妈妈商学院 第126期一个不可思议的朋友《小白找朋友》文档格式.docx
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适读年龄:
3-6岁
分享人:
池旭。
中信出版社编辑。
入园、幻想朋友、朋友为什么需要寻找、凯迪克奖、制作花絮
大家好,幼儿园开学的日子又快到了哦~
各位群里的宝爸宝妈大家好,我是今天要和大家分享的编辑,我叫陈森,非常感谢大家百忙抽空的捧场。
这么多小伙伴都自带板凳前排占座了,群里的氛围实在太有爱。
今天呢,我要和大家分享一个获奖无数的绘本故事,其中深刻的思想内涵让这个故事越读越有味道。
虽然宣称是针对3—6岁,但我个人认为,这个故事的年龄跨度之大,充满了无限的想象力和可能性,满足了不同年龄层孩子的心理需求。
先来一张封面图,咱们一会准点开始。
时间到,开讲!
国际惯例!
在开始讲故事之前,先来说说这册绘本大大的来头。
2015年凯迪克金奖绘本,《纽约时报》畅销书,2014赫芬顿邮报最佳图画书奖,美国公共广播公司家长评选年度最佳绘本,美国公共无线电台“大阅读”奖,美国图书馆服务协会推荐童书,芝加哥公共图书馆年度最佳绘本。
这么多奖项可真够让人眼花缭乱的。
没关系,看到“凯迪克金奖”大家都心知肚明了。
这可是美国绘本届的最高荣誉,绘本届的奥斯卡啊!
顺便科普一下,凯迪克讲每年从数万个作品中,挑选1个作为金奖,2-3个作为银奖,这么严格的评选标准简直是万里挑一啊有木有!
这次的中文版本,也请到了著名儿童文学作家者彭懿老师翻译,梅子涵老师作导读,可谓是集万千宠爱于一身啊。
所以,一定是有过硬的内涵才能让这些大腕儿情有独钟!
哈哈~这个时候大家的胃口是不是都被我掉足了呢!
先从学龄前的角度,为大家解读。
暑假快要结束了,咱们群里也有很多宝宝快上幼儿园了吧?
当你在和宝贝们说起上幼儿园时,他们的反应怎样呢?
他们是不是不爱去幼儿园的占多数呢!
“幼儿园里有什么?
”“小朋友们会跟我玩吗?
”“玩具多吗?
”这些疑惑可是让小宝贝们操碎了心啊!
说到底,孩子第一次正式告别爸妈,跟陌生的人和环境去产生联系,他们内心的那种害怕啊!
面对孩子的焦虑和害怕,我们该怎么帮他们克服恐惧?
有这样一位父亲,为了鼓励儿子,他创作了一个关于勇气的童话故事,告诉孩子勇敢的去打开心扉,寻找朋友。
而这个故事就是今天要和大家分享的《小白找朋友》
小白出生在一个遥远的小岛上,小岛上有很多的居民,他们等待被现实世界的孩子想到,然后就可以离开小岛,和那些现实世界成为朋友。
小白的朋友们一个个都被人想到,离开了他。
可是小白等啊等啊,他的朋友始终没有出现。
这时,小白做了一个勇敢的决定,他决定不再等待了,他要自己去寻找。
小白扬帆出海,一路上遇到了各种可怕的东西,可他并没有放弃,
他在灰色的城市里寻找,穿越了忙碌的城市街道,看到了地铁上昏昏欲睡的白领。
真实的世界让他觉得无趣、害怕,就像我们的孩子也会用类似的眼光来打量大人的世界。
小白坐在树梢上有些沮丧,他走了那么多路,找了那么久还是没有遇见自己的朋友。
我相信这种求而不得的处境在每个人的人生里都会发生,该怎么办呢?
我们如何教会孩子应对?
终于远方传来了打招呼的声音,是一个戴眼镜的小女孩,一见如故。
好像就是茫茫人海中一直等待着你的那个人。
小白知道,这就是他要找的好朋友!
这个故事把孩子的心理描写的非常细腻,透过明、暗色彩的对比,交错呈现小白的情绪变化。
要知道,孩子们看故事的时候比大人要细腻的多,他们会被画面信息不断牵引,小白的喜怒哀乐对他们来说是最直接的触动。
小白其实是孩子们自己,小白对世界始终保持的好奇与善意也会转移到孩子身上。
这就是润物无声的细腻作品啊
故事听到这里,不知道大家有没有发现故事的特别之处呢?
我认为,这个故事和其他很多故事不太一样,它在一开始就告诉孩子们一个幻想的世界,也没有把幻想世界和现实隔离开。
很多时候,我们家长太多的去给孩子讲童话故事,告诉他们故事里面的美好,我们竭力保护着孩子的童心和想象,却忽略了终有一天孩子会长大,等到那个时候他们才发现,现实世界和幻想世界是那么不一样。
这个时候,孩子会有两种做法,一是被迫推翻虽有幻想的童话,二是沉溺在幻想的美好中不太愿意接收现实。
这两种潜在的选择能够帮助孩子在残酷的现实中快乐的生活吗?
答案是否定的!
