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以色彩为话题的作文docx
以色彩为话题的作文
篇一:
深邃的色彩
《论语》是两千五百多年前,孔子教学和生活中的点点滴滴,
被学生片片断断记录下来的语录。
这些以课堂笔记为主的记录由他的
学生汇集编纂,后来就成了《论语》。
在一般人的眼里,孔夫子老先
生是非常庄严肃穆的,是很儒雅的。
印象中,他脱口而岀的便是箴言,
说话从来都是不苟言笑,严谨精炼的。
但是,自从去听了市图书馆组
织的一次国学讲座,在厦大黄少坚教授的绘绘声中,我重新认识了
孔子,重新认识了《论语》。
虽然我们尊称孔子为大圣人,但是这样的孔子毕竟离
我们很遥远。
老师让我们去品读论语,做读书笔记,无非就是想让我
们懂得里面讲的一些道理,“仁”、“礼”、“义”,是论语这部书
的精髓。
它太高深。
几千年的距离,我们只能浅尝论语,只能遥望孔
子。
在这样的年代里,我们需要的是一个怎样的孔子?
在《于丹论语
心得》序中,易中天说我们需要一个灰色的孔子,一个能够适应当下
的孔子。
没错,论语中的孔子太遥远,我们无法将他看得真切。
我们
只能凝望他的外表。
孔子是怎样的人,我们已经思维定向了。
而黄少
坚教授说,孔子是会骂人的。
在论语中有这样一句:
“唯女子与小人难养也。
”这句
话乍一听普普通通,可是它有点骂人的味道,大概是气话把,被那个
无知淘气的小丫头气了,也可以说这样的话的。
孔子也是人。
他可以
骂人,可以生气。
只是他留给我们更多的,是教我们如何待人接物,教我们如何完善自己。
因为一部论语,我们将他框在了伟大的束缚里,实际上,孔子更应该是鲜活的,可爱的。
没有色彩,只有温度。
于丹在《论语心得》中有讲到这样的一段话:
“《论语》的真
谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生
活。
就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐,适应日常秩序,
找到个人坐标。
”生活中的我们,被种种烦恼束缚,压力是我们愁眉
苦脸的根源。
“子曰:
'学而时习之,不亦乐乎。
”作为中学生,我
们时常感叹,作业多,考试多,压力多。
可以称得上是许三多了。
而
在孔夫子的眼里,学习却并不是一件难过的事情。
学过知识后时常
温习,在读过的旧的知识当中,也可以体会到新的快乐。
孔子教我们
的不仅仅是一种方法,更是一种面对事情的心态。
不光光在学习的领
域中这样,其他方面也一样受益匪浅。
怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活?
也许我们需要的,只是驻留。
驻留在原地,我们有时间来欣赏
之前所忽略的一切,美好,快乐;驻留在原地,我们有时间来思考面
对前面的路,我们应该怎样抉择。
论语里面通过一句句精炼短小的警
句,为我们讲述如何为心灵解脱,抛掉一切烦恼,去迎接新的快乐。
可爱的孔子被他的弟子所爱着,被我们所敬仰着。
虽然灰色的孔
子没有颜色,只有温度。
但是他的孜孜教诲句句箴言,是这几千年画
卷里最深邃的色彩。
篇二:
我眼中的色彩
独自走在喧嚣的街头,红绿灯交替闪烁。
人行道两旁,一片绿色,
我想〃曲径通幽处〃,感受自然界的颜色,脚步匆匆,却足以将它的
美丽与惨败尽收眼底。
我向往大自然应该是白的。
因为纯净的白色,给予万物生存的空间,恣意洒脱的仰起头,呼吸甜的空气,我想那是
的他们会感谢大地的眷顾。
俗话说:
〃万事俱备只欠东风〃,我愿意
创造这一片净土,将其埋葬,让它们用顽强的生命力与时间赛跑,
胜者为王。
我们的人生,也不就是如此。
竞争无处不在,但只要有好的心态,
有面对挑战无畏的勇气,胜利就会站在你这一边。
我一直往前走,一
棵松柏,伫立在泥土里,我轻轻抚摸它的枝叶,依然是光滑艳丽的。
你可曾记得,它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。
是什么让它丝毫未被动摇,我想是坚持。
此所谓〃坚持就是胜利〃。
走着走着,
我看见前方有一个小亭,我决定,暂且小歇。
映入眼帘的是一片蓝色,那里有一弯小溪,潺潺流水。
这时候,我想:
"蓝色,给人一种想象空间,拥有蓝色畅想的我们,每一分钟都在幻想,有一天,有一双翅
膀,翱翔在一角天空。
自由!
白色,是一种情愫,代表我的期许,绿色,是我的心情,代表我向往坚强与自信,那片犹豫的蓝,则告诉我,创新,对于我们的重要性。
人生的历程中,挫折在所难免,懵懂的孩子们,请你尽快苏醒,用双手去创造一角美丽,让我们的城市,
变成一望无际的璀璨的晴空!
我眼中的色彩,一路,风景独好,无处不在的颜色,告诉我,我,应该为它做些什么。
篇三:
春雨的色彩
春雨过后,在树林里有一群小鸟正在讨论一个问题,春雨到底是什么颜色的呢?
燕子:
“春雨是色的,看春雨后,草地和柳枝都了。
”
麻雀:
“春雨是色的,瞧⋯⋯春雨后,桃花和杜花都
了。
”
黄:
“春雨是黄色的,看⋯⋯春雨后,油菜花和蒲公英都
黄了。
”
百灵:
“春雨是紫色的,瞧⋯⋯春雨后,紫藤和紫
竹梅都紫了。
”
画眉:
“春雨是白色的,看⋯⋯春雨后,玉花和百合都
白了。
”
儿一:
“咱去找春姑娘吧,她告我春雨是什
么色的?
