小学语文五年级上册期末复习打印一份文档格式.docx
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浮云整日飘来飘去,远去的朋友已好久没有相见了。
3.落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)
他乡的树已经落叶了,夜里,在寒冷的灯光下,也是飘泊他乡的孤独的人啊。
4.明月有情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)
如果明月有情的话,它应该认识我啊,因为每年我们都能在他乡相见。
5.家在梦中何日到,春生江上几人还。
(卢纶)
家乡只在我的梦里,什么时候才能回去呢?
你看那春天的江面上来来往往的人,有几个是回去的呢?
6.江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)
记不清江南的梅花开了有多少次了,离开家乡的我已是双鬓斑白。
语文园地三日积月累:
四时之风
(1)春风能解冻,和煦催耕种。
(2)夏风草木熏,生机自欣欣。
裙裾微动摇,花气时相送。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。
(3)秋风杂秋雨,夜凉添几许。
(4)冬风似虎狂,书斋皆掩窗。
飕飕不绝声,叶落悠悠舞。
整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。
解释诗句:
这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点,表现出大自然的神奇景色。
1、春风能解冻,和煦催耕种。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来,冰冻的大地开始融化,和煦的春风似乎再催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动,不时传来一阵阵花的香气。
2、夏风草木熏,生机自欣欣。
这节诗写出了夏风的特点。
在暖和的夏风中,草木生长得茂盛,到处是一派生机勃勃的景象。
在池塘边站一会儿,就会闻到一阵阵荷花的香味。
3、秋风杂秋雨,夜凉添几许。
这节诗写了秋风的特点。
秋风夹杂着一阵阵秋雨,使夜晚添了许多凉意。
在瑟瑟的秋风中,一片片落叶慢悠悠从树上飘落,好似跳着优美的舞蹈。
4、冬风似虎狂,书斋皆掩窗。
这节诗写了出了冬风的特点,呼啸着的冬风像老虎一样狂吼,家家户户都关紧了窗户。
凛冽冬风整天不停地刮,鸟雀都已躲藏了起来。
语文园地四日积月累:
(有关立志的格言警句)
1、世上无难事,只怕有心人。
2、欲要看究竟,处处细留心。
3、虚心万事能成,自满十事九空。
4、滴水能把石穿透,万事功到自然成。
5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
这是一句谚语,意思是说,只要肯下决心去做,世界上没有什么办不好的事情,困难总是可以克服的。
意思相近的谚语还有:
“世上无难事,只要肯登攀”“路在人走,事在人为”“不怕无能,只怕无恒”“有志者,事竟成”等。
2、欲要看究竟,处处细留心。
欲,想。
究竟,结果,原委。
留心,注意。
这句话的意思是:
想要把事情(问题)搞清楚、弄明白、那就要处处注意观察。
这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
3、虚心万事能成,自满十事九空虚心,不自以为是,能够接受别人的意见。
自满,满足于自己已有的成绩。
虚心能帮助你把许许多多的事办成功;
而自以为是,骄傲自满,那十件事可能会有九件办不成,也就是说事情办成的可能性就很小了。
这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。
4、滴水能把石穿透,万事功到自然成。
滴水,一滴一滴往下落的水。
功,功夫和力气。
自然,理所当然。
这句话说的是:
滴水可以穿石,只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持下去,事情就一定能成功。
锋,锋利。
磨砺,摩擦使其锐利,比喻磨练。
苦寒,极端寒冷,严寒。
宝剑的锋利,需要经过反复磨砺,梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。
人要成材,事要成功,都得付出代价,经历考验。
和这句谚语相似的还有:
“不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”等。
语文园地六
1.兄弟敦和睦,朋友笃诚信。
(陈子昂)
2.孝在于质实,不在于饰貌。
(桓宽)
3.爱亲者,不敢恶于人;
敬亲者,不敢慢于人。
《孝经》
4.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮)
1.兄弟敦和睦,朋友笃信诚。
兄弟之间要崇尚和睦,朋友之间要注重诚信。
敦:
忠厚;
笃:
忠实。
2.孝在于质实,而不在于饰貌。
孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。
要爱自己的父母,必须爱天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母,必须敬天下所有人的父母,不敢对他人的父母有一丝的怠慢。
不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
诚信:
1.与朋友交,言而有信。
