六年级下册道德与法治复习资料Word格式.docx
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因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
15.尊重自己表现在哪些方面?
尊重自己主要表现在两方面:
(1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;
(2)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
16.面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢?
(1)指出对方的错误;
(2)要求对方道歉;
(3)必要时拿起法律武器。
17.怎样才能避免过度维护自己?
1.不过分敏感,保持情绪平稳;
2.客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;
3.理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
18.怎样才能做到尊重他人?
(1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人的话;
(2)在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;
(3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。
19.课本11页《小小的善》故事中女士的善举,你体会到了什么?
在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自尊,体会他人感受,理解他人难处。
第二课:
学会宽容
1.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的重要基础。
2.豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是人体健康的(维生素)。
3..在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而(宽容)能让我们心胸开阔。
4.宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度),不计较。
同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得(原谅)他人。
5.拥有一颗宽容的心,可以让我们平静下来,调整情绪,更为(客观)、(大度)地面对问题。
6.金无足赤,(人无完人)。
学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
7.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是(有限度)、(有原则)的。
8.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。
学会(和谐相处),尊重他人的不同,是宽容的必修课。
9.宽容对生活有什么意义?
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。
10.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。
但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?
我认为班主任做得对。
因为宽容并不是无限度的姑息迁就,而是有限度、有原则的。
刘青欺负并讽刺新来的同学,是对同学的不尊重,伤害了新同学的自尊心。
班主任让刘青向新同学道歉,并在全班做检讨,既维护了新同学的自尊,也教育了刘青。
11.对于那些不宽容的观点,谈谈你的看法。
(1)别人与自己不同,自己与别人也不同,不能可要求人人相同。
(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。
(3)不是所有的事物都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法。
(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的观点,看法才有可能更加全面。
第三课:
学会反思
1.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在(反思)。
2.反思作为内心活动,是(自我完善)的一种方式,能帮助我们回顾、(分析)和(总结)过去。
3.在我们做了错事以后,可以反思(事情经过),吃一堑,长一智;
在我们取得成功以后,可以反思(成功的原因),再接再厉;
把握反思的时机,就能达到(事半功倍)的效果。
4.反思对我们有什么意义(作用)?
(1)反思可以让我们总结经验,进一步提升自己。
(2)反思可以让我们看到自己的缺点和不足,更好地完善自己。
(3)反思有助于明确自己的努力方向,判断自己的行为是否有助于目标实现。
(4)反思可以更好地理解和思考自己的生活,将过去、现在、将来联系在一起,让自己做得更好。
5.反思有哪些方法?
(1)选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。
(2)在这件事情中,哪些地方自己做得对?
有哪些成功的经验?
(3)在这件事情中,哪些地方自己做得不对?
有哪些失败的教训?
(4)如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己会怎样做?
第四课:
地球—我们的家园
1.地球为人类生存提供了所需的(空间)、(环境)和(资源)。
2.宇宙空间很大,有数不清的星球,但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的(温度)、(氧气)和(水)的要求。
3.20世纪80年代,美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败,说明(人类居住环境无可替代)。
4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋,都因地制宜,体现了(人与自然和谐相处)。
5.近百年来,随着(人口增长)和(人类需求增加),地球越来越不堪重负。
6.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了(资源短缺)、(环境污染)、(生态破坏)等问题.
7.说一说下列环境问题有哪些危害:
燃煤电厂排放废造成(空气污染,全球气候变暖);
海洋上大面积石油泄漏,会造成(海水污染,海洋生物死亡);
沙漠面积扩大会造成(农田、耕地、草场锐减,导致气候变化)。
海平面上升会造成(海岸退后,陆地面积减少,沿海地区洪涝灾害加剧),
热带雨林遭到破坏会造成(降水减少,气候干旱,气温升高)。
8.我国把(环境保护)列为基本国策。
9.2016年4月,175个国家签署(《巴黎协定》),应对全球气候变化。
10.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(《中华人民共和国环境保护法》)并于2015年1月1日起正式生效。
11.人与自然是生命(共同体)。
12.循环经济包括产品的(清洁生产)、(资源的循环利用)和(废物的高效回收)。
13.你知道的清洁能源有(太阳能)、(风能)、(水能)(生物能)。
14.每年的2月2日是(世界湿地日)。
每年的4月22日是(世界地球日)。
每年的6月5日是(世界环境日)。
15.仿写日本水俣病案例,写两个类似的图示。
例:
(人类排放未处理的废水)—(海水污染)—(鱼虾中毒)—(人类染病)
(1)(人类过度砍伐树木)—(森林减少)—(土地荒漠化)—(气候变化)
(燃煤发电排放废气)—(空气污染)—(雾霾天气增多)—(影响健康)
16.说一说你对环境问题的理解。
人类应该与自然和谐相处,如果人类不能尊重自然,随意破坏生态环境,就必然会遭到大自然的惩罚。
17.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点?
人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义?
太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。
人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源,减少环境破坏,又不会产生温室废气,污染空气,导致全球气温升高。
18.保护人类赖以生存的地球,我们该怎么做呢?
