6年级语文下教材Word格式文档下载.docx
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(用原文回答)
____________________________________________________________。
3、有人说,我学习不好,是因为我脑瓜儿不好使,不够聪明,读了本文你认为如何呢?
_______________________________________________________________________。
4、你珲能再举一例子帮助作者证明他的观点吗?
_____________________________________________________________________
三、
课内练习
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何时而往?
”曰:
“吾一瓶一体足矣。
“吾数年来欲买舟东下,犹未能也。
子何恃而往?
”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能去而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
1、解释加点字的意思。
吾欲之南海()
西蜀之去南海()
2、翻译
吾数年来欲买舟东下,犹未能也。
_____________________________________________________。
僧富者不能去而贫者至焉。
3、填空
1)
从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。
富者想“__________”,结果未能实现;
贫者只依靠“_________”,就实现了自己的宏愿。
2)
作者写这篇文章是为了教育“子侄”,从“____________”这句话可以看出他希望子侄立定志向,刻苦学习。
3)
本段通过贫富二僧往南海的故事,说明了_____________的道理,告诉我们______________在学习中的重要作用。
4、第一段文字在全文中的作用是什么?
________________________________________________________________。
5、对比是本文一大特点,请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例,说说本文如何运用对比手法的。
________________________________________________________________。
6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同?
二、《伤仲永》
一、2004年宁德市
五、阅读下列两则文言文,完成19—22题。
(17分)
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
李贺作诗
(李贺)七岁能辞章,韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构(早就构思好的),自目曰《高轩过》,二人大惊,自是有名。
每旦日出,骑弱马,从小奚奴(带着小僮仆。
奚,xī),背古锦囊,遇所得,书投囊中。
未始先立题然后为诗,如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。
及暮归,足成之……(母)见所书多,即怒曰:
“是儿要呕心乃已耳!
19.从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是
。
2分)
20.仲永的最后结局是“泯然众人矣”,而李贺则成了我国唐代著名的诗人。
他们童年时的相同点和成年后的不同结果,给你的启发是
(4分)
21.将下列文言句子译成现代汉语。
(9分)
(1)稍稍宾客其父:
(2)其文理皆有可观者:
(3)是儿要呕心乃已耳:
22.《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是
(2分)
二、2005年乌鲁木齐
(三)阅读下面的文言文和诗歌,完成20~24题。
(共15分,每题3分)
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。
其诗以养父母、收族为意,传一乡有才观之。
邑人奇之,稍宾客其父,或以钱币乞之。
余闻之也久。
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
20.下列句中加点的词意思完全相同的一项是()
A.其诗以养父母、收族为意其真不知马也
B.自是指物作诗立就蒙乃始就学
C.卒之为众人,则其受于人者不至也故余虽愚,卒获有所闻
D.得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之
21.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(2)令作诗,不能称前时之闻。
(3)其受之天也,贤于材人远矣。
22.填空。
本文借事说理。
叙事部分按照顺序,依次写了方仲永才能发展变化的个阶段;
说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“”,表明了作者的观点。
23.请结合方仲永这一事例,联系实际,谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
三、2005山东济南
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
6、用“/”给下面句子划分节奏。
(只画一处)(2分)
余闻之也久。
7、方仲永“卒之为众人”的表现有哪些(用文中的句子回答)(2分)
8、作者说:
“卒之为众人,则其受于人者不至也。
”你是否同意这一观点?
请结合具体事例,谈谈你的看法。
(3分)
四、2005年临沂市(课改实验区)
[甲]王子曰:
(节选自《伤仲永》)
[乙]人之为学,不日进则日退。
独学无友,则孤陋①而难成。
久处一方,则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑥⑤可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。
子曰:
“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎?
(节选自顾炎武《与友人书》)
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[稽]探究、考察。
⑤[庶几]差不多。
⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。
⑨[勉]勤勉,努力。
6.解释下列句子中加点字的意思。
①卒之为众人卒:
②则其受于人者不至也至:
③不幸而在穷僻之域域:
④终无济于天下济:
7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
①其受之天也,贤于材人远矣。
译文:
②人之为学,不日进则日退。
8.甲文谈“成才”,乙文谈“做学问”,二者强调的重点各有不同。
请根据你的理解,谈谈具体有什么不同。
9.甲乙两文都具有较强的议论性,试分别概括两文所论述的主要内容。
甲文:
乙文:
五、2005年四川资阳市
(甲)初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)金溪民方仲永,世隶耕。
其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。
24.解释下列句中加点的字。
(l)大兄何见事之晚乎()
(2)邑人奇之,稍稍宾客其父()
25.这两篇文章写法上的不同点主要体现在:
(1分)
26.将下边两句话译为现代汉语。
(5分)
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
译文:
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
27.简略说说读了这两则短文后你受到的启示。
六、2008年东营市
【甲】……自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
王子曰:
——王安石《伤仲永》
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
——诸葛亮《诫子书》
10.解释下列加点的词。
①邑人奇之()②非淡泊无以明志()
11.翻译下列句子。
①卒之为众人,则其受于人者不至也。
②静以修身,俭以养德。
12.两文关于学习所持观点的相通之处是什么?
其根据(或理由)各是什么?
共同观点相通之处:
根据(或理由):
13.两文在写法上各有什么特点?