《论语.学而》
2.言必信,行必果。
《论语.子路》
3.精诚所加,金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》
感恩:
1.谁言寸草心,报得三春晖。
孟郊《游子吟》
2.乌鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。
语文园地七
同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒。
临危不惧----遇到危难毫不畏惧。
勇往直前----勇敢地一直向前。
前仆后继----前边的倒下了,后边的紧跟上来。
形容不怕牺牲,英勇奋战。
力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力,使局势转危为安。
中流砥柱----形容人很坚强,不屈不挠,像砥柱在激流中屹立一样。
也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。
大义凛然----坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持不可侵犯的态度。
豪情壮志----指有远大的情怀和志向。
不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强。
披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍,克服重重困难。
披,拨开。
奋发图强----振作精神,努力奋斗,谋求强盛。
励精图治----努力振奋精神,想办法把国家治理好。
众志成城----万众一心,像坚强的城堡一样不可摧毁。
比喻大家团结一致,力量无比强大。
舍生取义----为正义事业牺牲生命。
任重道远----担子很重,路途遥远。
比喻责任重大,需要经过长期的艰苦奋斗。
再接再厉----一次又一次加倍努力。
语文园地八
卜算子·
咏梅毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
《卜算子.咏梅》:
风风雨雨刚把春天送走,漫天飞雪又迎春天来到。
看悬崖已结下百丈坚冰,凌寒霜却盛开花枝艳俏。
虽艳俏却不同桃李争春,只把那春消息向人间预报。
等鲜花光灿灿开遍山野,那梅花在花丛中摇曳含笑。
日积月累练习题
1.毛主席曾经写过一首关于梅花的词叫。
其中写梅花凌霜傲雪,俊俏无比的一句是,。
2.点明要养成注意观察的好习惯的谚语是。
3.读书要精神专一,全神贯注的名言是,,这句话的作者是。
4.《泊船瓜洲》中借助景物表达思乡之情的诗句是,。
其中“”字用得传神贴切,使诗句成为千古名句。
5.《长相思》的作者是代词人,词中通过气候上的变换表现戍边将士思乡之情的诗句是,。
6.《秋思》作者是代诗人,这首诗中通过细致入微的心理刻画表达诗人思乡怀亲之情的诗句是,。
7.本学期学过一首以二万五千里长征为题材的诗,题目是,作者是。
其中写出了红军途中涉水时的英雄气概的句子是,。
8.毛主席写风风雨雨把春天送走,满天飞雪又迎接春天到来的一句是,。
9.一位同学在学习中遇到困难就退缩了,放弃了,你可用,这句谚语来鼓励他。
10.著名学者写过一句话,把好书比作良药,这句话是,。
11.说明人要成材,事要成功,都要付出代价、经历考验的谚语是,。
12.家乡只在梦里,什么时候才能回去呢?
。
这句诗就表达了这样的诗意。
13.毛主席选择了典型事例,运用比喻、夸张的手法,写出了红军长征中翻越大山时大无畏精神的句子是,。
14.毛主席以直白的词汇,昂扬的语势,总领全篇,高度概括红军不怕艰难的大无畏英雄气概的诗句是,。
15.小明一做出点儿成绩就沾沾自喜,你会用,这句话来提醒他。
16.小明小小年纪,不思进取,不爱读书,你会用书法家的名言
,提醒他。
17.小明看到各色野花开满山野,一支梅花也摇曳含笑,他不由想起来毛主席的诗句
,。
18.小明对父母很有礼貌,但是心里却十分冷漠,你会用写的名言
来劝告他。
19.在空旷的天宇下,小明的思乡心情更加迫切,此时他的心情就像张九龄写的诗句
。
20.和“滴水石穿”意思相接近的名句是。
21.身在异国他乡的小明在秋天的落叶里,寒冷的灯光下,可能会吟诵这样一句古诗,,这句诗是马戴写的。
22.写出梅花不同桃李争春,只把春的消息向人间预告的诗句是
24、歇后语。
外甥打灯笼——孔夫子搬家——
小葱拌豆腐——上鞋不用锥子——
四月的冰河——隔着门缝吹喇叭——
分单元基础练习
第一单元
第一单元形近字
窃()炒()锅()踮()惧()充()檐()
窍()抄()涡()掂()俱()允()瞻()
碗()酸()娱()盒()趟()诵()编()
蜿()俊()误()盘()淌()涌()篇()
第一单元:
有关读书的名人名言
1、朱熹有关说明读书方法的名言是
2、颜真卿是一位大书法家,文学造诣也很高。
他写的一句有关勤奋读书的诗句是。
3、小明很害怕写作文,总是无从下笔,你可以用杜甫的名句来告诉他,多读书就能写好作文。
4、说明每日坚持读书很重要的一句名言是
5、将好书比作良药的一句读书名言是
6、我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言:
第二单元
第二单元形近字
洛()榆()畔()帐()缕()腮()绸()
落()愉()绊()账()搂()鳃()稠()
呜()梳()衰()绢()侨()
鸣()流()哀()捐()桥()
第二单元:
有关思乡思友的古代诗句
1、,切切故乡情。
(张九龄)
2、写杜甫思念李白的诗句是
3、落叶他乡树,。
4、望月思乡的古代诗句很多,我知道的有李白的,还有袁枚的
5、,春生江上几人还?
