八年级地理下册新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案新 版湘教版Word文件下载.docx

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教学环节

教学活动

设计意图

新课导入

教师：

从内蒙古自治区往西，就来到中国陆地面积最大的省级行政区——新疆维吾尔自治区。

新疆维吾尔自治区民哪些国家相邻？

其地形特征是什么？

河流多吗？

经济发展又怎么样？

……带着这些疑问，让我们一起学习有关新疆的知识，来一一解开谜团。

课件展示：

创设情境，激发兴趣

探究活动一：

新疆的位置与范围

阅读课本85页新疆的位置与范围图，概括新疆的地理位置。

学生：

自由发言，教师总结。

通过地图，得出新疆的经纬度位置，经度范围：

73°

E-95°

E，位于东半球；

纬度范围：

35°

N-48°

N，位于北半球中纬度。

新疆的海陆位置：

新疆深居西北内陆边陲，邻国众多。

读图，找出新疆的邻省和陆上邻国有哪些。

与新疆相邻的省区：

甘肃省、青海省、西藏自治区。

与新疆接壤的国家：

蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度。

新疆是中国邻国最多的省区，也是中国面积最大的省区。

新疆邻国众多，对新疆的发展有哪些重要影响？

小组讨论，汇报讨论结果。

新疆邻国众多，对新疆发展的影响：

1.有利于扩大对外开放；

2.有利加强与邻国经济文化交流；

3.有利于发展边界贸易。

观察地图，结合以前所学知识，解答地理问题，培养学生的读图能力。

锻炼学生的语言表达能力，积极发言。

利用前面所学内容，拓展思维，解答地理问题，锻炼学生的实际解题能力。

探究活动二：

新疆的自然地理环境

阅读新疆地形图，回答以下问题：

①新疆的地形以什么类型为主？

②地形分布特征？

③主要的地形区？

新疆地形类型以山地、盆地为主。

地形分布特征：

三山夹两盆。

主要地形区：

北部为阿尔泰山，中部为天山山脉，南部为昆仑山，天山以北为准噶尔盆地，天山以南为塔里木盆地。

通过新疆的地形特征，解释“疆”这个汉字的结构与地形、历史之间的关系。

通过观察，我们会发现一个有趣的规律：

“疆”的右半部分符合新疆的地形分布特征——三山夹两盆，三横代表三个山脉，两田代表两个盆地；

“疆”的左半部分“弓”代表古战争必备的武器，“土”代表保卫中国的神圣领土。

在地理位置的影响下，新疆的气候特征如何呢？

观察气温曲线和降水柱状图，概括新疆的气候类型及特征。

新疆位于中国西北内陆，远离海洋，高山环绕，海洋水汽不易到达，形成典型的温带大陆性气候。

该气候类型的典型特征是干旱少雨，气温的年较差和日较差都很大。

根据新疆的气候特征，解释新疆地区有“早穿皮袄午穿纱、围着火炉吃西瓜”的说法，它反映了当地什么天气状况？

小组讨论，自由发言，教师总结。

这句话反映新疆的气温日较差大，新疆的气候不仅影响当地人民的生活，还影响了当地的农业生产。

思考：

新疆气候对农业生产或生活有哪些有利和不利影响？

新疆气候对农业生产的有利因素：

光热充足，昼夜温差大，便于瓜果糖分的积累；

不利因素：

干旱少雨，缺水严重。

新疆是我国面积最大的省区，以天山为界将新疆划分为南疆和北疆。

试着从气温和降水两方面分析北疆与南疆的气候差异。

受纬度因素影响，南疆的气温高于北疆；

受地形因素的影响，南疆的降水少于北缰，主要是由于北疆三面环山，西部敞开，有大西洋湿润气流进入，而南疆四面环山，海洋水汽不易到达。

阅读课本P86页图，完成以下任务：

在图8-42中找出1.我国最长的内流河——塔里木河；

2.我国唯一注入北冰洋的河流——额尔齐斯河；

3.概括新疆的河流、湖泊特征。

新疆河流、湖泊特征：

1、大部分为内流河，湖泊多为内流湖（咸水湖），河流主要依靠高山冰雪融水和山地降水补给；

2、河流稀少，水量不大，多时令河。

在新疆自然环境的影响下，新疆自然资源丰富，通过课本87页内容，概括新疆有哪些自然资源。

土地资源、矿产资源、气候资源等。

新疆自然资源丰富：

新疆矿产资源丰富，开发潜力巨大；

新疆土地资源丰富，土地类型多样，人均土地拥有量多；

新疆太阳辐射强烈，太阳能资源在全国名列前茅；

新疆风能资源丰富，近年来，在风力较强的区域建立了风力发电场。

能够熟练应用地图，并组织语言，解答地理问题。

通过这个环节，激发学生兴趣，发散学生思维，调动学生上课的积极性。

让学生敢于想象，敢于发言。

结合新疆的地理位置及气温和降水图，得出新疆的气候类型。

通过规律解释实际现象问题，考察学生的实际应用能力。

自然环境决定农业生产。

