完整版高中生物必修二基础训练题Word格式文档下载.docx
- 文档编号:22255374
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:113.37KB
完整版高中生物必修二基础训练题Word格式文档下载.docx
《完整版高中生物必修二基础训练题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完整版高中生物必修二基础训练题Word格式文档下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
矮茎有芒为3:
1,则两个亲本的基因型为()
A.TtBb和ttBbB.TtBb和TtbbC.TtBB和ttBbD.TtBb和ttBB
5.某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图ll所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是()
A.白:
粉:
红,3:
10:
3
B.白:
12:
1
C.白:
红,4:
9:
D.白:
红,6:
6.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是()
A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.F2的3:
1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
7假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和选出,基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占()
A.1/9B.1/16C.4/81D.1/8
8.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是()
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
9.某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。
如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。
下列解释最合理的是()
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
10.血友病属于隐性伴性遗传病。
某人患血友病,他的岳父表现正常,岳母患血友病,对他的子女表现型的预测应当是()
A.儿子、女儿全部正常B.儿子患病,女儿正常
C.儿子正常,女儿患病D.儿子女儿中都有可能出现患者
11一株黄玉米与一株白玉米互相授粉,比较这两个植株结出的种子的胚和胚乳的基因型,结果是()
A.胚的基因型相同,胚乳的不相同B.胚的基因型不相同,胚乳的相同
C.胚和胚乳的基因型相同D.胚和胚乳的基因型都不相同
12·
赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。
这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()
A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C.DNA可用15N放射性同位素标记
D.蛋白质可用32P放射性同位素标记
13.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是()
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
14.DNA分子的双链在复制时解旋,从氢键连接处分开的碱基是()
A.鸟嘌呤与尿嘧啶B.鸟嘌呤与胞嘧啶
C.腺嘌呤与尿嘧啶D.鸟嘌呤与胸腺嘧啶
15.具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸()
A.60个B.80个C.120个D.180个
16.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。
用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。
下列叙述正确的是()
A.该过程至少需要3×
105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:
49
D.该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变
17.图示细胞内某些重要物质的合成过程。
该过程发生在()
A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译
D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
18.下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是()
A.该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
B.该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
C.该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列
D.该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响
19.在细胞中,以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括()
A.复制和转录B.翻译和转录C.复制和翻译D.翻译和逆转录
20.用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是()
①.提高突变频率②.获得无籽果实③.大幅度的改良某些性状④.抑制有丝分裂中纺锤体的形成⑤.获得单倍体植株
A.①②③ B.②④⑤ C.②⑤ D.①③
21.萝卜和甘蓝杂交,能得到的种子一般是不育的,但偶然发现个别种子种下去后可能产生能育的后代。
出现这种现象的原因是()
A.基因自由组合B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体加倍
22.纯种红花茉莉(RR)与纯种白花茉莉(rr)杂交得F1,取F1的花药离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2,F2的基因型及其比例是()
A.RR:
rr=1:
1B.RR:
rr=3:
1C.Rr:
1D.RR:
Rr:
2:
23.我国的农业科学工作者利用普通小麦(六倍体,染色体数为42条)与黑麦(二倍体,染色体数为14条)杂交得到F1的染色体数目和F1用秋水仙素处理幼苗,从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目分别是()
A.14条、28条B.28条、56条C.14条、56条D.12条、28条
24.羊和牛吃同样的草料喝同质的水可羊肉和牛肉味道不同,其根本原因是羊和牛的()
A.蛋白质结构不同B.染色体数目不同
C.消化能力不同D.不同的DNA控制合成不同的蛋白质
25.在二倍体生物中,可能含有一个染色体组的细胞是()
A.子房壁细胞B.珠被细胞C.花粉细胞D.柱头细胞
26.人的镰刀形细胞贫血症的根本原因在于基因突变,其突变的方式是基因内()
A.碱基发生改变(替换)B.增添或缺失某个碱基对
C.增添一小段DNAD..缺失一小段DNA
27.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是()
A.都能产生可遗传的变异B.都能产生新的基因
C.产生的变异均对生物不利D.产生的变异均对生物有利
28.下列关于生物进化的叙述,错误的是()
A.生物的种间竞争是一种选择过程
B.化石是研究生物进化的重要依据
C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
D.突变的可遗传性阻碍生物进化
29.关于现代生物进化理论的叙述,错误的是()
A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要
B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同
C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落.
