山东省临沂市中考语文真题试题含标准解析Word格式文档下载.docx

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4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）。

A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。

B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。

C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。

D．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。

本题考查对病句的辨析能力。

B（A项成分残缺，应在“收缩”后加“的过程”；

C项语序不当，应为“推广武术”；

D项搭配不当，应将“问题”改为“压力”）。

5．下列句子中标点符号使用不正确的一项

是。

（）（2分）

A．李白的“浮云游子意，落日故人情。

”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。

B．不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。

李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：

我们都有美好的前途。

C．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。

骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；

结构竟然有序，文章才能立得起来。

D．据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。

”

【答案】D

本题考查对标点符号的辨析能力。

D（句号应在引号外）。

【考点定位】正确使用标点符号。

6．下列

关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）。

A．《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。

他的名著诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

B．蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。

“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。

C．《长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。

《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。

D．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·

亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

本题考查对文学常识的辨析能力。

B（A项普希金是俄国诗人；

C项《朝花夕拾》是散文集；

D项《悲惨世界》是雨果的代表作）。

【考点定位】识记文学常识。

7．阅读下面名著选段，根据要求填空（2分）他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。

他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：

“老弟，这是冒牌的英雄主义！

干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。

这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。

生活不下去，就一死了之。

你有没有试试去战胜这种生活呢？

为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？

你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？

手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。

即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

文中的“他”是指

，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。

节选部分表现了他由绝望、动摇到心理历程。

【答案】保尔（保尔·

柯察金）战胜自我（战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念）

【考点定位】识记文学名著内容。

8．补写出下面名句名篇中的空缺部分。

（8分）

（1），不必藏于其；

，不必为己。

是故谋闭而不兴，，故外户而不闭，是谓大同。

（《大道之行也》）

（2）山际见来烟，竹中窥落日。

，。

（吴均《山中杂诗》）

（3）绿树村边合，。

，把酒话桑麻。

（孟浩然《过故人庄》）

（4）此夜曲中闻折柳，。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

（6），千嶂里，长烟落日孤城闭。

（范仲淹《渔家傲·

秋思》）

【答案】

（1）货恶其弃于地也力恶其不出于身也盗窃乱贼而不作

（2）鸟向檐上飞，云从窗里出。

（3）青山郭外斜。

开轩面场圃（4）何人不起故园情（5）自缘身在最高层（6）四面边声连角起。

本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。

注意不能出现错别字，如“圃”“园”“缘”。

【考点定位】默写

常见的名句名篇。

9．将下列三个短句改为一个长句。

（可增删个别词语，但不得改变原意。

）（3分）

①5月14-15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。

②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。

③报道是全景式，立体化的。

【答案】《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。

本题考查句子的变换，短句变长句的方法：

将短句变长，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分。

如定语、状语等。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

10．请仿照画波浪线的例句。

根据语境，在横线上补写句子（3分）

生活中，许多人和事的意义不是单一的。

父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；

，，；

成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

【答案】示例1：

朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。

示例2：

读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足。

更是心灵的远足。

示例3：

成长，不只是成长年龄的增长，更是心智的成熟。

二、阅读理解（42分）

（一）阅读下面一首唐诗，完成11题。

（4分）

左迁至蓝关示侄孙湘①

韩愈

一封朝奏九重天②，夕贬潮阳③路八千。

欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在④，雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江⑤边。

