小学五年级3班家长会班主任发言稿文档格式.docx
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2、各方面培优补差,人人发展。
每个班都会有一些学的慢的同学,学不会的同学,这是正常的现象,我不会去回避,而是积极的面对,帮助他们提高学习兴趣,使他们有信心继续努力学下去,我尝试小组拧成一股绳,共同完成一件事,互相帮助等多种形式,现在看效果明显,大家都有不同的进步。
二、优异好表现,共同分享。
孩子们的成绩相信各位也相继都知道了,对于孩子的成绩各位家长可能有不同的看法。
但在我看来,我们的每位孩子都是最棒的,也正是对于他们的不懈努力,很多同学的成绩都有了明显进步,当然也有些同学因为没有发挥好,对自己的成绩不太满意,我很高兴看到的孩子们的这种不满意,因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。
因为有了你我的共同关注,注定我们的孩子在不断地进步,现在将各方面表现突出的孩子名单公布。
(1)学习优秀、成绩稳步上升的同学。
如乔少博,孙小婧,安昱伟,牛玉瑶,彭媛,王瑛,沈沛蓉等同学学习一直让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)上课发言积极的同学。
朱天甲,张国庆,金丽晓等同学。
(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学:
王瑛,沈沛蓉,牛玉瑶,韦宏宇,张雅蓉等同学。
(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。
个别作业写不完;
有的常忘记做:
还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。
我们的班级组建至今,同学们的一些优异表现还离不开班上的一批认真负责的班干部,他们是老师的好帮手,是同学们的好榜样。
三、教育好孩子,一生骄傲。
今天各位家长来到这里,不但想了解孩子的表现,更想与老师沟通教育孩子的方法,因为大家心里都知道,孩子对于老师是三十八分之一,而对于我们这个家庭却是百分之百。
因为我们彼此工作都很忙,这样交流的机会不是很多,在会前我搜集了一些我们家长的困惑,今天借助这次家长会,把我的想法以及教育专家们的一些观点,同各位家长交流,让我们共勉。
我们常常说:
“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;
为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
五年级的孩子们,即将进入青春期,渐渐出现了叛逆心理,有了自己的想法和个性特点,即家长口中经常所说的,越来越不听话,你说他,他不听,写的作业不愿意给我们检查……
那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?
下面我先谈谈我个人的一些看法。
一、真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求,可以说是应有尽有,可是经过我与孩子们这三年来的了解,我发现孩子们最需要的不只是这些,他们更需要的更需要父母的爱.为此,我建议您:
(一)把你的时间留一点给孩子
1、在周末和假期的时候,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.让他们懂得你是在关心他,对他在学校的生活是感兴趣的!
2、和孩子一起外出.节假日带孩子一同去外边转转,有条件的带孩子出去旅游,参观,这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情,而且可以增进彼此之间的情感!
3、和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
(二)把你爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会。
每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"
我是好孩子"
的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"
那只杯子里的水越来越多"
.认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。
在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。
尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。
当孩子获得成功时,把你的鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
(三)把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"
事情"
.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.比如,周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等,不仅可以培养孩子独立自主的能力,而且可使他们明白劳动的辛苦,更加珍惜你们所赋予的劳动成果,更重要的是,在你和他们共同完成任务的时候,你给他的信息是:
你相信他可以把事情做好!
二、真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教?
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;
孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看课外书,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
同时,针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的情况,家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
第三是仔细检查。
并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。
正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.
第五正确处理孩子出现的不良行为。
一、分析孩子出错的动因,主动关心,不放纵也不乱打棍子,要把握“火候”,以理服人,指出其可能出现的后果及相关的危害性,并让孩子自己提出改过补救的办法。
但需要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
二、也有的可能平日对父母师长及社会的行为“偏向”愤愤不平,如希望父母师长不要长时冷落自己。
因而,做家长的必须找准原因,多为“问题孩子”提供改正错误的机会。
三、学习方面:
作为语文和英语老师,在语文学习方面,需要家长协助完成的两个方面:
(1)要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业,而不是仅仅限于“做完了!
”
(2)尽量抽时间检查孩子的作业,便于你发现问题。
包括:
听孩子朗读课文。
(朗读能力是理解能力的体现,理解能力又能促进孩子的朗读水平的提高)
(3)能经常性的听写最近的生字词和英语单词。
(4)陪孩子一起逛逛书店,让他们感受中国博大精深的文化底蕴,讲讲古今中外名人好学的故事,激发他们学习的兴趣,愿意去静心地学习。
结束语:
记得有一位全国著名的教育学教授,他主张:
无限相信孩子的潜力;
永远不要对孩子失望;
决不吝啬父母的表扬和鼓励;
教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话:
“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”我就以此和各位家长共勉。
家长会发言稿
各位老师、家长:
大家晚上好!
