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矢志不渝双鬓双鬓始不忠
徐老师,1954年出生在萧县庄里乡椿横自然村。
该村地处皇藏山区,土地贫瘠,闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。
1974年他高中毕业之后,为彻底改变他童年苦涩的记忆,追随他心中的阳光,根基家乡父老乡亲的要求,他毅然执起教鞭,走上讲台。
在村里当起了十几个学生的“孩子王”。
春去冬来,寒暑往返,一干就是三十八年。
徐老师曾风趣的说:
“我的职业生涯,真是‘三十八年过去,弹指一挥间’!
”
如今,徐老师是已面粘风尘,鬓染白装。
三十八年来,他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校,他一直坚守在这个特殊的岗位上,默默耕耘,无私奉献。
家住学校门口的一位老党员和其他乡民及村民都说,30多年来、徐老师从没有无故放过一天假,从没有因私耽误学生一节课每逢刮风下雨,总是见他背着学生,拉着学生,往返在上下学的路上……
其实,三十多年来,徐老师有很多升迁和外迁的机会,但他都放弃了。
他舍不得他的这一特殊的岗位。
他也十分明白,也没有人能够真心实意,甘心情愿地去,像他那样站在他的那个特殊的岗位上。
直至今日,他还“单兵”奋战在椿横教学点,执着地守护着他的那片热土上,守护着他心中的那一束阳光。
他要沿着这条路一直走下去,一直走到他职业生涯的尽头。
艰苦创业三十八年风雨路
椿横教学点,地处椿横自然村,距离栾庄小学四公里山路,中间还有一条小河,小学生入学十分不便,70年代初,当时的公社和大队决定在该村创办一所小学。
1974年,徐老师开始上班。
上班前,这所学校只是生产队的一片场地,两间破草屋,一个拥有9名学生的复式班,桌凳都是石头垒起来的,连厕所都没有。
徐老师与社员一起人拉肩扛,建造起了石木草的一口三间教室,垒起了厕所,学校就算建起来了。
随着时代的发展和社会的进步,国家和地方越来越重视农村基础教育。
徐老师积极主动的争取改变办学条件,他到村里、乡里求哥哥拜姐姐,不知跑过多少路,磨破多少次嘴皮,精诚所至、金石为开,他强烈的事业心感化了村民,感动了上级。
县乡村三级陆续多渠道集资,将原教室改建成五间校舍,一间用作库房,一间用作办公室,三间用作教室,并相继配备了木质课桌凳及相关的简易教具和器材。
平整了篮球场,添置了篮球架,垒起了乒乓球台,拉起了围墙,安装了铁门。
学校终于成了一所真正的学校模样。
如今的学校国旗飘扬,绿树成荫,书声朗朗,师生与百鸟共鸣,阳光与绿水同辉。
“单兵作战”的工作是很难想象的,谁能没有私事,谁能没有儿女情长。
在处理家庭事务与工作的关系上,徐老师尤为痛苦,令人感叹。
xx年,其父病重,在徐州住院三个多月,他只能利用星期天去照顾尽孝,其间的每周日下午,他每次都是在姊妹们抱怨声中,在父亲留恋的眼神中,匆匆含泪返校。
回到自己深爱的学生身边。
遗憾的是,其父亲在临终前还呼唤着他的乳名,而他此刻却正站在讲台上。
近年来,留守儿童问题是徐老师最感为难的问题,为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱,他耐心说服妻子,抛去家务和农活,来到学校,无偿地为学生做些可口的饭菜,嘘寒问暖,献上温馨的母爱。
07年有个叫周宇的学生在家里玩耍时,腿骨摔断了,他的父母在外地打工不能回家照顾,奶奶体弱多病,也无力照顾,为了使这个学生不缺课。
徐老师坚持背他上下学,一背就是三个月。
其间徐老师的腿也扭伤了,但他依然拄着拐杖背着周宇到校返家。
在三十八年风雨路上,徐老师用良知指引着自己前进的方向,用行动守望者心中的一束阳光。
植根乡土呕心沥血育新人
三十多年来,徐xx老师植根乡土,与椿横小学相生相伴,互为见证。
呕心沥血,默默耕耘,哺育新人。
进入新的世纪,随着教育改革的发展和学校布局的调整,椿横小学现已成为一个教学点,隶属于栾庄小学,两地相距四公里。
同往年一样,目前仍仅有一个教学班,学生十来名。
徐xx同志一人扮演着学校的多重角色,上好每堂课,教育管理好每个学生。
办公室,教室里的作息时间表,课程表,周工作安排表,应有尽有。
学生档案,学校公物、报刊图书、教具器材管理的有条不紊。
学校工作计划,德育计划、安全教育计划安排得细致合理。
上级文件装订的整整齐齐,便于翻阅和查找。
语文、数学、音乐、体育、美术等各科备课细致实用,具有创新思想,且书写规范完整,看得出没有丝毫懈怠和马虎。
他的办公桌上,放置着几沓整齐的学生作业本。
翻开学生作业,可以清楚的看出学生的学习态度都十分端正,书写认真工整规范,红色笔迹,无论是改符号,还是评价意见都一丝不苟。
作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。
教室的学习园地里,学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展,每一个细微之处,无不透视出徐老师的心血和汗水。
2020-03-13
近年来,留守儿童问题是徐老师最感为难的问题,为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱,他耐心说服妻子,抛去家务和农活,来到学校,无偿地为学生做些可口的饭菜,嘘寒问暖,献
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