人教版六年级上册语文第四组达标检测卷ABWord格式文档下载.docx
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(2)台湾同胞日夜( )着回到祖国的怀抱。
(3)经过不懈的努力,我们的( )终于要实现了。
(4)实现“中国梦”,少年儿童不是旁观者。
党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的( )。
(5)河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的( )。
5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(1分)
A.他唯一的女儿三番五次地从城里回来,接他去享清福,他不走。
B.河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行。
C.也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
D.李琳暑假的第一个星期就把暑假作业写完了,以致后来没有作业可做,真是竭泽而渔啊!
6.选择恰当的关联词语填空。
(8分)
不但……还…… 不是……而是……
如果……就……即使……也……
(1)拿矿物资源来说,它( )上帝的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)( )这些设想能实现,( )是遥远的事情。
(3)( )地球上的各种资源都枯竭了,我们( )很难从别的地方得到补充。
(4)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
7.按要求改写句子。
(1)地球是那样的美丽壮观。
(改成比喻句)
_______________________________________________________
(2)大约有四千只左右的鹿在林间出没。
(修改病句)
(3)在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去。
(给句子换种说法,意思不变)
8.指出下面句子使用的说明方法。
(3分)
(1)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
( )
(2)科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
(3)在群星璀璨的宇宙中,(地球)就像一叶扁舟。
二、综合展示厅(12分)
9.将下列句子补充完整。
(1)看到大量耕地用来办厂,建房,老人感慨地说:
“ ,留与子孙耕。
”
(2)人类在破坏地球的同时也在毁灭着自己,难怪有一句“善待地球 ”的宣传语。
(3)让我们共同行动起来,“珍惜自然资源,___________________________”。
(4)“ ”告诉我们要合理开发利用有限的资源,不能随意浪费、破坏。
三、课本直通车(10分)
10.《这片土地是神圣的》一文的主旨句是:
___________________________。
11.《只有一个地球》这篇文章让我们明白了___________________________________的重要性。
12.《青山不老》赞扬了老人 的高尚情怀。
13.《鹿和狼的故事》阐明了不同生物之间_______________________________的道理。
14.《这片土地是神圣的》一文中,西雅图对白人提出了________________的要求。
四、阅读检阅台(14分)
(一)非连续性文本阅读。
材料一 锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
材料二 有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总量的十分之一。
即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
15.从以上两则材料中,你发现的问题是:
____________________________针对以上问题,你解决问题的方法是:
__________________________________(3分)
16.有些人请客摆阔气,认为餐桌上的菜剩得越多越有面子,请你劝说几句:
__________________________________________________________(2分)
(二)种树老人(节选)
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
种树老人一辈子只做一件事——种树。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子。
临死的时候,对远方来的侄子说:
“我死了,就在沙丘上刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了,做完就走了。
老人对树像对自己的孩子,从来舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。
老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的手,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用上了拖拉机,只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修枝剪叶,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。
来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。
人们都说:
那是种树老人。
老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
17.从文中找出下列词语的近义词。
破坏——( ) 顽皮——( )
好像——( )
18.用“——”画出文中写老人对树像对自己的孩子的语句。
(1分)
19.“种树老人死了,死后没有一副棺材”“种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林”这是 写法,这样写的作用是 。
20.“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里”的正确含义是( )(1分)
A.老人爱树,死后也成了一棵树。
B.写出了种树老人完全彻底的奉献精神。
C.老人种树就是为了让人们都记住他,他就像一棵参天大树。
五、习作百花园(25分)
21.因为雾霾天气,教育局不得不叫停全市中小学户外运动。
请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害,给环保部门写一份防治雾霾天气的建议书。
注意建议书的格式。
一、1.骏马 目睹 婴儿 威胁 松脂 矿物
2.B A.niè
nü
è
C.zhǐ zhī D.bó
bè
i
3.示例:
4.
(1)指望
(2)盼望 (3)愿望(4)期望 (5)希望
5.D
6.
(1)不是 而是
(2)即使 也 (3)如果 就 (4)不但 还
7.
(1)示例:
地球这位人类的母亲、生命的摇篮是那样的美丽壮观。
(2)略。
点拨:
可去掉“大约”。
(3)在地球资源枯竭的时候,难道我们能移居到别的星球上去吗?
8.
(1)作引用
(2)列数字 (3)打比方
二、9.
