八年级语文下册 第3单元总结与提升 新版新人教版Word格式文档下载.docx
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八年级语文下册 第3单元总结与提升 新版新人教版Word格式文档下载.docx
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2.拟人:
宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3.排比:
我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。
1.对比:
如《罗布泊,消逝的仙湖》中第4自然段与前面几段形成对比,引发读者的阅读兴趣,让读者想了解巨变的原因所在。
2.直接抒情:
如《罗布泊,消逝的仙湖》第24自然段中的直接抒情,让人产生共鸣,从而意识到破坏生态环境的严重后果,觉悟到只有保护环境才能保护人类自己。
关于敬畏自然的名言
1.大自然是善良的母亲,也是冷酷的屠夫。
——雨果
2.只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
3.我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。
——恩格斯
4.我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。
——诺曼·
卡曾斯
1.严春友,1959年出生,山东人。
现为北京师范大学哲学与社会学学院教授、博士生导师。
主要论著有《宇宙全息统一论》《西方哲学新论》《精神之谜》等。
2.利奥波德,美国生态学家、著名环境保护主义者、作家,被称为美国新环境理论的创始者。
代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集,对美国的环境保护运动影响很大。
3.星新一,日本现代科幻小说作家,以1000多篇精巧别致、富于哲思的微型小说享誉世界,被称为“日本微型小说之父”。
其作品被誉为“新编一千零一夜”“人生必读书”。
代表作有《恶魔天国》《人造美人》等。
二、单元检测卷
第三单元达标检测卷
(100分,90分钟)
题 号,一,二,三,总 分
得 分,一、基础积累与运用(19分)
1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )(2分)
A.迷惘(wǎng)媲美(pì
)裸露(luó
)繁衍(yǎn)
B.萧瑟(sè
)狼藉(jí
)蓬蒿(hāo)挑衅(xì
n)
C.缄默(jiān)弥漫(mí
)深邃(suì
)狩猎(shò
u)
D.枯燥(zà
o)吞噬(shì
)啮齿(niè
)和煦(xù
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.不自量力 荒凉箫瑟 前扑后继
B.苍皇逃窜胸有成竹狼藉班班
C.相形见拙难以致信鼠目寸光
D.精巧绝伦莫衷一是高深莫测
3.下列加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
B.每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。
C.站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
D.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。
4.下列标点符号使用有误的一项是( )(2分)
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?
是在某处的山里吗?
是在另一个地方的花园里吗?
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里·
萨松写过一行不朽的警句:
“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
5.依次填入横线处的句子最恰当的一项是( )(2分)
这里的瀑布变幻多姿。
有时像一阵风,__________;
有时如漫天大雨,__________;
有时又如三两个隐者,__________……
①尽情地沐浴山峦草木 ②在岩壑间自由流转呼唤 ③在深密的丛林里浅吟轻蹈
A.③①② B.①③② C.②①③ D.①②③
6.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系,提倡一种新的理念:
敬畏自然,就是敬畏我们自己。
B.《罗布泊,消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏的现实。
C.《大雁归来》涉及人与动物的关系,充满保护野生动物的伦理观念。
D.《喂——出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。
7.名著阅读。
(4分)
根据一位同学阅读《海底两万里》等名著后写的读书笔记,请你按要求填空。
(1)
【读书笔记一 情节概括】
A.孤身斗舰队,奇招灭火灾
B.风暴中偏航,麦田里获救
C.遭冰山封路,陷缺氧危机
D.海底观美景,洋面见海滩
上述情节中,出自《海底两万里》的有( )( )。
(只填字母)(2分)
(2)
【读书笔记二 人物点评】
A.他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断。
他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B.他,心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。
他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
上述点评中,点评尼摩船长的一项是( )(2分)
8.仔细观察下面的漫画,回答问题。
(3分)
(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。
(不能以“无题”为题,不超过6个字)(1分)
(2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。
(2分)
二、阅读(41分)
(一)阅读《敬畏自然》选段,回答问题。
(14分)
①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。
殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。
如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也能映照大海,但毕竟不是大海,可是,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,于是人类沾沾自喜,以为揭开了大自然的秘密。
可是,在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥
一般,只是蓬蒿之间罢了。
即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲:
人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本;
可是,殊不知对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。
也许在他们看来,我们的科学观念还幼稚得很,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯错误的历史。
③人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
9.“人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海”一句表达了作者的什么观点和情感?
