第二学期开卷复习资料Word格式文档下载.docx
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2、要想赢得他人的尊重,就要我们自己尊重他人。
要尊重他人的人格;
尊重他人的劳动;
对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事;
要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人。
3、小利和小红在电影院看电影时,不断地高声评论电影情节和内容,毫不顾忌周围人的感受。
这种行为是否属于尊重他人的表现,并简要的说明原因。
答:
属于不尊重他人的表现。
因为真正的尊重他人就是要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人,不做有损他人的事情。
小红和小利只图自己高兴不考虑他人感受,影响他人看电影,损害了他人的利益,所以是不尊重他人的表现。
4、从前,有个人到别人的菜园里偷菜,恰被主人看见了。
菜园主人不但没有制止,反而转身就走。
偷菜人以为他要报官,连忙赶上去。
不料,菜园主人进了自己的家门,还没把门关上。
偷菜人说:
“我被你看见了,我现在没法做人了。
”主人说道:
“说什么话呢?
咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮,对吗?
我那菜,好看,也好吃。
不信?
你先尝尝。
”说着,他真的到园子里抱出两棵菜,硬塞到偷菜人手里。
后来,这个偷菜人成了邻居里众口称赞的好人。
(1)、菜园主人的做法,是的善于尊重他人的表现。
(2)、请你就所学知识,谈谈你的自己的认识。
(1)在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人的人,就是林站在对方的角度,感同身受,推己及人。
尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人;
其次,不做有损他人人格的事情。
(3)尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。
尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
第二课
1、在全校的演讲比赛中,七年级的三位同学在台下准备着……
小刚想:
前面的几个不是忘词就是死记硬背,我们班的其他两位也不如我,冠军一定是我了!
……
小名虽有点紧张,他不断地暗示自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩的!
小亮紧张得手都凉了,心想我胆小,声音也小,肯定不行,可大家非要我来锻炼,看别人多优秀,我一定会砸了……
(1)根据他们三个的心理活动,请你说说谁是真正的自信者?
小刚和小亮是什么心理?
(2)他们三位在比赛中结局会怎么样?
为什么?
【答案】『自信、自负、自卑三者的区别』P22、P24
(1)小名是真正的自信者,小刚是自负,小亮是自卑
(2)一般来说,小名会取胜。
因为他自信,他能够实事求是地看待自已,既看到优点也看到缺点,能保持心情平静,因而能够取胜;
小刚很自负,他自以为了不起,往往过高估计自己,看不起别人,自负可以带来一时情绪高涨,但意气用事易招致挫折,因而容易在比赛中失误;
小亮很自卑,他轻视自己,看不到自己的的能力,不敢尝试,因而容易失败。
2、某班在评选三好学生中,对李华是否当选产生了分歧,班上大多数同学认为李华够条件,但个别同学却不同意。
甲同学认为,其中考试李华的成绩比他还少2分;
乙同学说,100米测试,他比李华还要快呢;
丙同学说,他的书法在区里得过奖,而李华在班级还没有出线。
对此,李华也失去了信心,觉得自己确实还不行,对于上面一些同学的观点,你认为有道理吗?
【答案】『发现自己的进步和长处』P28
这些说法不正确的。
每个人总是既有长处,又有短处,要学会全面看待自己、看待别人。
因此,我们在评价自己的时候,可以采用场景变化的方法,寻找“立体的我”,这样我们可能会意外发现自己原来有很多优点和长处,只有正确认识自我,才能找到自信心。
3、面对考试,许多同学都有心虚的感受,特别是遇到关乎命运的重大考试,有的同学就会“头昏眼花、胆战心惊”。
有一位校长这样开导他的学生:
当你走上考场的时候,你一定要默默地念三遍“没有我不会的题啊”。
(1)你同意这位校长的说法吗?
请说说你的感受。
(2)李平同学按照校长的教导,在考试中取得了从未有过的好成绩。
你认为这对他以后的学习和成长会有什么影响?
