中考语文真题精选汇编文言文比较阅读专题含答案Word格式.docx

中考语文真题精选汇编文言文比较阅读专题含答案Word格式.docx

《中考语文真题精选汇编文言文比较阅读专题含答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文真题精选汇编文言文比较阅读专题含答案Word格式.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　⑴令作诗，不能称前时之闻。

　　⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　　15.阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示?

请写出三点。

（3分）

　　【答案】

　　11.⑴余闻之也/久⑵又患/无硕师名人与游（每句1分，满分2分）

　　12.⑴书写⑵以宾客之礼相待，把……当作宾客

　　⑶得到⑷通“披”，这里是穿的意思（每个词1分，满分4分）

　　13.B（2分）

　　14.⑴让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。

⑵因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。

（每句1分，有明显错误不给分。

满分2分）

　　15.提示：

可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、人的天资与后天教育的关系、后天教育与成才的关系等方面来回答，言之成理皆可。

（每点1分，满分3分）

　　2.【2017年•河南省】

　　阅读下面两个语段，完成16—19题。

（共10分）

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，成来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

　　（节选自陶渊明《桃花源记》）

（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。

寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

　　越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧

　　水尔。

桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中!

欲问地

　　所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

　　越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

　　（节选自邓牧《雪窦游志》）

　　注：

①涩：

不通畅。

②曳：

拖，拉。

③白蛇：

喻指清澈而细长的水流。

④陇：

通“垄”。

⑤牧竖：

牧童。

⑥髹（xiu）书：

用赤黑色的漆写。

　　16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】

　　A.异渔人甚异之使内外异法也（《出师表》）

　　B.舍便舍船屋舍俨然

　　C.去停数日，辞去乃记之而去（《小石潭记》）

　　D.道不足为外人道也策之不以其道（《马说》）

　　17.把语段

（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　18.语段

（一）寄托了作者怎样的社会理想?

　　19.根据语段

（一）

（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

　　16.C（2分）

　　17.问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。

（翻译出大意，1分;

“无论”译对，1分。

共2分）

　　18.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。

幸福和谐的理想社会的向往。

　　（意思对即可。

2分）

　　19.①山阻水隔，很难进入。

②自然环境优美，田同风光如画。

③人们生活安宁和乐。

（多基本与世隔绝，民风淳朴。

意思对即可。

每对一处1分，共4分）

　　3.【2017年•重庆A卷】

（二）阅读下面两则文言文，完成9一12题。

（15分）

　　【甲】陋室铭

　　山不在高，有仙则名。

水不在深.有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云:

“何陋之有?

　　【乙】爱莲说（节选）

　　周敦颐

　　予谓菊，花之隐逸者也;

牡丹，花之富贵者也;

莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

　　9.解释下列加点的字。

（1）斯是陋室（）

（2）可以调素琴（）

　　（3）陶后鲜有闻（）（4）宜乎众矣（）

　　10.翻译文中划线句子。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）莲之爱，同予者何人?

　　11.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀?

　　12.两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。

　　9.（4分）

（1）这

（2）调弄，这里指弹琴（只答“调弄”不给分）（3）少（4）多（每小题1分）

　　10.（4分）

（1）苔痕碧绿，长到阶上;

草色葱茏，映入帘里。

（2）对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢?

（每小题2分）

　　11.安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）

　　12.（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

”（2分）;

乙文“莲之爱，同予者何人?

”（2分）

　　4.【2017年•湖北宜昌】

　　[甲]松风阁记（节选）

　　刘基

　　松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。

故风之过之，疏通畅达，有自然之音。

故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。

宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。

　　金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。

微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄⑨;

稍大，别如奏雅乐;

其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。

　　方舟上人⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。

予尝过而止之，洋洋⑾乎若将留而忘归焉。

盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑿其心，可以喜乐，可以永日⒀，又何必濯颖水而以为高⒁，登首阳而以为清⒂也哉?

　　[注]①樛（jiū）：

弯曲向下。

②离奇：

树根盘曲。

巃嵷（ló

ngzò

ng）：

高耸。

③扶疏：

枝叶繁茂。

④黩（dú

）：

忧。

⑤昏秽：

黑暗的和肮脏的东西。

⑥寂寥：

寂静。

⑦宜乎：

怪不得。

⑧违：

离开。

⑨石潄（là

i）：

沙石上的急流。

⑩上人：

和尚。

⑾洋洋：

快意的样子。

⑿汩（gǔ）：

乱。

⒀永日：

度过漫长的一天。

⒁高：

品行高尚。

⒂清：

品行纯洁。

　　[资潭链接]

