小动物过冬Word文件下载.docx
- 文档编号:22270338
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:40
- 大小:33.83KB
小动物过冬Word文件下载.docx
《小动物过冬Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小动物过冬Word文件下载.docx(40页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
对了,右边也读(wù
),请勿打扰的“勿”。
把这三个字连起来就读?
在这三个小动物中,你最喜欢谁呢?
小燕子。
(教师出示卡片:
小燕子)喜欢它就要把它的名字读准确。
“子”是轻声。
还有谁喜欢它?
声音真响亮!
我们一起来喊喊它的名字。
小燕子到处飞,见多识广,我们可以亲切的称它为?
(出示卡片:
燕子姐姐)
燕子姐姐。
燕子姐姐听到了。
你还喜欢谁呢?
我喜欢小青蛙。
小青蛙)看来你真的很喜欢它,青的后鼻音读得多准啊!
还有谁喜欢?
小青蛙。
声音真响亮。
小青蛙是怎么叫的啊?
呱呱呱。
多神气的小青蛙啊!
我们一起来和它打个招呼吧!
青蛙哥哥)
青蛙哥哥。
还有一个谁喜欢啊?
小蜜蜂)
这只小蜜蜂很胆小,我请个胆大的小蜜蜂。
蜜蜂的蜂是个后鼻音,我们一起来读。
让我们一起大声地热情地呼唤它吧!
蜜蜂妹妹)
你们看(课件),他们三个还是好朋友呢!
他们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。
小朋友们,请你想一想,这三个好朋友在一起,除了唱歌跳舞还会做什么呢?
可以联系一下自己的实际,你和朋友在一起会干什么呢?
它们在一起做游戏。
是啊!
做游戏多好玩啊!
我也喜欢。
聊天。
是啊,聊天多轻松啊!
读书。
你真爱学习!
好朋友在一起干得事情可真多,那这样的句子你会填写吗?
(课件出示)三个好朋友常常在一起
,日子过得
。
三个好朋友常常在一起做游戏,日子过得很开心。
三个好朋友常常在一起听广播,日子过得很快乐。
三个好朋友常常在一起吹泡泡,日子过得很愉快。
好朋友在一起日子过得就是这样快乐!
你能把这种快乐的感觉带给大家吗?
(课件出示第一小节)
(生读第一小节)。
我们一起快乐地读读第一小节。
齐读第一小节。
美好的日子总是那么短暂,没过多久,秋天就到了(课件播放秋风的声音),你听到了什么?
风声。
感觉怎么样?
很冷。
风的前面我们常常用这样一个动词(卡片出示:
刮),谁会读?
刮。
你读。
一起读。
秋风刮起来了,天气渐渐凉了。
三个小动物想,我们该怎么过冬呢?
于是他们就商量开了。
商量)
瞧,这就是——“商量”(卡片出示),请你读。
商量。
对了,量读轻声,一起读。
分开,“量”读什么?
量(liá
ng)。
正确,我再请个人读。
这个字是个多音字,平常我们读“量”——
量(lià
ng)
谁会用“量”(lià
ng)组词?
力量、能量。
真不错,会组两个词呢!
水量、分量。
你也很厉害!
这两个字合起来,你还会读吗?
轻声读得真好!
三个小动物要在一起商量,我们来看,商量的“商”里面有个口,意思要说话。
一个人能商量吗?
不能。
是啊,至少两个或两个以上的人在一起才可以商量,所以商字里面还有一个“八”。
闭上眼睛想一想,“商”字里面有什么?
八和口。
好,睁开眼睛。
通过预习,你知道课文中是谁和谁在一起商量的?
小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
是他们一起商量的吗?
先是小燕子和小青蛙商量,然后是小燕子和小蜜蜂商量。
看来你预习的很仔细!
在我们的生活中,你也一定与别人商量过,你能用“商量”来说一句话吗?
我和爸爸商量怎样给妈妈做个生日蛋糕。
你真孝顺。
我和同学商量怎样能让老师开心。
谢谢你这么为老师着想。
看来小朋友们不仅会读了“商量”这个词,还会应用了。
为了表示奖励,你看(课件出示):
小燕子扑腾着翅膀来了,小青蛙一蹦一跳地也来了,小蜜蜂当然也少不了。
这就叫做——“聚到一起”(卡片出示)
聚到一起。
我们班的同学来自各个地方,为了求学,我们——
今天我们还——
来学习《小动物过冬》。
(板书:
过冬)
二、学习课文
小动物们究竟是怎么商量,怎样过冬的呢?
