精选教育人教部编版七年级上册历史 第二单元 第5课 青铜器与甲骨文 同步练习解析版docWord文件下载.docx
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【点评】注意对题目信息的解读,识记青铜器的相关知识。
3.小史在中国国家博物馆参观得知:
利簋(guǐ)底部的铭文印证了《尚书•牧誓》中所记载的“时甲子昧爽,王朝至于商郊牧野,乃誓。
”所以,利簋也被称作“武王征商簋”。
从中他可以获得的信息有( )
①商周青铜器用途广泛
②商周青铜器铸有精美纹饰
③记载了武王伐纣的时间
④西周时期书法开始成为一门艺术
⑤利簋是研究武王伐纣的重要证据
A.①②③B.①②⑤C.②③④D.②③⑤
【分析】本题以利簋(guǐ)底部的铭文为切入点,考查学生对材料的解读能力。
【解答】由材料图片和“利簋(guǐ)底部的铭文印证了《尚书•牧誓》中所记载的‘时甲子昧爽,王朝至于商郊牧野,乃誓’”可知,商周青铜器铸有精美纹饰,记载了武王伐纣的时间,利簋是研究武王伐纣的重要证据。
D。
【点评】注意对图片和文字材料的解读,识记青铜器的相关知识。
4.商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是( )
A.
鱼纹彩陶盆
B.
司母戊鼎
C.
青铜立人像
D.
毛公鼎
【分析】本题主要考查司母戊鼎。
青铜器出现在原始社会末期,夏朝时种类逐渐增多。
商朝是青铜文化的灿烂时期,当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。
【解答】司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克,四足中空,用陶范铸造,鼎体浑铸,是世界上现存最大的青铜器。
司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器,体现商朝青铜文明的灿烂。
题干中能够代表商朝这一时期青铜工艺成就的是司母戊鼎。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。
理解并识记青铜器的相关史实。
5.历史文物是后人了解历史的第一手资料,通过如图文物,我们可以了解的是( )
A.夏朝的历史B.商朝的历史
C.西周的历史D.春秋战国时期的历史
【分析】本题以历史图片为切入点,考查了司母戊鼎的相关知识。
【解答】题干中历史图片为商朝的司母戊鼎。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。
司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。
通过司母戊鼎,我们可以了解商朝的历史。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记商朝司母戊鼎。
6.文物是鲜活的历史。
下列文物中,不能反映商朝文明发展水平的是( )
B.
C.
D.
【分析】本题主要考查反映商朝文明发展水平的甲骨文、司母戊鼎和四羊方尊的相关史实。
【解答】甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字。
观察题干图片可知,题干图片文物中,选项A是甲骨文,选项B是司母戊鼎,选项D是四羊方尊,它们反映了商朝文明的发展水平。
选项C符合题意。
C。
理解并识记我国古代的青铜器和甲骨文的相关史实。
7.文物反映一定时期人类的社会活动和技术水平。
巨大的商代司母戊鼎和四羊方尊可以证明我国商周时期( )
A.原始农耕文明出现B.青铜制作工艺高超
C.畜牧业的发达D.工商业的发展
【分析】本题考查了青铜文明巨大的商代司母戊鼎和四羊方尊。
【解答】青铜器出现在原始社会末期,夏朝时种类逐渐增多。
司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克,四足中空,用陶范铸造,鼎体浑铸,是世界上现存最大的青铜器,它体现了商周时期我国青铜工艺水平高超。
1938年,四羊方尊出土于湖南宁乡县,是商朝青铜器,属于礼器、祭祀酒器用品,是中国现存商代青铜器中最大的方尊,现藏于中国国家博物馆。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用青铜文明的代表司母戊鼎。
8.夏、商、周三个朝代是中华文明的第一个高峰时期,为后代文明的发展奠定了基础。
下列文明成就属于这一历史时期的是( )
①早期国家的产生
②出现了刻在龟甲、兽骨上的甲骨文
③出现了专制主义中央集权制度
④青铜器种类丰富、工艺精巧
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
【分析】本题以夏、商、周三个朝代是中华文明的第一个高峰时期为切入点,考查夏、商、周的主要成就。
【解答】据所学知,③出现了专制主义中央集权制度是在秦朝,故可以排除含有③的BCD三项。
A。
【点评】注意识记夏、商、周的主要成就,掌握相关基础知识。
9.中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的古文字是( )
A.甲骨文B.金文C.大篆D.小篆
【分析】本题主要考查甲骨文.
