英语阅读理解题中标题选择题的解题思路Word文档下载推荐.docx
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一、确定最佳标题的方法
在阅读文章时,要注意文章中反复出现或强调的信息,寻找与文章大多数内容相关的信息,找出覆盖全文的核心词汇,看选项内容是否切中文章的中心论题,也就是要看选项内容与作者的写作目的是否一致。
例1:
NMET1998阅读理解E篇
70.Whatwouldbethebesttitleforthetext?
A.thejoyofDIY
B.YouCanDoItYourself
C.WelcometoOurDIYCourses
D.RossandHatfield:
BelieversinDIY
首句是Aspricesandbuildingcostskeeprising,the“do-it-yourself”(DIY)trendintheU.S.continuestogrow.末段倒数第二句是:
Ifyouwanttobecomea“do-ityourself”,youcangotoDIYclasses.因此,我们可知该文的中心论题是“DIYtrend”正在兴起.其余部分是JohnRoss和JimHatfield两个“DIY”实例,所以“YouCanDoItToo”最适合作文章的标题.
例2:
NMET2004(浙江卷)D篇。
71.Whatwouldbethebesttitleforthetext?
A.IsCraftdead?
B.Craft,BacktoLife?
C.HistoryofCraftsmanship
D.CarpentersTodayandYesterday
文章的第一段是:
Weliveinatechnologicalsocietywheremostgoodsaremass-producedbyunskilledlabor.Becauseofthis,mostpeoplethinkthatcraftnolongerexist.这些文字给人的感觉是Craftisdead。
但是作者分析后认为现代的carpenter甚至具有collegedegrees和asolidknowledgeofmathematics,whichwouldenablethemtodealwithmoredifficulthousedesigns,从而得出的结论是(文章的最后一句):
“themoderncarpenterisjustasabletoproducecraftsmanshipasthecarpenteroffiftyyearsago,butonlyifgivenpropermaterial.”。
因此A为最佳标题。
同时,用疑问句作标题比较醒目。
文章的第一段引出话题“IsCraftdead?
”,然后在下面的段落中分析,干扰项C、D(两个选项表达的意义也类似)可以排除。
最强的干扰项是B,但是从字里行间,我们能感觉到作者认为Craft根本就没有失传过,所以谈不上“Craft,BacktoLife”了。
二、寻找文章的主题句
了解文章主要论题的关键是找到全文的主题句。
主题句通常在文章首段,但是也可能在文章的末段、在文章的某一段落,或者分散在文章的各个段落中。
如果每个段落都有主题句,那么把各段落的主题句的中心思想集中起来,即为全文的主题句.
例3:
NMET2000阅读理解C篇。
文章的第一句是Decision–thinkingisnotunlikethinking—itoftenmattersnotonlywhatyouthink,butalsowhatothersthinkyouthinkandwhatyouthinktheythinkyouthink.
首句直接表达了全文的中心论题,即“人们作出决策的思维过程”,这就是全文的主题句。
而其后就有问文章主题的题目:
59.Thesubjectinthistextis.(答案为A)
A.theprocessofreachingdecisions
B.thedifferencebetweenpokerandchess
C.thesecretofmakinggoodbusinessplans
D.thevalueofinformationinwinninggames
例4:
NMET2005(浙江卷)阅读理解D篇。
文章的第一段只有两个句子:
Supermarketsaretryingoutnewcomputersthatmakeshoppingcartsmoreintelligent.Theywillhelpshoppersfindpapercupsortoiletsoap,andkeeparecordofthebill.
文章的第一句即文章的主题句,其中最关键的信息是shoppingcartsmoreintelligent。
文章的第56题的题目是:
Whatmightbethemostsuitabletitleforthetext?
A.Newageforsupermarkets
B.ConciergeandShoppingbuddy
C.Newcomputermakesshoppingcartssmarter
D.Touch-screendevicesmakeshoppingenjoyable
答案为C。
smarter暗含了moreintelligent.
三、概括文章的主题
要把握文章主旨,就必须根据具体的语言环境、陈述内容的逻辑关系(文章的结构)、上下文的连贯意思及文中有关暗示来理解文章的深层含义。
例5:
NMET2007(浙江卷)阅读理解A篇。
文章大意是:
一个曾经劣迹斑斑的少年(“alittletoughguyonthestreets”,“caughtbypoliceforstealing”,而且“landedinprisonforshootingaman”),出来后遇见ProfessorMattoni,然后在从事保护一种濒危蝴蝶的事业中,他获得了新生。
44.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?