30.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。
在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到Fl,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()
A.30%,2l%B.30%,42%C.70%,2l%D.70%,42%
31.目前全球已有。
188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。
所谓“生物类型”是指()
A.品种多样性B.物种多样性
C.遗传多样性D.生态系统多样性
32.抗药性杂草生物类型数量的增加,最可能的原因是()
A.气候变化B.化肥使用
C.耕作措施变化D.除草剂使用
33.研究证实,杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。
从种群水平分析,这是因为()
A.种群内的基因突变加快B.种群内的基因频率发生了变化
C.种群内形成了生殖隔离D.种群内的基因突变朝着抗药性发展
34.相对于抗药性杂草生物类型来说,对除草剂敏感的为敏感性生物类型,那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中,抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是()
A.无敏感性个体B.抗药性个体多于敏感性个体
C.无抗药性个体D.敏感性个体多于抗药性个体
35.抗药性杂草已成为农业生产的严重威胁。
下述几种策略中,不可有效延缓抗药性杂草发生的是()
A.机械除草B.除草剂交替使用C.人工除草D.提高除草剂使用频率
二.非选择题
36.(8分)下图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对数量变化的曲线图。
据此回答下面的问题。
(注:
图中横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例。
(1)图中代表DNA相对数量变化的曲线_________________。
(2)图中0~8时期表示细胞的________________分裂过程。
8处发生的生理过程是_________________,8~13表示细胞的__________________分裂过程。
(3)细胞内含有同源染色体的区间是____________和____________________。
(4)若生物体细胞中染色体数为20条则一个细胞核中的DNA分子数在1~4时期为____个。
(5)着丝点分裂分别在横坐标数字的______________处进行。
37.(14分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是条。
(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多产生Xr、XrXr和四种类型的配子。
该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为。
(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。
F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为。
(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。
M果蝇出现的原因有三种可能:
第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;
第二种是亲本果蝇发生基因突变;
第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期X染色体不分离。
请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤:
。
结果预测:
Ⅰ.若,则是环境改变;
Ⅱ.若,则是基因突变;
Ⅲ.若,则是减数分裂时X染色体不分离。
38.人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。
以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。
请回答下列问题(所有概率用分数表示):
(1)甲病的遗传方式为,乙病最可能的遗传方式为。
(2)若Ⅰ-3无乙病致病基因,请继续分析。
①Ⅰ-2的基因型为;
Ⅱ-5的基因型为。
②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为。
③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为。
④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为。
39.(8分)
无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。
回答下列问题:
(1)杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的______上,授粉后套袋。
四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有______条染色体的合子。
(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。
该植株会产生无子果实,该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的分裂。
(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株,理论上可以采用___的方法。
40.(18分)玉米的抗病和不抗病(基因为A、a)、高秆和矮秆(基因为B、b)是两对独立遗传的相对性状。
现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:
取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙)。
将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。
选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗,经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。
另一实验表明,以甲和丁为亲本进行杂交,子一代均为抗病高秆。
请回答:
(1)对上述l株白化苗的研究发现,控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA,因此该基因不能正常,功能丧失,无法合成叶绿素,表明该白化苗的变异具有的特点,该变异类型属于。
(2)上述培育抗病高秆玉米的实验运用了、单倍体育种和杂交育种技术,其中杂交育种技术依据的原理是。
花药离体培养中,可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株,也可通过诱导分化成________获得再生植株。
(3)从基因组成看,乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生种配子。
(4)请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。
高中生物必修二模拟试题答案
一.选择题(35*2=70)
1.B2B3D4A5C6D7B8A9D10D11A12B13B14B15D16C17C18A19D20C21D22A23B24D25C26A27A28D29D30D31C32D33B34D35D
二.非选择题(50分)
36.(8分)
(1)曲线A
(2)减数 受精作用 有丝
(3)0—4 8—13(4)40(5)6和11
37.(12分)
(1)28
(2)XrYY(注:
两空顺序可颠倒)XRXr、XRXrY(3)3:
11/18
(4)M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型。
Ⅰ子代出现红眼(雌)果蝇Ⅱ子代表现型全部为白眼Ⅲ无子代产生
38(12分)
(1)常染色体隐性遗传 伴X隐性遗传
(2)①HhXTXt HHXTY或HhXTY ②1/36 ③1/60000 ④3/5
39(8分)
(1)雌蕊(或柱头)(2分)22(1分)33(1分)
(2)减数(2分)
(3)组织培养(2分,其他合理答案也给分)
40.(10分)
(1)表达 有害性 基因突变
(2)诱变育种 基因重组 胚状体 (3)4
(4)
【思路点拨】
(1)由“甲和丁杂交后代均为抗病高秆”可知,抗病和高秆为显性,据此推出各亲本的基因型:
甲(aabb)、乙(Aabb)、丙(aaBb)、丁(AABB)。
(2)基因缺失DNA片段后,其数量并未减少,变异类型为基因突变。
突变后的基因无法正常进行转录和翻译,体现了变异的有害性。
(3)乙和丙杂交得到的F1,其基因型为AaBb,可产生4种不同类型的配子。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 高中生物 必修 基础训练