我是胡昊程的妈妈,我叫李娟(我们班上也有一名学生叫李娟)。
可能大家平时在班级的QQ群里,相互之间交流也比较多,但五(4)班作为一个新组建的班级,家长、老师聚在一起,进行面对面的沟通,还是第一次,感谢学校、陈老师组织这次家长会,能在这里和各位认识。
说实话,站在这里,就教育孩子和大家进行交流,我感觉很惭愧!
对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好的;
现在是信息化时代,网上搜搜,教育理论也是一套一套的。
所以,在这里我只是和大家讲一下平时胡昊程和我之间的一些小事情,希望能和各位家长引起共鸣。
1、在孩子迷茫的时候,家长一定要掌握好方向,多加引导。
今年一开学,就面临着分班,胡昊程小朋友应该是个重感情的人(相信大多数小朋友都是),对原来的老师、同学有着很深的怀念,开学的几天一直闷闷不乐的。
我看在眼里、急在心里,因为我知道,孩子如果一直这样下去,学习成绩受影响不说,还会影响到孩子的性格。
既然已经分了,我们能做的不是陪着孩子怨天尤人,而是应该引导孩子尽快适应新的环境。
所以,晚上学习之余,我就和他聊天,聊原来的老师、原来的同学,现在的老师、现在的同学,刚开始,讲得比较多的还是原来的老师怎样怎样,原来的同学怎样怎样,渐渐地,孩子和我讲的比较多的是陈老师怎样、钱老师怎样,还有他喜欢的数学老师――徐老师。
慢慢地孩子认识到也感觉到,在新的班级里,老师也很关心他,也交到了新的朋友。
特别是从农场回来之后结识的新朋友王威臣,甚至发展到上厕所也要一起,休息天也混在一起,真正形影不离,班主任陈老师也是他经常挂嘴边的一个人物,我知道孩子已经真正从内心接受了新的班级,融入了新的班级。
2、家长要尊重孩子的兴趣,选择适合孩子的兴趣班非常重要。
话说兴趣是最好的老师,我想说:
是奥数还有徐老师让我的孩子爱上了数学。
从三年级下学期开始,我给他报了奥数班,报名前,我也很纠结,因为网上对奥数课也是褒贬不一,我也和大多数家长一样担心:
学了奥数,会不会和课堂知识混淆?
我抱着试试看的心态,让他学学看。
看一段时间以后,他如果觉得混了,就果断退出奥数,如果还感兴趣,就继续学。
一个学期下来,我发现他似乎没有退步的迹象,相反,对数学更感兴趣了,奥数只要合理利用,确实可以开发智力。
每次他还喜欢到网上搞来些奇奇怪怪的数学题目,来考考我,我经常被他问得摸不着头脑,还会被他取笑一番。
他也经常说:
老妈,你也出些题目来给我考考我呢!
我感觉我快要跟不上他的节奏了。
每个学期报名前,我都征求孩子意见:
这学期要不要继续学?
孩子每次的回答都是肯定的。
在这里,我不是鼓励大家都去学奥数,各位家长,自行判断,选择适合孩子的才是最重要的。
徐老师也是他非常喜欢的一位老师,因为喜欢一个老师而喜欢一门功课,这种现象在我们读书的时候也许也有亲身经历,所以我真的非常感谢徐老师!
3、家长一定要多抽时间陪伴孩子
儿子做作业,我一般陪伴在旁,每次他书包总要被我翻个一遍。
每本作业本、书都要看看,从书本、作业本里可以给我传达一个信息:
孩子今天在学校表现怎样,可以让我及时掌握孩子的学习动态。
孩子现在说小不小,说大不大,在成长的道路上,需要老师、家长多加引导,才能更好地茁壮成长。
也许你会说:
太忙了,实在没有时间,等我忙过这段时间一定多陪陪他。
工作上的事情一大堆,回家也累得不想说话了,孩子你别来烦到我。
我想说:
家长朋友们,在孩子的这个阶段,在孩子需要我们的时候,请一定多陪陪他。
因为孩子成长是很快的,转眼就会进入青春期,就怕到时候,你想陪都不要你陪。
4、儿子的拖拉习惯是我最大的困扰
儿子爱看课外书,发展到了每天必看的地步。
看课外书本无可厚非,但时间应该恰当。
我儿子缺乏自律性,每次回家,第一件事不是做作业,而是翻开课外书。
甚至做作业的时候也喜欢偷偷地翻看,久而久之养成了作业拖拉的习惯。
为了他的这个坏习惯,我是用尽了办法(原来一个班的家长可能知道),我的方法有“全陪监督”、“兴趣刺激”、“金钱刺激”、“不管不问”、“拒绝签字”等等,但收到的效果都不大,最后我归结为“遗传”,经常指责我家那位:
都是你的遗传因子不好。
他每次都很无辜地说:
我性格也不慢呀!