(3)你认为怎样才能增强自信心?
【答案】『唱响自信之歌』P18、P27—P29
(1)我同意这位校长的说法。
相信自己能行,是一种信念、一种力量,它能让我们乐观、自信地走上考场。
这样,在考场上我们就会心无杂念,集中注意力,全力以赴。
(2)取得了好成绩,增强了李平的自信心和实力,他会不断为自己喝彩,为自己鼓劲,也将更加勇敢地迎接挑战,走向成功的未来。
(3)①坚信“我能行”、“我一定能够做好”,在心理上战胜自我。
②树立自信的外部形象,如得体的着装等。
③谦虚是必要的,但不可过分。
过分地贬低自己,对自信的培养是极为不利的。
④要善于抓住机会,看到自己的进步和长处,扬长避短,充分发挥自己的优势和特长,改正自己的缺点和不足。
⑤持之以恒,不轻易放弃等。
4、如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?
a、不要在同学面前炫耀自己的家庭。
b、跟其谈话尽量避免敏感话题,如不要问其家庭的收入。
c、悄悄地帮助同学。
5、张华是一名初三男生。
新学期一开始,班主任安排他当体育委员,他说:
“我不行!
”一句话谢绝了老师的好意,前不久,老师要他组织班级篮球赛的工作,他还是说“我不行”。
说实话,张华也承担一些社会工作,只是对自己能否干好没有把握。
(1)、张华的做法是谦虚的表现吗?
张华的做法不是谦虚的表现而是自卑的表现。
张华真正缺乏的不是把握,而是对自己没有信心,是自己不相信自己,这种心理如不及时克服,就会使自己陷及“我做不到”、“我不行”阴影里,从而失去前进的动力。
(2)、如果我是张华,应从以下几个方面来培养自信心。
要看到自己的优点,正确认识自己。
只有这样,才能扬长避短,才能不为自卑心理所左右。
要勇于面对困难和挫折。
只有自强不息,勇于克服困难,战胜挫折,才能树立起牢固的自信心。
要自觉创造自信的条件。
当我遇到一件事,心理没底时,要敢于大胆尝试,相信自己一定能行。
6、王超同学酷爱文学,能写出很好的作文,几乎每次语文考试都是第一,但是他的数学成绩较差,每次考个及格就算不错了。
眼看进及了初二,他为此十分苦恼。
在老师和家长的帮助下,他下决心把数学赶上来。
他分学期定下了一些目标;
初二第一学期定为70分,第二学期定为75分,初三第一学期定为80分……到初二第一学期期末考试,他的数学成绩考了72分。
经过两年的时间一步一步的努力,他的数学成绩终于达到了优良。
请你结合这则材料,运用有关知识谈谈你的看法。
相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。
王超同学下定决心,对自我准确的定位和客观的评价,在行动中的、有科学的进取精神和遇到困难不低头的信心和勇气,一步步地创造了成功的记录,积小胜为大胜,更多地获得了成功的体验,有了成绩就更自信,终于把数学成绩赶上来。
这给我们一个重要的启示:
无论做任何事情,自信是十分重要的,树立自信才能增强实力。
7、在现实生活中,许多中学生常常把“我不是这块料”作为逃避困难的借口,对人们的心理影响很大。
(1)、它对你产生过那些影响?
