新目标七下英语Unit12Whatdidyoudolastweekend学案文档格式.docx
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【交流疑问一】1.Howinteresting!
是个感叹句。
其结构是:
How+ 形容词或副词++主语+谓语!
或What(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!
表示“多么…!
”eg1.多漂亮的一只鸟!
2.多好的一个姑娘啊!
【交流疑问二】workas“当……,从事……工作”后接职务名词 例如:
1.我叔叔是教师。
2.他的朋友是警察
你还能写本节课的其他重点句型吗?
分别是
Step5达标检测
翻译下列句子。
1.这些蝴蝶多么漂亮啊!
2.我上周六呆在家里看电视3.你昨天划船了吗?
4.差不多五个小时前我们才乘火车离开北京,可现在我们就要到上海了,多快啊!
5.前天她在家为数学考试而学习。
Step6Homework 1.根据首字母和句意完成单词
1.Tomisgoingtoworkasag_________inQingdao.
2.I’mveryt_______now.Ionlywanttohaveagoodrest.
3.Don’ts_______uplate.It’sbadforyourhealth.
4.Therearemanypeopleontheb_____hereinsummer.
5.DoyouwanttovisittheN_______HistoryMuseum?
2.我是个小作家,现在就来分享我的上个周末吧!
看看我度过了一个怎样的周末。
I_____(度过)abusybutinterestingweekend.OnSaturdaymorning,I________(呆在家里)and_________(看)amoiveontheInternet.Intheafternoon,I________________(购物)withmymother.I_______(买)lotsofdeliciousfood.Atnight,I_________________(学习备考).OnSundaymorning,I_______________(去公园)toplaybadmintonwithmyfather.Intheafternoon,I__________________(去图书馆)to______________(看一本有关…的书)robots.Itwasreallyinteresting.OnSundaynight,I__________________(玩电脑游戏)andwenttobedat9:
00.
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
学案
第二课时Period2(P69-P70)
设计人:
宋娟审核人:
签字:
时间:
一.【学习目标】
1.学习并掌握词汇:
awayrunaway(mouse→mice)babyshoutshoutatlanguageflyakite
2.学习目标语言:
掌握和what/where/who/when引导的特殊疑问句。
3.情感态度目标:
通过询问同学间过去所做的事情,增进同学间的感情
二【学习重点】
继续进一步学习和谈论过去事件并将所学知识学以致用。
不定代词anything的用法
三学习重点难点
掌握一般过去时并在实际情景中自如运用。
1.单词短语闯关
跑开____________shoutat_____________mouse(复数)___________语言____________弹它____________________去图书馆_____________________放风筝___________________和朋友共进晚餐______________swimmingpool______________备考和朋友共进晚餐______________
放风筝在游泳池里游泳学会一门第二语言
有趣的事待在家里
2.句型闯关
1.上周末你做了些什么事?
2.他去划船了.
3.谁看望了她的奶奶?
4.我在自然历史博物馆做导游。
5.我想熬夜写作业。
6.Lisa告诉游客有关蝴蝶的生活习惯..
三.【教学过程:
】
Step2自主学习
学习任务一:
合作交流
I、时态大考验 ((写出下列动词的过去式))
1.camp____________2.work_______________3.feed_______________
4.play____________5.stay_____________6.study______________
7.tell_____________8.lose_______________9.hear_______________
10.run____________11.shout______________12.answer_____________
Step6达标检测
1.你的假期过得怎么样?
2.海滩怎么样?
3.--那里的人怎么样?
--他们很友好。
4.他们去了哪里?
他们去划船了.
5.他和谁去的?
他和他同学去的。
翻译下列句子
Step7Homework
I、完美呈现
1.Thestreets_________(be)crowdedlastweekend.
2.Jim_________(visit)hisunclethedaybeforeyesterday.
3.Larry’sMP4was_____________(lose)yesterday.
4.Maria__________(find)agirlcryingwhenshewenthome.
5.Jenny____________(stay)athomeand__________(study)forthetestlastSaturday.
II、最佳选择 (用所给词适当形式填空)
write,sleep,welcome,walk,rain
1.Hello,Susan!
____________toourschool!
2.Bequiet!
Yourfather__________________now.