所以,我近乎是非常感激这个故事的。
因为,作者没有逃避现实灰暗,他用细腻的色调对比把孩子眼中无趣的真实世界呈现出来,却又用明亮的色调给了孩子坚持下去的理由。
还有什么比这种自然的引导更能帮助孩子去克服现实的不如意呢?
除了鼓励入园的孩子找朋友,这本书还有其他意义吗?
在我拿着这本书做试读的时候,有人说,我们家孩子特别活泼,一点都不担心交不到朋友。
还有一点很重要!
保持对世界的好奇与善意!
重要的事情说三遍~
什么是保持世界的好奇与善意呢?
我想给大家讲一个小故事。
一个刚出壳的小鸡,全身嫩黄,它非常想出去玩耍,见识外面的世界。
它不停“叽叽、叽叽”地叫着,非常活泼。
鸡妈妈立刻放任它自己出去了。
故事说到这里,我就在想,换做现在的社会,一丁点大的孩子独自上街爸爸妈妈都会担忧,现实的世界,有太多的黑色因子,让我们不放心孩子。
我们想保护他们,却教给了他们满身的防备。
小鸡在路上感受着风,感受着脚踩在田埂上的感觉。
它遇见了一只小老鼠,小老鼠“吱吱”的叫,小鸡一下子兴奋了起来,它可是从来没见过小老鼠。
它觉得小老鼠吱吱的叫声太好听了,它说,“小老鼠,我们换一换吧”。
于是,小老鼠就和小鸡换了声音。
小鸡学会了吱吱,小老鼠学会了叽叽,他们各自开开心心的往前走。
后来,小鸡走啊走啊遇见了小青蛙,它又和青蛙换了声音,学会了呱呱的叫;
过了没多久,看到一只很大的狗狗躺在田埂中间,觉得汪汪的声音很有趣,它和狗狗商量着换了声音,学会了汪汪的叫声。
这个时候,它异常的兴奋、开心,它就像我们的孩子一样,在人生的旅程上遇见一个又一个朋友,接受了每个朋友带来的改变和成长。
而鸡妈妈并没有一开始就干预它,这种干预包括和谁做朋友,习得什么东西,其实这些都是孩子自己的历练啊。
后来,当小鸡独自上路,发现了一只长相怪异,眼睛闪着绿光的猫咪。
猫咪看到这个浑身嫩黄的小家伙,心想,今天一定可以美美的吃一顿了。
小鸡看着就要扑过来的猫咪,非常的害怕,突然情急之下,叫了一声“汪汪”。
猫咪愣住了,她看着这个长相像鸡,叫声像狗的小东西,觉得这肯定是什么了不起的怪物,转头就逃跑了。
讲这个故事,其实是在说,爸妈过多的担心孩子,告诉他们外面的世界很可怕,而不是很精彩,我们的孩子从小就不断被灌输,不要和陌生人说话之类的信息。
我们给孩子树立起保护屏障的时候,也剪断了孩子自己去勇敢寻找、习得的机会。
真正的勇敢,又有多少是像小白一样执着的探寻,坚持着对世界的好奇与善意呢?
所以,我说,这个故事也适合年龄大一点的孩子,乃至家长。
故事里潜在的能量才是我们最需要的。
我们的孩子不断成长,去上幼儿园离开家,去上大学离开家,一路上他们会告别很多人、很多朋友。
父母能在身边保护他们多久,勇敢却是伴随他们一路走下去,最需要的品质。
他们不断遇见新的人,习得新的品质,不论好坏都是成长。
让孩子在成长中自己习得,才是真正的成长。
接下来,要给大家说一个细节。
故事一开始时候讲到,小白是住在一个小岛上的,需要被人想到才会去到现实。
也就是说小白和那些小岛居民都是存在于幻想中的。
一开始,所有的居民都被人想到,离开了小岛。
一起来看扉页图
根据图片,也就是说蛇是爱跳绳的小女孩幻想中的朋友,兔子是爱魔术的小男孩幻想中的朋友,白云是爱放风筝的小男孩幻想中的朋友。
而只有小白孤身一人。
再看最后一页
小白找到了小女孩,那么他就是小女孩幻想中的朋友。
什么意思?
就是说,小白根本不存在,或许是小女孩自己幻想出来的,就像机器猫是大雄的幻想,小女孩幻想出来一个小白,从遥远的世界找到了自己。
研究表明,60%的孩子会有一个假想中的朋友。
我们的孩子自言自语自己跟自己玩,其实不过是因为假象出来的朋友给他们提供了一种陪伴和支持。
几乎所有孩子都喜欢这个故事。
他们渴望被需要。
而这样的故事线索。
把“幻想王国”与“内心世界”的遥相呼应,生动的体现了出来。
这是一个无比细腻和生动的故事,最后我想给大家看看这个故事创作背后的花絮。
良心之作!
就像我们欢迎自己的宝宝来到世界,是在家人们的关注中,万众瞩目中诞生的一样。
所以,让这个在我们万众期待下的宝宝开心、健康滴成长是我们所有爸爸妈妈的期望。
希望孩子们能像小白那样,始终保有一颗善意与对世界好奇的童心。
也希望爸爸妈妈们和孩子们一样,每天都快乐哦!
这就是这位小白的“爸爸”~~
他在为大儿子上幼儿园创作了这本书~~
今天课程的最后“彩蛋”哦~~
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