答案就藏在你们的书中,请小朋友们小心地把书打开,把课文从头到尾读一遍,争取把课文读到正确、通顺,遇到难读的地方多读几遍。
好,开始。
(学生自由朗读课文)
课文读完了吧?
我来考考你,三个小动物在商量什么事啊?
商量过冬的事。
它们商量了几次?
两次。
你记住它们商量的结果了吗?
小动物都是怎样过冬的,你记住了谁的过冬方式?
我记住了小燕子的过冬方式。
小燕子是怎么过冬的?
飞到南方去。
(贴卡片:
飞到南方去)它为什么要飞到南方去呢?
因为南方很暖和,虫子也多。
南方不仅非常的暖和,虫子也非常多,这才是小燕子飞到南方去的真正理由。
(卡片出示:
暖和)谁会读这个词?
暖和。
对了,第二个字是轻声,再读一遍。
太阳照在我们的身上,我们就觉得很——
我们来看“暖”字,什么偏旁?
日字旁。
和谁有关?
太阳公公。
天气变得越来越冷了,小燕子要到南方去过冬,这个办法真不错。
哪只小燕子要来读一读?
(读小燕子过冬一节)
声音真响亮,我再请一个燕子姐姐来介绍一下她的过冬方式。
小燕子等一下,你要到什么时候才回来啊?
春暖花开的时候。
春暖花开这个词我们一年级学过,你知道它的意思吗?
春天来了,天气变暖和了,各种花儿都开放了。
解释的真具体,我们一起来读这个词。
春暖花开。
让我们一起来看看春暖花开的画面(课件),瞧,这就是——
让我们再一次记住这个画面,等待小燕子的归来。
我们一起读这一节。
(生读小燕子飞往南方过冬一节)
像小燕子这样秋天飞南方,春天再飞回来的鸟儿叫候鸟,跟老师读“候鸟”。
候鸟。
它们的这种过冬方式叫“迁徙”。
(贴卡片)
迁徙。
你还知道哪些鸟儿也是飞到南方去过冬的吗?
大雁。
是啊,大雁一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形。
布谷。
是的,布谷还有一个名字叫“杜鹃:
。
丹顶鹤。
看来你一定预习过了我们书上的后一篇课文,你真爱学习。
乌龟。
乌龟能飞吗?
乌龟可不是候鸟,它又自己的过冬方式,我们后面就将谈到。
小朋友们知道得真多!
老师也找了一些,我们一起来看看。
(课件)
大雁、丹顶鹤、天鹅、杜鹃、黄鹂。
你还记住了谁的过冬方式?
小青蛙是怎么过冬的?
钻到泥土里。
(贴卡片)青蛙直接就钻到泥土里了吗?
先吃得饱饱的,再钻到泥土里好好睡上一大觉,等来年春天再出来找虫子吃。
我请位青蛙哥哥来向我们介绍一下它的过冬方式。
(读小青蛙过冬一段。
神气的小青蛙!
我再请个青蛙哥哥向他挑战,这次不仅要读得正确,还要有感情,并且带上动作,谁愿意来试试?
(带动作朗读)
你是吃得饱了,但是有个动作却没有做好,如果缺了这个动作,小青蛙这个冬天可就不温暖啦!
哪个动作啊?
钻。
你会“钻”吗?
请你钻钻看。
学生做动作。
我们一起来做小青蛙,带动作读读这一小节。
读小青蛙过冬的一段。
这一觉睡得真温暖啊!
你知道靠睡觉来过冬的过冬方式叫什么?
冬眠。
真聪明!
(贴卡片)那你还知道哪些动物是通过冬眠来过冬的吗?
狗熊。
刺猬。
蛇。
对,蛇还会集体冬眠。
蛇、乌龟、蜗牛、熊、刺猬、蝙蝠。
蝙蝠睡觉的样子很特别,你知道它是怎么睡的吗?
倒着睡!
嗯,看来你们课外知识掌握得也很不错。
小蜜蜂的过冬方式谁记住了?
小蜜蜂藏在蜂巢里。
(贴卡片)小蜜蜂藏在蜂巢里吃什么呢?
我早就采了很多蜜,够吃上一个冬天的。
勤劳的小蜜蜂!
它早就做好了准备。
一年级我们学过两个成语表示提前做好准备,你还记得吗?
有备无患,防患未然。
花蜜是小蜜蜂的食物,那小蜜蜂就是靠“储存食物”过冬。
(贴图)那个蜜蜂妹妹来为我们介绍一下她的过冬方式?
读蜜蜂过冬的一段。
你知道什么是蜂巢吗?
