精编版高考英语二轮复习考点学与练专题06 非谓语动词讲Word文档下载推荐.docx

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看到一切问题都解决了，我很高兴。

Beingtired,hewenttobedearly.

因为很累，他很早就睡了。

Seeingthepolice,thethievesranaway.

看到警察，小偷就跑了。

源于系表结构的部分过去分词作状语，表示句子主语所处的一种状态，常见的有seated（坐着的），devoted（专注的），lost/absorbedin（沉溺于），dressedin（穿着）等。

【特别提醒】Absorbedinhisbook,hedidn’tnoticemeentertheroom.

他专注读书，没注意到我进入房间。

知识点二非谓语动词作定语

非谓语动词类别

用法

动词不定式

表示将要发生的动作

动名词

表示用途

分词

现在分词

表示动作主动进行或者正在进行中

过去分词

表示动作被动完成或者单纯表示已经完成

Wearepreparingforthemidtermexaminationtobeheldnextweek.

我们正在为下周将要举行的期中考试做准备。

Thelecture,starting（＝whichwasstarting）at7：

00p．m.lastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.

讲座于昨晚七点开始，随后是用望远镜观察月球。

TsinghuaUniversity,foundedin1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.

清华大学建立于1911年，是许多杰出人物的摇篮。

【特别提醒】不定式作定语时，若句子主语是不定式动作的执行者，则用主动形式表被动含义；

若句子主语不是不定式动作的执行者，则用被动形式表被动含义。

Shehasasistertolookafter.

她有一个妹妹需要照顾。

（she是lookafter的执行者）

IwanttogotoBeijing.Doyouhaveanythingtobebought?

我要去北京，你有什么东西需要买吗？

（you不是buy的执行者）

知识点三非谓语动词作宾语

1．只接不定式作宾语的动词：

agree，intend，plan，demand，promise，help，prepare，decide，refuse，choose，wish，hope，want，expect，fail，pretend，manage，determine，beg，arrange，threaten，claim，hesitate，happen等。

2．只接v.ing形式作宾语的动词：

admit，avoid，consider，escape，imagine，mind，miss，practise，suggest，feellike，giveup，putoff，objectto，lookforwardto等。

3．接不定式与接v.ing形式有显著区别的动词：

（1）trytodo尽力做……；

trydoing试着去做……；

（2）meantodo打算做……；

meandoing意味着……；

（3）regrettodo遗憾要去做……；

regretdoing后悔做过……；

（4）remembertodo记得去做……；

rememberdoing记得做过……；

（5）forgettodo忘记去做……；

forgetdoing忘记做了……。

4．动词want，need，require作“需要”讲时，其后要用v.ing形式的主动形式或不定式的被动语态作宾语。

与此用法相同的动词还有deserve（值得）。

5．介词后一般要接v.ing形式作宾语，但介词but/except后接不定式作宾语，若前有实义动词do，不定式要省略to。

Hegotwellpreparedforthejobinterview，forhecouldn’trisklosingthegoodopportunity.

他为这次工作面试做好了充分准备，因为他不能冒失去这次好机会的风险。

Weagreedtomeetherebutsofarshehasn’tturnedupyet.

我们约好在此地见面，但是她到现在还没有露面。

Whatapoormemory！

Iforgotborrowingmoneyfromhimyesterday.ButtodayIforgottoreturnthemoneytohim.　

多么差的记忆力！

昨天我忘了向他借过钱，但今天我又忘了把钱还给他。

【特别提醒】

不定式作动词（短语）learn，decide，know，wonder，show，tell，understand，explain，teach，advise，findout等的宾语时，前面常带引导词how，what，whether，where，when，who等。

知识点四非谓语动词作宾补

1．现在分词作宾补

现在分词作宾补时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系，并且现在分词作宾补强调正在进行的主动动作。

可接现在分词作宾补的常见动词：

感官动词（see，watch，observe，look，notice，hear，listen，feel），使役动词（have，get），find，leave，keep，catch等。

Ilookedupandnoticedasnakewindingitswayupthetreetocatchitsbreakfast.

我抬头注意到一条蛇蜿蜒着爬上树去捕捉它的早餐。

Hehadthelightburningallnight，whichmadehisparentsveryangry.

他让灯亮了整晚，这使他父母很生气。

It’swrongtoleavethecomputerworking.

让电脑一直开着是不对的。

Iamsorrytohavekeptyouwaitingforsolong.

对不起让你久等了。

Ifoundanumberofpeoplealreadyworkingthere.