10.在大自然面前,人类的智慧并不值得自傲,原因是什么?
11.第②段中“窃笑”一词有何表达效果?
12.人类挖掘出大自然的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物。
作者为什么担忧地说,那些矿坑可能会是人类自掘的陷阱呢?
(5分)
(二)阅读下面的文章,完成问题。
(12分)
小 满
①小满节气,在每年5月20日至22日之间,二十四节气中的第八个节气,也是夏季的第二个节气。
今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候,鸟语花香是物候。
小满是一个表征物候的节气。
其关注点不在气,而在物。
古书称“四月中,小满者,物至于此小得盈满”。
这时,北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满,但还没有完全成熟,所以叫“小满”。
小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满,麦粒渐满”的说法。
此时,小麦度过一冬的休眠期后,经过返青拔节,抽穗开花,亟须熏风暖熟,虽然仍是一片青绿,但有着一股蓄势待发的劲头。
麦穗已经抽齐,麦粒鼓着腮帮一般,泛出一层透明的绿色。
等到这晶莹的嫩绿变为黄绿,麦子也即将成熟了。
农谚又云“小满未满,还有危险”。
小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键,籽粒才刚刚盈实,若碰到灾难天气或病虫害,麦粒未经过充分的乳熟期,小麦的品质便会大大减弱。
④在南方地区,小满还有“小满小满,江河渐满”的说法,反映了这时南方降雨增多的气候特点。
确实,从小满开始,全国各地渐次进入夏季,雨量越来越大,江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时,南方的早稻早已抽穗,农人除了给早稻增肥,还要忙着栽插中稻。
“秧奔小满谷奔秋”,小满正是适宜水稻栽插的季节。
农人们将培育好的秧苗按间隔,齐整地栽插在地里。
若是高度机械化的地区,就采取机器种植了。
但最重要的,是“水”。
若小满雨水不丰,稻田田坎干裂,就无法栽插水稻;
若雨水过丰,栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击,秧苗轻则东倒西歪,重则被雨滴打伤。
南方的小满节气,充满了对水的期许。
⑥小满,是麦子的秋,是水稻的夏。
⑦按中国传统科学理论,四月小满即是一年中阳气最旺的时节,也是最潮湿闷热的时节。
这时万物生长最为繁茂,人体的新陈代谢也最旺盛。
正因为如此,人体在小满时消耗的营养物质最多,所以需要及时补充,才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。
这时,可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。
因为空气潮湿,小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期,人们要预防湿邪入侵,多吃一些有化湿通淤作用的食物,如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等,忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
13.本文围绕“小满”这一节气,说明了哪些方面的内容?
请简要概括。
14.文章多次引用农谚进行说明,请概括说说这样写的作用。
15.科学性是说明文的生命。
请结合下面语句中的加点词语做简要分析。
(1)今年小满交节时刻为5·
月·
2·
0·
日·
时·
3·
6·
分·
。
(2)从小满开始,全国各地渐次进入夏季,雨量越来越大,江河的水位也逐渐上涨。
16.二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,凝聚着劳动人民的智慧。
请从你知道的节气中任选一个加以介绍。
(三)阅读下文,完成问题。
(15分)
开 悟
①猎人选了一片空地,将挎在背上的草帽高高地抛向空中,趁其旋转下落的瞬间,用枪中的钢珠将其击落。
多年来,他一直用这种方法训练枪技。
②也许是杀气太重,也许是枪声太响,一群正在树枝间嬉戏的猴子忽然发出一阵狂叫,惊慌地四散而逃。
③一只离群的猴子穿过树丛,蹿到崖边的一棵松树上。
那是一只母猴,毛发蓬乱,瘦骨嶙峋,怀里抱着一只小猴,毛皮光滑,圆滚滚的。
④母猴弓着腰,脸上现出惊恐与憎恶的表情,嘴里发出哀号。
它的头和尾巴不停地动着,身体本能地向后躲闪。
⑤母猴找到了一处停歇的地方,蹲下来,环顾四周,神色慌乱。
它已无路可逃,一边是猎人,一边是绝壁。
⑥它收回绝望的眼神,低头看了看怀里的小猴,它看小猴的眼神满是哀怜。
⑦猎人看着母猴,以猎人惯用的动作缓缓地举起猎枪,瞄准了母子俩。
⑧尽管他心里对母猴没有敌意——他对弱小的动物向来兴趣不大,何况是一只猴子——他只猎杀大的和凶猛的动物。
⑨母猴将小猴往身下搂了搂,用它那大大的眼睛忧伤地盯着猎人。
那神情似乎在说:
“请等一下,猎人,我要给孩子喂奶,请你耐心等一等。
”
⑩小猴被母猴严实地捂在身下,只露出了一个小小的脑袋。
猎人盯着母猴,母猴盯着猎人和猎人手里的枪。
⑪其实,猎人内心邪恶的念头已经没有了,他只是想跟母猴玩一玩,吓唬吓唬它。
⑫他第二次举起枪,对母猴扮了个鬼脸,假装瞄准、轻扣扳机……
⑬母猴的眼神变得越发凌厉,嘴里发出可怕的吼声。
⑭它又一次看了看怀里的小猴,突然举起一只前爪,向猎人挥动,示意猎人别开枪,孩子还没喂饱,让他再等等。
⑮咦!
