高三毕业教师评语Word格式.docx
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学习目的明确,学习刻苦努力,成绩好,积极参与学校各项有益活动,并在校运会上为班上争得荣誉,曾被评为校文明学生和进步较大的学生,是一个合格的、一个全面发展高中生。
8.该生坚持四项基本原则,能遵守学校的规章和制度,尊重师长,团结同学,热爱劳动,积极进取,待人真诚,思想品德好。
学习目的较为明确,态度端正,勤奋刻苦,上课专心听讲,较好地完成老师布置的作业,成绩良好。
积极参加体育锻炼和劳动态度端正,符合中学生所要求的高中毕业生。
9.该生热爱祖国,能较好地遵守规章制度。
团结同学,关心集体,为人真诚,待人热情。
学习目的明确,具有良好的学习习惯和科学的学习方法,勤于思考,成绩好。
多次被评为校文明学生,积极参加体育活动,是一位德智体全面发展的好学生。
10.该生热爱祖国,对国内外大事有正确的观点,基本能遵守校纪班规,尊重师长,为人诚恳,对人有礼貌。
上课认真听讲,作好课堂笔记,能完成各科作业,参加体育活动,做好室内外清洁卫生,身体健康,是合格的高中生。
1
1.该生热爱中国共产党,热爱祖国,有远大理想。
关爱集体,尊重、关心他人,积极参加社会公益活动,特别重庆遭受旱灾康慨解囊抻出援助之手,贡献出一份爱心。
关心集体,尊敬老师,团结同学,完成各科作业,认真对待每一次考试。
坚持体育锻炼,做好室内外清洁卫生,力争做到德智体全面发展。
该生乐观开朗,稳重大方;
尊敬师长,友爱同窗;
爱好广泛,身体健康。
三年来,同学热爱集体,积极参加集体活动,并在活动中表现出极强的能力。
热爱学习,勤于思考,在学习中表现较强的求知欲和上进心,学习成绩优良。
作为班干部乐于管理,敢于管理,善于管理,是老师最得力的助手。
3.该生热爱祖国,热爱党,政治思想表现好,模范地遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》,尊敬师长,团结同学,关心班集体,待人诚恳。
学习目的明确,勤奋好学,良好的学习习惯和科学的学习方法,成绩好。
积极参加体育活动,劳动态度端正。
曾被评为校文明学生,是一个合格的、全面发展的高中学生。
4.该生拥护党的领导,热爱祖国,遵守各种规章制度,思想品德好。
尊敬师长,团结同学,诚实守信,关心班集体,认真完成教师交给的各项任务。
学习目的明确,勤奋好学,成绩好。
积极参加体育活动,劳动态度端正,曾被评为校文明学生,在教师和同学心目中中是一个合格的、全面发展的高中学生。
5.该生热爱祖国,坚持四项基本原则,有理想、讲文明、。
遵守学校各种规章制度。
性格温雅而娴熟,对老师有有礼貌,对同学,学习目的明确,有良好的学习习惯和学习方法,成绩优良。
能积极主动参加学校各项有益的社会活动,积极参加体育活动,认真做好清洁卫生,曾被评为校文明学生,深受教师和同学们欢迎的好学生,也是一位合格的高中学生。
该生热爱祖国,热爱党,遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》和学校各项规章制度,能团结同学,关心集体,为人真诚,待人热情。
学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦,上课专心听讲,较好地完成老师布置的作业,高三以来进步大,积极参加学校和班级各项有益的活动。
是一位合格的高中学生。
7.该生热爱祖国,坚持四项基本原则,严格遵守学校规章制度。
善于处理同学之间关系,关心集体,为人真诚,待人热情。
学习目的明确,态度端正,有一定的学习能力和一定的学习方法,刻苦钻研,学习进步较快,成绩较好。
积极参加体育活动,认真做好班上清洁卫生,是一位德智体全面发展的学生。
8.该生热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守学校各种规章制度。
尊敬师长,团结同学,学习目的明确,学习习惯和学习方法好,思维活跃,成绩好,曾担任班干部工作认真负责,有一定的组织能力,积极参加学校各项有益的社会活动,曾被评为校三好学生,积极参加体育活动,是一位德智体全面发展高中学生。
.该生热爱祖国,热爱党,政治思想表现好,模范地遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》,尊敬师长,团结同学,关心班集体,待人诚恳。
树立正确的劳动观念。
曾被评为校文明学生,是一个合格的、全面发展的高中学生
20.该生热爱祖国,有理想、讲文明、讲道德,遵守规章制度。
我班多次获得流动红旗与该生担任班清洁委员工作认真负责有极大的关系。
尊敬师长,团结同学,为人真诚,待人热情。
学习目的明确,具有良好的学习习惯,勤于思考,成绩较好。
积极参加体育活动,劳动态度端正,是一个德智体全面发展的高中学生。
高三毕业教师评语精选:
1.巧者劳,智者忧。
你是个有智慧的学生,所以你无时无刻不在替他人着想,你的思想总是渗透出大家风范。
这个学期,你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了,尤其是课堂上的你总能一语惊人,
让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。
美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意,如果你能改掉丢三落四的毛病,大家会给你更多赏的目光。
你的能力和才干是大家公认的。
在去年的会操比赛中,你的带领咱们班取得了良好的成绩,我很欣赏你。
你有非常睿智的头脑,敏捷的思维,有深度的思想。
老师希望你能坚持下去,做一个让大家信服的好学生。
你的学习习惯不太好,老师希望你在今后的学习中改一改,这样你将会有更大的收获的。
3.你是一位多么聪明的学生。
你的课堂发言常常很精彩。
可你有时又显得不大聪明了:
同学们个个专心地做作业,你却低着头做小动作;
检查作业时,同学们纷纷交出一份份端正的作业,你却在书包里东寻西找,好半天交不出作业来。
渐渐地,作业本上,你空空缺缺,令老师多么失望啊;
考试时,有些简单的题你都做不出来,令老师多么着急啊,你知道吗?
如果不养成良好的学习习惯,会给你带来多大的遗憾呀!
在此,老师赠你一句话:
少年不努力,老大徒伤悲。
请你好好想一想,今后该怎么做?
4.你积极参加体育锻炼,有体育特长。
你懂得学习的重要性,但是学习基础差,学习毅力不强。
造成上课听讲效果不好,在完成作业方面存在很大的问题。
在今后的学习中,你要刻苦努力,持之以恒,养成良好的学习习惯。
5.你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处,关心班集体,待人有礼,遵守学校的各项规章制度。