A.APromisetoMom
B.AMansavedbybutterflies
C.AStoryofButterflies
D.AjobofferedbyDr.Mattoni
此题的最强的干扰项是A(APromisetoMom),因为文章提到了他的内心承诺“ItoldmyselfIwouldnotputmymomthroughthatpainagain”,以及“Bonnerhaskepthispromisetostayoutofprison”。
但是文章的主题是“他获得了的新生”,在文章的最后一句“Whilehe’sbringingbackthePalosVerdesblue,thebutterflyhashelpedbringhimback,too.”点题了。
例6:
2006北京卷D篇71题
Whichisthebesttitleforthepassage?
A.SocietalConditionsinPremodernTimes
B.PracticesofReducingMaternalAttachment
C.PoorHealthServiceandHighInfantDeathRate
D.DifferencesbetweenModernandPremodernParents
这篇文章在首段提出一个重要论点,随后在各段分别进一步从不同角度继续阐述,这样我们可以找出首段的中心句,再将其和各段第一句串联在一起,就可以得出文章的中心思想。
如:
第一段:
Perhapstopreventthesadnessthatinfantdeathcaused,anumberofsocietalpracticesdevelopedwhichworkedagainstearlyattachmentofmotherandchild.
第二段:
Oneofthesepremodernattachment-discouragingpracticeswastoleaveinfantsunnameduntiltheyhadsurvivedintothesecondyear…
第三段:
Athirdpracticewhichhadthesamedistancingeffectwaswet-nursing.…
从第一段的中心句和各段的第一句不难看出,这篇文章的标题应该是PracticesofReducingMaternalAttachment.
四、逆向思维法
针对这类题型,考生不妨思考一下,“如果我是作者,遇到这样的标题,文章应该怎样写?
”
例7:
2005全国I卷B篇62题
Whatwouldbethebesttitleforthetext?
A.ACross-countryTrip
B.ASpecialBorderPass
C.AnUnguardedBorder
D.AnExpensiveChurchVisit
如果标题是ACross-countryTrip,那么文章应该讲述一次出境旅行;
如果标题是ASpecialBorderPass,那么文章应该着重讲一个特殊的边境通行证;
如果标题是AnUnguardedBorder,那么文章应该侧重讲边境如何不设防;
如果标题是AnExpensiveChurchVisit,那么文章应该讲一次礼拜如何花费昂贵了。
经过这样的逆向思维,我们不难发现文章的内容恰好与标题AnExpensiveChurchVisit一致,因此应该选D。
五、整体把握文章,不被细节迷惑
标题实际上是文章主题的一种确认方式。
要准确地把握文章的主题思想,就要十分留意文章的开头和结尾,要抓住文中具有概括性的信息,从上下文连贯的意思来理解全文。
好些文章的主题句并不明显,需要我们仔细体会字里行间的意思,了解文章的背景知识、文章结构,推断作者意图或态度,从整体上把握文章的主旨。
从全局的角度归纳概括出文章的标题。
要防止本末倒置,主次不分(如例3中的B.thedifferencebetweenpokerandchess),以点代面(如例5中的D.AjobOfferedbyDr.Mattoni),以偏概全(如例4中的D.Touch-screendevicesmakeshoppingenjoyable.)等,这样才能排除干扰项的干扰,选出正确的答案。
有些干扰项,从局部看也许不算错,但从全局看却又片面。
这类干扰项与正确答案之差,其实是局部与全局之差。
考生在做题时不要为局部现象(即细节)迷惑,而忽略了文章的整体思想。
有的文章一开始就亮出主题,全文随着主题而展开。
建议:
要想真正做好标题的选择,就必须养成良好的阅读习惯,注意阅读方法(如skimming,scanning等)。
平时的阅读题材要广泛,如人物传记、新闻广告、、社会文化背景、科普知识等。
阅读体裁也要广泛,如说明文、记叙文、议论文、应用文等,留意各种阅读材料的标题。
同时注意阅读速度。
在此基础上,掌握科学的解题思路与分析方法,必将会提高阅读水平。
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