(1)不乱扔垃圾,积极宣传垃圾分类的好处,做好家里的垃圾分类。
(2)节约用水。
(3)上下学乘坐公交车,不让父母开车接送。
(4)积极参加植树活动,不踩踏绿地。
第五课:
应对自然灾害
1.我国主要的自然灾害有(旱灾)、(台风)、(洪涝)、(地震)、(泥石流)和(病虫害)。
我国发生的自然灾害主要特点是(种类多,分布广)。
2.除了自然原因外,人类在生产、生活中(不合理的行为)也会诱发或加重自然灾害。
3.具备(防灾避险)的意识、(自救自护)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。
4.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定,共分为四级,依次用(蓝)色、(黄)色、(橙)色和(红)色表示。
5.1.自然灾害始终伴随着人类生活,在与自然灾害斗争的过程中,人们形成了(不屈不挠,团结互助)的抗灾精神。
6.重大自然灾害发生后,全国人民发扬(一方有难,八方支援)的精神共同应对灾难。
7.保护人类赖以生存的地球,我们该怎么做呢?
8.说一说自然灾害对人类生活的影响。
自然灾害不仅会造成资源破坏,直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影响社会稳定和可持续发展。
9.怎样防御自然灾害?
增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力,可以预防自然灾害的发
生,减轻其带来的损失。
(2)建立气象、海洋、地质等灾害的监测,建设牢固的防灾减灾工程。
(3)不断探索科学、有效的方法抗击灾害,提高抗灾能力。
(4)法律是约束人们的行为,减少自然灾害的重要手段。
10.《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
这件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神?
这件事反映了人们在自然灾害面前团结互助的抗灾精神。
第六课:
探访古代文明
1.追溯人类文明发祥地,我们发现人类早期文明都位于(大河流域)。
2.(长江)和(黄河)是我国最主要的两条河流,被称为(母亲河)。
3.(长江流域)和(黄河流域)是中华文明的发祥地。
4.(原始农业)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
5.我们发现早期文明区域都有(文字)出现。
6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产,是世界人民的骄傲,更是(人类文明)的瑰宝,见证了(劳动人民)的聪明才智。
7.位于河南省安阳市的殷墟,是中国(商)代晚期的都成遗址,距今已有3300多年的历史,2006年被列入《世界遗产名录》。
8.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址,除了殷墟,我还知道(长城)、(故宫)、(少林寺)(都江堰)等文化遗址。
9.(金字塔)是古埃及文明的象征。
迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是(《汉谟拉比法典》)。
出现在(古巴比伦)。
10.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(孤立)存在的,而是互相学习和借鉴的。
11.在交相辉映的早期文明中,只有(中华)文明一直延续至今,未曾中断。
这是中华民族(文化自信)的重要源泉。
12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径,也是人类共同的(精神财富)和(文化财富),需要我们去珍惜、领悟和(传承)。
13.在()里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的?
半坡人居住河姆渡人居住
半坡人实用工具河姆渡人使用工具
14.古代各国文明之间是怎样的关系?
人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是互相学习和借鉴的。
第七课:
多元文化多样魅力
1.人类居住的地球,约(71)%的面积被海洋覆盖。
陆地面积仅占地球表面积的(29)%。
2.七大洲是指(亚洲)、(欧洲)、(非洲)、(大洋洲)、(南美州)、(北美洲)、(南极洲)。
3.四大洋是指(大西洋)、(太平洋)、(印度洋)、(北冰洋)。
4.地球表面高低起伏,形态多样。
请你写出几种地形:
(平原)、(高原)、(盆地)、(高山)、(峡谷)。
5.世界上最大的平原是(亚马孙平原)。
6.探戈、桑巴、恰恰等别具风情舞蹈,是(拉丁美)州盛行的舞蹈。
(草裙舞)和(花环)被称为夏威夷的两大特征。
凯利舞是(苏格兰)高地的特色文化。
7.礼仪是约定俗成的,人们用它来表示相互之间的(尊重)。
8.(握手)是许多国家人们见面时最常见的礼节。
9.在全球化时代,对于不同国家地文化,我们首先要了解差异,学会(尊重)差异。
10.各种文化应该互相(尊重)。
我们在认同自己文化的同时,应该以包容、(开放)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。
在文化交流中,来自不同文化背景的人们要(和平相处),共同促进世界文化的繁荣。
11.善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(美德),更是一种(智慧)。
12.说一说文化交流的意义和作用。
文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。
同时,文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解,而且有助于不同文化取长补短,共荣共存。
第八课:
科技发展造福人类
1.人类对世界的认识是一个漫长的过程。
波兰科学家哥白尼根据前人的天文观察和推算,提出了(日心说),改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代的意义。
2.意大利科学家(伽利略)制作了世界上第一台天文望远镜,观测到了许多肉眼看不到的奇异景观,证明了新天文学说。
3.15世纪初期和末期,世界曾经历了两次伟大的航行。
一次是中国的(郑和)下西洋。
另一次是欧洲的(哥伦布)航海。
4.1519—1522年,(麦哲伦)的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。
5.19世纪中叶,达尔文提出了(进化论),改变了人类对自然界和人类自身的看法。
6.1783年,法国物理学家查理实现了(氢气球)的首次载人飞行。
7.1903年,美国莱特兄弟研制的(飞机)试飞成功。
8.1969年,美国宇航员阿姆斯特朗登上(月球)。
9.1970年4月,我国第一课人造地球卫星(东方红一号)成功发射,拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕。
10.我国从2001年开始,把每年5月的第三周定位(科技活动周)。
11.哥白尼、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?