蜂窝。
对,鸟巢就是鸟窝,蜂巢就是蜂窝,也就是蜜蜂的家。
一起读——
蜂巢。
瞧,这就是蜂巢。
你们看,每个房间都是六边形,想不到吧?
蜜蜂不光勤劳还是个了不起的建筑家呢!
让我们一起来记住这个了不起的神奇的建筑叫?
冬天看不见蜜蜂,是因为蜜蜂——
藏在蜂巢里。
藏是个平舌音还是个后鼻音,再来一次。
小蜜蜂储存了足够的食物在蜂巢里过冬,你还知道哪些动物也是通过储存食物来过冬的?
蚂蚁。
蚂蚁多勤劳啊!
夏天就开始搬粮食了。
松鼠。
松鼠储存的食物是松果。
家里养的兔子可不是哦,应该是野兔。
老师和你们找的也一样,我们一起来读一读。
瞧,小动物们各有各的过冬方式,这样他们就不用互相担心了。
哎呀,老师都心里痒痒了,我就想做那只唉关心别人的小燕子,最神气的小青蛙在哪里?
最勤劳的小蜜蜂呢?
(带头饰)其他同学读旁白,我们一起来配合一下,好不好?
好。
(师生配合分角色朗读)
他们还有一个美好的约定呢!
就是——
第二年春天还在这里相见。
(出示:
第)你想怎么记住它?
我先记住“弟”,把上面的撇和点换成竹子头。
对,我们可以利用旧字记新字,就要找到最合适的旧字“弟”。
我来考考你,这篇课文中还有两个词和第二年的意思是一样的,你能找到吗?
来年。
告诉我们在哪,把那句话读出来。
等到“来年”春天,再出来找虫子吃。
小青蛙说的话。
明年。
等“明年”春暖花开的时候,我再飞回来。
你们真厉害,一下就找出来了!
他们约定第二年春天还在这里相见,多么美好的约定啊!
那老师也想和你有个约定,今天小朋友们表现得真好,希望以后每节课你们都能表现得这么好,好吗?
好!
请记住我们的约定哦!
下课!
小动物过冬(第一课时)
拉萨路小学谈燕燕
一、导入新课,揭示课题
1、小朋友,现在是什么季节?
(冬天)
2、难怪大家都穿上了厚厚的(棉袄、羽绒服)。
多暖和呀!
你们想知道小动物是怎么过冬的吗?
今天我们就来学习19课小动物过冬。
3、课题上有个生字,谁来读。
字音读的准。
请你读。
你读的也很准。
谁会记?
来,我们一起写一写。
书空笔顺。
二、初读课文,掌握字词
(一)整体感知课文
1、小动物是怎么过冬的呢?
小朋友们打开书118页,自己读读课文。
读书时要做到字字入目,遇到不认识的字可以看看上面的拼音。
2、课文介绍了哪几个小动物?
青蛙、小燕子和小蜜蜂。
(学生一边说老师一边贴图)
3:
他们在一起干什么呢?
4:
他们在一起商量过冬的事情。
5:
哪一个小朋友来说说课文讲了谁干什么?
(二)学习字词
6、小朋友要想读好课文,就一定要把生字词学好。
课文中有很多的生字,请按照老师的要求自己学学,好吗?
7、来,听清老师的要求:
借助拼音读准音,想想办法记住形,连成词儿想意思。
注意“连成词儿想意思”就是请小朋友找找生字在课文的哪个词里,把它画出来,读一读,想想它的意思。
懂了吗?
那就开始学吧!
8、下面我们来交流一下你们自学生字的成果。
9、出示生字词。
哥哥商量钻刮起来
接着暖和明年第二年
跳舞妹妹足够相见
聚藏
10、这些生字词在读音上、字形上有没有特别要提醒大家注意的?
(自己读读、再和同桌说说)
11、根据学生的回答相机进行指导。
哪些生字的读音需要提醒大家注意的?
字音提醒:
平舌音:
钻、藏
后鼻音:
明
鼻音:
暖
重点指导:
轻声音节词:
(1)哥哥、妹妹
我提醒大家“哥哥”这个词,第二个“哥”读轻声。
你读的真好!
第二个“哥”读的又轻又短,谁还想读?
(指名2人读)
光“哥哥”吗?
还有一个——
“妹妹”
还有什么?
妈妈、爸爸、爷爷……
引导:
生字词中还有很多的轻声音节,我们一起找找。
你找到了哪一个?
(2)刮起来
我提醒大家刮起来这个词,起来都读轻声。
你来读!
