秋季德育工作计划Word文档格式.docx
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使理论与实践相结合,指导班级创新工作.
集中培训:
注重“授之以渔”。
培训内容根据班主任的实际需要而定.可通过情境创设、沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式,让班主任自我反思,找到解决问题的根本点。
这样,解决了一个问题,班主任就掌握了一整套处理问题的方法.通过循序渐进的培训,班主任可以掌握多种处理问题的方法,做到游刃有余地应对班级管理问题.
自我研修:
实现专业性成长.多种途径,自主学习。
每月班主任都要阅读一本书,一学期举行一次主题研讨、参与一次沙龙活动、递交一篇教育叙事文章、做一次教育主题演讲。
通过读、写、讲可有效提高理性思维、概括能力、归纳能力、表达能力,做到内外兼修,真正实现专业性成长。
网络研讨:
理论、实践结合。
现在是信息社会,微信。
老师们出现问题都可以在群里及时询问。
通过研讨,及时解决班主任在工作中出现的困惑和问题。
2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。
做好大队部干部选拔工作。
定期对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、布置好各项任务。
使大队部明确分工、增强合作意识,自主完成各项常规工作.
设立红领巾监督岗:
负责校园卫生、路队、行为习惯、内务整理、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。
解决打闹、脏乱等陋习,最大限度的发挥学生主观作用,培养学生能力,调动学生的积极性,参与学校管理。
3.加强“三位一体”合力教育,促进学生发展。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
学校要主动加强与派出所、社区、街道联系。
注重发挥家长委员会作用,努力办好家长学校,定期多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动.密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,进一步形成德育教育的合力,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成.全体教师要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
要充分发挥“家校联系”的作用,通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
开展“家长开放日”活动.让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度,有效提高德育教育效果;
拓宽联系方式,通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式,同学生家长建立经常性联系,及时交流情况,了解学生思想动向,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
(三)狠抓养成教育,精心组织各项体验活动
1.切实开展养成常态化教育。
所谓常态化,就是抓平时,平时抓,经常抓,形成习惯意识。
从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;
抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;
做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;
坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;
树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念.
2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育,坚定广大师生的自信力,凝聚实现“中国梦"
和富民强国的精神力量。
“一法一歌两个核心"
入脑入心,内化于心,外化于形.“一法”,即宪法;
“一歌"
,即国歌;
“两核心"
即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养。
做到“四进"
,即进校园,进课堂,进头脑,进活动。
把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
3。
开展好节日文化、节气文化.中华民族历史悠久,经典文化更是灿若星河,成为民族文化的瑰宝。
传统节日文化便是中华璀璨夺目的古文化中一颗明珠。
这些优秀的文化遗产,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵.传统节日文化的发展和继承,就是一个民族、一个国家文化的传承,这可以保留一个民族、一个国家的特色。
加强对小学进行传统节日文化教育,是爱国主义教育的一个重要组成部分。
我校将利用宝贵的传统节日文化财富,优秀传统文化要天天讲,月月讲,人人讲,科科讲,形成传诵优秀传统文化的浓厚氛围,让优秀传统文化滋润校园,滋养人生。
4.以各种仪式促进学生发展.以学养积淀“五个一”(一天读一篇文章、一天背一首诗词,一天摘录一句名言,一天写一页规范字,一周开展一个小制作)为抓手,在教学过程中充分体现学科育人功能,加强学养修炼,养练师生善教乐学意识和成长成人意识,自觉地把实现国家梦、民族梦、家庭梦和个人梦作为立身处世乐学敬业的强大动力.以兴趣培养“六个一”(一个学年一个活动主题,一个学生一项才艺特长,一天锻炼一个小时,一周观看一次影视片,一月举行一次竞赛活动,一期一次星级评定)为抓手,定期开展辩论会、歌咏比赛、课本剧表演、手工制作展览、手抄报展评等师生喜闻乐见愿做的活动,促进师生综合素质提升。
继续做好“开学第一课”“开学典礼"
“毕业典礼”“勤俭节约文明礼仪”“家训家规家风”“八礼四仪”等教育,培养学生从小懂礼貌、懂规矩、懂感恩、知回报。
我们将充分利用礼仪的力量,带给学生精神的洗礼,为他们的思想注入正能量。
5.搞好安全教育,创建平安校园.学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度,完善各类应急预案,并定期进行应急演练。
对周边环境和校舍定期检查和隐患排查,发现问题及时处理。
各班级一要提高认识,对学生的教育要做到天天讲、时时讲,耳提面命,决不松懈。
二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。
三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生,建立品质转化档案,还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力,防患于未然。
四、设立“规范教育月"
和“安全教育月"
,对学生进行集中教育。
6.着力加强法纪教育.切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。
要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。
把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。
(四)提高课程意识,构建完善的德育课程体系
1.开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,教师既是课程的实施者,也是课程的创造者,作为教师个人,可以开发并实施一些孤本课程,探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。
例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
2.充分发挥课堂主渠道作用.课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。
一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好课表上规定的德育课程,如晨会、班会等。
(五)优化校园文化,努力创造良好的育人环境
继续重视校园文化建设,健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比,让学生在舒适的环境中学习。
1.注重校园“生态环境”的建设。
美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力,树木长青,红花绿草,生机盎然.我们将继续努力,构建人性化的自然环境,创建花园式的绿化环境,把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。
将组织学生开展“我为花草设计名片”、“护绿小卫士”、“寻找校园最美一角”等环保活动,为校园增添了一道“美丽的风景"
.
