威严和威信不够。

短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业

　　素养也得到了很大的提