表现了他们不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理不惜牺牲生命的精神。
12.郑和、哥伦布、麦哲伦等航海探索,开辟了新航路,有什么意义?
新航路的开辟加强了各大陆之间的联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。
13.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时,也给人类造成了哪些烦恼?
答:
科学技术成果也会给环境带来污染,例如农药在除虫、没草的同时,也会对土壤、水和农作物造成污染;
电子产品会产生电子垃圾,同样也会给环境造成污染。
14.如何减少科技给人类造成的危害?
(1)需要科学家的道德自律。
(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
第九课:
日益重要的国际组织
1.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成(国际组织)。
2.按照地理范围,国家组织可以分为(世界性国际组织)和(地区性国际组织)。
3.按照职能范围来分,国际组织可以分为(一般性国际组织)和(专门性国际组织)。
4.国际组织在推动国家之间广泛的(交流合作)、(解决矛盾纠纷)、(促进和平与发展)等方面,发挥着重要作用。
5.(联合国)是当代最具有普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织,在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。
6.1945年中国、苏联、美国、英国、法国等国家在美国旧金山举行会议,通过了(《联合国宪章》)。
截至2019年1月,联合国共有(193)个会员国。
7.联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的世界地图,地图周围环绕着(橄榄枝)。
8.联合国主要机构包括:
(联合国大会)、(安全理事会)、(经济及社会理事会)(国际法院)和(秘书处)。
其中(秘书长)是联合国的首席行政长官。
9.联合国大会由(所有会员国)组成。
联合国五个常任理事国包括(中国、俄罗斯、美国、英国、法国)等五个国家。
联合国国际法院位于(荷兰)。
10.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被称为(经济联合国)。
总部位于瑞士的(日内瓦)。
11.中国高举(和平)、(发展)、(合作)、(共赢)的旗帜,牢牢把握坚持(和平)发展,促进(民族复兴)这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护国家利益。
12.指出下列图标是哪个国际组织的标志?
联合国
国际奥委会
世界卫生组织
世界银行
东南亚国家联盟
世贸组织
13.谈谈中国在联合国中地位和作用。
中国是联合国创始会员国,参与了联合国的筹建过程。
中国是联合国安全理事会常任理事国,在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。
中国本着自身肩负的重大国际责任,尊重联合国的权威地位,积极参加各项工作,在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。
第十课:
我们爱和平
1.我们热爱和平,但(战争)从未远离。
2.20世纪三四十年代,法西斯国家发动第二次世界大战。
据不完全统计,二战中,中国伤亡人数超过(3500)万。
3.战争不仅给人们的生命、健康、(精神)和财产造成了巨大伤害,也给我们赖以生存的环境、(文化遗产)等造成了无法弥补的损失。
4.(和平)来之不易,值得倍加珍惜。
5.(国家主权)神圣不可侵犯。
国家不分大小、(强弱)贫富,在国际上都有同等的地位、(权利)和(义务),国家之间应当互相尊重,尊重别过的文化、(制度)和价值观。
6.2001年9月,联合国大会通过决议,决定自2002年起,将每年的9月21日定为(国际和平日)。
7.中国始终坚持走和平发展道路,坚定奉行(独立自主)的和平外交政策。
中过不干涉别国的内部事务,不把自己的意志强加于人,坚持与邻为善,以邻为伴,本着睦邻、(安邻)、富邻的原则,同周边国家和平共处、共同发展。
8.中国的和平共处的五项原则包括:
(互相尊重主权和领土完整)、(互不侵犯)、(互不干涉内政)、(平等互利)(和平共处)。
9.中国始终坚持走共同发展的道路,通过发展促进和平,打造人类命运(共同体)
10.(一带一路)建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
11.对于战争,你想说些什么?
战争夺走了人们的生命,损坏了家园、破坏了环境,给人们精神和健康带来巨大伤害。
我们反对战争,热爱和平!
12.上网查一查近三年“国际和平日”的主题分别是什么?
2017年的主题是“人人享有尊重、安全和尊严”;
2018年的主题是“和平权利——《世界人权宣言》70周年”;
2019年的主题是“气候行动促进和平”。
13.中国为世界和平做了怎样的贡献?
答1.中国反对强权政治,永远不称霸,不搞扩张。
中国主张和平解决国际争端,在国际热点问题上发出中国声音,提出中国方案。
2.中国始终坚持走共同发展的道路,通过发展促进和平,打造人类命运共同体。
“一带一路”建设是推动建设人类命运共同体的重要实践平台。
3.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者,中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。
(注:
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