【解答】甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要价值,我国有文字可考的历史开始于商朝,甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字。
甲骨文已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的古文字。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.注意掌握中国古代文字的演变.
10.汉字作为一种比较成熟的文字,开始出现于( )
A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝
【分析】本题以汉字作为一种比较成熟的文字为切入点,主要考查开始出现的时期.
故汉字作为一种比较成熟的文字,开始出现于商朝。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记文字的演变的相关史实.
11.文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。
我国最早比较成熟的文字是( )
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书
【分析】本题考查甲骨文,知道商朝开始出现甲骨文是我国最早的成熟文字.
【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”,它已经具备了汉字结构的基本形式,是我国最早的成熟文字,我国有文字可考的历史从商朝开始。
【点评】解答本题需要准确识记商朝甲骨文的历史地位.
12.2019年11月24日,联合国教科文组织网站发布消息,中国申报的甲骨文顺利通过世界记忆工程国际咨询委员会的评审,成功入选《世界记忆名录》。
这是因为甲骨文( )
A.是迄今发现的世界上最古老文字
B.一脉相承发展到今天的汉字
C.是刻画在陶器上的原始符号
D.是商朝人刻写在石碑上的文字
【分析】本题考查文字的演变,知道商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”。
【解答】甲骨文成功入选《世界记忆名录》是因为甲骨文是一脉相承发展到今天的汉字,商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”,它已经具备了汉字结构的基本形式,是世界上最古老的比较成熟的文字之一。
【点评】本题考查文字的演变,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
13.中央电视台《汉字听写大会》的热播,再次证明了汉字有着无穷的魅力和鲜活的生命力。
下列有关汉字演变顺序的排列,正确的是( )
A.金文→甲骨文→隶书→楷书→小篆
B.金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书
C.甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书
D.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书
【分析】本题以中央电视台《汉字听写大会》为依托,考查文字的演变。
【解答】根据所学知识可知,我国古代文字的演变历程为甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书、草书、行书。
D符合题意。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。
识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就。
14.我国是世界文明古国之一,对世界文明发展做出突出贡献,如图所示文明成就属于我国的( )
A.夏朝B.商朝C.西周D.汉朝
【分析】本题主要考查了商朝文明的有关内容,要在掌握课本相关知识的基础上,对图片进行深入的分析,从而得出结论。
【解答】依据课本知识分析图片可知,甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,我国有文字可考的历史开始于商朝。
这是我国发现最早比较成熟的文字;
司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器,所以甲骨文和司母戊鼎所示文明成就属于我国的商朝。
【点评】本题注重考查学生的分析能力,本题的关键点是分析图片,注意准确识记商朝文明的相关知识点。
15.针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》,该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
我国比较成熟的文字始于( )
A.金文B.小篆C.甲骨文D.隶书
【分析】本题考查甲骨文,知道商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”是一种比较成熟的文字.
【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”,它已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记商朝甲骨文的地位与特点.
二.材料题
16.阅读材料,回答问题。
(1)图一中文物的名称是什么?
它制造于哪一朝代?
(2)图一反映了当时什么手工业的繁荣?
它在我国青铜器史上的地位是什么?
(3)图二是我国古代的文字,它的名称叫什么?
这种文字的出土有什么重大意义?
