幼儿园半日活动计划.docx
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幼儿园半日活动计划.docx
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幼儿园半日活动计划
2021年幼儿园半日活动计划
2021年幼儿园半日活动计划1
指导要点:
1.提醒幼儿注意安全,楼梯上,滑梯下。
2.慢慢走,不奔跑,不争抢。
3.观察幼儿运动量,提醒容易出汗的孩子,及时脱衣服,擦汗。
情况分析:
早晨吃点心时,我刚给小朋友泼好牛奶,才一转身,就听见几个小朋友一起叫起来:
“我,洋洋的牛奶打泼了!
”我转过头去一瞧,可不是吗,牛奶正顺着桌沿往下滴呢,可还没等我说什么,洋洋和军军就用手指者对方,一起说:
“是他(她),是他(她)把牛奶打泼的。
”我有些生气的问:
“到底是谁打泼的?
”“是他(她)。
”他们异口同声的叫起来。
“是吗?
”我陷入沉思,洋洋是班里的乖孩子,聪明,漂亮,跳起舞来可棒了,大家都喜欢她。
而军军呢?
则是个十分调皮捣蛋的孩子,常说脏话,还欺负小朋友。
想到这儿,我立即看着军军想好好的批评批评他,没想到,看到的却是他那清澈的双眼,紧张的看着自己,难道……?
我心里一动:
难道这次不是他?
?
可不能在没有弄清楚事实真相前随便批评人,要不会深深的伤害到孩子。
于是,我又问了他们俩几次到底是谁把牛奶打泼的,可他俩都说不是自己,是对方,周围的小朋友也说是军军。
我听了就生气:
不但不承认自己的错误,还要撒谎,真得好好的批评批评。
可再一瞧军军那无辜的大眼睛,究竟,究竟是怎么回事呢?
我灵机一动,想出一个好办法来,她对全班小朋友说:
“现在老师也分辨不出到底是谁把牛奶打泼了,但是杯子上面肯定有他的指纹,我们每个人的指纹都不一样的,所以我们现在就请医生阿姨用显微镜来帮助我们看看,洋洋的杯子上到底有没有军军的指纹。
这样我们就知道到底是谁把牛奶打泼了。
想到我话还没说完,洋洋就低下头去开始哭起来,我一下子就明白了到底是怎么回事了,后来,洋洋告诉我,说她不小心把牛奶打泼的,但是她是乖娃娃,乖娃娃怎么能让老师批评呢,所以她就撒谎是军军把牛奶打泼了。
得知真相后我非常吃惊,自己差一点就错怪了一个无辜的孩子,差一点就对一个孩子造成了无法弥补的伤害。
更甚的是,其他孩子因为军军常调皮被老师批评,现在发生了和军军有关的事情就全都认为是他干的。
这也给我敲响了警钟,不管遇到什么事情,一定要耐心的了解清楚事情以后才下结论。
调整计划:
分析以上事件,我可以得出以下几点:
、
一、教师应正确、公正、客观的评价每一个孩子。
孩子们一起生活在一个集体中,教师就像孩子的妈妈一样,在孩子的心里,老师就是绝对的权威,但是每个孩子都同样希望得到老师的关爱,不论是漂亮的,能干的,聪明的孩子还是调皮捣蛋,不爱学习的孩子,他们都渴望老师是关心自己,爱自己的。
如果因为个人喜好,将私人感情融入到对孩子的爱中,那么爱的天平就倾斜了,对于孩子是不公平的。
在以上案例中,两个孩子互相指责是把牛奶打泼的,老师并没有主观的认定是军军干的,而是深思熟虑:
“不能在没有弄清楚事实真相前随便批评人,否则会深深的伤害到孩子。
”正因为我用正确、公正、客观的方法评价每个孩子,才会让军军免受伤害。
二、幼儿园应尊重幼儿的人格和权利
幼儿年龄虽小,但与成人一样具备了人格,享有自己的权利。
我耐心的听完洋洋和军军的话后,没有根据洋洋和军军以前的表现,判断这次是军军犯了错,而武断的责怪军军,而是反复仔细的询问。
也没有因为其他小朋友的“证词”就认定是军军犯了错,而不听他申辩。
在这件事情的处理过程中,我充分尊重了幼儿的人格和权利,保护了幼儿的自尊心,给予孩子公平的机会。
2021年幼儿园半日活动计划2
今天,我按照计划进行了一个半日活动的展示,回顾上午的整个半日活动,有收获也有不足,对照课前的计划如下:
一、晨间活动。
(7:
45——8:
10)
(一)内容:
钻圈。
(二)目标:
1、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力,使幼儿心情愉快。
2、培养幼儿乐于参与集体活动、友好合作的意识和态度。
二、整理、生活活动。
(8:
10——8:
20)
(一)内容:
解小便、洗手、喝水。
(二)目标:
1、引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。
2、养成良好的排队喝水习惯,不拥挤、不拖拉。
三、晨间谈话。
(8:
20——8:
30)
(一)内容:
怎样洗手更干净?