6、江南几度梅花发,。
(刘著)
7、在外漂泊的游子,每到节日时就更加思念亲人,最能表达这种真情的诗句是
第三单元
第三单元形近字
鲸()猪()腭()哺()滤()肚()肺()
惊()猎()鳄()捕()虑()杜()柿()
矮()判()胎()嫌()粘()噪()澡()
短()叛()抬()歉()站()躁()操()
第三单元:
四时之风
《四时之风》中描写春风的诗句是:
《四时之风》中描写夏风的诗句是:
《四时之风》中描写秋风的诗句是:
《四时之风》中描写冬风的诗句是:
第四单元
第四单元形近字
钩()翼()皎()唇()诱()诫()践()
钓()冀()咬()晨()透()戒()浅()
尝()吩()咐()茅()榴()
常()纷()附()矛()溜()
第四单元:
谚语
1、,只怕有心人。
2、,处处细留心。
3、和“虚心使人进步,骄傲使人落后”意思相近的谚语是
4、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法,因每天洗毛笔,屋前水池变成了“墨池”,最终成了著名的大书法家,这真是
5、宝剑锋从,梅花香自。
6、我能写一句有关励志的谚语:
第六单元
第六单元形近字
杉()矶()墟()曼()爆()砾()
衫()饥()滤()漫()暴()栎()
迪()搂()豪()誊()置()妙()
笛()楼()毫()誉()值()秒()
版()祥()歧()谨()慎()慈()
板()详()枝()勤()镇()滋()
第六单元:
有关诚信、孝敬、立志的名言警句
1、中国人自古就重诚信,朋友之间尤其如此。
《论语》中说。
陈子昂说这些都是有关诚信的名言。
2、张三是个大孝子,每天都能做到:
早请安,晚问好。
可是别人都知道张三并不能做到让父母吃好穿暖。
这真是:
,__________________________。
3、我们都要做到:
要爱自己的父母,必须爱天下所有人的父母不敢有一丝厌恶;
要敬自己的父母,必须敬天下所有人的父母,不敢有一丝怠慢。
这个名言就是:
_____________________,______________________。
4、小明同学人小志大,他明白要实现远大的目标就要做到:
__________________________,___________________________。
第七单元
第七单元形近字
珑()剔()杭()坑()莱()瑶()谣()
拢()惕()抗()炕()菜()摇()遥()
侵()销()梢()瑰()庙()葛()腔()
浸()消()稍()魂()抽()喝()控()
崎()尸()斩()雹()恨()眺()桃()
椅()户()暂()抱()狠()跳()挑()
第七单元:
充满激励性的成语
同仇敌()前()后继力挽狂()中流()柱
再接再()大义()然不屈不()()精图治
披()斩()众志成()
第八单元
第八单元形近字
丸()崖()典()副()协()宾()泽()
九()涯()曲()幅()胁()滨()择()
奏()诞()钮()拂()骑()嗓()党()
凑()蜒()纽()佛()椅()噪()堂()
第八单元毛主席诗词
,,俏也不争春,只把春来报。
,。
综合练习
1、纠正错别字
1.圈出下列词语中的错别字,然后改在括号里。
解题步骤:
(1)读读词语;
(2)根据题目要求,找出词语中的错别字;
(3)在括号中纠正错别字;
(4)仔细检查一遍。
顷盆大雨()别出心栽()浮想连翩()
呕心呖血()风期雪压()低头拆节()