(开个玩笑啦!
)如果哪位家长给我支个高招,能治治他拖拉的习惯,将不甚感谢!
啰啰嗦嗦,不成文章,耽误大家这么多时间,抱歉,讲得好请大家笑笑,讲得不好也大家也笑笑。
因为平时交流的机会也不多,QQ群里可以多加交流。
最后,请容许我代表5(4)班的家长对老师们说一句:
谢谢老师,你们辛苦了!
我的讲话就到这里,谢谢大家!
五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加的家长会。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
和孩子们经过两年多的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方。
五年级的数学学习已不同于其他年级了,抽象知识增多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法,借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
一、关于课堂。
课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。
我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。
课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。
这些同学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,那什么时候去提高他的成绩呢?
总的来说,刚才提到的都是学习常规,好的学习习惯终身收益,习惯的养成不是一天两天形成的。
但我认为该规范的时候要规范,而且要严要求、要坚持。
我为什么要强调这一点,因为我觉得我们班在这方面做得不好,需要一定的力度去加强。
家长们也可以由此受到启示,鼓励孩子去思考问题,尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。
区一体化同时会思考问题还是一个习惯,还需要家长配合学校进行不间断的教育,这样好的习惯才会最终养成。
二、数学作业:
1、多给孩子一点信心,对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习,特别是作业,但是对于作业,我的理解是家长少讲,让孩子自己做。
我有一个亲戚家的男孩,在三年级,每次写数学作业,就喊,妈妈,你来看看这题,一会又喊,妈妈你来看看这题。
时间一长,好象不会写数学作业了,不会思考了,每次都是妈妈你来看看。
所以,如果你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。
你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,如果真的有不会的,你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依赖你。
2、对于作业,我还想对家长说,请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。
怎样的作业是认真的作业,我都和孩子们说的非常清楚,他们都知道应该怎样写。
所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业,就是学生有了错题后的改错作业,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完教上来,因为学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业,也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学,到教室外面玩。
相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完多因为拖沓。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。
我不赞同这个观点。
我们希望家长更多的支持和参与。
三、期中成绩分析:
本学期刚刚完成了其中检测,总体情况还好,但也暴露出一些问题。
比如:
有些同学概念不够清晰,填空题失分较多;
也有些同学不够细心,这实际上是平时学习不认真的一个缩影。
四、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心,平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业,每天的作业老师都要求学生记载,希家长配合检查。
2、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。
3,真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;
孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.
4、督促孩子养成检查作业的习惯。
家长们可以采用定期检查或者随机抽查的方式,检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里,要怎么做?
而应该给学生一个思考的时间,给他一个自我发现的机会,实在想不出,家长再作一些适当的引导。
5、不光看分数,要分析原因。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,而要帮助孩子分析试卷错误的原因。
每次试卷的难易程度不一样,有时试卷难一点,可能大家都考得不好,要认真帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
6、自己整理一本错题集。
重点是强调分析总结和归纳。
分析自己出错的原因,并针对这些原因查漏补缺;
把不同类型的题目按照解题方法或者考查知识点进行分类整理,有序归纳;
总结同一类型题目的解题规律,总结学习方法和思路。
7、计算能力不过关,千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边。
这个词为孩子的学习不认真找了很好的理由,可是这个理由是不存在的。
我是这样说的:
“错误多了,就是这段时间孩子的学习心思或习惯有问题了。
”要么不安心,要么态度不端正。
“态度决定一切”。
各位家长:
教育好了你的孩子,等于为自己的后半生安排好了。
作为家长一定要抽点时间关心一下孩子,孩子学习的好坏,就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。
可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,如果大家还想了解孩子的更多情况,我们可以个别交流。
谢谢大家。
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