高三补习班语文第一课教案Word文件下载.docx
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不要把自己看得多么了不起,也不要把自己看得一无是处,每个人都有自己的优势,也都存在不足,所以要客观地认识自己,对自己严格要求,客观评价,定好自己合适的目标,坚定不移地走下去,就一定能够成功。
心态决定命运,自信走向成功。
有一颗平常心,认认真真学习,踏踏实实做人,就能打开成功之门。
紧张的学习可能让人疲惫,但也能使人感到充实,获得快乐。
心态和决心决定了未来的高考能达到的高度!
三.享受语文
1.语文是什么
语文是古都洛阳国色天香的牡丹,是夏夜月中静谧的荷塘,是古道边长亭外无声的冷月,是一双看清世界寻找光明的黑色的眼睛。
总之,语文就是生活的升华。
语文是青天里的一行白鹭,是沉舟侧畔的千点白帆,是故都老屋耳畔响起的阵阵鸽哨,是秦皇岛外大海碧波中破浪的渔船。
总之,语文就是充满意境的生活。
语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼,是梁山泊好汉闯神州风风火火的豪壮,是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣,是孙行者奋起千钧棒誓把妖魔斩除干净的耿耿忠心。
总之语文就是让人荡气回肠的情感。
语文是大江东去的气势;
语文是怒发冲冠的激情;
语文是大漠孤烟的雄浑;
语文是小桥流水的婉约;
语文是侃侃而谈的风度和气魄;
语文是举手投足间的“书卷气”;
语文是与对手辩论时智慧的应对;
语文是和他人聊天时得体的话语。
语文是中华民族历史的缩影;
语文是五千年古老文明的积淀;
语文是中国人审美性格的精灵;
语文是博大而丰满的精神元素。
语文,就是引领学生:
说铿锵有力的中国话,写方方正正的中国字,书洋洋洒洒的中国文,做堂堂正正的中国人。
2.祖国的语言魅力无穷
语音抑扬顿挫——诗词中的平仄,对仗,韵律……有音乐美。
文字象形意会——象形、指事、会意、形声,音形结合,表意丰富。
词语丰富多彩——结构变化意义变(“学习资料”可是动宾式的动词短语,表示一种动作行为;
可是偏正式的名词短语,表示一种事物),成语妙不可言(“千钧一发”一钧是多重?
30斤,把千钧重的东西系在一根头发上,多么形象!
)俗语通俗生动(“秋老虎”“大锅饭”“坐飞机放鞭炮——响得高”),词义解释多样(赛神仙对三个赴考的举子占卜时竖起一根手指头,事后全感谢他预卜很灵,因为“一”可释为仅一个考取,仅一个没考取,一个都没取,没有一个没取的)。
标点功效神奇——诗:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
词:
清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。
借问酒家何处?
有牧童,遥指杏花村。
剧本:
【清明时节,雨纷纷,路上】
行人:
(欲断魂)借问,酒家何处有?
牧童:
(遥指)杏花村。
对对妙趣横生——苏轼和佛印共赏江景,苏轼见河边狗啃骨头,出对:
狗啃河上(和尚)骨;
佛印急切中把苏轼题写的扇子掉河里了,对曰:
水漂东坡诗(尸)。
3.必须努力学好语文
祖国的语言文化博大精深,我们是中国人,不学好自己的母语,谈什么爱国?
拿什么立足于世间?
《最后一课》的小弗朗士和韩麦尔先生是怎样热爱自己祖国语言的?
大山和爱华的汉语都能学得那么好,我们不学好不觉得惭愧吗?
