幼儿园英语教案五篇doc.docx

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幼儿园英语教案五篇

在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验

的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经

验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体

会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。

###准备了幼儿园英

语教案五篇，供大家参考。

大班英语教案：

Hello!

Hello!

一、活动内容：

Hello!

Hello!

（你好！

你好！

）

二、活动目标：

1、学习单词、短句。

Hello!

（你好！

）Howareyou?

（你好吗？

）thankyou（谢谢）

fine（好）Howdoyoudo?

（你好吗？

）

I,mgladtomeetyou.我高兴理解你。

三、活动准备：

1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：

在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰

见一只小白兔。

B、导入：

老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，

一边做着动作说：

hello!

hello!

引出今节课的儿歌！

2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并实行照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：

“Hello”并让幼儿猜想小熊说了

什么？

然后学习“Hello”是“你好”的意思。

②跟着小熊又说：

“Howareyou?

”老师提示这句话是平常见到人时

互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？

老师小结“Howare

you?

”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以

表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢？

小白兔做着动作向小熊回答：

“fine！

”老师请幼儿举手回答小白兔

回答的中文是什么？

唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：

“thankyou！

”那么它是什么意思昵？

老师请全班幼儿说说看。

唔，

原来是小白兔对小熊说“谢谢！

”。

④交织、照应单词。

小熊刚才和小白兔做什么啦？

说“Hello”小白兔又说什么？

为什么

小白兔说：

“thankyou”小熊对小白兔问“Howareyou?

”

⑤老师问小朋友：

刚才小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小朋

友听一听小白兔说什么？

“Howdoyoudo?

”引导幼儿说出当别人问

你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是“Howdoyoudo?

”

“你好吗？

”的意思。

⑥并且你要对别人说自己很高兴理解他，那你就要说；“I’mgiad

tomeetyou”“我很高兴理解你”的意思。

⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们

是怎样说的。

小熊对小白兔说“Hello”，并且问好“Howareyou?

”

小白兔很感动说：

“fine，thankyou！

”小白兔也很有礼貌地对

小熊说：

“Howdoyoudo?

”并说自己“I’mgiadtomeetyou，

too!

”

4、指着教材读儿歌

老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带领幼儿读两遍，让幼儿

全体读一遍。

5、玩游戏，结束课堂。

①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋

友手拿字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好：

小熊队说：

Hello!

Hello!

Howareyou?

小白兔队说：

I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊队说：

Hello!

Hello!

Howdoyoudo?

I’mgiadtomeet

you，too!

”

②教育幼儿要做一个有礼貌的人，见到别人要打招呼

③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。

幼儿园英语教案：

不同的颜色

【设计意图】

活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作*同学习。

巧妙

地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏

中主动学习的兴趣。

【活动目标】

1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

2．幼儿能够灵活使用基本句型，能够较熟练地认读单词：

blue，red，

yellow；认读句子：

Whatcolourdoyoulike?

Doyoulikered?

Yes，Ido．No，Idon’t．

3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动准备】

所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖（盖内侧顶端涂

有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料）等。

【活动过程】

一、热身运动

1．以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。

2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。

HOWareyou?

I’mfine．Thankyou!

Howoldareyou?

I’mfouryearsold．

What’Stheweather’liketoday?

Itsasunnyday．

Doyoulikesunnyday?

Yes．

3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼

儿：

Doyoulikeblack?

Peter：

Idon’tlikeblack．

Teacher：

Ilikepurple．

二、理解颜色

1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。

Teacher：

Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?

（教师

扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边

走一边卖。

）

Children：

Iwanttobuyaballoon．

Teacher：

Whatcolourdoyoulike?

（教师以这个句式引出所要传授

的新知识。

Children：

blue!

（请幼儿跟读，以此类推。

）

2．读单词卡：

blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，

并了解他们之间的密切关系。

3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。

（1）师生一起玩“变色”游戏。

Teacher：

Iamverythirsty．

Linda：

MissYang．Water，Water．

Teacher：

Thankyou．（教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖

内的黄色颜料溶解，变成了黄色。

）

Teacher：

Isitwater7

Children：

No，0rangejuice．

～Teacher：

Whatcotourisit?

。

Children：

Yellow．

Teacher：

Areyouthirsty?

Children：

Yes．

Teacher：

Please，drinkwater．

经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别

变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。

在兴趣正浓时，教师请幼儿找到

相对应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。

（2）利用气球分组的游戏来巩固新句型。

Whatcolourdoyoulike?

Ilikeredballoon．

【设计评析】

此活动设计主要是以提升幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼

儿的听、读、认等语言水平。

活动以游戏为主要的教学手段，促动教

学活动生动地实行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。

幼儿园英语教案：

生活中的交通工具

目的：

1.引导幼儿在游戏中复习单词：

buscartrainplaneboat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词：

by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备：

1、各种交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、

操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房

子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程：

一、WARMUP

1.律动：

《Bybus》

师：

Let'sgobybus,OK?

2.Areyouhappytoday?

师：

Howdoyoufeeltoday?

Areyouhappy?

/Areyousad?

/Areyouangry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具（buscartrainplaneboat）的图片。

问：

a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一理解小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问：

Whosehouseisit?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问：

Howcanwegotothe

（rabbit、cat、dog、sheep、cattle）'shouse?

4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法：

幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通

工具"比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令：

BybusBy

train------获胜的幼儿得到奖品。

师：

Doyouliketoplayagame?

（介绍游戏的玩法和规则）四、

幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》

师：

Let'sgobyboat,OK?

五、延伸活动：

幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,

自由游戏。

小班英语教案：

EightLittleBabyDucks（八只小鸭子）

设计意图：

孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语

言的黄金时期。

但幼儿园英语教学主要是培养和提升幼儿的英语兴趣，

为其终身的语言建构发展奠定基础。

根据我班孩子的兴趣爱好和年龄

特点，设计了儿歌“EightLittleBabyDucks”。

为了孩子们能容易

复习数字1---10和学习歌曲“EightLittleBabyDucks”，在活动

设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动

中习得英语。

活动目标：

1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏

中习得英语。

2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》

3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

活动准备：

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片：

小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程：

1、热身活动：

游戏：

BigWolf（评析：

通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课

堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提升孩子们的学习兴趣。

）

2、复习数字one⋯⋯.ten

T（出示百宝箱）look,what’sinthebox?

C：

Oh,fish

T：

Somanyfish,let’scount

T&C：

One,two,three⋯⋯ten

T：