现代社会是竞争的社会。
“我不是这块料”是没有自信心的表现。
如果自认为“我不是这块料”,就会遇事退缩、害怕困难、满足现状、不思进取,这对成才、成长都非常不利。
(2)、试着用另外一句话来代替它。
可用来代替的话有很多。
“自信是成功的第一秘决”、“我能行”、“天生我材必有用”、“爱拼才会赢”、“我一定能成功”、“我当然能行”等待。
每个人都有自己的长处,我们要看到进步和长处,增强信心与实力,做一个自信的中国人。
第三课
1、材料一:
一名女生经过三年的“炼狱”,以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学,妈妈为她收拾好行装,然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册,接下来由妈妈为她铺好床铺,挂好蚊帐,并买好饭卡。
一切安排妥当,妈妈要走了,可女孩拉着妈妈的手哭了,她从来没有离开过妈妈,不知妈妈走后自己怎么生活。
材料二:
有一位女生,喜欢上网聊天,经常很晚回家。
父母劝告她晚上不要频繁外出,要求她在家好好复习功课,可她认为自己长大了,有权利安排自己的时间,故而依然我行我素。
有一次在回家的路上,遇到两个流氓,如果不是有人报警,可能会发生不愿发生的事情。
⑴、材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢?
⑵、材料一给你的启示是什么?
⑶、一个人是否做到了自立,能否独立地作出决定是一个重要的标志。
结合材料二,谈谈你对这句话的认识。
【答案】『人生需自立』P38、P41-P44
(1)由于自己的自理能力较差,相信她的大学生活(前一阶段)会一塌糊涂,做事无条理,不能合理安排自己的课余生活,甚至生活不能自理。
(2)一个处处依赖他人的人,是不会独立地生活的。
他们不会有自己独立的思想,不会有自己独立的行动,就不可能走向自立。
而告别依赖,是自立的开始。
学着独立生活,明确自己的责任,勇于承担自己的责任。
遇事有主见,做到自己的事情自己负责,才能成为真正自立的人。
而且要培养自己的自立能力,真正的自立要立足于自己当前生活学习中的小事,从小事做起;
同时也要大胆地投身社会实践,反复锻炼。
(3)能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志,但独立地作出决定,并不意味着不听取别人的意见,更不是一意孤行。
另外,自己的生活自己安排,学会合理安排学习与娱乐的时间,才能体现自己的自立自理能力。
材料二中的女孩的教训是及时而必要的。
第四课
1、20世纪初,有一个美国少年叫安德森,他既没有超群的智慧,也没有天才少年特有的机敏,他显得有些笨拙、呆板,有些人看不起他,嘲笑他是个“傻小子”。
可是,他有一种奇妙的心理特征:
每当父母带回件新奇物品时,他会长时间地打量、摆弄,一弄就是大半天。
他的父母从自己儿子的“呆头呆脑”的表象背后,看到了智能的闪光,看到了专心致志地思索问题的智力优势。
父母鼓励他,老师也为他鼓劲儿,他有了自尊和自信心,学习成绩直线上升。
在小学阶段不起眼的安得森,到了中学阶段就令人刮目相看了,到了大学时期,安德森智能的异彩便放射出来了,学习成绩名列全年级第一!
25岁的年轻大学生就获得了加利福尼亚工学院的博士学位。
27岁,他发现了正电子,被人们称为20世纪最重要的发现之一。
31岁,他成了诺贝尔奖金的得主。
请回答:
(1)你知道还有哪些发明家小时候也像安德森一样并不出众,甚至还有点傻的?
他们后来是怎样变得出类拔萃的呢?
(2)安德森等人的故事对你有什么借鉴意义?
【答案】『少年能自强』P51—P56
(1)如爱因斯坦、爱迪生等
家长、老师的鼓励使他们恢复了自尊和自信,凭借自己的不懈努力最终走向成功。
(2)要成就一番事业,会遇到方方面面的困难和挫折。
因此,要自强,首先就要树立坚定都得理想。
没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。
有了理想,就有了奔头,有了进取的恒久动力。
为人生的理想执着追求,不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗,直到成功。
每个人都有自己的弱点,要勇于并善于战胜自己弱点。
做到意志坚强,克制自己的言行。
每个人都有自己的长处和短处。
要象自强和成功,就一定要在认识自己的长处、天赋、兴趣等的基础上,结合社会需要来确定自己的努力方向,即要尽量发挥自己的长处,避开自己的短处。
只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生旅途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
2、王立从小说话就结结巴巴,说一句话要停顿几次。
在同学面前他从不敢多说话,上课也不敢举手回答问题。
升入初中后,在老师和同学的鼓励下,王立决心改正说话结巴的毛病,并尽量改变不敢说话的习惯,主动大胆地争取多说话来锻炼自己。
上课,他主动举手回答问题;
课后,他主动找同学讨论问题。
凡是能够训练口头表达能力的机会,他都不放过。
为了参加班里举行的演讲比赛,他先将演讲稿反复背熟,然后对着镜子反复演练。
功夫负有心人,王立终于成功了。
他不公仅改正了口吃的毛病,还获得了演讲比赛的第一名,自信心大增。
(1)、王立为什么能成功?
