九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习.docx

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九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习

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  原文：

  秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

”安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

  秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

  秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”

  翻译：

  秦王派人对安陵君说：

“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！

”安陵君说：

“大王加以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这再好不过了，虽然是这样，但这是我从先王那继承的封地，我愿意一生守护它，不敢交换！

”秦王知道后不高兴。

于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国。

  秦王对唐雎说：

“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？

况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。

现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起我吗？

”唐雎回答说：

“不，并不是这样的。

安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地（就能交换）呢？

”  秦王勃然大怒，对唐雎说：

“先生曾听说过天子发怒吗？

”唐雎回答说：

“我未曾听说过。

”秦王说：

“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。

”唐雎说：

“大王曾经听说过平民发怒吗？

”秦王说：

“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

”唐雎说：

“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。

专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。

他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。

现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。

假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。

”说完（唐雎）挺剑而起。

  秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：

“先生请坐，怎么会到这种地步！

我明白了：

韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生啊！

”

  一、文学（文体）常识

  本文选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分十二策。

《战国策》是一部国别体史书，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件。

  二、词语积累

  1．通假字

（1）秦王不说（通“悦”，高兴、愉快。

）

（2）故不错意也（通“措”，放置。

）

  （3）仓鹰击于殿上（通“苍”，青黑色。

）

  2．词类活用

（1）以大易小（形容词作名词，大的地方，小的地方。

）

（2）请广于君（形容词作动词，扩充。

）

  （3）轻寡人与（形容词作动词，轻视。

）

  （4）伏尸二人，流血五步（伏，使动用法，使……倒下；流，使动用法，使……流。

）

  （5）天下缟素（名词作动词，穿丧服。

）

  3．古今异义

（1）虽然，受地于先王（古义：

即使这样。

今义：

表转折的关联词，与“但是”合用。

）

（2）岂直五百里哉（古义：

只，仅仅。

今义：

不弯曲。

）

  （3）以头抢地耳（古义：

撞。

今义：

抢夺。

）

  （4）休祲降于天（古义：

吉祥。

今义：

休息。

）

  （5）秦王色挠（古义：

屈服。

今义：

轻轻地抓。

）

  （6）长跪而谢之曰（古义：

一种坐姿。

今义：

双膝着地。

）（古义：

道歉。

今义：

感谢或凋落。

）

  （7）徒以有先生也（古义：

只。

今义：

徒弟。

）

  4．一词多义

（1）以：

①寡人欲以五百里之地易安陵（介词，用。

）

  ②而君以五十里之地存者（介词，凭借。

）

  ③徒以有先生也（介词，因为。

）

  ④以君为长者（介词，把。

）

（2）徒：

①亦免冠徒跣（动词，光着。

）

  ②徒以有先生也（副词，只，仅仅。

）

  （3）使：

①秦王使人谓安陵君曰（动词，派遣。

）

  ②安陵君因使唐雎使于秦（两者皆为动词，前“使”：

派遣。

后“使”：

出使。

）

  （4）而：

①而君以五十里之地存者（连词，表转折，但是。

）

  ②受地于先王而守之（连词，表承接。

）

  （5）之：

①而君以五十里之地存者（结构助词，的。

）

  ②愿终守之（代词，指代安陵国土。

）

  ③夫专诸之刺王僚也（主谓之间取消句子独立性，不译。

）

  ④长跪而谢之曰（代词，指唐雎。

）

  （6）于：

①受地于先王（从。

）

  ②仓鹰击于殿上（到。

）

  ③请广于君（给。

）

  5．重点词语

（1）唐雎不辱使命（辱：

辱没、辜负。

）

（2）秦王使人谓安陵君曰（谓：

对。

）

  （3）安陵君其许寡人（许：

答应。

）

  （4）大王加惠（惠：

恩惠。

）

  （5）臣未尝闻也（尝：

曾经。

）

  （6）非士之怒也（士：

这里指有才能、有胆识的人。

）

  （7）怀怒未发，休祲降于天（祲：

不祥。

）

  （8）寡人谕矣（谕：

明白，懂得。

）

  三、文言句式

  1．判断句

（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。

（前一个“也”表肯定判断，“非……也”表否定判断）

（2）此三子者，皆布衣之士也。

（“……也”表判断）

  2．倒装句

（1）受地于先王。

（状语后置，应为“于先王受地”）

（2）请广于君。

（状语后置，应为“请于君广”）

  （3）仓鹰击于殿上。

（状语后置，应为“仓鹰于殿上击”）

  四、人物形象

  秦王：

盛气凌人、外强中干、色厉内荏、骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、欺软怕硬、内心虚弱、前倨后恭，是残暴的封建统治者。

  唐雎：

不畏强暴、从容镇定、敢于斗争、忠于使命、有胆有识、大义凛然、临危不惧、爱国忠君，是杰出的外交家。