我发现很多人已经在那儿工作了。

2．过去分词作宾补

过去分词作宾补时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。

可接过去分词作宾补的常见动词：

感官动词（see，watch，observe，look，notice，hear，listen，feel），使役动词（have，make，let，get），find，leave，keep等。

Whenwesawtheroadblockedwithsnow，wedecidedtospendtheholidayathome.

当我们看到道路被雪封住后，我们决定在家过假期。

Youshouldkeepmeinformedofhiswhereabouts.

你应该让我了解他的行踪。

Theoldfoundhishometownmuchchanged.

这位老人发现他的家乡变化很大。

Heleftmuchworkunfinishedbecausehewasill.

因为生病，他留下许多工作未做。

3．不定式作宾补

（1）常带to的不定式作宾补的动词（短语）：

advise，allow，ask，cause，command，encourage，expect，forbid，force，get，invite，leave，order，permit，persuade，prefer，request，warn，wish，callon，dependupon等。

（2）常接不带to的不定式作宾补的动词（短语）：

help，使役动词（make，have，let），感官动词。

如果这些动词或短语用于被动语态，则to不可省略。

动词help后的不定式符号to可以省略，也可以保留。

Wehurriedlyendedthemeeting，leavingmanyproblemstobesettled.

我们匆忙结束了会议，留下很多问题要解决。

4．with＋宾语＋宾补

（1）with＋宾语＋doing（表示主动且进行）

（2）with＋宾语＋done（表示被动且完成）

（3）with＋宾语＋todo（表示将来）

Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.

这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。

Johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhisworkfinished，hegladlyacceptedit.

约翰收到一份宴请函而且他的工作也干完了，他就欣然接受了邀请。

Withalotofdifficultproblemstosettle，thenewlyelectedpresidentishavingahardtime.

因为有很多难题要解决，这位新任总统的日子不好过。

（1）使役动词（make，have，let等）及感官动词（see，watch，observe，hear，notice等）后作宾补的不定式不带to。

但用于被动语态（let除外）时，作主补的不定式一定要加上to。

（2）下列结构中用不定式作主补：

sb.besaid/believed/known/reported/considered/thought＋todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeendonesth.

Thedirectorhadherassistantpickupsomehotdogsforthemeeting.

经理让她的助手为会议买一些热狗。

Heisthoughttohaveinventedthefirsttelephoneintheworld.

人们认为他发明了世界上第一部电话。

知识点五非谓语动词作主语和表语

1．非谓语动词作主语

不定式作主语表示某一具体的、尤其是未发生的动作；

v.ing形式作主语表示抽象的、泛指的动作，尤其是一般行为倾向。

两者可位于句首，也可用it作形式主语，而把不定式或v.ing形式后置。

下列句型常用v.ing形式作主语：

Itis/wasnouse/nogood/oflittleuse（good）doingsth.。

Hearinghowothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.

聆听别人对你刚才所读的书的反应会增加额外的乐趣。

Itisnogoodlearningwithoutpractice.

只学习不实践没有好处。

It’snoteasytolearnEnglishwell.Readingasmuchaspossibleisnecessary.

学好英语不容易，广泛阅读是有必要的。

2．非谓语动词作表语

v．ing形式作表语时，说明主语的性质或特征；

不定式作表语时，说明主语尚未发生的动作，或表示将来的动作。

Whatshelikesiswatchingchildrenplay.

她喜欢的事情就是看孩子们玩耍。

HisambitionistogoHarvardUniversity.

他的梦想就是上哈佛大学。

知识点六非谓语动词的时态和语态

非谓语动词

形式

意义

不定式

一般时

完成时主动：

todo

不定式动作与谓语动作同时发生或发生在谓语动作之后

被动：

tobedone

进行时

tobedoing

谓语动作发生时，不定式表示的动作正在进行

完成时

主动：

tohavedone

不定式动作发生在谓语动作之前

tohavebeendone

动词ing形式

doing

分词动作与谓语动作（几乎）同时发生或发生在谓语动作之后

beingdone

havingdone

表示分词动作先于谓语动作发生

havingbeendone

done

表示被动与完成

提醒

havingbeendone与done作状语时没有明显区别，可互换，但havingbeendone不能作定语。

不及物动词的过去分词，只表示完成，不表示被动

Thereisnogreaterpleasurethanlyingonmybackinthemiddleofthegrassland，staringatthenightsky.

没有什么能比躺在草地中央凝视着夜空让人感到更高兴的事儿了。

Igottotheofficeearlierthatday，havingcaughtthe7：

30trainfromPaddington.