颇负胜名()安然无样()庞然大悟()
不容争辨()星罗奇布()小心奕奕()
一如即往()振耳欲聋()举世文名()
斩钉载铁()悬崖绝璧()奇珍导宝()
前扑后继()同仇敌恺()不屈不饶()
中流抵柱()舍身取义()再接再励()
排山到海()夜以断日()豪不犹豫()
与重不同()杯盘狼籍()班班驳驳()
2.选择题。
答题方法:
(1)读题目要求,抓住题目中的关键信息;
(2)看选项,初步确定书写有错的词语;
(3)给有错的词语做上标记;
(4)选择正确的词语,在后面的括号里打上“√”。
(1)下面哪两组词语全部书写正确,请在后面的括号里打上“√”。
①担优屋檐环镜充足[]
②锻炼珍藏名族秉性[]
③梳理姿态借鉴馈赠[]
④华侨衰老俱怕玷污[]
(2)下面哪一组词语全部书写正确,请在后面的括号里打上“√”。
①哺乳乘巧誊恋嫌疑[]
②争辩爱慕素净朝晖[]
③慈详机警谨慎敬仰[]
④娇健窗帘埋怨奇秒[]
(3)下面哪一组词语书写有错,请在后面的括号里打上“√”。
①噪音操纵糟糕磨炼[]
②勉强挖掘蓬松极端[]
③细腻腼腆挑拨和蔼[]
④沮丧上钓分辨告戒[]
(4)下面哪两组词语书写有错,请在后面的括号里打上“√”。
①澡音操纵遭糕磨炼[]
(5)下面哪三组词语书写全部正确,请在后面的括号里打上“√”。
①自豪灰烬瞻仰殿堂[]
②崎岖诞生踌躇肃静[]
③真挚宠伟电钮拟定[]
④销毁协商瑰宝飘拂[]
专项练习
多音字
选择正确读音练习
1.选择正确读音,划____。
囫囵吞枣(hú
wú
)婀娜(ēā)苔藓(xiǎnxuǎn)眼眸(mó
umú
)
剖开(pōpōu)腼腆(diǎntiǎn)绷脸(běngbēng)刹那(chà
shà
簸箕(jīqí
)踮脚(diǎndià
n)湖畔(pà
nbà
n)哺乳(pǔbǔ)
田亩(mǒumǔ)雹子(pá
obá
o)眺望(tià
odià
o)婀娜(ná
nuó
2.选择正确读音,打√。
安分(fè
nfēn)禁不住(jīnjì
n)如饥似渴(sì
shì
冠军(guà
nguān)差不多(chà
chā)嫦娥奔月(bè
nbēn)
看守(kānkà
n)沉甸甸(dià
ndian)粘贴(niá
nzhān)
3.用\划去错误读音。
噪音(cà
ozà
o)葱茏(chōngcōng)调动(tiá
o)垂蔓(wà
nmà
n)
雏儿(chú
cú
)画框(kuāngkuà
ng)咂嘴(zāzá
)不堪(kānshè
挖掘(qūjué
)混乱(hù
nhú
n)数落(shǔshù
)缝隙(fè
ngfé
ng)
角色(jiá
ojué
)转身(zhuà
nzhuǎn)挣钱(zhè
ngzhēng)划破(huà
huá
4.选择读音完全正确的一项:
()
A.模仿(mú
)呐喊(nà
B.过瘾(yǐn)磁石(chí
C.出差(chāi)心扉(fēi)
D.比喻(yǜ)冠军(guà
5.选择读音完全相同的一组:
A.空地空闲抽空空余空白
B.播种种地花种种子各种
C.难得难受困难难友为难
D.便宜方便便利便捷轻便
6.选择正确读音,填序号。
①ná
n②nà
n
在灾难()面前,我们不能伤心难()过,要有信心去战胜困难()。
má
i②má
他一直埋()头苦干,从来没有埋()怨过任何人。
7.选择正确读音,划____。
a.母亲用龟(guījūn)裂的手指数(shù
shǔ)着一卷揉得皱(zhò
uzò
u)皱的毛票。
b.母亲辛苦地工作,供(gò