【分析】
(1)本题以“青铜器”图片一为载体,考查的是司母戊鼎的知识。
(2)本题以图片一“青铜器”为载体,考查的是司母戊鼎的地位知识。
(3)本题以图片二“甲骨文”为载体,考查的是甲骨文的知识。
【解答】
(1)材料一中图片为出土于河南安阳的司母戊鼎,它四足中空,用陶范铸造,鼎体浑铸,是世界上现存最大的青铜器。
司母戊鼎是商朝青铜器,它反映了商代灿烂的青铜文明。
(2)依据所学知识,司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制,是商周时期青铜文化的代表作,司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器,享有“镇国之宝“的美誉。
(3)观察材料二图片可知,这反映的是刻在龟甲和兽骨上的文字,被称为甲骨文。
甲骨文的发现对我们研究商朝的历史有重要价值,我国有文字可考的历史从商朝开始的;
它是一种比较成熟的文字,和今天的汉字有渊源的关系。
故答案为:
(1)司母戊鼎,商朝。
(2)青铜制作;
世界上发现已知最大的青铜器。
(3)甲骨文;
甲骨文是我国发现的最古老的文字,我国有文字可考的历史开始于商朝,甲骨文是我国文明时代开始的标志之一。
【点评】本题以司母戊鼎和甲骨文的图片为背景,考查了司母戊鼎和甲骨文的相关知识及其重大意义。
17.阅读材料,回答问题:
材料一:
“禹穴之时,以铜为兵”
(1)我国青铜器出现在什么时间?
(2)请你列举出你知道的两件青铜器。
材料二:
如图。
(3)图中显示的是什么文字?
(4)图中文字的发展和研究,有什么重要的价值?
(1)本题以青铜器出现的材料为依托,考查的是青铜文明的知识.
(2)本题以青铜器出现的材料为依托,考查的是青铜文明的知识.
(3)本题以甲骨文图片为依托,考查的是我国文字演变的知识.
(4)本题以甲骨文图片为依托,考查的是甲骨文影响的知识.
(1)大禹是我国原始社会末期的部落联盟首领.由材料“禹穴之时,以铜为兵”可知我国青铜器出现原始社会末期.
(2)商朝时期是我国青铜文明的灿烂时期,著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊等.
(3)商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”.材料二是甲骨文图片,显示的文字是甲骨文.
(4)商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”.甲骨文反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要价值,目前所知,我国有文字可考的历史是商朝开始.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完备的文字,对中国文字的形成和发展有深远的影响.
(1)原始社会末期.
(2)司母戊鼎、四羊方尊.
(3)甲骨文.
(4)甲骨文反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要价值,目前所知,我国有文字可考的历史是商朝开始.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完备的文字,对中国文字的形成和发展有深远的影响.
【点评】本题以甲骨文图片和青铜器出现的材料为背景,考查的是学生对青铜文明和甲骨文的有关知识的记忆理解、理解能力.
18.清朝末年,在河南安阳的小屯村一带,农民翻土时翻出了一些“龙骨”,把其当作中药材卖给了中药铺,1899年,北京的某官员认出了这些“龙骨”上的刻画痕迹竟是千年来谁也未曾见过的文字﹣﹣古代占卜之后留下的卜辞。
(1)材料中说到的“北京的某官员”指的是谁?
(2)材料中所说的“未曾见过的文字”的名称是什么?
请说出它的意义。
(3)如何评价这种文字?
【分析】本题以清朝末年,在河南安阳的小屯村一带,农民翻土时翻出了一些“龙骨”为切入点,考查的是甲骨文的相关知识.
(1)据材料并结合所学可知,清朝末年,河南安阳小屯村的农民在田地里挖到的兽骨和龟甲,卖给药店,这些兽骨和龟甲被称为“龙骨”,是一种中药.19世纪末,清朝著名学者王懿荣在买回来的药材里,发现了龟甲和兽骨上刻有符号,他断定这是中国失传已久的文字,甲骨文就这样被发现了.
(2)根据上面分析可知,材料中所说的未曾见过的文字的名称是甲骨文.甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字.甲骨文最早出现于商朝,为研究商朝的历史提供了可靠的文字材料,记载了商朝的社会生产状况和阶级关系.大大丰富了我国奴隶社会的历史资料.这种文字已经具备汉字结构的基本形式,是我国最早的文字,也是一种比较成熟的文字,我国有文字可考的历史开始于商朝.
(3)甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字,这是我国发现最早比较成熟的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始的,甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要价值.
(1)王懿荣.
(2)甲骨文.甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农业、宫制、刑法、医药、天文、历法等,甲骨文的出土证明了商代的确存在过,以实物印证了中华三千多年的文明;
对研究商代的历史具有重要的考古作用;
对研究汉字的发展历程有重要的意义..
(3)甲骨文这是我国发现最早比较成熟的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始的,甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要价值.
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.识记与灵活运用甲骨文的相关历史知识.
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