学年第一学期徐汇区初三年级物理学习能力诊断卷Word下载.docx
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把阻值为R的金属丝对折,它的电阻值将__________。
(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
11.导体两端的电压为3伏时,导体中的电流为0.3安,导体的电阻为 欧;
如果导体两端的电压增大了6伏,则通过导体的电流为_______安,导体的电阻为________欧。
12.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入两容器中,无液体溢出,当两球静止时,液面相平,球所处的位置如图4所示。
甲、乙两种液体对小球的浮力分别为F甲、F乙,甲、乙两种液体对容器底部的压强分别为p甲、p乙,则F甲________F乙,p甲_______p乙。
(选填“>”、“<”或“=”)
13.在图5所示的电路中,电表是表(选填“电流”、“电压”),电键合上后,该电表测量的是_________________;
灯L1与灯L2是_________连接。
图5
14.长期以来,实心砖一直是我国主要的建筑材料。
由于实心砖在生产过程中存在着诸多弊端,国家有关部门提出了减少实心砖使用率、倡导新型材料的要求。
一种新型建筑材料——空心砖的三个外立面如图6所示,它的中间有部分是空心的。
请你从力学知识角度分析说明,空心砖与实心砖相比的两条使用好处。
例如:
一块空心砖比一块实心砖对水平地面的压力小。
(1)
(2)
二、作图题(共9分)
15.如图7所示,A物体放在水平地面上,对地面的压力为5牛,请在图中用力的图示法画出物体A受到的重力。
16.如图8所示,重力为3牛的小球浮在水面上,用力的图示法画出小球受到的浮力。
17.在图9所示的电路中有一根导线尚未连接,以笔画线代替导线补上。
补上后要求:
闭合电键,当滑动变阻器的滑片自右向左移动时,电流表的示数变大。
三、计算题(共22分)
18.
2007年11月10日,上海网球大师杯赛在上海科技馆举行开幕式。
开幕式上组委会向参赛选手赠送了一件极具中国特色的礼物,它是以每位大师为模板做成的兵马俑塑像。
如图10所示,每座塑像质量为500千克。
塑像底座与地面的接触面积为0.2米2。
求:
(1)该塑像的重力;
(2)塑像对地面的压强;
(3)开幕式上共有8座这样的塑像并排站立在地面上,求它们对地面的压强。
19.一个底面积为0.01米2的容器放在面积为1.2米2的水平桌面中央,容器高0.15米,容器重力忽略,容器中水深0.1米,水受到的重力为9牛。
(1)容器底受到水的压强。
(2)容器底受到水的压力。
20.在图11所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20欧。
先闭合电键S1,电流表的示数为0.3安,再闭合电键S2,电流表的示数变化了0.2安。
(1)电源电压U。
(2)电阻R2的阻值。
(3)通电10秒,通过电阻R1某横截面的电量。
21.
“曹冲称象”是家喻户晓的典故。
某兴趣小组模仿这一现象,制作了一把“浮力秤”。
将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中,如图12所示。
已知玻璃杯的质量为0.2千克,底面积为20×
10-4米2,高度为0.25米。
⑴将杯子开口向上竖直放入水中时(注:
水未进入杯内),杯子受到的浮力。
⑵此时杯子浸入水中的深度(即为该浮力秤的零刻度位置)。
⑶此浮力秤的最大称量(即量程)。
四、实验题(共16分)
22.
如图13所示,物体的重力为_______牛,物体浸没在水中时受到浮力为_______牛。
利用图示实验装置还可研究浮力大小与物体______________是否有关,以及浮力大小与物体___________________是否有关。
23.小明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验。
实验情况如图14(a)、(b)和(c)所示。
(1)由图14(a)和(b)可知:
_______________________________________________;
(2)由图14(b)和(c)可知:
_______________________________________________。
24.
在图15所示的电路中,R=6欧,电键S闭合时,电压表V和V1的示数分别如图16甲、乙所示,则小灯泡两端的电压为______伏,电源电压为______伏,该电路中的电流为______安。
25.