如此机灵的猴子!
猎人觉得有些滑稽。
⑯他将手里的枪放下,等了片刻,再一次举起。
母猴却又一次向他示意,孩子还没吃饱。
⑰同样的动作,猎人和猴子至少重复了三次。
⑱最后一次,猎人失去了耐性。
他打算再跟猴子玩一把,然后就转身离开。
⑲猎人举起了枪。
⑳但随即响起的一阵低沉的哀叫声后,肉团的撞击声吓得猎人脸色大变。
他后退了几步,睁大眼睛细看:
母猴的怀里空了,它已将自己喂饱了的小猴摔下了悬崖。
猎人被这一幕惊呆了,也吓蒙了,那是他狩猎生涯中从未见过的阵势。
此时的母猴似乎失去了愤怒的神色,它红红的猴脸一派轻松。
它举着两只前爪示意猎人,仿佛在说:
“猎人,现在你可以开枪了,开吧,朝我的胸膛开!
它像人一样立在崖边,裸露出毛茸茸的肚皮。
猎人懊恼又悔恨,他将手里的猎枪一阵猛摔,猎枪被摔成了两截。
他这样做是要让母猴明白,他不会再向它开枪了。
母猴似乎明白了猎人的用意,尽管它不懂猎人的心。
它龇牙咧嘴,向猎人发出一声尖叫,尖叫声传得很远,在空旷的山野间回荡。
汗流浃背的猎人还没缓过神,便看到一个影子一闪,母猴从悬崖上跳了下去。
猎人瞪眼咋舌。
他一动不动默默地站立在那里,像一截树桩。
(选自《小说月刊》,有删改)
17.请根据小说内容,简要概括母猴的形象特点。
18.试分析第②段内容在文章中的作用。
19.从描写角度欣赏第④段画线的句子。
20.文章第
段写道:
“猎人懊恼又悔恨”,猎人因为什么“懊恼”“悔恨”?
三、写作(40分)
21.当今社会,科技高速发展,改变着我们的生活,每个人或多或少都受到“科技”的影响,请以“科技”为话题,结合自身生活,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字。
答案:
第三单元达标检测卷
一、1.A 点拨:
A项中“裸”应读luǒ。
2.D 点拨:
A项中“箫”应写作“萧”,“扑”应写作“仆”;
B项中“苍”应写作“仓”,“班班”应写作“斑斑”;
C项中“拙”应写作“绌”,“致”应写作“置”。
3.B 点拨:
本题运用【成语误用五判断法】。
“俯仰生姿”指的是低头和抬头都会姿态万千,形容从各个角度看都很美丽,用在这里与语境不符。
4.B 点拨:
本题运用【标点口诀答题法】。
“十七八”表示概数,中间的顿号应去掉。
5.C 点拨:
本题考查学生的句子衔接能力。
通过前后语境可知,“风”句与“流转”句衔接,“大雨”句与“沐浴”句衔接,“隐者”句与“浅吟轻蹈”句衔接。
故选C。
6.D 点拨:
《喂——出来》是一篇科幻故事,“真实的故事”说法错。
7.