其次语文中蕴含着中华民族五千年来悠久、浓厚的文化底蕴。
其余毋庸多言。
生活是美好的,语文是美好的,只需要我们用心去体会,用眼去发现,用脑去思考,用口去表达,用手去书写,这学习的过程就是我们享受生活、享受语文的过程。
四,怎样学好语文
八个字:
多读、多看、多思、多写。
1.多读
奥地利作家茨威格说:
“跟书越接近,人对整个生活的见识就会越深,因为爱书的人不光用自己的眼睛,还用无数人心灵的眼睛去观照。
靠书这个出色的助手去闯世界,就会事半功倍。
叶圣陶说:
“现在的许多学生除了教本以外不再接触什么书,这是不对的。
为养成阅读的习惯,非多读不可,同时为充实自己的生活,也非多读不可。
巴金12岁时即已背下20多本书。
陈寅恪晚年吩咐助手找资料,到书房的东面书橱第某格从南往北数第某本翻到第某页,就是那要找的资料。
韩国首席妈妈全惠星把6个孩子全培养成了博士,她在家里为孩子们创造了一个随处可打开书本读书的环境。
读书是间接获取人生经验和写作素材、提高思想的途径。
读书要学会浏览、略读、精读甚至研读,;
默读、朗读、吟诵和涵咏。
优秀的诗文要多背诵。
读书要勤查工具书,做读书笔记,勾画圈点,摘抄,点评,分析,写读后感。
2.多看
看在这里的意思是观察,包括听。
这是直接获取人生经验和写作素材、提高思想的途径。
观察要细致,抓住特点,抓住与众不同之处。
人物要观察言行、外貌、服饰、心理、道具等,要深入内心;
事件要追究前因后果;
景物要用不同的视角去看,平、仰、俯、环视,用视、听、嗅、触等不同的感觉手段。
还要多听广播,多关心新闻,同时学习普通话。
专心听讲,抓重点作记录。
学会倾听,倾听别人的意见,分析判断,得出自己的结论。
3.多思
尽信书不如无书。
思辨才能产生飞跃。
学会质疑,善于从无疑处生疑。
尽量有自己独到的见解,思考生活现象,思考文章的思路、结构、中心、语言、写法等。
提倡创新思考。
如切开苹果是星星(横切);
树上三只鸟,开枪打死一只,还剩下几只?
可有无、一只两只、三只……许多只(鸟爸爸、妈妈、叔、姑、姨、舅等来吊念);
美国研究生完成导师的作业(用气压表测量大楼的高度)时有最简便的方法,在气压表上吊绳子,从楼顶坠下来,然后量绳子,或干脆把气压表给守门的大爷,换取高度的数据。
要学会整理自己的思考,把思考的过程或结果写下来,写读书笔记、日记,记录生活和思考的闪光点。
4.多写
写日记是提高写作水平的最好途径,平均每天300字,一年可写十万字以上。
同时还可培养意志和毅力。
写随笔、札记、书信和各类文章(记叙、说明、议论文,甚至诗歌散文、小说、故事等)。
养成正确的书写习惯,工整,洁净,符合格式要求,逐步提高速度。
五.教学三三原则
三不迷信:
不迷信古人,不迷信书本,不迷信老师。
因为谁都可能出错。
三欢迎:
欢迎质疑,欢迎不同意见,欢迎创新。
三允许:
允许出错,允许改正,允许保留意见。
六.希望
希望同学们有坚强的意志,有好的学习品质,定好目标,勇往直前,不怕失败,吸取经验和教训,不断前进。
要有使命感。
学好知识提高能力是祖国赋予我们的使命,未来祖国的强盛靠我们在座的同学们。
目标意识和意志热情加在一起,就会形成强大的力量。
最重要的是做人。
韩国首席妈妈全惠星说,一个人的伟大与否,取决于他给予了别人多少帮助。
因为在帮助别人的同时,自己会得到力量和智慧。
她还说,对一个人来说,才华很重要,但更为重要的是他的品格。
所以,要成功,就必须多帮助别人,多合作。
知识的积累重要,运用知识的能力更重要,还有不可忽视的是为人处世的能力,因为谁能得到别人的帮助,谁就更能取得成功。
最后,希望同学们争做“五一居士”,即:
一手好字,一张铁嘴,一肚子名篇佳作,一笔好文章,一颗永远年轻的心。
七.作业
给语文老师写一封信,要求介绍自己,包括性格爱好、家庭情况、学习状况、今后目标等等;
还有对语文的认识,对语文教学的看法、要求等。
注意格式,书写整洁。
字数不限,可长可短,但一定要说真话,说心里话。
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