某实验小组的同学在研究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,准备了如下器材:
相同的电池若干,电流表、电压表各1只,导体1段,电键1个,导线若干。
设计的电路如图17甲所示;
下表中是实验时获取的一组数据。
电压U(伏)
2
4
6
8
10
电流I(安)
0.8
1.2
1.6
2.0
(1)实验中,是采用改变______________的方法来改变导体两端的电压的,当导体两端的电压变化时,通过导体的__________也发生相应变化。
(2)实验中,有一次电表的示数如图17乙所示,请将数据填入表格中空白处。
(3)分析表中的数据,得出结论:
_____________________________________________。
以下为选做部分
五、本大题分为A、B两组,请在选定组的括号内打“√”。
选A组的考生答B组不给分,选B组的考生答A组不给分,两组同时选择或同时不选,以A组为准。
(共20分)
请在选定组的括号内打“√”:
A组()B组()
A组(第26题—29题是单项选择题)
26.重为10牛的一瓶矿泉水从课桌上落到地上,重力做功约为()
A.0焦B.10焦C.102焦D.103焦
27.两台机器正常工作时,功率大的机器比功率小的机器()
A.做功多B.做功少C.做功快D.做功慢
28.如图18所示,杠杆在竖直向上的拉力F作用下能水平平衡。
现将拉力改为斜向上,并使杠杆重新达到水平平衡,则拉力()
A.可能变小B.一定变小
C.保持不变D.一定变大
29.煤油的比热容为2.1×
103焦/(千克•℃),表示()
A.1千克煤油温度为1℃时吸收的热量是2.1×
103焦
B.1千克煤油温度升高1℃时吸收的热量是2.1×
C.1千克煤油温度为1℃时含有的热量是2.1×
D.1千克煤油温度为1℃时含有的热量是2.1×
103焦/(千克·
℃)
30.用图19所示的滑轮是滑轮。
利用它把一个重为10牛的物体匀速提高3米,则拉力F的大小为________牛,拉力做功为_______焦。
31.
在热传递的三种方式中,________是液体和气体特有的传热方式;
只有__________可以在真空中进行。
32.在“研究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)某同学在调节杠杆平衡时,发现杠杆如图20甲所示,他可以调节右端的螺母,使它向_______移动(选填“左”或“右”),使杠杆在_______位置平衡。
(2)实验过程中出现图20乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时可将左边的钩码向__________移动(选填“左”或“右”)。
33.为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:
他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克的温水和100克的煤油,实验时,让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况。
记录数据分别如表一、表二所示(设甲、乙两杯液体每分钟放出的热量相等)。
表一100克水表二100克煤油
时间(分)
12
16
温度(℃)
36
34
32
30
28
降低温度(℃)
(1)分析比较表一(或表二)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
______________________________________,放出的热量与降低的温度成正比。
(2)分析比较表一和表二中______________________________________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
质量相等的不同物质,降低相同的温度,放出的热量不相等,水放出的热量比煤油放出的热量多。
(3)小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件,甲同学认为:
同种物质(水或煤油)降低相同的温度,放出的热量与质量成正比;
乙同学认为:
质量相等的不同物质,放出的热量与降低温度的比值不相等。
请你判断:
甲同学的结论________________,乙同学的结论______________________。
(均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”)。
B组(第26题—29题是单项选择题)
26.一间10米2大小的房间内空气的质量大约是(ρ空气=1.29千克/米3) ( )
A.1.0千克B.10千克C.30千克D.300千克
27.几种液体的密度见附表1;
实验室里现有的甲、乙、丙、丁四种量筒的规格见附表2.如果要求一次尽可能精确地量出170克的柴油,应选用( )
A.甲量筒B.乙量筒 C.丙量筒 D.丁量筒
附表1几种液体的密度附表2实验室的量筒规格
物质
密度(Kg/m3)
量筒种类
最大刻度
每小格表示
硫酸
1.8×
103
甲量筒
100cm3
5cm3
柴油
0.85×
103
乙量筒
200cm3
10cm3
煤油
0.8×
丙量筒
250cm3
5cm3
汽油
0.71×
丁量筒
500cm3
10cm3
28.将一支密度计分别插入甲、乙两种液体里,密度计所处的位置如图21所示。
可以判断这两种液体的密度大小关系是 ( )
A.ρ甲<ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲>ρ乙D.无法确定
29.小明同学阅读下表后,得出了一些结论,其中正确的是()
A.
不同的物质,密度一定不同B.固体的密度都比液体的大
C.
质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块的体积小
D.同种物质在不同状态下,其密度不同
一些物质的密度/Kg·
m-3
水
1.0×
水银
13.6×
冰
0.9×
松木
0.5×
铜
8.9×
酒精
铅
11.3×
30.某小组用天平和量筒测量矿石的密度,有如下一些实验步骤:
①用调节好的天平测出矿石的质量m;
②向量筒中倒进适量的水,测出这些水的体积V1;
③根据密度的公式,求出矿石的密度ρ;
④将矿石浸没在量筒内的水中,测出矿石和水的总体积V2。
(1)正确的实验步骤顺序为
____________。
(2)由上述实验步骤得出矿石密度的表达式为_______________。
(3)由图22可知,矿石的质量为________千克,矿石的体积为_________米3。
矿石的密度为_________千克/米3。
31.一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?