因为他自信。
他没有因为自己的缺陷而不相信自己,他正视自己的不足,并想办法加以克服和弥补,变弱为强,经过妈努力,他终于获得了成功。
(2)、请我列出自己二至三交成功的生活经历。
例如:
自己学会了洗衣和做饭,学习成绩有了进步,在某项比赛中获得了好的名次等。
(3)、这些成功的生活经历对你树立自信有什么作用?
自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信。
成功的生活经历,给我们带来喜悦,是我们前进的动力,也会使我们逐渐自信起来。
3、结合所学知识,分析右边的图,说说羊与长
颈鹿的错误在什么地方?
它们应该怎么做?
不能正确看待自己的优点,看不到自己的
缺点,以自己的优点来炫耀,追求表面上的荣
耀,看不到自己别人的长处,藐视别人。
它们
应该看到别人的长处,欣赏别人,接纳别人,
只有这样才能得到对方的并重。
第五课
1、小李在小学时是班干部,学习成绩是全班做好的。
被推荐到重点中学后,他满怀希望准备“大干一场”,可没想到自己不但没有被选为班干部,而且第一名也与自己无缘。
他觉得所有人都看不起自己,听见上课铃声就紧张,甚至到了不想读书的地步。
(1)小李的表现说明了什么?
(2)你会怎样帮助小李?
【答案】『挫折面前也从容』P67—P69
(1)小李缺乏战胜挫折的勇气和信心,不能正确面对挫折。
(2)我会告诉小李:
挫折具有两重性,既可激发乐观者战胜挫折的信心,也可使悲观者丧生斗志。
你要积极地面对挫折,不畏挫折,并冷静地分析为什么自己没有当选,为什么自己没得第一名,然后针对性地努力。
经过了努力后,即使不能达到这个目标,也不要气馁,付出了努力后总会有收获的,而放弃的结果只能是失败。
心态调整好后,消极情绪就有可能转化为战胜挫折的积极情绪。
(也可回答:
对挫折应有的正确态度是:
(1)树立正确的人生目标;
(2)要正确的认识挫折,采取恰当的解决方法,如冷静地看待挫折;
(3)应激发探索创新的热情;
(4)善于自我疏导。
)
2、古人说:
“人生不如意事常八九,谁能件件称心事事舒?
”请结合你学过的有关知识,说一说我们在遇到挫折时应该怎样正确认识它和对待它?