你的能力不在他人之下,但你的自制力不强,学习不够自觉,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍,这令老师非常担忧,要记住,学习如逆水行舟,不进则退。
老师希望你对自己高标准、严要求,从点滴做起,从现在做起,养成良好的学习习惯,给自己制定一个切实可行的学习计划,相信你会取得骄人成绩!
你活泼可爱,舞台上留下你优美的舞姿,语文课上留下你清脆的读书声,音乐课上留下你甜美的歌声。
对音乐的酷爱,使你有些偏离了航线,你应拨正航标,做一个全面发展的好学生。
7.学习刻苦、认真,成绩在班级、年级都始终位于前茅。
帮助别人热心、诚恳,是班级其他同学的榜样。
班级工作热情、负责,希望能大胆些,从各方面来锻炼自我,使自己的更具锋芒,成为一个全面发展的好学生。
8.你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的学生。
温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。
也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你古典淑女的完美展示。
不过,时代不同了,男女都一样,现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。
附送:
高三毕业班主任个人工作总结
班主任工作总结高三毕业班主任个人工作总结
高三班主任不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。
本学期工作总结如下:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:
1、做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明,高三抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。
2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。
3、经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。
4、抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。
不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。
要确保学生集中精力学习。
二、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。
2、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。
3、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说:
抓在细微处,落在实效中,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。
4、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。
许多优秀班主任的经验表明寓教育于活动中对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。
教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。
最后,良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任,才能更好地完成以上工作。
三、抓两头带中间,促进整体发展调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。
同时提出具体措施;
对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;
形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
另外用以志激人的办法,激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。
能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:
一是延长时间,二是提高效率。
运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的亢奋状态,水击石则鸣,人激志则宏实践证明:
高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
四、注意心理辅导,加强学习方法的指导本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:
如何保持考试的良好心理;
如何树立自信心;
如何进行考前复习;
如何进行查缺补漏;
如何从考试中发现知识缺陷等等。
根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。
总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。
最大的体会是:
只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。
高三毕业班主任个人工作总结相关内容:
201X年8月初中班主任工作总结范文
记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说:
班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;
班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;
班主任在,学
小学一年级班主任个人工作总结
经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名一年级的班主任更是不简单。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
本学期我担任一班的教育教学工作。
小学一年级班主任工作总结范文
小学一年级班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;
当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
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