(指名2人)一起读。
小朋友你看老师把书(拿起来),你还能说一个这样的词吗?
跳起来、唱起来、读起来、写起来……
轻声音节还有?
(3)商量
我提醒大家商是翘舌音,量跟在后面读轻声。
你提醒的真好!
小朋友注意量这个字跟在商的后面变了调,读轻声。
谁再来读读。
(指名3人读)可单独读时读(第二声)来,一起读读(量liang)
你看,老师这是在干什么呀?
(量桌子的长度)
生活中你还量过什么?
还可以量我们的(身高和体重)做动作示范。
都找到了吗?
还有(接着暖和)
来,把我们找到的轻声音节一起再来读读。
(哥哥妹妹刮起来商量接着暖和)
字形提醒:
我们把生字当中读音需要提醒的都说了,也读准了。
再仔细看看生字的字形,有没有需要提醒大家注意的?
(根据学生的回答指导)
暖:
(1)日字旁为什么是“日字旁”?
(2)小朋友再仔细看看它的右半边,怎么写的呀?
上面是个爪子头,中间是一横,横的下面是友。
★师:
爪子头就像我们小朋友的(手),中间的这一横就是小朋友的手拉在了一起。
(横变红)
刮:
为什么是利刀旁呀?
冬天寒冷的北风刮到脸上,就像刀子割在脸上一样疼。
哥:
你知道为什么把竖勾变成了竖?
(是为了避让下面的横)
再仔细看看这一竖和下面的横中间还(空了一点点)
中国的汉字可讲究了,小小的缝隙可不要忘了帮它留下哟!
12、提醒了字音、字形,相信大家一定能把生字词读好。
自己再读读。
13、去掉拼音还会读吗?
开火车读。
(三)初读课文
14、生字词读准了,放进课文还会读吗?
15、自己再读读课文,一定要注意读准字音,读通句子。
难读的地方多读几遍。
16、老师来检查一下你们读书的情况。
逐段指导:
(1)谁想来读第一小节,把小手举高点!
(读得真好,谁想表扬他?
(2)你读的这么好,就请你再读一小节。
指导第二句:
一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
这句话比较长,你注意了停顿,读的真通顺!
谁也想试试读好这句话?
指名读。
你也注意了停顿,读的很流利。
我们一起来读读这句话。
(3)第三小节我请你读。
(字音都读准了)
(4)小燕子的话还没说完呢?
请你继续读读第4小节。
指导读好问句。
两个小问号读的特别好?
我们一起来读读。
(5)女生读的这么好,相信男孩子也一样能读好。
来,我们找个男孩子来读第五小节。
(6)你来推荐一位同学读第六小节。
(7)你读得很好,奖励你接着读第七小节。
(8)最后一小节了,是不是都想读。
大家一起读吧?
齐读最后一节。
三、了解课文大意,理解“商量”。
1、(指着黑板上的图)青蛙、小燕子、小蜜蜂生活在不同的地方,他们怎么会聚在一起的?
因为他们是好朋友。
还有什么原因?
他们要商量过冬的事情。
2、你知道什么是商量吗?
(大家在一起讨论一件事。
)(大家围在一起,你说说,我说说)
对,就是大家都来谈一谈自己的想法,看看哪一个办法最好。
这就叫商量。
板书:
商量
3、好多人在一起交换自己的想法,所以商字里面有八口人。
(红粉笔标注)
4、三个小动物是怎样商量的?
商量的结果怎样?
我们下节课再来学习。
四、巩固字词,学写生字。
1、青蛙、小燕子、小蜜蜂就要各自去过冬了,在离开我们之前,还想考考小朋友。
这些生字宝宝还记得吗?
4、出示:
哥、商、量、第(齐读一遍)
5、看看这四个字,你发现了什么?
(上下结构)
6、有什么好方法记住他们?
7、会记了,我们就来学习写好他们。
8、哥、商、量
(1)找关键笔画
小朋友,发现了吗?
这三个字都有一个相同的关键笔画,是什么?
(2)不同位置
找的真准,再仔细观察一下,他们各在田字格的什么位置。
长横写在横中线上。
量:
长横写在横中线的上面一点点,离横中线的距离比较近。
商:
长横写在横中线的上方,离横中线的距离比较远。
总结规律:
这一长横为什么在这三个字中位置不一样?
(老师提示你们一下:
和每个字的上半部分有关)发现了吗?
(上面写的越小,横画的位置就越高)
(3)范写
两个可不一样,上可没有勾,一横写在横中线。
日要扁,横要长,里字在下站的稳。
起笔点在--(竖中线上),横要(长)。
下面先写同字框。
里面放个八和口。
注意八的捺变成了点。
(4)练习。
各描一个写一个。
9、第:
(1)学生读帖,讲要点:
先来看田字格中的第,要想写好它,要注意什么?