【答案】『人生难免有挫折』『挫折面前也从容』
(1)要知道一个人之所以会遇到挫折,有多方面的因素,因而难以完全避免。
从古到今,没有哪一个人能不经历挫折和失败。
相反,人们正是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
可以说,挫折是人生的一部分,我们要对遇到挫折有思想准备。
(2)要懂得对挫折有不同的态度,不同的态度又会带来不同的后果,所以要积极地对待挫折,勇敢地战胜挫折,使挫折变坏事为好事。
正是经历了挫折,承受住了挫折,并勇于开拓进取,才获得成功。
(3)启示:
我们初中生应该培养能够承受挫折,勇于开拓进取的品质。
对挫折应持有的正确态度:
树立正确的人生目标;
要正确的认识挫折,采取恰当的解决方法,如冷静地看待挫折;
应激发探索创新的热情;
善于自我疏导。
第六课
1、卡耐尔·
桑达斯是肯德基炸鸡的创始人。
65岁时他开始经营餐馆,生意兴隆。
但是,由于修路,他的餐馆搬迁,顾客由此骤减,最终倒闭。
但卡耐尔在失败面前没有放弃。
他想,餐馆虽然倒闭了,但可以把制作炸鸡的秘方转让给其他人。
于是,他开始遍访美国国内的餐馆,教给各家制作炸鸡的秘诀——调味法。
每售出一份炸鸡,他可以获得5分的回扣。
5年之后,出售这种炸鸡的餐馆遍及美国和加拿大,达400余家。
后来,青德基炸鸡店遍布全球,而卡耐尔自己也成了大富翁。
(1)“炸鸡大王”卡耐尔成功的原因是什么?
(2)他的成功之路能给我们什么启示?
【答案】『意志的表现』P73、『坚强意志的作用』P75-P77
(1)卡耐尔成功的原因在于他遇到挫折的时候,不畏挫折,而是以着坚强的意志克服了挫折。
有坚强意志的人,能在复杂的情景中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不疑迟地采取坚决的措施和行动。
(2)可见,坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
①坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
如果具备坚强的意志品质,就能自觉抵制不良行为和思想的影响,做出正确的选择,坚定正确的人生方向。
②走出失败的阴影,需要坚强意志。
有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键。
③形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
只有具有坚强意志品质的人,才能持之以恒,逐步养成。
④成就一番事业,需要坚强意志。
人们能否取得事业上的成功,在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而取决于是否具有坚强的意志。
2、爱尔兰作家布朗,在他短暂的一生中,创作了5部小说,3本诗集,从而成为爱尔兰有名的小说家和诗人。
谁知道他竟是个从小瘫痪的人,他的作品是用脚趾打字创作出来的。
布朗一出生就患了严重的大脑瘫痪症,5岁时还不能走路,不会说话,头部和四肢都不会动弹。
一个偶然的机会,妈妈发现他左脚还能动,便开始教他用左脚写字。
一年后,他学会了26个英文字母,并开始读书识字,天长日久,这个身残志坚的孩子学会了用左脚写字、画画,并开始作文和写诗。
2l岁时,终于出版了第一部自传体小说《我的左脚》。
后来又创作了4部小说和3本诗集。
布朗用脚趾写作的精神给了你什么启迪?
【答案】『坚强意志的作用』P75-P77、『如何磨砺意志』P80-P82
(1)人生有挫折是难免的;
有挫折就需要有坚强的意志。
坚强的意志是我们克服困难的必要条件,是事业成功的保证。
事实证明,人们能否取得事业上的成功,在很大程度上并不是取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而是取决于是否具有坚强的意志。
(坚强意志的作用四个方面:
坚定正确的人生方向,走出失败的阴影,形成良好的学习习惯,成就一番事业。
P75-P77)
(2)我们就应该自觉地培养和锻炼意志。
而坚强的意志,是磨砺出来的。
磨砺坚强的意志,必须树立明确的目标。
磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。
磨砺坚强意志,应善于管理自己。
磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第七课
1、xx年10月20日晚上,某市医院收治了一家3口中毒患者,3人中,儿子中毒症状较轻,但父母中毒症状严重,尤其是父亲生命垂危。
经化验,一家三口属鼠药中毒。
诸多疑点集中到15岁的儿子小强身上。
10月26日下午,公安人员传讯了小强,他很快承认了一切。
但他的回答令人吃惊:
“我学习成绩不好,父亲总是打我,我这么做只是想报复一下。
你们放我回去吧,我又没有伤害别人。
”
(1)小强投毒父母的行为有没有构成犯罪?
理由是什么?