（1）颖水：

河名。

相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近。

并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵。

（2）首阳：

山名。

相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。

　　[乙]南轩松（李白）

　　南轩有孤松，柯叶自绵幂①。

清风无闲时，潇洒终日夕。

　　阴生古苔绿，色染秋烟碧。

何当凌云霄，直上数千尺。

　　[洼]①绵幂（mì

延绵覆盖。

　　6.解释文中加点宇词的意思。

（1）方舟上人为阁其下

（2）予尝过而止之

　　（3）盖虽在山林而去人不远（4）柯叶自绵幂

　　7.请用三个“/”给[甲]文中画横线的句子断句。

　　其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。

　　8.翻译[甲]文中画波浪线的句子。

　　观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心。

　　9.[甲]文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联想到一个有类似意思的成语。

请写出这个成语（2分）：

　　10.在[甲]文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。

请从[甲]文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。

　　11.请找出律诗《南轩松》中押韵的字。

　　12.请用简洁的语言写出你对[乙]诗中“色染秋烟碧”一句的理解。

　　13.[甲][乙]两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处。

　　14.《南轩松》中的诗句“何当凌云霄，直上数千尺”，其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙?

请写出这两句诗。

　　【参考答案】

　　6.（4分）

（1）建造

（2）曾经（3）距离（4）树木的枝干（或树枝）

　　7.（2分）其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。

（错—处扣1分，扣完为止）

　　8.（2分）观赏松可以使我眼睛舒服，聆听松可以使我耳朵舒服，没有外来的事物扰乱心境。

（关键字“观”、“适”、“外物”字意及语句通顺流畅各0.5分）

　　9.（1分）流连忘返（错—字扣1分）

　　10.（2分）又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉?

　　11.（1分）幂、夕、碧、尺。

　　12.（2分）松树茂密翠绿的枝叶，似乎将周围的空气都染绿了似的。

其中—个“染”字用得妙，将景物着上了宜人的色彩。

　　13.（2分）《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音;

《南轩松）侧重写松树的茂盛或苍翠。

　　14.（2分）会当凌绝顶，一览众山小。

（错一字扣1分）

　　5.【2017年•湖北宜宾】

　　Ⅱ阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。

（10分）

　　【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：

“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：

“若为佣耕，何富贵也?

”陈涉太息曰：

“嗟乎!

燕雀安知鸿鹄之志哉!

”二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死;

等死，死国可乎?

”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

　　【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　“人恒过，然后能改;

困于心，衡于虑，而后作;

征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

　　18.下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是（）（2分）

　　A.辍耕之垄上舜发于畎亩之中

　　B.佣者笑而应曰然后知生于忧患而死于安乐也

　　C.为天下唱行拂乱其所为

　　D.百姓多闻其贤曾益其所不能

　　19.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（）（2分）

　　A.举大计亦死百里奚举于市

　　B.必先苦其心志天下苦秦久矣

　　C.扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功

　　D.等死，死国可乎然后知生于忧患而死于安乐也

　　20.请将下面句子翻译成现代汉语（3分）

　　今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

　　21.胨涉历尽艰辛最终“立为王，号为张楚”，舜、博说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等均出身卑微但终成大业。

请细读甲、乙两则选段，并摘选其中你认为最恰当的原句回答他们成功的缘由。

　　18.（2分）D（A、动词，去，到;

助词，的。

B、连词，表修饰;

连词，表转折。

C、介词，向;

动词，行为。

D、都是代词，代人。

）

　　19.（2分）C、多次（A、发动，兴起;

推荐，选拔。

B、使……受苦;

苦于（秦）。

D、为……而死;

死亡，灭亡。

　　20.（3分）如今逃跑也是死，起来造反也是死，同样都是死，为国家而死可以吗?

（关键点：

“亡”“举行=”“等”“死国”，各0.5分;

翻译达意1分）。

　　21.天将降大任于是人也，避险苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（缺首句或尾句各扣1分）

　　6.【2017年•江苏省盐城市】

（二）阅读下面文言语段，完成10～13照。

　　【甲】水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，

　　皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;

争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

　　横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。

　　（节选自《与朱元思书》）

　　【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀③，天与云与山

　　与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人!

”拉余同饮。

余强饮三大白⑤而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

　　及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者!