3.Tom’shouseisnearhisschool.Healways__________toschool.
4.Lastweekend,Tony___________alettertohispenfriendinEngland.
5.Canyoutellmewhatyouusuallydoon___________days?
★用所给词的适当形式填空
1.I__(play)basketballyesterdayafternoon.
2._____you_____(clean)yourroomlastweekend?
3.Mymother_____(watch)TVlastnight.
4.Myparents_____(go)toLondontwodaysago.
5.What_____you_____(do)lastweekend?
6.It_____(be)rainyyesterday.
★最佳选择(write,sleep,welcome,walk,rain)
Yourfather______________now.
3.Tom’shouseisnearhisschool.Healways_________toschool.
4.Lastweekend,Tony___________alettertohispenfriendinEngland.
★用was或were将下列句子补充完整
1)I______twelveyearsoldlastyear.
2)--______youatschoolyesterday?
----Yes,I______.
3)They______onthesoccerteamlastsummer..
4)There______fivepeopleinLiLei’sfamilyin2004.
5)Theweather______hotandhumidyesterday.
6)TaylorandRoyal______classmateslastterm.
7)---How______thepeople?
------They______great.
四、用所给词的适当形式完成短文。
Sally________(be)quitebusylastweekend.She________(stay)athomeonSaturday.Thenshe_______(do)herhomeworkand_______(study)foratest.ButonSundayit_______(notbe)toobad.She_______(go)tothelibrary.Jim______(have)funlastweekend.He______(sing)and______(play)theguitaronSaturdaymorning.OnSundayafternoon,he______(fly)akiteinthepark.AndonSundaynight,he______(have)dinnerwithhisfriends.Hereally______(have)arelaxingtine.Buthe_______(notdo)hishomework,soschoolthismorning_______(notbe)fun.
第三课时Period3(P71-P72)
主备人:
梁丽丽审批人:
日期:
一、教学目标:
1.知识目标:
词汇high,ago,India,moon,surprise,snake,move,start,jump,wake,into,forest,earterrible,shoutto,wake…up,talkshow,
2.能力目标:
学会对自己的旅行进行描述.
3.情感目标:
通过对周末的回忆来更加热爱生活
二、预习导航1、单词、短语闯关:
中学_______搭起_______吃惊_______上上下下_______一些有趣的事_______
shoutto_______wake…up______gocamping_______搭起,支起_______点火_______
使……暖和_______如此……以至于_______叫醒_______一个繁忙的周末_______打扫房间______有点难_______cookdinner_______talkshow________毕业、离校_______呆在家里_______
2、句型闯关
1.我们在印度的一个小村庄里露营。
2.我吓坏了,以至于我不能移动了。
3.我是如此的累以至于早早就睡了。
4.我朝父母大喊,让他们知道危险的情况。
5.这对我来说是一堂非常有用的课。
6.我看了一个有趣的谈话节目。
7.下午我做作业,它有点难。
8.乘公共汽车去了印度的一个小村庄。
三、小组合作Readthearticleof2bandanswerthefollowingquestions.
1.Howwaslisa’sweekend?
2.Whatdidtheydoonthefirstnight?
3.Whatdidtheyseewhentheylookedoutoftheirtent?
4.Howdidherfathermakethesnakegoaway?
Readthepassageagain.Completethechartin2C(小组互查)利于学生进一步理解课文。
四、交流展示
以小组形式进行交流展示,并提出困惑与质疑。
困惑展板:
__________________________________________________________________
五、释疑精讲:
(归纳提升)
1、Mysisterfinishedhighschooltwoweeksago.两周前我姐姐高中毕业了。
Finish动词:
完成、做完。
其主要用法有finishsth.“完成某事”
学以致用:
你打算什么时候完成你的工作?
finishdoingsth做完某事。
晚饭前他把这本书看完了。
另外finish还可以用作不及物动词,表示结束完成。
Hedidn’tfinishintime.他没有及时完成。
2、ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.但是我是如此的累以至于很早就睡觉了。
So……that意为“如此……以至于”其中so是副词,常用来修饰形容词或者副词,that从句既可以是肯定句也可以是否定句。
常用句型为:
主语+谓语+so+形容词、副词+that从句。
例如:
他跑的如此快以至于我追不上他。
HerunssofastthatIcan’tcatchhim.