(2)假如你是小强,你应当如何处理父母的斥责甚至殴打?
【答案】『犯罪及三个基本特征』P94
(1)是犯罪行为。
因为小强的行为是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人犯投毒罪的,应当负刑事责任。
(2)找出殴打自己的原因所在,反思自己。
明确和父母谈心,指出这是一种违法行为。
还可以找有关组织协调此类事情,但要树立法律意识,不可采取过激行为,做自觉守法的公民。
2、甲和乙为争夺公园中的座位而争执起来,甲动手打了乙
情形一:
甲只是推了乙一把,乙摔倒在地,并未受伤。
情形二:
甲打了乙两个耳光,致使乙面部红肿,口角流血。
情形三:
甲把乙大成重伤,丧生了劳动能力。
在上述的三种情形中,甲的行为分别属于什么性质?
如果要受到处罚的话,他应受到何种处罚?
【答案】『区分一般违法行为和犯罪行为』P93
在情形一中,甲的行为属于一般错误行为,只能对其进行批评教育;
在情形二中,甲的行为属于一般违法行为,公安机关应按治安管理处罚条例对其处以行政制裁;
在情形三中,甲的行为属于犯罪行为,已构成故意伤害罪,应受刑事处罚。
第八课
1、在一辆公交长途车上,有一个四人团伙进行诈骗活动。
其中一人拉开一瓶健力宝,另一同伙喊道:
拉环上中了特等奖!
另外两名同伙鼓励一位60多岁的老太太用手上的金戒指把健力宝换过来。
正当骗子们即将得手之际,乘坐这辆车的一位男青年挺身而出,揭露骗局。
骗子们恼羞成怒,一起殴打这个青年,并用尖刀把他刺伤。
当时车厢内十多名乘客,无人作声,女售票员不知去向,司机打开车门,四名歹徒乘机逃串,男青年在身中5刀的情况下,不顾生命危险,在一位出租车司机帮助下边用手机报警,边继续追赶逃犯……――请你用所学的法律知识说明以下问题:
(1)请你对这位青年的英雄行为进行评析。
(2)请你对袖手旁观者的行为进行评析。
(3)作为中学生的你如果当时在场,你会采取哪些方式与歹徒做斗争?
【答案】『善于斗争』P113
(1)同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任,是法律赋予公民的权利,该青年勇斗歹徒是敢于同违法犯罪分子作斗争的表现。
(2)袖手旁观者,在犯罪分子面前不敢斗争,客观上纵容犯罪分子,同时也是自私的表现,应该受到谴责。
(3)同违法犯罪作斗争,要有敢于斗争的决心和勇气,要讲究方法,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。
对犯罪分子依法进行揭发检举,拨打“110”,记住犯罪分子的特征等。
我们要以这位青年为榜样,敢于和善于同违法犯罪作斗争。
2、七年级学生小胡沉迷于游戏机,一放学就到网吧打游戏,后来,干脆旷课打游戏,甚至整夜不回家,学习成绩直线下降,性格变得寡言少语。
家长、班主任多次耐心教育,他却认为网吧就是让人打游戏的,它能开,我就能去,况且,我玩的的内容都是变形金刚、魔幻城堡、三国等,没有不健康的。
阅读材料,请回答:
(1)你认为小胡的想法对吗?
(2)你爱打游戏吗?
是否和小胡一样常去网吧打游戏?
今后你该怎样做?
(3)请你对网吧老板说几句话。
【答案】『特殊的保护、社会保护』P104
(1)小胡的想法不对。
沉迷于网吧,而且还旷课玩游戏,不仅不利于青少年的身心健康发展,且也不符合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定,是一种违法行为。
(2)略。
根据实际情况回答则可。
(3)我想对网吧老板说:
“网吧老板,您的做法违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,请您把未成年人当做您自己的亲生子女一样,为了他们的身心健康,我们要履行社会保护,全社会都应该创造一个有利于未成年人健康成
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