(1)C D
(2)A 点拨:
仔细回想书中情节,判断选项中的情节点,一一对应。
点评人物,也要回想书中的情节,从情节中人物的行为来分析。
8.
(1)示例一:
耐心等待 示例二:
守株待“伐”
点拨:
图中伐木者面对的是一株小树苗,小树苗的成材还需很长时间,可就此拟题为“耐心等待”。
另外伐木者的“头”是一柄斧子,他是在等小树长大后再砍伐,也可从这个角度拟题。
(2)示例一:
鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。
示例二:
呼吁人们要保护自然,与自然和谐相处。
本题要紧扣画面内容,由实到虚,揭示画面的寓意。
漫画讽刺的是人类对资源的掠夺式采伐利用,目的是告诉人们保护自然,与自然和谐相处等。
二、
(一)9.表达了作者对人类征服自然的否定和不满。
(3分) 点拨:
从“不自量力”“宣称”这些词语可以看出作者对人类征服自然的否定和不满。
10.①即使拿高科技来说,航天事业对于自然也是十分渺小的。
(1分)②人类的认识史也是一部不断纠错的历史,一万年以后看今天,我们的认识会被认为幼稚得很。
(1分)③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。
(1分) 点拨:
回答本题只需从所给文段中找出表示“人类的智慧并不值得自傲”的原因的句子,然后进行归纳提炼即可。
11.“窃笑”一词运用拟人的手法,(1分)生动形象地写出了大自然高深莫测、宽厚仁慈的特点,也讽刺了人类不自量力的做法。
(2分)
本题运用【关键词语表达效果法】。
这里主要从修辞的角度来分析词语的表达效果。
12.人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,这些矿坑破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。
(5分)
(二)13.①小满的时间;
②小满的含义;
③小满时农作物的生长特点;
④小满时的气候特点;
⑤人们饮食的注意事项。
本题考查概括说明内容。
第①段说明小满的时间,第②③⑤段说明小满节气的含义和农作物生长的特点,第④⑥⑦段说明小满节气的气候特点和人们饮食注意事项。
14.多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点,生动形象,有说服力。
15.
(1)准确说明了今年小满节气到来的时间。
(2)“渐次”意思是逐渐,从小满开始,全国各地逐渐进入夏季,体现了说明文语言的准确性。
考查说明文语言的特点。
抓住说明文语言准确性这一特点答题。
16.示例:
芒种是二十四节气中的第九个节气,更是干支历午月的起始;
时间点在公历每年6月6日前后,太阳到达黄经75°
时。
芒种字面的意思是“有芒的麦子快收,有芒的稻子可种”。
中国古代将芒种分为三候:
“一候螳螂生;
二候始鸣;
三候反舌无声。
”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节。
(3分)
开放性题。
解答此题只要从二十四节气(除了小满)中选择一个加以介绍即可。
(三)17.沉着、勇敢、闪耀着母性的光辉,凛然面对危险。
本题运用【人物形象五分析法】。
可以从小说对母猴动作、神态等的描述中,把握其形象特点。
18.渲染紧张的气氛,(1分)突出猴子们内心的恐惧,推动了故事情节的发展。
本题运用【开头句(段)作用分析法】。
理解文段内容,结合下文情节的发展,分析这段话对表现描写对象的作用。
19.运用动作描写和神态描写,写出了母猴面对危险时的惊恐和尽力逃离的情态,(2分)表现出它在极力保护小猴。
20.猎人感受到了母猴对小猴的爱与呵护,看到了母猴的勇敢与智慧,(2分)后悔不该伤害它们,意识到自己的自私和残酷。
本题考查对文章内容的理解。
结合文章内容,重点关注母猴的行为,理解猎人的心理变化。
三、21.思路点拨:
以“科技”为话题,内容要扣住科技,可以是自己的经历,可以是其他科学家的故事,也可以写自己的小发明,还可以谈谈对科学发展的看法。
学生比较好切入的就是身边的因科技发展带来的变化,有亲身感受,写起来就得心应手。
若写说明文,注意运用多种说明方法,将抽象的科学道理说得通俗易懂,根据需要,还可以将说明对象拟人化;
若写记叙文,要多种表达方式相结合,可运用第一人称。
例文:
网络,你让人欢喜让人忧愁F1
当今社会,网络是一个流行的话题,人们已经把“今天,你上网了吗?