那天我比平时到办公室的时间要早，因为我赶上了7：

30从Paddington来的火车。

Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening，Imissedawonderfulfilm.

我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。

Hisfirstbooktobepublishedisbasedonatruestory.

即将出版的他的第一本书是基于一个真实的故事写的。

【方法技巧】

非谓语动词解题四步骤

第一步：

利用“有无连词”原则确定谓语还是非谓语。

分析句子结构，判断出句子的主干——主语和谓语。

如果题线处作谓语，则要用谓语动词，如果题线处不作谓语，则要用非谓语动词。

第二步：

根据句意和作用确定句子成分。

根据句意和题线处在句中的位置和作用，确定其所充当的句子成分，从而确定空格处所需填入的非谓语动词的形式。

第三步：

根据与逻辑主语的关系确定语态。

如果非谓语动词表示的动作与其逻辑主语之间为主谓关系则用v.ing形式或不定式的主动式；

若为动宾关系则用v.ing形式的被动式、不定式的被动式或过去分词。

第四步：

根据与谓语动词的先后关系确定时态。

非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前用过去分词或v.ing形式的完成时或不定式的完成时；

若同时进行用v.ing形式或不定式的进行时；

若非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后用不定式的一般时。

高频考点一、非谓语动词作状语

例1、（2019·

江苏卷）________theconvenienceofdigitalpayment,manyseniorcitizensstartedtousesmartphones.

A．ToenjoyB．Enjoying

C．TohaveenjoyedD．Enjoy

【答案】A　

【解析】考查非谓语动词。

句意：

为了享受电子支付的便利，许多老年人开始使用智能手机。

分析句子结构可知，这里表示目的，故用动词不定式作目的状语。

【举一反三】

（2018·

江苏卷）Around13，500newjobswerecreatedduringtheperiod,________theexpectednumberof12，000heldbymarketanalysts.

A．havingexceededB．toexceed

C．exceededD．exceeding

【答案】D　

这段时间大约13500个新的工作岗位被创造了出来，超过了市场分析人士预计的12000个。

exceed与主语是逻辑上的主谓关系，故选择exceeding。

【变式探究】

北京卷）DuringtheMid－AutumnFestival,familymembersoftengathertogether________ameal,admirethemoonandenjoymooncakes.

A．shareB．toshare

C．havingsharedD．shared

【答案】B　

在中秋节期间，家庭成员常常欢聚一堂，享受大餐、赏月并品尝月饼。

根据句意以及句子结构可知，此处用不定式作目的状语。

【变式探究】Duetothenewlydiscoveredflu,ageneralanxiousnessdevelopedandspread,________asharpdecreaseofdiningout.

A．causedB．havingcaused

C．tocauseD．causing

因为这种最新发现的流感，一种普遍的焦虑情绪滋生出来并且不断蔓延，这导致外出吃饭的人数急剧减少。

分析句子结构可知，cause与其逻辑主语是主动关系，应用v.ing形式作结果状语，所以选D。

高频考点二非谓语动词作定语

例2．（2019·

天津卷）Mostcollegesnowofferfirstyearstudentsacoursespecially________tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.

A．designedB．designing

C．todesignD．beingdesigned

【解析】考查过去分词。

大多数大学现在给大一学生提供一门专门设计的来帮助他们在学术和个人事务上成功的课程。

此处course与design之间存在逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。

故选A。

（2017·

江苏卷）ManyChinesebrands，________theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.

A．havingdevelopedB．beingdeveloped

C．developedD．developing

本句的主语ManyChinesebrands与develop存在主动关系，因此用现在分词，又根据句中的时间状语overcenturies可知，此处应该使用现在分词的完成式。

故答案为A。

【变式探究】Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessage________withinthework.

A．tohideB．hidden

C．hidingD．beinghidden

分析句子结构可知，message与hide是逻辑上的被动关系，因此应该使用过去分词作后置定语。

【变式探究】ShanghaihasbecomethefirstcityinChina________roadtestplatesforautonomousdrivingtrucks,issuingaplatetotechnologycompaniesTuSimpleandMomentaeach,accordingtoJiefangDaily.

A．havingissuedB．toissue

C．issuingD．issued

据《解放日报》报道，上海已成为中国第一个颁发自动驾驶卡车道路测试牌照的城市，给技术公司TuSimple和Momenta各颁发了一张牌照。

根据句中的“thefirst”可知此处应用动词不定式作后置定语。

故选B。

高频考点三、非谓语动词作宾语

例3、（2018·

天津卷）Ididn’tmean________anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelp________it.

A．to