2.注重校园“人文环境”的建设。
一是形成浓郁的标语、标识文化。
在校门口、球场边、教学楼、楼层走廊、功能室、在教室、悬挂标语。
在校道门口,楼梯口拐弯处,办公室、绿化带等醒目位置设置标识.建设警示标语,征集各种警示标语,与文化标语相得益彰,彰显人文校园特色。
二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化、墙体文化,建成沟通信息和进行思想交流的园地,学生文化活动的阵地。
三是开辟主题鲜明的楼层文化。
各个楼层确立不同的主题,分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“国学走廊”、“小明星走廊”等主题鲜明的楼层文化。
3.注重班级“舆论环境”的建设。
对班级环境布置,如“黑板报宣传”、“墙报专栏”等规定详实具体的要求,在体现班级特色的基础上,班主任指导学生正确利用宣传途径,营造“温馨教室”,营造积极乐观的班级“舆论氛围"
,营造健康向上的班级“心理氛围”。
让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。
4.进一步完善“好习惯"
班级文化建设。
“好习惯"
班级文化建设是我校班集体建设的一个亮点。
通过班级文化品位的提升,促进优良校风持续保持优势和示范的有效途径。
本年度,班主任要在实践中不断完善基本过程:
各班选取“好习惯”、制定申报计划、培养习惯、小结汇报、成果展示、学校评定,强化“目标定位”、“实践到位”、“空间升位"
、“成果立位”的达成要素,从而落实“以习惯促养成,以习惯树榜样,以习惯求创新,以习惯带实践”的目标。
三、具体工作安排:
九月:
1、开学安全、法制教育第一课,请法制副校长、交警人员到校宣讲安全法制知识,组织师生到荣兴高中禁毒基地参观,使师生接受禁毒教育。
各班成立班委。
2、学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,开展“三生、四爱、五心、五好”教育;
开展“学雷锋•争做美德少年”系列活动,“三爱三节”教育活动;
3、以“教师节"
为契机进行“感而教师”主题活动。
4、安全排查,校园安全教育、交通安全教育、防溺水、防雷电、危险品及管制刀具的收缴、应急疏散演练安全教育工作和教育活动。
十月:
1、“爱祖国、爱家乡”,争当“四好少年”。
2、开展“国庆节”传统教育活动。
3、做好晨检,杜绝秋季传染病的发生;
4、开展“文明礼仪伴我行”诚信教育主题活动。
十一月:
1、半期工作总结。
2、宣传防交通安全知识、用电安全常识。
3、爱公物、爱读书、爱劳动教育活动开展“说文明话、做文明事、争当文明小使者"
主题活动.
5、开展防止校园拥挤踩踏、防震逃生、消防安全等应急疏散演练安全教育。
十二月:
1、继续抓好养成教育,培养学生团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。
2、“远离毒品、珍爱生命"
和“热爱生命,幸福生活”为主题进行讨论交流.
3、禁毒、食品卫生安全卫生、公共场所安全教育、防狂犬病常识安全教育。
一月:
1、各班上好一次安全教育队会课.
2、评选“文明班级”、“三好学生”等各项工作。
3、全面总结德育、少先队工作,班主任经验交流.
4、防诈骗安全教育、防盗安全教育、寒假公共场所安全教育、放溺水等安全教育。
5、散学典礼并进行寒假安全教育。
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- 秋季 德育工作 计划