”当成了口头禅。
F2不可否认,网络已深入到我们的生活中,给我们的生活带来了很大的便利。
网络可以开阔视野。
它是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,我们可以在网上找到自己需要的东西,在网上认识世界,了解世界各地的新闻、科技动态等,给学习、生活带来巨大的便利和乐趣。
网络还可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。
只要鼠标一点,大千世界便尽收眼底,真是“秀才不出门,便知天下事”。
F3
点评:
标题直接点明网络是一把双刃剑,激发读者的阅读兴趣。
开篇点出说明的对象——网络。
引用俗语,生动活泼,增强了文章的说服力,点明了网络带给人们的便利。
网络丰富了我们的交往方式。
网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每个人都可以超越时空的限制,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,共同讨论感兴趣的话题。
对于我们这些独生子女来说,网络给了我们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
在这里,我们变得自信、开朗、幽默。
F4
网络,它方便、灵活,让我们增长了见识,让我们遨游在知识的海洋里,让我们享受各种娱乐方式。
但是,我们沉浸在网络带来的欢乐的同时,也不得不承认,它是一把双刃剑。
因为在人们不断深入接触网络的同时,其负面影响也越来越明显。
F5
互联网比我们想象中的更聪明,它会学着了解你,甚至最终可能比你还懂你的心。
它会算出你最喜欢的电视剧剧情,知道该选择怎样的时机让你接受最讨你欢心的游戏,它甚至还可以分析你的人际关系。
一个哲学教授对这些看上去又酷又神奇的东西狠狠地皱起了眉头,他说:
“技术的发展本该为我们带来自由,可是它却在一定程度上限制了我们的自由,甚至还教唆我们逃避自由。
”在他看来,我们沉溺在游戏中,放弃了对时间的掌控;
我们忙碌于一场又一场无主旨的网络对话,逃避了更深刻的人生探讨。
网络上还有大量的不健康信息在“漫游”,它们乔装打扮,花言巧语,时刻准备着引诱、侵蚀我们这些花季少年。
F6因为我们对新兴事物总是充满了好奇,一不小心就会陷入网络杀手设置的陷阱,所以青少年上网,一直是教育专家和家长们格外关心的问题。
在现在的网民中,青少年占19.3%,目前青少年患上网瘾的人数已达3000多万,许多青少年深陷于互联网而不能自拔,影响了学业,有的甚至走上了犯罪的道路。
F7
当不正确地利用网络时,网络是弊大于利的。
所以我们要正确地利用网络,提高自我控制的能力,让网络更好地为我们服务。
F8
结合自身,点明网络的正面作用。
过渡段,由网络的优点过渡到缺点,正反对比来谈。
拟人的修辞手法,使没有生命的网络具有人的特点,生动传神,点出了网络的负面作用。
列数字,具体准确地说明了网络对青少年的影响。
从正反两方面总结网络带给人们的影响,结尾点题。
总评:
这篇文章从正反两方面谈了网络带给人们的影响,思路清晰、结构完整。
同时,文章语言生动、形象。
列数字体现了说明文语言的准确性,更有说服力。
三、单元考点方法专项练
第三单元说明文专项
分析说明方法及其作用)
一、考点解说
在说明文中,采用一定的说明方法,是为了更好地说明事物和事理。
方法恰当,可使陌生的事物变得熟悉,使抽象的事理变得具体,使复杂的过程变得简单,更易于读者了解和接受。
常用的说明方法有下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作诠释、引用等。
《大纲》要求考生要能把握说明方法,分清类型,区分主次;
能分析说明方法的作用。
中考常见题型:
①某段内容主要运用了哪种(些)说明方法?
②选文主要运用了哪几种说明方法?
请举例说明。
③选文中画线句子运用了哪种(些)说明方法?
有什么作用?
二、解题方法
此类题型运用说明方法及其作用分析三步法。
第一步,要全面了解、掌握常见的说明方法及其作用和答题模式;
第二步,应根据说明方法的特点,结合文章具体内容,来判断其使用的方法;
第三步,结合具体的语句和语言环境,按照说明方法及其作用的答题模式,来具体分析说明方法的作用。
各种说明方法的作用常
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