(2)范写
(3)练习。
你们也来描一个,写一个
推荐理由:
清晰目标精选内容有效设问
小动物过冬(执教:
下关天妃宫小学史春妍)
图上画的是什么季节?
冬天
想到什么词语?
寒冷、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪
冬字下面的两个小点就是水滴结成的冰。
在寒冷的季节里小动物是怎么过冬的呢,今天我们就来学习小动物过冬。
首先请小朋友看老师是怎么一笔一划把字写端正的。
物是一个生字。
看看老师是怎么写的,用自己的方法记住它。
谁会记这个字?
左边是一个牛,右边。
右边是什么字?
哪里见过?
右边是个勿,请勿的勿。
左边是个牛,右边是勿,毛是杂色的牛。
牛字做偏旁,横变成提。
右边三撇等距离。
在书上描一个,注意写字的姿势。
一齐读课题。
小动物是怎么过冬的呢?
打开书读读这个故事,读准字音,句子读通顺,注意读书的姿势。
请学生分段读,其他小朋友眼睛看书,认真听。
你读得声音响亮,口齿清楚,而且
舞这个字很难写,读音。
数数舞字上面有几小竖?
看字和图、古时候的样子,你能记住它吗?
和旁边的小朋友商量商量。
一个人在把两个腿张开跳舞,后面还有两个女孩在跳舞
一个人在张开腿跳舞,下面的这个就像人在跳舞的双脚。
四小竖是什么?
手上拿的东西。
手上拿的道具。
一起读词:
跳舞,将词贴黑板上。
读第二断。
读字:
量。
组词读音变化。
商量读词
挂起来轻声读得准!
再请人读第二段,注意两个轻声的词。
第三段,轻声的词更多了,你能读准吗?
请生读。
轻声词都读准了,接着读第四段。
燕子自己先说话,说完之后问青蛙,这里有个词是:
接着。
请你接着往下读。
第五节。
纠正:
好好接着往下读。
一起读最后一节。
课题中的小动物指的是谁吗?
小燕子、小蜜蜂、青蛙。
师板书
在这个故事中,青蛙是男孩子,小燕子称呼它为:
哥哥。
小蜜蜂比小燕子小,称呼它为:
妹妹
小燕子扑腾着翅膀飞来了。
谁学着老师的样子说说,小青蛙怎么来了?
小青蛙蹦蹦跳跳地来了。
小蜜蜂嗡嗡地飞来了。
像他们这样集合在一起叫:
聚
像这样快乐的在一起叫:
欢聚。
再相见叫相聚。
这一次他们又聚到一起是为什么呢?
指读第一节
是要商量过冬的事
他们每个人都张着嘴巴都在发表自己的意见,这就叫做商量,商字中间有个口。
是怎么商量的,默读3到7节,用笔勾画其中的句子。
(生不是默读)
这个小朋友很好,一边默读一边用笔勾画。
小燕子怎么过冬?
小燕子到冬天要飞到南方去吃虫子
读这段。
有虫子吃,而且天气非常的暖和。
读词。
暖的左边为什么是个日子旁?
有太阳才能暖和。
太阳照在身上才能暖和。
右边的笔画很多,看看书上的笔画,看清楚了在书上描红。
全班读小燕子过冬的方法。
想暖的意思,在看看春暖花开的意思。
结合图画自己说说这个词的意思。
春天花全开了。
春天很暖和,太阳照在花上,花全开了。
这就叫春暖花开。
以后在描写春天的时候就可以用上带有暖字的词语。
指名读小青蛙的话。
吃得饱饱的,钻到泥土里,好好睡上一大觉。
点红:
饱饱,好好。
读读,发现什么?
两个字一样的
这样说话有什么好处?
演一演,体会一下。
推荐表演好的,师怎么说,生怎么演。
我吃饱了。
我吃得饱饱的。
摸一下肚子摸了几下肚子
饱饱比饱吃得还要多
睡上一大觉,好好睡上一大觉。
1生演得差不多
睡得很香,还打呼噜了。
现在体会到这样词语的好处了吗?
一起读,体会。
一大觉是多久?
一个冬天。
整整一个冬天,有100多天,像它这样过冬的方式叫:
冬眠(板书)
男生读青蛙的话。
青蛙要钻到泥土里冬眠。
读词:
钻
小蜜蜂是怎么说的呢?
生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动物 过冬