人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第2课《腊八粥》同步练习A卷Word文件下载.docx
- 文档编号:22255038
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:1.19MB
人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第2课《腊八粥》同步练习A卷Word文件下载.docx
《人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第2课《腊八粥》同步练习A卷Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第2课《腊八粥》同步练习A卷Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
n
qǐ
lá
i
kōng
dì
chà
ng
gē
huí
jiā
wū
zi
gǎn
kuà
pá
biān
huǒ
xīng
hú
n
shēn
3.(16分)画龙点睛。
(补充词语)
声________鹊________
哀________遍________
青________皂________
辅________安________
勃________大________
乌________之________
4.(3分)判断下列句子所应用的修辞手法。
(1)风中飘落的树叶,像是在飞舞着是蝴蝶一样。
________
(2)我怎么能离开自己的阵地呢?
(3)于是一群群的花丛无人知道的地方突然跑出来看,在绿草上跳舞、狂欢。
(4)那所房子小得跟人的手掌似的。
5.(4分)先解释加点字词,再写出句子的意思。
(1)野旷天低树,江清月近人。
(2)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天
(3)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
6.(4分)(2020六上·
厦门期末)现代文阅读。
从百草园到三味书屋(节选)
鲁
迅
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;
但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;
还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
…………
冬天的百草园比较的无味;
雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪,是不行的;
总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。
明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。
闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。
我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:
“你太性急,来不及等它走到中间去。
”
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
总而言之:
我将不能常到百草园了。
Ade,我的蟋蟀们!
Ade,我的覆盆子们和木莲们!
……
(1)下列选项中的事物没有全部在选文中的百草园中出现的一项是()。
A.菜畦
桑椹
珊瑚
B.黄蜂
云雀
油蛉
C.蟋蟀
蜈蚣
斑蝥
D.木莲
覆盆子
何首乌
(2)文中提到的“我”捕鸟的过程是()。
A.扫开雪、支竹筛、撒秕谷、拉绳子
B.支竹筛、扫开雪、撒秕谷、拉绳子
C.扫开雪、撒秕谷、支竹筛、拉绳子
D.支竹筛、扫开雪、拉绳子、撒秕谷
(3)“我”选择在冬天的百草园里捕鸟的原因是()。
A.“我”就要被送去书塾读书了。
B.冬天的百草园比较的无味。
C.文中的“我”性子比较急。
D.百草园人迹罕至只好捕鸟。
(4)联系上下文,可以知道画横线的“得失的缘由”指的是()。
A.得到或者失去的理由
B.抓到或抓不到鸟的原因
C.自己变得成功的原因
D.“我”被送去书塾的理由
(5)对文章第二自然段理解不正确的一项是()。
A.“不必说……也不必说……单是……”作者着重强调了“单是”后面的内容。
B.作者在本段中详写了对百草园的总体印象,略写了短短的泥墙根一带。
C.作者通过对园中各种事物的描写,表现了文中的“我”对百草园的喜爱。
D.百草园对于当时年幼的“我”来说,是探索的宝地,是自由自在玩耍的乐园。
(6)作者写动物时写道:
“鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上”“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,请你从修辞手法的角度,对这两句进行赏析。
(7)第二自然段中,作者从颜色、声音、形态、味道、动作等方面写出了百草园中动物、植物的特色,请你选择其中的两个方面,联系全文,说一说作者这样写的好处。
二、语言表达(共1题;
共5分)
7.(5分)读句子,用划线的词语写一句话。
森林王国的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。
三、现代文阅读(共2题;
共26分)
8.(8分)阅读课内选段《这片土地是神圣的》,回答问题。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。
那(清洁
清澈)湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;
那潺潺的流水声,(回荡
飘荡)着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们(解决
解除)干渴,(滋养
滋润)我们的心田,养育我们的子子孙孙。
河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。
空气对我们来说也是宝贵的,因为一切生命都需要它。
(1)选择括号里搭配恰当的词语。
(清洁
清澈)________湖水
(回荡
飘荡)________着
(解决
解除)________干渴
(滋养
滋润)________我们的心田
(2)找出第一自然段的中心句。
(3)第三自然段用了________的修辞手法,这样写的好处是________。
(4)文中说“木舟上满载着我们的希望”,想象一下:
“我们的希望”会有哪些?
9.(18分)阅读下文,回答问题
村东头,大树下,几个孩子在比绝招。
三胖挺着大肚子,说:
“咱们看谁一口气憋的时间最长!
”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。
伙伴们都竖起大拇指,连声夸道:
“绝招,绝招!
二福曾经练过武术,他站起身,刚来一个空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。
他俩表演完,都把目光投向瘦小的小柱子。
小柱子的鼻尖出了汗。
他想了一会儿,站起身,面对大树,两只胳膊往地上一撑,脚掌靠树来了个倒立,不料,二福立刻还他个不靠树的倒立。
小柱子觉得自己太丢人了,低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫蔫地回了家,感到肚子有点饿,见奶奶正在包饺子。
呀!
奶奶这一手真够绝的:
她一只手拿着小竹板铲馅,另一只手拿着面皮,专管攥饺子,不但攥得快,而且饺子圆鼓鼓的。
要是自己会这一招,准能震住伙伴。
于是他抢过奶奶的小竹板,照奶奶的样子,包起饺子来。
没想到才包了几个,个个饺子都露了馅。
他问奶奶:
“您这招是怎么会的?
奶奶要过竹板,说:
“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭,还要调换花样,不往快里练,成吗?
小柱子说起刚才比绝招的事,问奶奶:
“三胖和二福的绝招也是练出来的吗?
奶奶说:
“有的人,生来就特别,别人比不上,三胖长得胖,气量比别人大;
人家二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育场学武术?
小柱子觉得奶奶说得在理,看来想拿出绝招,只有练。
练点什么呢?
晚上小柱子躺在炕上还在想,想着想着终于有了主意。
(1)读一读,找一找,将句子中写人物动作的词写出来。
①他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。
②她一只手拿着小竹板铲锅,另一只手拿着面皮。
(2)我能从下列语句中体会出小柱子的性格
小柱子蔫蔫地回了家。
要是会这一招,准能震住伙伴。
小柱子躺在炕上还在想,想着想着……
小柱子始终没有忘记大树下的尴尬,暗暗在练习自己的绝招。
小柱子是一个________的孩子。
(3)根据要求修改句子。
①小柱子始终没有忘记大树下的尴尬。
(改成把字句)
②二福练成了单臂倒立这个绝招。
(改成被字句)
(4)小柱子在奶奶那里明白了什么道理?
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 腊八粥 统编 版部编版 六年级 下册 语文 单元 同步 练习