(二)目标:
1、知道洗手的正确方法,能正确洗手。
2、养成良好的洗手习惯。
增强幼儿盥洗时的常规细节要求(洗手、擦手)
(三)过程:
1、提问:
(1)你会正确洗手吗?
怎么洗手更干净?
(2)哪些情况下需要洗手?
2、教师小结:
饭前要洗手,便后要洗手,拿了玩具后要洗手,出门回来要洗手等。
正确洗手的方法:
搓搓搓,洗手心。
搓搓搓,洗手背。
换只手,再搓搓。
冲冲冲,冲冲手。
冲冲冲,冲干净。
关上龙头甩三下,一二三。
懂得了洗手是为了让自己养成良好的习惯,使自己变得更加健康。
四、早操。
(8:
40——9:
00)
目标:
1、在老师的带领下能迅速站位,幼儿排成四路纵队。
2、听音乐,有精神的跟着老师精神饱满地做操。
五、点心(9:
00——9:
10)
(一)内容:
洗手、吃点心。
(二)目标:
1、能够安静地吃完自己的一份点心,并能将餐具放在指定的地方,懂得便后洗手。
2、能够按要求卷起袖子洗手,不玩水。
六、教学活动。
(9:
10——9:
30)
艺术《蜗牛的一家》。
七、自主生活活动。
(9:
30——9:
40)
目标:
自觉按需求进行入厕、喝水和洗手活动。
八、户外活动。
(9:
40—10:
10)
(一)游戏《小蜗牛运粮食》。
(二)目标:
1、培养幼儿双脚屈蹲行进走的方法。
2、能在老师的带领下进行活动在玩的过程中注意自我保护。
九、生活活动。
(10:
10——10:
20)
(一)吃水果。
(二)目标:
能够有序、主动洗手,在位子上愉悦的吃水果。
十、区域活动。
(10:
20——10:
50)
(一)重点介绍数学天地:
9以内数数。
(二)目标:
1、通过各种感官感知9以内数,比较物体数量的多、少、一样多。
2、培养幼儿遵守游戏规则的意识。
十一、餐前准备。
(10:
50——11:
00)
(一)内容:
折纸:
小蝌蚪。
(二)活动目标:
1、学习看图示步骤图折出小蝌蚪。
2、巩固幼儿对折纸活动的兴趣,体验折纸的快乐。
十二、进餐活动。
(11:
00——11:
30)
目标:
1、能够愉快、安静地用餐。
2、不挑食,饭后自觉整理。
2021年幼儿园半日活动计划3
一、午睡(12:
00—14:
30)
1、愉快安静的午睡,不哭闹。
2、主动摆放好自己的衣服,鞋子。
二、起床、盥洗、点心
1、能迅速地起床、穿衣、入厕。
2、能安静地坐在位置上喝水、吃点心。
二、集中教育活动(15:
00—15:
25)、
活动名称:
小小班社会领域《不独占玩具》
活动目标:
1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。
2、在玩的过程中,初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。
3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
活动准备:
好玩的新玩具、幼儿用书
活动过程:
1、创设情景,使幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
(1)出示新玩具,引起幼儿兴趣,并让幼儿玩玩具,教师观察。
(2)针对活动中幼儿出现的矛盾,引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。
2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。
(1)启发幼儿想办法:
一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
轮流玩:
你先玩,他再玩,我后玩交流玩。
(2)听故事,进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的`情绪体验。
教师提问:
小龙开始怎么做的?