nggōng)我吃穿,还硬(yì
ngyì
n)从牙缝(fè
ng)里挤出钱来给我买《青年近卫军》。
选字、选词填空
一、理解词语本义的方法
1、比较辨析理解法:
比较词语的字形、部首
练一练:
漂浮、飘浮、飘拂
柳枝在水面上轻轻()。
树叶儿()在水面,犹如一只小船。
蓝蓝的天空()着几缕淡淡的白云。
二、区分相近词语的方法
1、去同存异:
先将共同的语素去掉,这叫“去同”,然后对“异”字进行组词或简单解释。
举例:
“承载”和“装载”这一组近义词,我们辨析的时候,先将共同的语素“载”去掉,然后对“异”字进行组词或简易解释。
“承”字可组词为“承受(担)”,“装”字可组词为“装货物(东西)”,这样,这两个词的区别也就呼之欲出了。
“承载”有承受物体重量的意思;
“装载”有用运输工具装东西的意思。
当然,给这类词进行组词的时候,所组之词要尽可能的将这两组近义词区分开来。
2、以词造句:
根据词语进行简单的造句。
例如“志愿”和“自愿”,我们辨别时可根据这两个词进行简单的造句。
“志愿”可这样造句:
高考的时候,学生要填写志愿;
“自愿”可造句为:
我自愿报名参加这次活动。
从中我们可以粗略地看出这两个词的区别:
“志愿”表示志向和愿望;
“自愿”表示自己愿意。
3、观察法:
在近义词中,有相当一部分近义词在词义的深浅、轻重、范围、色彩等方面有着明显的区别,对于这一类词,我们只要根据平时的积累,观察观察,就能找出它们的区别。
“爱护”和“庇护”,前者是褒义词,后者是贬义词。
4、搭配法:
只要列举出它们的搭配对象就可以将它们区别开来。
“充足”和“充分”:
“充足”搭配的对象可以是“粮食”“阳光”等,而“充分”不能与其搭配;
与“充分”搭配的可以是“理由”“条件”等。
5、自相矛盾法:
就是“求反”法,即当一组近义词从正面难以区别的时候,可以从它们的反面即反义词上去区别。
“普遍”和“广泛”,“普遍”的反义词是“个别”,“广泛”的反义词是“狭窄”。
三、练习巩固
(一)选字、选词填空
1、选字填空
崖涯
天()海角生()悬()峭壁重庆洪()洞
拂浮
春风()过,柳枝和着风儿轻轻飘(),像在舞蹈。
春日,天空湛蓝,白云悠闲地飘()在空中,一切都那么美好。
沿畔界緣际
漫步江(),诗人不禁感叹道:
“春来江水绿如蓝,能不忆江南?
”
小鸟停在井()上和井里的青蛙对话。
盘子边()的青花图案十分精致。
白云在天()轻轻流动,羊群在草原上缓缓移动。
在满洲里参观国门时,我骄傲地站在中国国()碑前照了相。
2、选词填空
如获至宝如饥似渴如数家珍
(1)莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读()的少年,他的功用是不言而喻的。
(2)他对莎翁的“四大悲剧”是(),侃侃而谈。
(3)这次参赛的机会使他(),分外珍惜。
伤害损害
(1)2004年底,印度洋发生海啸,上千万人受到了()。
(2)行人乱穿马路的行为()了我们这个城市的形象。
失望绝望
(1)王大爷得了重病,在他几乎()的时候,医生治好了他的病。
(2)爸爸本来答应这个星期带我去划船,但他出差了,我感到很()。
挺立屹立
(1)高大庄严的人民英雄纪念碑()在天安门广场上。
(2)高高的白杨树()在马路两旁。
严厉严峻严肃
(1)完成这项任务,对我们每一个人来说都是一次()的考验。
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