七、2009年湖北省襄樊市
12.解释下列句中加点词的意思。
(1)其文理皆有可观者
(2)贤于材人远矣
13.下列句中加点词的意思相同的一项是()(2分)
A.仲永之通悟,受之天也初极狭,才通人
B.未尝识书具默而识之
C.父异焉,借旁近与之渔人甚异之
D.忽啼求之予尝求古仁人之心
14.将下面句子翻泽成现代汉语。
15.课文内容理解填空。
本文借事说理,以方仲永天资非凡却“”,最终“泯然众人”的实例,说明。
16.在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中,大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”,请你结合文意,谈谈“父之过”的理由。
三、木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当()户()织。
不闻机杼声,惟()闻女叹息。
问女何所思(),问女何所忆()。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖(),可汗大点兵(),军书十二()卷,卷卷有爷()名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市()鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦()辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但()闻黄河流水鸣溅溅()。
旦辞()黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(
)鸣啾啾()。
万里赴戎机(),关山度()若飞。
朔()气传金柝(),寒光照铁衣()。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂()。
策勋()十二转(),赏赐百千强()。
可汗问所欲(),木兰不用()尚书郎;
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭()相扶将();
阿姊闻妹来,当户理红妆();
小弟闻姊()来,磨刀霍霍()向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著()我旧时裳,当窗理云鬓(),对镜帖()花黄。
出门看火伴,火伴()皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走(),安能辨我是雄雌?
一、给下列加点字注音:
1.机杼()2.军帖()3.可汗()()
4.鞍鞯()5.辔头()6.鸣溅溅()7.燕山()
8.胡骑()9.鸣啾啾()10.朔气()11.金柝()
12.十二转()13.姊妹()14.磨刀霍霍()15.著()
16.旧时裳()17.云鬓()18.雄雌()19.红妆()
二、解释文中括号后的加点字
三、用现代汉语写出下列句子的意思
1.万里赴戎机,关山度若飞。
2.朔气传金柝,寒光照铁衣。
3.策勋十二转,赏赐百千强。
4.阿姊闻妹来,当户理红妆。
5.脱我战时袍,著我旧时裳。
6.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
7.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
8.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
9.将军百战死,壮士十年归。
四、填空:
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《》,这是
时期北方的一首歌,叙述了的故事。
课文的最后一段可归纳出一个成语是:
,意思是:
四、夸父逐日两小儿辩日
练一练
1.给加粗字注音。
辩斗(
)
盘盂(
沧沧(
)
2.你对课文了解吗?
(1)《夸父逐日》选自________。
(2)《两小儿辩日》选自________。
议一议
1.说说你对夸父这一神话人物的认识。
2.想一想,两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
3.“孔子不能决”说明了什么?
读一读
课内阅读:
孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
一儿以日初出远,而日中时近也。
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
1.解释加粗的字。
故:
去:
沧沧:
汤:
2.用现代汉语翻译文中画线句子。
3.用自己的话说明两小儿的观点。
4.两小儿的说理角度分别是:
________。
课外阅读:
予观弈于友人所。
一客数败,嗤其失算,辄欲易置之,以为不逮己也。
顷之,客请与予对局,予颇易之。
甫下数子,客已得先手。
局将半,予思益苦,而客之智尚有余。
竟局数之,客胜予十三子。
予赧甚,不能出一言。
后有招予观弈者,终日默坐而已。
今之学者读古人书,多訾古人之失;
与今人居,亦乐称人失。
人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?
吾能知人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失而不能见吾之大失,吾求吾失且不暇,何暇论人哉!
1.为加粗的词注音、释义。
A.一客数败,嗤其失算,辄欲易置之。
数:
B.然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?
度:
2.解释加粗的词。
A.顷之,客请与予对局,予颇易之。
________________________________________________________
B.然试易地以处,平心而度之。
C.竟局数之,客胜予十三子。
D.吾求吾失且不暇,何暇论人哉!
3.这是一篇用比喻来引发议论的文章,借________作比喻,从而________。
4.选文比喻说理的本体和喻体各是什么?
二者之间的相似点是什么?
5.给本文拟一个题目。
写一写
假如你现在碰到两小儿争辩,你打算如何解决呢?
5、狼
一、(2006乌鲁木齐)
阅读下面的文言文和诗歌要,完成17~21题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
⒘下列句中加点的词意思完全相同的一项是:
()
┌屠惧,投以骨
A.┤
┕虽乘奔御风,不以疾也
┌而两狼之并驱如故
B.┤
┕彼竭我赢,故克之
┌一狼径去
C.┤
┕去国怀乡,忧谗畏讥
┌止增笑耳
D.┤
┕非梧桐不止
⒙将下列句子翻译成现代汉语。
①场主积薪其中,苫蔽成丘。
译:
②其一犬坐于前。
⒚填空。
本文按照屠户 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,从“一狼得骨止,一狼仍从”等行为和“ ”的神情可以看出狼的狡猾,这个故事更表理了屠户的 。
⒛请谈谈你从这个故事中得到的启示。
答:
二、(2006连云港)
阅读下面文言文语段,完成9——13题。
(15分)
(甲)狼不敢前,眈眈相向。
身以半入,止露尻尾。
(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。
再就枕,将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将舐其喉,犬阻之,不使前也。
乃杀之而取其革。
此事从侄虞敦言:
“狼子野心,信不诬哉!
”然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
9.解释下列句中加点的字。
(1)目似瞑
(2)将舐其喉(3)信不诬哉(4)此人何取而自贻患耶
10.下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是()(3分)
A.然野心不过遁逸耳B.中间力拉崩倒之声
C.叫嚣乎东西,突乎南北D.而顷刻两毙
11.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是()(3分)
A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟B.久之,目似瞑/犬阻之,不使前也
C.更不止于野心矣/所欲有甚于生者D.乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼
12.翻译文中画线的句子。
(1)一狼径去,其一犬坐于前
(2)阳为亲昵,而阴怀不测
13.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?
作者对狼分别持怎样的态度?
(3分
三、2008眉山市狼
比较阅读下面篇文言文,完成12~15题。
(10分)
【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼
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