　　（选自《陶庵梦忆》）

　　【注】①挐：

撑（船）。

②毳（cuì

）衣：

毛皮的衣服。

③凇：

水气凝成的冰花。

沆砀（hà

ngdà

ng）:

天上的白气。

④芥：

比喻细微，微小。

⑤①白：

酒杯。

　　10.解释选文中加点字的意思。

（1）互相轩邈

（2）窥谷忘反

　　（3）上下一白（4）及下船

　　11.下列句中加点字意思相同的一组是（2分）（）

　　A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生B.百叫无绝/以为妙绝

　　c.余强饮三大白/项为之强D.问其姓氏/其真无马邪

　　12.翻译下列句子。

（1）横柯上蔽.在昼犹昏。

　　译文：

（2）湖中焉得更有此人!

　　13.填空和简答。

（5分）

（1）甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情?

（2）乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。

有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题：

。

（1分）

　　（3）甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。

（二）（15分）

　　10.（4分）

（1）比高

（2）看到（3）全，部（4）到，等到每空1分。

　　11.（2分）A

　　12.（4分）

（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。

（2分，每小句1分）

（2）潮中怎么还能有这样的人!

　　“焉”1分，解释为“哪里”也算对;

语义连贯1分。

　　13.（5分）

（1）厌弃尘俗，向往自然。

　　“向往自然”写成“寄情山水”也算对。

（2）示例：

湖山夜雪（1分）

　　写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。

　　（3）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。

　　每点l分。

甲文写成“以动衬静”也算对。

　　7.【2017年•湖北省襄阳市】

（二）阅读下面两段文言文，完成12—16题。

　　【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

　　——郦道元《三峡》

　　【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：

余强饮三大白而别。

及下船，舟子喃喃曰：

　　——张岱《湖心亭看雪》

　　12.解释下列句中加点词的意思。

（1）虽乘奔御风

（2）余强饮三大白而别

　　13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）

　　A.属引凄异忠之属也

　　B.其间千二百里其真无马邪

　　C.哀转久绝湖中人鸟声俱绝

　　D.余强饮三大白而别宋无罪而攻之

　　14.把下面句子翻译成现代汉语。

　　夏水襄陵，沿溯阻绝。

　　15.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：

甲文采用的是的手法，写景着“素”“绿”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

乙文写景采用的是的手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。

　　16.甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。

　　12.

（1）这里指飞奔的马（只解释为“飞奔的马”亦可）

（2）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯，（只解释为“酒杯”亦可）（每字1分，共2分）

　　13.C（2分）

　　14.夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。

（“襄”、“沿”、“溯”必须翻译正确，译错一字扣1分，扣完为止。

　　15.大笔点染;

白描。

（每空1分，共2分）

　　16.甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情，（1分）;

乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪（1分）。

（甲文若只答“对祖国大好河山的赞美之情”给0.5分。

　　8.【2017年•山西省】

（二）阅读下面两篇文言文，完成第7～11题。

（12分）

　　马说（韩愈）

　　世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

敌虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也。

　　千里之马

　　臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人①言于君曰：

“请求之。

”君遣之。

三月得千里马。

马已死，买其首五百金，反以报君。

君大怒曰：

“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!

”涓人对曰：

“死马且买之五百金，况生马乎?

天下必以王为能市马。

马今至矣!

”于是不能期年，千里之马至者三。

（选自《战国策•燕策一》）

　　注释：

①涓人：

宫中主管洒扫清洁的人。

②安事死马：

要死马做什么。

③捐：

白白费掉。

　　7.给下面句中加点的字注音。

（2分）

（1）骈死于槽枥之间

（2）一食或尽粟一石

　　8.解释下面句中加点词的意思。

（1）策之不以其道

（2）马已死，买其首五百金，反以报君

　　9.把下面句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）其真无马邪?

（2）死马且买之五百金，况生马手?

　　10.托物寓意是古人的常用写法。

《马说》一文，作者以“千里马”寓，以“食马者”寓。

　　11.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。

　　表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

（意思接近即可）（2分）

　　7.

（1）piá

n

（2）sù

　　8.

（1）鞭打（用鞭子打，驱使）

（2）同“返”（返回）（2分）

　　9.

（1）难道真的没有千里马吗?

恐怕是真不认识千里马吧!

（2）死马尚且花五百金购买，何况活马呢?

　　10.人才愚妄浅薄的统治者（2分）

　　11.《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。

《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。

　　9.【2017年•福建省泉州市】

（一）阅读甲乙两文，完成5～9题。

（16分）

　　（甲）伤仲永

　　余闻之也久。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：

　　（乙）孙权劝学

　　初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（每句划一处）（2分）

　　①余闻之也久②非复吴下阿蒙

　　6.下面加点词词义或用法相同的一项是（）。

　　A.忽啼求之何陋之有B.稍稍宾客其父窥镜，谓其妻曰

　　C.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色D.结友而别鸣之而不能通其意

　　7.解释下面加点的词。

　　①不能