和;后来又是怎么做的?
小龙为什么玩的特别高兴?
(3)小姐:
好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
幼儿园小小班半日活动计划
3、引导幼儿阅读幼儿用书,说说:
换面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
你喜欢谁?
为什么?
请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√
幼儿玩玩具,鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
三、体育游戏(15:
25—15:
55)
游戏名称:
《小熊过生日》
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备:
奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程:
活动过程:
1、导入:
今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。
但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
2、教师指导活动
(1)现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
(2)将幼儿分为两队,开始活动。
先钻过山洞,然后走过S型小路。
师:
小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?
师:
哦!
原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
(3)将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过S型小路。
最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。
3、结束过程:
小熊刚刚告诉老师,他的生日Party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。
四、盥洗、餐前游戏(15:
55—16:
05)
1、能做到排队解便,不推挤。
2、便后主动洗手,不玩水。
3、手指游戏:
《手指宝宝做运动》
五、晚餐(16:
05—16:
35)
1、能愉快的进餐。
2、培养幼儿正确的进餐习惯,不浪费,不挑食。
六、离园准备(16:
35—17:
00)1、发书包,给幼儿整理衣物,毛巾隔汗。
2、能坐在座位上安静的等待家长。
七、离园(17:
00)
2021年幼儿园半日活动计划4
一:
生活活动
目标:
1、要求幼儿有序喝水、入厕。
2、能够独立进餐,并使用正确方法用餐巾、刷牙。
二:
教学活动
活动名称:
《神奇的圆》
活动目标:
1、巩固对圆的认识,初步尝试剪圆的方法。
2、鼓励幼儿大胆用圆组合不同造型。
活动准备:
两个圆形(大小各一)、彩笔、胶棒、剪刀、绘画纸、手工纸若干。
活动过程:
1、出示图形,以故事形式引起幼儿兴趣。
(1)老师变魔术:
可爱的小鸡
有一天,小黄鸡来到草地上,它抬头看看天空,红红的太阳当头照,突然有一只小虫子在草地上爬呀爬,小鸡一下把头低下去,一口就吃到肚子里,他心里非常高兴,忽然听到了妈妈的叫声,小黄鸡转回头,高高兴兴地回家去了。
(2)请小朋友也来变变神奇的圆。
2、指导幼儿制作(分两组进行,一组剪圆贴画,另一组彩笔画出)。
(1)提醒幼儿注意安全,“剪刀对纸不对人,用完放回小筐中”,引导幼儿剪两个圆,粘贴成小鸡。
(2)用胶棒要轻,不要用力,粘好后,用卫生纸压一下。
(3)可以试着剪小鸡的嘴、脚、眼睛等,还可以用蜡笔画好。
小鸡的头与眼睛颜色要分开。
3、结束:
鼓励幼儿大胆讲述自己的作品。
三:
活动区活动
目标:
1、学习与同伴一起游戏。
2、初步尝试剪圆的方法。
重点指导美工区学习剪蛇,让幼儿感知圆。
指导娃娃家:
请幼儿扮演不同角色,友好与同伴游戏。
四:
户外活动
1、集体游戏:
(1)小兔运粮
(2)小猴骑车
目标:
(1)练习双脚跳。
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