学生顶岗实习手册黑龙江建筑职业技术学院新闻中模板Word格式.docx

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对工作不负责造成损失，必需追究相关责任。

7.认真做好实习工作统计，每七天对实习情况进行统计和总结一次，填写学生顶岗实习周记（见附件）。

8.在实习期间，实习学生（除很特殊情况者）必需服从分配，根据要求顶岗实习，完成顶岗实习任务。

顶岗实习期间，不得私自更换实习单位，不然实习成绩以零分计。

假如确因个人特殊情况或实习单位原因须变更实习单位按以下程序办理手续：

学生个人填写《黑龙江建筑职业技术学院学生顶岗实习单位变更申请表》（见附件）→校内实习指导老师和教导员（班主任）核实并签署意见→二级学院（副）院长审批→报二级学院立案。

9.在顶岗实习过程中，发生重大问题，学生本人和同单位实习学生应立即向实习单位和校内指导老师汇报，指导老师要立即向学院和实习单位双方责任人汇报。

10.其它未述事宜，参考黑龙江建筑职业技术学院教学文件和规章制度汇编中《学生实习管理措施》实施。

四、学生提交资料

1．学生顶岗实习判定表

由实习单位依据学生实习表现,对学生进行考评评定,作为其实践教学步骤成绩，判定表须加盖公章，签章单位和立案实习单位须一致，无公章不能评定成绩，单位不一致也不能评定成绩。

2．毕业论文

学生顶岗实习期间需在校内指导老师指导下完成毕业论文。

论文专题应紧紧围绕本身专业，紧密结合实习岗位，字数5000-10000字，做到见解明确，逻辑清楚，叙述流畅，结构严谨，理论联络实际，具体要求由各二级学院自行确定。