(1)但存方寸地
(2)就是善待自己
(3)共营生命绿色 (4)有限的资源,无限的循环
三、10.如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的
11.珍惜资源,保护环境
12.植树造林,造福后代
13.相互制约,相互联系
14.善待河水,照管好空气,照顾好动物
四、
(一)15.我国餐饮浪费食物现象非常严重。
厉行节约,反对浪费。
16.示例:
粮食来之不易,请客够吃就行。
爱惜粮食,厉行节约是中华民族的传统美德,吃光盘中餐这并不失面子。
如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群,那才是最好的面子。
希望你爱惜粮食,更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。
(二)17.毁坏 调皮 仿佛
18.老人对树像对自己的孩子,……也没有毁过一棵树。
19.对比 更能体现出老人无怨无悔地植树造林的可贵精神
20.B
五、21.思路点拨:
雾霾天气的形成主要与城市的大气污染有关。
应结合平时对雾霾天气的调查了解来写。
例文略。
第四组达标测试卷B
一、基础达标。
(32.5分)
1.在句子中带点字的正确读音下面打“√”。
(1)河水运载(zǎi zà
i)我们的木舟……木舟上满载(zǎi zà
i)着我们的希望。
(2)在与自然相处(chǔ chù
)的过程中,人类扮演了什么角(jué
jiǎo)色?
(3)他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿(xiǔ sù
)。
(4)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁(biǎn piān)舟。
2.用“——”标出词语中的错别字,并在后面的括号里改正。
风雨同周( ) 一写千里( ) 世外桃园( )
坚忍不拨( )一命呜乎( )恍然大误( )
苟沿残喘( )多姿多采( )
3.正确书写词语。
(1)他还记得陪hé
ǎi( )的李奶奶登山yá
o wà
ng( )大江的情景,如今受干旱wēi xié
( ),大江已kū jié
( )。
(2)搞地质的小李抛开对大城市的juà
n lià
n( ),带着女友深入大西北研究kuà
ng chǎn( )zī yuá
n( ),虽然日子过得不zī rù
n( ),但他们不叫一声苦。
4.仿写词语。
(4.5分)
(1)三番五次:
三______五______ 三______五______ 三______五______
(2)竭泽而渔:
________而______ ________而______ ________而______
(3)如臂如股:
如______如______ 如______如______ 如______如______
5.句子训练。
(10分)
(1)缩句:
那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
________________________________________________________
(2)扩句,至少扩两处:
木舟穿行。
(3)用关联词连成一句话:
李玲不断地努力学习。
李玲的成绩提高很快。
(4)修改病句:
一个人难免会犯错误,改进了就好。
(5)写一段通顺、连贯的话,要求包含后面的词(不论顺序):
恩赐 善待 设想 闪闪发光(3分)
6.给下面的句子重新排序,把序号写在括号里。
( )环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类的生存将造成直接的威胁。
( )因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。
( )最近,动物学家发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
( )由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化,相互依存,相互制约,形成一条平衡的生物链。
( )因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍恶化。
( )生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感度却比人类要高。
二、教材回顾。
(16.5分)
1.根据课文内容填空。
(7.5分)
(1)只有______________,如果______________,我们_____________。
(2)凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,________。
森林中既_________________,也___________________。
仅仅根据人类自身的片面认识,去判定_______________________________,有时会________________。
(3)我们深知:
大地不__________________,而__________________是__________________的。
(4)作为一个山野老农,他就这样来________________。
他已经________________转化为另一种东西。
他是真正与________________、与________________了。
2.请写两条有关保护环境、保护生态资源的警示语。
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
3.主题链接:
低碳生活小窍门。
提示:
环保与我们每个人都是息息相关的。
过低碳生活,也是在为环保作贡献。
请介绍一种环保的生活方式。
三、阅读拓展。
(21分)
(一)课内阅读。
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,________也是森林的保护者!