ThequestionissoeasythatIcanworkitout.这个问题如此简单以至于我能做出来。
3、Thenextmorning,mysisterandIgotaterriblesurprise.第二天早上,我和我姐姐大吃一惊。
Surprise名词,意为意想不到的事情,不同寻常的事,为可数名词。
Whatasurprisetoseeyouhere.真想不到在这里见到你。
另外意为惊奇、惊讶。
Tomysurprise,Tomagreed.
Surprise还可以作动词,使惊奇、感到意外。
Thenewssurprisedusall.
常用词组:
toone’ssurprise\getasurprise\besurprisedat.
(1)Whathedidalways____________(使我很惊讶)lastyear.
(2)TheyfoundtheTVoverthere____________(惊奇地).
(3)__________________(使我惊讶的是),they’reallafraidofhim.
(4)I’m____________(惊讶)whathesaid.
4、Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.当我向帐篷外看时,我们看到一条大蛇正睡在火堆边。
Lookoutof向外看表示动作或运动方向。
Seesb\sthdoingsth看见某人某物正在做某事,强调动作正在发生。
Seesb\sthdo看见某人做过某事,强调动作已经发生或经常发生,用于一般现在时。
我看到他正在打扫房间_______________________________________________
我看到他打扫教室了。
___________________________________________________
五、达标检测汉译英:
1.在野营的第一天晚上我给彼此讲故事。
_________________________________
2.我们向父母大喊,也让他们知道危险。
__________________________________________
3.在星期天的早上我读了一本关于历史的书。
_______________________________________.
4.在星期六下午我为数学考试而学习。
_________________________________.
5.我渡过了一个忙碌的周末。
________________________________________
六、课后作业:
一、用所给词的适当形式填空。
1.She______(stay)athomeandreadabook.
2.Who_______(visit)themuseumwithyoutenminutesago?
3.Hedidn’tknowwhat______(stay)inthemeeting.
4.The______(fireman)fromthefirestationtrytosavethepeoplefromthefire.
5.Let’sgo______(camp)onthefootofthemountainfirst.
二、选择题
()1.Thesnakemoved_____theforestslowly.
A.intoB.onC.for
()2.Isawaboy_____awaywhenIpassedthepark.
A.runB.ranC.for
()3.Isthere_____intoday’snewspaper?
A.somethingimportantB.anythingimportantC.importantanything
()4.Wemustkeepourbodies______.
A.heathB.healthyC.healthily
()5.Ican’thearanything.There’ssomethingwrongwithmy____.
A.feetB.earsC.eyes.
()6Helikescamping______thelake.
A.byB.onC.in
()7A______worksatthefirestation.
A.teacherB.firemanC.postman
()8Childrenknow______telephonewhenthey’reintrouble.
A.howuseB.howforusingC.howtouse
()9Gina______astoryaboutEdisonanhourago.
A.isreadingB.readsC.read
()10.Wealwayscamp______Saturdaynight.
A.atB.inC.on
三、书面表达。
请以MyBusyWeekend为题写一篇短文,介绍一下你的周末活动及感受。
60词左右。
导学案
第四课时selfcheck
备课人:
张岩审批人:
1)知识目标:
1.A.Whatdidyoudoovertheweekend?
B.IplayedtennisonSaturdaymorning.
A.Howwasyourbrother’sweekend?
B.Itwasgreat.
2.A.Whatdidhedoovertheweekend?
B.Hewenttothemovies.
A.Whataboutyourfriend,Anita?
B.Hehadaparty.
3)情感目标
合理安排自己周末的学习、运动、休息、娱乐等活动形式,过有意义的周末
预习导航1.单词、短语闯关:
去海滩goboatingcampbythelake
跑开shoutat放风筝和朋友共进晚餐Notreally.
把…弄醒learnfromso…that…呆在家__脱口秀
3.句型闯关①上个周末你做了的什么事情?
②我做了我的家庭作业。
我们去划船了。
③谁去探望了她的奶奶?
④上个周末她却了哪里?
。
她去了农场。
⑤她和谁一起去的?
她和她的同学们一起去的。
】Step1Presentat
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- 新目标 英语 Unit12Whatdidyoudolastweekend