论文必需独立完成，不得剽窃或请她人代写，不然该项成绩以不及格或零分计算，引用部分内容和数据须注明出处。

3．顶岗实习总结汇报

学生依据顶岗实习情况结合专业知识，认真撰写不少于4000字总结汇报，具体要求由各二级学院自行确定。

汇报格式要求统一。

4．顶岗实习周记

每七天填写一份，认真填写本周顶岗实习期间工作、学习和生活中收获和体会，如实反应和校内指导老师和教导员（班主任）交流情况。

5.顶岗实习考勤表

6.毕业生质量评价调查表

由用人单位填写并加盖公章后交回学院。

7.毕业生对学校教育教学工作评价调查表

毕业生应依据本身情况认真填写调查表，方便学院改善教育、教学、管理、服务等工作。

7．其它由各二级学院自行要求需要提交资料

“毕业生对学校教育教学工作评价调查表”和“毕业生质量评价调查表”不纳入学生顶岗实习成绩计算，但作为评定成绩先决条件（即假如这两项没完成者不给评定顶岗实习成绩）。

五、顶岗实习成绩评定措施

1.成绩组成

项目

百分比

学生顶岗实习判定表

20%

顶岗实习周记

毕业论文

40%

顶岗实习总结汇报

学生顶岗实习判定表中企业判定成绩含有一票否决效力，即假如该成绩为不及格，则学生顶岗实习成绩直接以不及格处理，不再进行成绩总评。

2.评分标准

（1）《学生顶岗实习判定表》成绩评定评分标准

直接以用人单位考评成绩作为最终成绩。

成绩采取优、良、中、及格、不及格五级计分制，分别对应于百分制95、80、70、60、45，以下同。

（2）学生顶岗实习周记评分参考标准

优：

立即认真总结、有深度，态度端正、填写完整规范符合要求、数量够，且按要求和指导老师联络沟通，无虚造；

良：

认真总结、填写完整规范符合要求、态度端正，数量够，且按要求和指导老师联络沟通，无虚造；

中：

总结比较认真、填写比较完整基础符合要求，数量够，且基础按要求和指导老师联络沟通，无虚造；

及格：

总结不够认真，但填写比较完整基础符合要求，周记所缺数量小于或等于5篇，基础按要求和指导老师联络沟通，无虚造；

凡有以下情况之一者，顶岗实习周记判定为不及格：

周记所缺数量大于5篇；

总结敷衍，不符合要求；

基础不和校内指导老师和教导员（班主任）沟通，汇报实习情况；

虚造汇报情况。

（3）毕业论文成绩评定参考标准

符合以下情况者可评为优：

◆选题和本身所学专业结合度高，能表现对本专业基础知识和基础理论深刻了解，有比较关键理论价值或现实意义；

◆有丰富一手调研资料或可靠引用资料，所引资料能充足支撑论点，且对引用资料有思绪综述；

◆论文结构完整合理，有较强方法论意识，逻辑性强，论证严谨或角度新奇，有较高学术价值和应用价值；

◆按期圆满完成要求任务，工作努力，学术作风严谨，无剽窃和剽窃现象；

◆专业用语规范正确，行文流畅简练，注释规范，外文摘要正确，写作质量高，符合“毕业论文撰写格式规范”。

符合以下情况者可评为良：

◆选题能表现对本身所学专业基础知识和基础理论深入了解，有一定理论价值或现实意义；

◆有可靠充实引用资料，引用资料能够支撑见解；

◆论文结构合理，有较强方法论意识，逻辑性强，论证严谨；

◆学术态度端正，按期完成要求任务，无剽窃和剽窃现象；

◆专业用语规范，注释规范，外文摘要正确，写作质量较高，符合“毕业论文撰写格式规范”。

符合以下情况者可评为中：

◆选题能和本专业理论知识和实践相结合；

◆论文结构合理，有一定方法论意识，逻辑性较强，论证较严谨；

◆专业用语比较规范，外文摘要基础正确，写作质量通常，符合“毕业论文撰写格式规范”。

符合以下情况者可评为及格：

◆选题和本身所学专业相结合；

◆论文结构基础合理；

◆学术态度端正，按期完成要求任务，无显著剽窃和剽窃现象；

◆专业用语基础规范，外文摘要基础正确，写作质量基础符合“毕业论文撰写格式规范”。

论文中有以下情况之一者，判定为不及格：

◆选题和本身所学专业完全不沾边；

◆不按时完成任务；

◆写作质量太差，不符合“毕业论文撰写格式规范”；

◆有较显著剽窃或剽窃现象。

论文假如纯属剽窃或由她人代写，判定为零分。

毕业论文答辩程序由各二级学院自行制订。

（4）顶岗实习总结汇报成绩评定标准

顶岗实习总结汇报成绩评定标准由各二级学院自行制订

学生顶岗实习申请书

二级学院：

专业:

姓名:

学号:

实习单位:

年月日

填写说明

1.此表必需由学生本人填写，不得她人代写。

2.“家长意见”栏经二级学院和学生家长联络同意后可由学生代签。

3.此表一式两份，一份学生本人保留，一份二级学院保留。

1.学生基础情况

性别

手机

照片

生源地

QQ

保险办理

是否已办理人身意外伤害保险是口否口

E-mail

家庭地址

家庭电话

学院管理指导老师

联络电话

申请顶岗实习理由

本人署名：

年月日

学生家长意见

知道孩子情况，同意孩子意见。

孩子在其实习期间，我们将保持和其联络，叮嘱其注意安全，遵遵法纪、校规，要求其亲密保持和管理指导老师、二级学院联络，确保通讯渠道顺畅，按期完成顶岗实习任务；

出现安全责任、违规所造成后果自负，和学校无关。

（注：

确因距离远，家长不能来校签字，必需注明“已通知家长”，可由学生代签。

）

家长联络方法：

家长署名：

2.顶岗实习单位基础情况

单位名称

单位性质

经营范围

邮编

地址

电话

联络人

手机

传真

E-Mail

负责部门

责任人

企业指导

老师

姓名

职务（职称或技术等级）

顶岗实习

关键内容

对学生基础要求

年月日至年月日

其它

３．部门审批意见

二级学院意见

二级学院院长签字：

（盖章）

自主选择顶岗实习申请表

学生姓名

专业班级

实习起止

时间

年月日—年月日

名称

邮编

地址

校外指导

校内管理指导老师

顶岗实习单位及顶岗实习岗位介绍

申请分散实习承诺：

承诺：

本人在实习期间，严格要求自己，遵守国家法律法规和学院及实习单位各项规章制度，根据《黑龙江建筑职业技术学院顶岗实习管理措施》要求完成好实习任务；

注意生产安全和人身安全，并对自己在实习期间行为和安全负责；

实习结束后，按时返校报到。

学生署名：

年月日

家长

意见

同意不一样意

家长联络电话：

家长署名：

年月日

实习

接收

单位

责任人（签字）：

公章

二级学院审批意见

责任人（签字）：

公章

本表一式二份，学生、二级学院各留存一份

校企合作教育协议书

甲方：

乙方:

黑龙江建筑职业技术学院

甲乙双方就共同建立校企合作教育关系，经友好协商，达成以下合作意向：

一、总则

遵照国家相关大力发展高等职业教育相关精神，本着适应行业企业对高职专门人才需求，努力为企业培养技术及管理人才办学宗旨；

不停拓展校企合作领域，充足利用企业教育资源，构建互利互惠、资源共享、稳定发展、运行有效校企合作教育人才培养模式，培养高质量专门人才，双方同意建立校企合作教育关系。

二、责任和义务

1、为加强校企合作教育关系，由甲乙双方领导及相关人员组成校企合作教育委员会，负责计划、协调校企合作教育相关事宜。

甲方总经理担任委员会主任，乙方院长担任委员会副主任，甲乙双方选派项目教授和二级学院院长担任组员，设置办公室负责协调双方协作具体事宜，主任为甲方人事部门领导，副主任为乙方招生就业办公室主任。

2、甲方选派教授加入乙方教学指导委员会，参与专业人才培养方案、课程纲领编制和修改。

3、乙方派遣学生到甲方所属企业、企业顶岗实习，甲方依据校企合作教育委员会人才培养方案要求，对学生顶岗实习内容、项目、课题给合适安排，并派对应专业技术人员进行教学指导。

4、乙方需对实习学生进行安全、职业操守、实习纪律等方面教育，并负责实习学生分组、行程组织等事宜。

在实习期间，乙方配合甲方就实习学生调配、纪律、请销假等问题进行管理，必需时在学生集中地域派出实习带队老师。

5、甲乙双方各为每位实习学生办理一份意外伤害保险，同时要求学生办理一份医疗或意外伤害保险。

6、乙方根据人才培养方案实际发生顶岗实习指导费用向甲方人力资源部门支付，并由甲方人力资源部向其所属企业指导老师进行发放。

7、甲方依据乙方学生职业能力和综合素质，优先选择乙方毕业生就业。

8、依据双方实际需要和要求，相互提供信息服务、技术援助和项目合作研究，并对双方结果进行推广。

9、依据甲方要求，乙方为其提供职员业务学习、培训。

10、甲方为乙方老师定时提供生产实践锻炼机会。

三、合作期限

合作期限为三年，依据双方合作意愿和实际情况，可长久合作。

首次合作结束后，双方可共同商议形成新合作意向。

四、其它。

1、本协议一式二份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守相关条款。

2、对于双方共同合作开发研制项目，产权归双方共同全部。

3、未尽事宜，可由双方协商处理。

乙方：

黑龙江建筑职业技术学院

（盖章） 

（盖章）

甲方代表：

（签字） 

乙方代表：

（签字）

单位电话：

年 

月 

日 

年月日

附：

实习学生名单

学生顶岗实习教学方案

所在二级学院

班级

学号

顶岗实习单位

顶岗实习岗位

顶岗实习起止时间

教课时数及学分

培养目标:

知识目标:

职业能力目标:

社会能力和方法能力目标:

顶岗实习具体内容:

（具体工程概况、具体岗位等）

顶岗实习进度安排:

（结合实际岗位工作过程编写）

顶岗实习分阶段培养目标和工作任务（以2个月为一阶段）

第一阶段培养目标和工作任务（200年月-200年月）

第二阶段培养目标和工作任务（200年月-200年月）

第三阶段培养目标和工作任务（200年月-200年月）

第四阶段培养目标和工作任务（200年月-200年月）

第五阶段培养目标和工作任务（200年月-200年月）

学生顶岗实习变更单位申请表

专业

原实习单位

年月日至年月日

新实习单位

变更原因

原实习单位意见：

责任人签字：

单位公章：

校内指导老师复核意见：

签字：

教导员/班主任复核意见：

二级学院院长审批意见：

签字（公章）

备注：

本表一式二份，学生、二级学院各留存一份。

变更实习单位后须和新实习单位签署顶岗实习协议，并立即立案。

学生顶岗实习周记

时间

年月日—年月日

编号

01

本周工作关键内容

工作、学习和生活关键收获和体会

（字数不得少于200字）

和指导老师沟通情况

本周是否和校内指导老师沟通？

有没有

沟通具体方法：

现场交流互联网电话其它

老师指导关键内容：

和班主任/教导员沟通情况

学生顶岗实习考勤表

月份

日期

星期

考勤

岗位及工作内容

注：

每个月一张考勤表

企业指导老师署名：

性别

顶岗实习时间

自我判定

（包含思想品德、工作态度、专业知识、业务能力等方面）

判定及

考评成绩

实习单位判定：

岗位适应能力A强B较强C中等D通常E较差

职业素养　A优B良好C中等D通常E较差

工作态度A优B认真C中等D通常E较差

敬业精神A优B良好C中等D通常E较差

专业技能A强B较强C中等D通常E较差

协作能力A优B良好C中等D通常E较差

创新意识A强B较强C中等D通常E较差

心理素质A优B良好C中等D通常E较差

工作成绩A优B良好C中等D通常E较差

考评成绩：

优良中及格不及格

（盖章）年月日

备注

学生顶岗实习总结汇报

学生姓名学号二级学院专业班级

顶岗实习单位

实习目标：

顶岗工作时间年月日至年月日

学院指导老师姓名：

　　　　　　　　　职务职称：

企业指导老师姓名：

　　　　　　　　职务职称：

实习内容：

实习单位介绍

实习总结（不少于4000字）

1、实习岗位基础业务步骤和工作要求

2、岗位所需知识技能和本身适应情况

3、实习过程

4、实习任务完成情况

5、所在岗位问题分析和提议

6、实习感受和收获

7、本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提升内容

企业实习指导老师评定：

学院实习指导老师评定：

毕业生对学校教育教学工作评价调查表

班级：

姓名：

学号

本跟踪调查关键是针对应届毕业生在顶岗实习阶段，结合自己亲身经历，以社会、企业要求为标准，从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理和服务等五个方面来评价母校教育教学工作。

具体评价内容以下，请同学们主动配合。

（）1.学校在教育教学中是否重视职业道德品质教育

A、很重视B、比较重视C、重视D、不太重视

（）2.你对学校职业道德品质、思想教育总体评价是

A、好B、比很好C、通常D、不太好

（）3.学校讲授理论知识是否能够满足实际工作需要

A、满足B、比较满足C、基础满足D、不能满足

（）4.你对学校在专业技能培养评价

A、满意B、比较满意C、基础满意D、不太满意

（）5.取得《职业技能判定证书》对你就业和适应实际工作需要作用

A、突出B、比较突出C、通常D、不太突出

（）6.经过实际工作，你认为自己还需要深入提升实践动手能力是

（结合专业实际填写）

（）7.学校所开设选修课程是否满足学生需求

A、满足B、比较满足C、基础满足D、不能满足

（）8.你对学校在大学生心理健康教育方面工作是否满意

（）9.你对学校体育工作是否满意

（）10.你对学校综合素质培养总体评价

（）11.你对学校教导员（班主任）工作

（）12.学校图书馆、阅览室服务质量

A、好B、很好C、通常D、不太好

（）13.学校食堂服务质量

（）14.学校学生宿舍服务质量

（）15.学校学生勤工助学工作

（）16.学校对学生家庭经济困难学生帮助和支持力度

A、大B、比较大C、通常D、不太大

（）17.你对学校管理和服务总体评价

18、你对学校教育、教学、管理和其它工作具体提议和意见：

毕业生质量评价调查表

贵单位：

您们好！

首先对贵单位给我院工作大力支持和帮助表示衷心感谢！

为充足了解我院毕业生在实际工作中思想政治表现、工作能力、操作技能、综合素质等情况，便于我院依据各企业需求，采取对应教学模式和管理方法，深入提升学生质量，特请贵单位填写《毕业生质量评价调查表》。

敬请各用人单位提出宝贵意见。

谢谢合作！

项目

等次

遵纪

遵法

爱岗

敬业

团结

协作

适应

能力

吃苦

耐劳

老实

守信

人际

交往

基础

知识

实践

技能

总体

评价

满意