狼吃鹿看起来残忍,却________着鹿群的种群稳定。
这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。
同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。
而罗斯福下定决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以________的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。
也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
1.选择正确的词语填在文中的横线上。
居然 果然 维护 保护 承担 承载
2.解释下列词语。
(2分)
(1)面目全非:
______________________________________________
(2)罪魁祸首:
_______________________________________________
3.从食物链的角度来分析狼与鹿和森林的关系,说明狼是森林的保护者。
(3.5分)
狼是________动物,吃________,可以将鹿的总数控制在一个_________________的范围。
鹿是________动物,鹿的数量失控,会给森林带来巨大_________________。
所以,狼也是森林的__________;
而过多的鹿会成为毁灭森林的__________。
4.判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×
”。
(1.5分)
(1)狼、鹿、森林三者之间是相互联系、相互制约的。
( )
(2)人类不能根据自身的片面认识,简单判断动物的善恶益害。
( )
(3)如果狼、鹿之间的平衡被人为地打破,整个生态系统就会受到影响。
(二)课外阅读。
(11分)
亚马孙河曾是一条绿色的河,因为这里有地球上最大的热带雨林守护着她;
亚马孙河地区曾是动植物的天堂,因为这里有绵延不尽的绿色。
亚马孙河流域的热带雨林东西长3400公里,南北宽2000公里,覆盖着地球上7%的大地,相当于中国国土面积的三分之二。
这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源,其中阔叶林占全球的56%,森林储量占全球的三分之一。
这里有3000万个生物物种,是动植物生息繁衍的理想场所。
难怪有人称亚马孙流域的热带雨林为“地球之肺”。
她的确像大地母亲胸口一片绿色的肺叶,呵护着母亲的健康与安全。
然而,时至今日,亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了,大地母亲的肺叶正在遭受侵害。
自20世纪70年代开始,巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木,一方面是卖木材赚钱,同时发展养牛业,使农场自南向北不断扩张。
到80年代,亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。
据估计,近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍,其代价就是热带雨林的锐减。
为了种植经济作物,哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。
在秘鲁,为种植毒品而毁掉的森林也达100万公顷。
进入90年代,毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。
目前,留在巴西大西洋沿岸一带的森林面积,仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。
这些惊人的数字证明:
人类正在以前所未有的速度毁坏雨林,大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。
如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林,执迷不悟地残害大地母亲,那么,人类必将踏上漫漫的赎罪之路。
而大地母亲滴滴苦涩的泪水,是在警示人们:
自然对人类一无所求,而人类只有在她的庇护下才能得以生存。
地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆,她是人类唯一的家园,却不是永远的乐园。
1.从文中找出下列词语的近义词。
繁殖( ) 警告( ) 广阔( ) 保护( )
2.根据下面的意思,从文中找出相应的词语。
(1)坚持错误而不觉悟。
( )
(2)形容一个接一个不间断地出现,没有尽头。
(3)指没有一点儿要求或需要。
3.读文中画线的句子,联系上下文填空。
“大地母亲的肺叶”是指________,遭受的侵害主要是指____________________。
4.造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么?
从文中找到相关的内容进行概括。
(1)________________________________
(2)________________________________
5.下面的句子与我们本单元的课文中的哪一句表达了同样的意思?
请写出来。
(1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。
(2)她是人类唯一的家园,却不是永远的乐园。
四、习作展示。
(30分)
题目:
________________的遗书
A.白鳍豚淇淇 B.华南虎 C.塞特凯达斯大瀑布
要求:
从给出的选项中任选一项补充题目,就环保的主题写一篇文章。
一、1.
2.周 舟 写 泻 园 源 拨 拔 乎 呼
误 悟 沿 延 采 彩
3.
(1)和蔼 遥望 威胁 枯竭
(2)眷恋 矿产 资源 滋润
4.
(1)令 申 年 载 山 岳
(2)满载 归 平心 论 不约 同
(3)泣 诉 痴 狂 梦 幻
5.
(1)流水声回荡着呼唤。
(2)载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。
(3)因为李玲不断地努力学习,所以她的成绩提高很快。
(4)一个人难免会犯错误,改正了就好。
(5)示例:
清清的河水在阳光下闪闪发光,这是自然对人类的恩赐。
如果人类不善待自然,保护环境,就一定会遭受惩罚。
设想,到了河水严重变质的时候,人类的生存将会变得无比艰难。
6.4 6 1 5 3 2
二、1.
(1)一个地球 它被破坏了 别无去处
(2)每一种生物都有自己的角色 需要鹿 需要狼 动物的善恶益害 犯严重的错误
(3)属于人类 人类 属于大地
(4)实现自己的价值 将自己的生命 山川共存 日月同辉
2.示例:
(1)善待地球就是善待自己。
(2)珍惜自然资源,共营生命绿色。
请你随身准备一双筷子,不管在哪里吃饭,都不必用一次性筷子了。
这是我们能做到的小事,对环保是大有益处的。
三、
(一)1.居然 维护 承载
2.
(1)事物的样子改变得很厉害。
(2)罪恶行为的首要分子。
3.肉食 鹿 合理 草食 生态灾难 保护者
罪魁祸首
4.
(1)√
(2)√ (3)√
(二)1.繁衍 警示 广袤 庇护
2.
(1)执迷不悟
(2)绵延不尽 (3)一无所求
3.亚马孙流域的热带雨林 热带雨林被大量砍伐
4.
(1)农场扩张,毁林伐木
(2)种植经济作物,毁掉森林
5.
(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。
(2)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
四、思路点拨:
根据要求从选项中选择一项补充题目,从环保的主题出发,谈一谈人类与环境的关系。
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