【注释】①左迁：

贬官。

唐宪宗元和14年（819）正月，宪宗命人从凤翔法门寺迎佛骨入宫供奉，诗人视为刑部侍郎，上书极言其弊，触怒宪宗，被贬潮州刺史。

此诗是在被贬途中所作。

蓝关：

现在陕西蓝田东南。

湘：

韩愈之侄韩老成的儿子。

②九重天：

皇帝的宫阙，这里代指皇帝。

③潮阳：

潮州下辖的一个县。

④云横秦岭家何在：

回顾长安，云横而不见家。

⑤瘴江：

泛指岭南河流，旧时说岭南多瘴气，人碰上就要生病，潮州在岭南，所以作者这样说。

11．这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。

请结合诗句具体赏析。

【答案】这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”，“夕贬”；

再写当下，立马蓝关；

最后设想局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。

可谓时时生悲，满腔悲愤。

在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危。

真实处处见悲，一路悲愤。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

（二）阅读下面的文言文，完成12-16题（15分）

养鱼记

【北宋】欧阳修

折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。

修竹环绕荫映，未尝植物，因洿③以为池。

不方不圆，任其地形；

不甃不筑④，全其自然。

纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。

湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入。

予偃息⑥其上，潜形于毫芒⑦；

循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。

斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。

乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。

童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。

怪而问之，且以是对。

嗟乎！

其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩！

予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，。

（选自《居士外集》）

【注释】①折檐：

屋檐下的回廊②非非堂：

作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建在衙厅西侧③洿（wū）：

地势低洼的地方。

④甃（zhōu）砌

池壁。

筑：

夯底土。

⑤锸（chā）铁锹。

浚：

挖沟疏通水路。

⑥偃息：

休息⑦潜形于毫芒：

在毫末之中隐藏了自己的身体⑧舒忧隘而娱穷独：

释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。

⑨罟（gǔ）：

渔网。

⑩无乃……乎：

相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。

嚚（yí

n）昏：

愚蠢糊涂。

12．解释下列句子中加点的词语。

（3分）

（1）修竹环绕荫映未尝植物，（）

（2）纵锸以浚之，汲井以盈之。

（）

（3）循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。

13．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。

（2分）

A．折檐之前有隙地。

怪而问之。

B．因洿以为池。

童子以为斗斛。

C．任其地形。

不能广其容。

D．微风而波。

盖活其小者而弃其大者

14．用现代汉语翻译下面句子。

（5分）

予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；

而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。

15．下列六个句子分成为四组，全部描写鱼池的一组是。

①修竹环绕荫映，未尝植物②。

纵锸以浚之，汲井以盈之。

③湛乎汪洋，晶乎清明，④微风而波，无波而平⑤若星若月，精彩下入。

⑥循漪沿岸，渺然有江潮千里之想．

A．①②⑥B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑥

16．文章结尾，作者“感之而作《养鱼记》”，请结合全文，谈谈作者有怎样的感想。

12．

（1）种植

（2）满，充满（3）顺着，沿着

13．C

14．我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；

而那一群小鱼却在又窄又浅的水池沥游玩嬉戏，好像很满足的样子。

15．C

16．作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，①感到两者命运不公②感叹像童子一样的用人者糊涂无知。

③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华。

12．试题分析：

本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。

要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

13．试题分析：

C（A项第一个“之”，结构助词“的”；

第二个“之”，代词，代指童子。

B项第一个“以”，介词，用，把；

第二个“以”动词，认为。

C项两个“其”都是代词，代指鱼池。

D项第一个“而”，连词，表顺承，就；

第二“而”，连词，表转折，却）。

14．试题分析：

本题考查重点句子的翻译。

翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句

式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。

15．试题分析：

本题考查对文章内容的理解。

C（第①

句写空地四周的环境第②句写疏通水路，引水灌池；

第⑥句写作者的自足之感）

【考点定位】理解文言文内容要点。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

参考译文

房檐转角的前面有块空地，刚好长宽四五丈，直对非非堂，四周绿竹成荫，不曾种植花草于是把它当作池塘。

按照空地的地形，挖一口不方不圆的池塘，没用砖砌壁，没用泥土修建，保全它自然的特点。

用铁锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘，池水满满地，清澈透明。

有风，漾起水波；

没风，水面平静清澈，星星月亮都能倒映出来。

我在池塘旁休息，（池底）极其细微的东西都能看得清清楚楚。

沿着水面的波浪，有一种茫然身处千里江湖上的感受，我的忧愁和孤独都得到解脱。

我找到一个渔人，买了几十尾鱼，叫童子把它放进池塘里养，童子认为池塘水有限；

又不能扩大容积。

他把小鱼放进池塘，把大鱼丢在一边。

我感到奇怪，问他；

他把自己的看法告诉我。

唉！

那个童子也是愚昧糊涂没有见识啊！

我看那些大鱼枯死在池塘一边，而那些小鱼在又浅又窄的池塘里嬉戏，好像很满足的样子。

（三）阅读下面文字，完成17-19题（8分）

能喷冰的“火山”

叶青青

随着一声巨响，土地猛烈震动了起来。

阿

胡那火山开始喷射了。

这个庞然大物高约4千米，底部直径30千米左右，大小相当于半座珠穆朗玛峰。

这次突然的爆发，地动山摇，构成山体的冰块与岩石大面积滚落。

然而，仔细观察，你就会发现奇妙之处，阿胡那火山喷出的不是赤红的岩浆，竟是白色的冰岩浆，这种含冰、水、氨、甲烷和氯化物的混合物，被强大的推力射向高空，形成数百米乃至数万米的白色喷流。

当落到地表时，冰岩浆呈液态四下流淌，随后，因为暴露在温度较低的环境中而凝结成固体。

然而，我们知道，地球上的火山都是喷出岩浆的，为什么这座火山这么与众不同，能喷出冰呢？

原因就是这座火山不属于地球，而是矮行星谷神星上唯一一座圆顶形状的冰火山。

冰火山是一种在地球上找不到，但在我们太阳系的其他行星上存在的地貌类型，它们通常出现在冰冻卫星或者其他一些表面温度低于-150℃的天体上。

在形态上，冰火山与在地球上的火山类似，它们从地表凸起，顶端有一个巨大的凹陷口，当喷发时，会排放出四处流淌的液体。

关键性的差别是地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要由坚固的冰壳构成，冰火山的岩浆也是冰冻沉积物，所以，在喷发时，会出现大量冰块被喷出的奇观。