学生能在图上指出河流名称，锻炼学生的读图、指图能力。

探究活动三：

社会经济面貌

新疆的自然环境决定新疆农业的发展，新疆的农业类型及分布区。

新疆农业以绿洲农业为主。

新疆气候干旱，农业主要分布在有水源的绿洲。

新疆绿洲农业的灌溉可以通过坎儿井等水利设施来完成。

通过观察坎儿井示意图，概括坎儿井有哪些优点。

坎儿井的修建主要是为了适应当地的自然环境。

坎儿井属地下暗渠引水，不受季节、风沙影响，避免水分大量蒸发，避免地表污染，流量稳定，可以常年自流灌溉。

阅读2011年全国和新疆部分农产品和畜产品产量比较表，归纳新疆农业特点。

新疆农业特征：

新疆逐步形成了棉花、小麦、甜菜、瓜果和畜牧等优势产业，是目前中国最大的长绒棉、啤酒花和甜瓜生产基地，以及重要的畜牧业和甜菜生产基地。

新疆农业是基础，阅读2011年全国和新疆主要工业产品产量比较表，归纳新疆工业特点。

工业特征：

新疆工业发展很快，建成了以矿产资源开发和农副产品深加工为主的工业体系，主要工业部门有石油和天然气开采、石油化学、钢铁、煤炭、纺织、建材、食品等。

在准噶尔盆地、塔里木盆地和吐哈盆地相继建成了油田。

在克拉玛依和独山子等地建成了石油化学工业基地。

通过观察新疆交通分布图，归纳新疆交通特点，并完成以下问题：

1.新疆的主要交通运输方式有哪些？

2.新疆为什么内河航运不发达？

3.在图中找出新疆主要机场。

说一说，新疆为什么适合发展航空运输？

4.归纳新疆的交通运输发展特征。

1.新疆的交通运输以公路、铁路和航空为主；

2.新疆属于西北内陆，河流多为内流河，水量不大；

3.新疆土地资源丰富，人少地多，地域面积辽阔；

4.新疆的交通发展迅速，公路通车里程不断增长，铁路连通全区主要地州。

新疆现为中国机场最多、航线最长的省区。

新疆管道线路长，发展很快。

近几年来，新疆大力发展第三产业，新疆以加快旅游开发、促进商贸流通、发展社区服务为重点，积极发展第三产业。

新疆是中国拥有边境口岸数量最多的省区。

2010年，国务院批准喀什设立经济特区，促进了新疆跨越式发展。

通过前面所学西北地区的内容，概括新疆的农业类型。

能通过图表内容，概括地理信息，完成地理问题。

探究活动四：

生态环境保护

阅读课本92页内容，回答以下问题：

（1）新疆在发展过程中存在哪些突出的生态环境问题？

（2）为什么新疆一部分地区生态环境问题突出？

（新疆生态环境问题产生的原因）（3）应如何治理新疆的生态环境问题？

一、主要生态环境问题及原因

新疆的生态环境问题主要表现在荒漠化、盐碱化和水土流失等。

新疆生态环境问题突出的原因有自然原因和人为原因，自然原因：

新疆干旱区面积广，生态脆弱，人为原因：

不合理利用自然资源，破坏生态。

二、生态环境保护措施

治理新疆生态环境问题的措施：

在开发过程中，注意开发与保护并举，合理利用自然资源，如合理利用土地资源（休耕）、生物资源（轮牧，保护和恢复植被）、水资源（合理分配）等等。

为了确保投资的合理性，许多企业需要对新疆的发展条件和产业状况展开调研。

请你判断下表中的投资领域是否为优势产业，并进行发展条件分析。

为了加速西北地区的发展，国家在人力、物力和财力上都给予了很大支持。

新疆将成为中国重要的石油、天然气生产基地。

由于新疆地区生态环境脆弱，所以在加快新疆地区开发的同时，必须加强生态环境建设和保护，这是实施新疆开发的根本和切入点。

通过课本文字及材料，组织语言，回答地理问题。

作业布置

1.完成本节课的《同步练习》。

2.预习下节课的导学案中的探究案。

当堂问题当堂解决，做到理论知识与实际问题相解决，锻炼学生的做题能力。

板书设计

位于中国西北边陲

位置是我国陆地面积最大的省区

新疆范围边境线最长，与俄罗斯等8个国接壤

维吾自然地形以山地和盆地为主，构成“三

尔自地理山夹两盆“的地形大势

治区环境典型的温带大陆性气候

的地塔里木河是中国最长的内流河

理概农业逐步形成了棉花、小麦等优势

况与社会产业

区域经济工业逐步形成了以矿产资源开发

开发面貌和农副产品深加工的工业体系

交通运输业以公路、铁路和航空

运输为主

通过板书，完成本课小结，使学生再一次熟悉本节课知识脉络。

教学反思

这节课我们主要学习了我国面积最大的省区——新疆的自然地理环境与人文环境。

通过分析新疆的地理位置及地形图，概括新疆的气候特征，在自然环境的影响下，决定了新疆的农业和工业发展状况，也影响了交通运输业的布局。

并使学生清楚在发展新疆的同时，所带来的环境问题及治理策略，从而使学生明白，在发展经济的同时，也要注意生态环境建设和保护。

通过本节内容学习，使学生学会读图、分析地图，能够理论结合实际，并能熟练应用地图解决地理问题，掌握地理学习技巧，达到举一反三的效果。