请写出需要直接测量的物理量,你所选择的器材,并用所测物理量表示压强的大小。
需直接测量的物理量:
_______;
器材:
_______________________;
表达式:
_______________________。
32.为了研究导体的某种性质,某小组分别用甲、乙两个导体进行了实验,记录的有关数据如表一、表二所示。
表一导体甲
电压(伏)
1.5
3.0
4.5
6.0
电流(安)
0.3
0.6
0.9
表二导体乙
0.1
0.2
0.4
(1)分析比较表一(或表二)中第一行和第二行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
_______________________________________________________________________。
当电压相同时,通过不同导体的电流不同。
导体两端的电压与通过导体的电流的比值反映了导体的某种电学性质;
分析比较表一中的第二列与表二中的第四列数据可知,不同导体,在不同的电压下通过的电流可以相同,所以导体的某种电学性质与电压大小有关,与导体无关。
2007学年徐汇区初三年级物理学习能力诊断题参考答案
题型
答案要点及评分说明
一、填空题共33分
(第1-13题每空1分,第14题每空2分)
1.托里拆利,0.76,气压计
2.20,40
3.深度增大而增大;
9.8×
104
4.受力面积,压强
5.大于,排开水的体积大
6.=,>
7.木块,石块
8.0.8,1.6
9.0.2,120
10.变大,变小
11.10,0.9,10
12.=,>
13.电流,流过L2的电流,并联
14.
(1)在砖的体积相同的情况下,空心砖比实心砖使用的材料少,质量小。
(2)同一块砖,当砖的表面1(或2)与地面接触时,用空心砖比用实心砖对地面的压强小。
二、作图题共9分(每题3分)
15.
16.
17.
三、计算题共22分
18.
(1)G=mg=500千克×
9.8牛/千克=4.9×
103牛(2分)
(2)F=G
p=F/S=G/S=4.9×
103牛/0.2米2(1分)
=2.45×
104帕(1分)
(3)p=8F/8S=F/S=G/S=2.45×
19.
(1)p水=ρ水gh水=1.0×
103千克/米3×
9.8牛/千克×
0.1米=980帕;
(2分)
(2)F水=p水S=980帕×
0.01米2=9.8牛。
20.
(1)U=
(2)
(3)Q=It=0.3安×
10秒=3库(2分)
21.⑴G杯=mg=0.2千克×
9.8牛/千克=1.96牛………………………(1分)
F浮=G杯=1.96牛……………………………(1分)
⑵设杯子浸入水中的深度为h1,
F浮=G排=ρgSh1…………………………………………(1分)
∴h1=
………………………………………………………(1分)
=(1.96牛)/(1×
20×
10-4米2)=0.1米(1分)
⑶当杯子下沉的深度为h2=25×
10-2米时
F浮′=ρgSh2
=1×
10-4米2×
25×
10-2米
=4.9牛………………………………………………………(1分)
能称量的最大值F=F浮′-G杯
=4.9牛-1.96牛=2.94牛………………………………(1分)
四、实验题共16分(第23题、25题第(3)每空2分,其它每空1分)
22.4,1,排开液体体积、浸没在液体中深度
23.
(1)当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越显著;
(2)当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著
24.2.4,6,0.6
25.
(1)电池的数量,电流
(2)0.4;
(3)当导体一定时,通过导体的电流与该导体两端的电压成正比。
五、A组
共20分(选择题每题2分,填空题每空1分)
26.B
27.C
28.D
29.B
30.定,10,30
31.对流,热辐射
32.
(1)右水平
(2)右
33.
(1)质量相同的同种物质(水或煤油);
(2)第三列(或第四列、或第五列、或第六列);
(3)错误;
合理但不完整。
B组
共20分
评分标准同上
26.C
27.C
28.A
29.D
30.①②④③,ρ=m/(V2-V1),2.72×
10-2,1×
10-5,2.72×
103
31.书本的长a、宽b、重力G(或质量m);
直尺、弹簧测力计(或天平);
P=G/ab(或mg/ab);
32.
(1)同一导体,通过它的电流与导体两端的电压成正比。
(2)第二列(或第三列、或第四列、或第五列)
(3)合理但不完整;
错误。
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- 关 键 词:
- 学年 第一 学期 徐汇区 初三 年级 物理 学习 能力 诊断