我们知道，地球火山喷发是因为密度和压力差造成的。

当岩浆温度比周围的岩石更高时，密度就会更低，这种压力差

会使得岩浆做上升运动，当岩浆上升时，岩浆释放的气体会形成气泡，气泡会释放大量的压力，这一压力使岩浆喷出地表。

那么，冰火山是如何喷发的呢？

冰火山的喷发原理和地球火山相似。

由于内部放射性元素衰变，导致热能聚集，或由于潮汐摩擦而生热，致使深部的冰层熔融。

如果这时上部的冰层破裂，深部融化了的冰水就像地球内部的岩浆一样，在周围压力的挤迫下，沿裂缝喷发出来，这就是奇特的冰火山爆发的过

程。

而如果冰岩浆跟周围的环境温度相差不大，冰火山就会处于休眠状态，甚至成为

死火山。

不过，虽然冰火山名字听上去似乎是火山的一种类型，喷发过程又跟地球火山类似，但严格意义上说，它只是与地球火山相似的地貌，并不是真正的火山。

（选自《大科技》2017年第5期）

17．文章开头第一自然段有何作用？

请联系全文作答（3分）

18．结合文章内容，说说冰火山与火山的不同之处。

19．下面对冰火山的表述，不符合文意的一项是（）（2分）

A．虽然冰火山形态与地球火山相似，都是从地表凸起，顶端有巨大凹陷口，喷发时都能喷出液体，但他不是真正的火山。

B．阿胡那火山是矮行星谷神星上唯一一座圆顶形状的冰火山，它喷出它喷出的含冰、水、氨甲烷和氯化物的冰岩浆高达4千米。

C．冰火山内附放射性元素衰变，导致热能聚集，或潮汐摩擦生热，致使深部冰层熔融，冰水受周围压力挤迫，会沿冰层裂缝喷发而出。

D．冰火山喷发是因为密度和压力差造成的。

如果冰岩浆跟周围的环境温度相差不大，冰火山就会处于休眠状态，甚至成为死火山。

17．①描写阿胡那火山喷发时“地动山摇”的情景，激发读者阅读兴趣②生动形象的交代说明对象。

③引出下文对冰火山喷发原理的介绍。

18．①冰火山

存在于太阳系其他行星上，火山存在于地球上②冰火山主要有冰壳构成。

火山主要由岩石和贵金属构成。

③冰火山喷出的是白色冰岩浆（冰冻沉积物），火山喷发出的是赤红岩浆。

19．B

17．试题分析：

此题考查学生的理解赏析能力，在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：

1．激发读者的兴趣。

2．引出说明对象。

然后结合具体文章分析即可、

【考点定位】理解文中重要语段的作用。

19．试题分析：

本题考查重点句子的理解。

B（“4千米”是阿胡那火山的高度，不是喷出的冰岩浆高度。

）

【考点定位】理解文中重要句子的含意。

（四）阅读下面文字，完成20-23题（15分）老柿树

陈敏

①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。

没人知道他的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。

②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。

我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。

古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。

④单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。

仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。

　　④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。

秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。

生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我

外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。

柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。

　　⑤但它同时又是一棵烦恼树。

老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。

猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。

这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。

老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。

说谁在夜

间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；

谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。

更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蛰得坠下了树，摔得不轻。

他刁蛮的爹带着人马，锯子

、刀斧恶狠狠赶来伐树。

一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：

要砍就把我也砍了吧！

记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。

　　⑥不过，也有不少美好的传说：

情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，

修成正果；

花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃……

　　⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。

　　⑧树木不老，人易老，人亦变。

家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。

村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。

老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉

。

　　⑨外爷的家也换了主人。

新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。

他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。

我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。

　　⑩半年后，出差路过家门，忐

忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。

　　⑾大树依然昂首挺立在那里。

我顿时乐坏了。

哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。

它还在。

我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。

　　⑿我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。

　　⒀老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。

在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。

　　⒁突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。

　　⒂他在里面吓坏了。

天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。

　　⒃他赤身裸体奔出门，向大树喊：

别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。

他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽

咽的，像在哭泣。

突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。

此时，梦醒了。

　　⒄以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。

　　⒅舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。

⒆说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着

一丝甜意。

侧眼细看，是一朵柿子花。

（选自《小说月刊》2016年第7期，有改动）

20．阅读全文，根据文意填空。

段落

内容

①-⑤

（1）

⑥-⑦

老柿树留下美好传说，让人心生敬畏

⑧-⑩

（2）

⑾-⒆

老柿树依然挺立，“我”喜出望外

21．文章⒀-⒃自然段详写舅舅的梦境，其用意是什么？

请联系全文简要分析。

22．结合语境，根据要求赏析下面语句。

（1）老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路，树下一片狼籍。

（从描写方法的角度）

（2）说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。

（品味加点词语的表达效果）

23．认为内涵丰富。

请结合全文谈谈你的理解。

20．

（1）老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼

（2）老柿树欲被砍伐，“我”哀伤、忐忑。

21．①交代了老柿树得以留存的原因，丰富故事内容②整增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性③隐喻小说主旨：

传统根基不能丢。

22．

（1）运用景物描写（环境描写），写出老柿树受冷落的现状，含蓄的表达出“我”对乡村萧条景象