”
春姑娘戴花,笑容地:
“春雨自身是无色,透明的。
但是她能大地披上五彩的新衣!
所以你都了。
”
篇四:
夏天的色彩
夏天,果子大了,火的太阳照着大地。
夏天,菜园里。
南瓜又大又黄,辣椒很也很,我
的瓜
和玉米都得非常好。
夏天,池塘里。
青蛙笔直地蹲在荷叶上,披着碧的
衣裳,鼓
着雪白的肚皮,呱呱地放声歌唱。
夏天,田野上。
柳雅地站在那里,竹子非常青翠
我抵
阳光。
哇!
夏天真是五六色,我好喜夏天啊!
篇五:
童年,一个幻想的色彩
童年,每一个人来,都是幸福快的;童年,每一个人
来,又是多麽的以忘。
童年,我是在的中度的,用温暖得手摸着我的,
我做可口的菜,童年,我是在老的关下大的,那清脆
的声音真好听,那甜甜的笑容真美!
童年,我是在集体的温暖下
大的,我一起做游、故事,好快、好高!
童年的事情数也数不清,就好像沙上壳,每一个壳都
是一笑、都是一幅画、都是一个教、都是一片属于自己的天
空、都是一个故事、都是金永不来的一片晴空⋯⋯
有一个壳是最美的,我印象最深的一个,它,使我懂得了
母,得那是一个雪的夜晚,我了,爸爸不在家,是背
着我,吃力地走在泥的路上,那晚的好冷、夜好黑、雪好凉,
雪无情地刮在我和的上,好痛!
打完,又把我背回家⋯⋯
有一个壳是最美的,它使我懂得老我的,那天我在
路旁到五角,准去好吃的,被老用的目光看着我,
我哭了,抽抽涕涕的,我下次一定改,老笑了。
有一个壳我印象最深,那是小伙伴的,得那天体
育上,我不小心摔倒了,同学我揉着口,我做各种滑稽的子,我于被逗的破涕笑了。
啊,童年,生的一切事都多么的令我忘,不管人它
的价如何,我仍要:
“童年,一个幻想的色彩,我你一一童年!
”
篇六:
花的色彩
我家楼下的花栽了美的花草木。
最引人注意
的就是梅
花了,小巧精致。
它的花瓣呈椰形,雪亮雪
亮,摸上去十分嫩滑,
犹如儿的肌肤一般。
而且花瓣中
凹下,如同小小的,人
不手。
梅花的花心
更是美了,好几条向中靠,上面有金
色的花分粉,些花粉形成了小巧玲的金蝴蝶!
花粉散出淡淡的
清香罩着你,令人无比陶醉!
花中,有一一的玫
瑰点
在毯草地上,仿佛是宝石。
玫瑰的花瓣最人神往,从最底部的白色,逐形成
深沉的玫
瑰,美极了!
不它好似很害羞,合
着花瓣看世界⋯⋯在
百花中,我得最漂亮的花就属茶花
To它有大大的、像雨珠一的花
瓣,上面那的桃
色明亮地照耀着我的眼睛。
如果伸出手
摸茶花的花瓣会感到茶花的水,无愧花中之王呀!
茶花的
的叶子十分翠,两旁有小小的据尺,像兵一站在花旁
守候着!
花中探出了几迎春花呢!
金色的花瓣像四
周开,情无比,
仿佛在伸出手臂迎春天。
迎春花的
花包很鼓,真像一个春天充
新奇的孩子,普不及待地
要放呢!
花中的花儿真是各式各,都
有各自得紫色,
大家不已!
篇七:
祖国南端的色彩
海南有得天独厚的自然光,旖旎的景吸引了四方游客慕名而
来,假期里,我有幸去了海南,那的色彩我深深陶醉!
海南是
色的。
一路走来,两旁的椰子郁郁葱葱,清翠欲滴,迎招展,
那成一片片的椰,舒展着它碧又的枝条,一神清气爽的
微拂,椰子在微中曳着。
沐浴着阳光的恩,在海之
着它那厚厚的果。
,到是。
放眼望去,除了,仍是,
无无尽。
的草,的地,当然,更多的是的椰子,深,翠
,淡⋯⋯得丰富多彩,不其数。
啊,色,生命之色。
那是
在启示我要有的生命和达的心胸。
海南是色的。
三的海水是那么的,那么的明,地摸着大海
似的胸膛,白色的浪花不地吻着金色的沙,拍打着礁石,
起无数水珠。
,是茫茫一片,海天一色,青草,异彩目,偶有几
只白欧,真有“落霞与孤,秋水共天一色”的感!
黑
色的礁石在影影。
近,金光的沙,上面的人在里
笑着,喊着,玩着⋯⋯喝着可口的椰子。
海南是彩色的。
走到海南的
黎苗村寨,随都可以看多多年九旬的老婆婆正在做扎染,
她把扎染工具在腰上,戴着老花眼,用在上着,
在扎染品里,都可以看她的的果,一件件惟妙惟肖的
品在眼前,有小巧的斜包,有漂亮的裙,真是妙不可言,栩栩如生呀,是他用自己的双手自己的生活一精彩的片段。
是啊!
多种的色彩熏陶了我的心灵,在祖国的最南端,又
是色的,多少英灵了保祖国的繁荣牲在无的大海上。
又有多少的双手了希望在努力,在祖国的南端一群勤勤的人了明天⋯⋯啊,海南你的色彩是无无尽,数不数,妙不可言的!
篇八:
春天的色彩
二月的微,吹了桃花、吹白了梨花、吹了柳枝、醒了
小草、迎来了燕子。
田野上五六色的野花也不知不地开放了!
真是一个五彩的春天呀!
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