部编人教版道德与法治七年级下册单元检测试题共4套文档格式.docx
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“你的头发太长了,怎么还不去理呢?
”
儿子:
“我已经长大了,不用你们事事操心!
”这些情形反映出了某些中学生
①不喜欢向父母袒露自己的内心②依赖心理③好奇心理④“成人意识”增强
A.①②B.②③C.③④D.①④
4.青春是生命中的华彩乐章,但它也会带来困惑和烦恼。
奏好青春成长曲,我们要
A.在穿着上标新立异,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密C.放任青春冲动,享受青春激情D.悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼
5.伴随着青春期的到来,我们开始有了烦恼。
下面方法可以化解青春烦恼的是
①把自己的想法写下来②参加体育活动③学习自我暗示④试试自我解嘲
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④
6.上初中后,不少同学都认为自己已经长大了,可以真正独立了。
但对于“独立”,大家有不同的理解。
其中正确的是
A.独立意味着在装扮上与众不同B.独立意味着在行为上标新立异C.独立是勇于对自己的行为负责D.独立就是从不寻求他人的帮助
7.步入青春期,我们的思维逐渐具有批判性。
对“思维的批判性”理解正确的是
①批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思②批判只针对事物本身,而不攻击他人③批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题④批判只是一味否定,不考虑他人的感受
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
8.心理学家研究表明,女生往往擅长具体感性思维,男生往往擅长抽象逻辑思维,男女生通过交流可以互补,提高自己的智力水平和学习效率。
这表明
A.男生比女生聪明B.男女生应该毫无顾忌地密切交往C.女生比男生聪明D.男女生正常交往能够促使双方共同成长进步
9.班上一些同学受到老师、家长的提示:
男女生之间不应过密交往。
因而他们常常压抑自己,疏远异性同学。
这种做法
①有利于学习②是不妥的,忽视了男女生正常交往的必要性③是正确的,可以避免超越友谊的情况出现④不利于我们的健康成长
A.②④B.③④C.①②D.①③
10.小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。
今天她收到这位男生的纸条,约她周末去郊游。
她既高兴又不安,不敢告诉父母和老师,又不知如何处理。
假如你是小晴的好朋友,你会告诉她
A.答应这位男生的邀请,避开家长和老师B.慎重对待,理智处理,注意交往的尺度和原则C.要自尊自爱,最好是拒绝异性的一切邀请D.与这位男生断绝交往
11.莎士比亚说:
“自信是走向成功的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。
”这句话告诉我们
A.自信是伟人特有的心理品质B.只要有自信就一定会成功C.失败都是由不自信造成的D.自信是成功的基石
12.下列言行属于不自信的是
A.当老师为挑选800米长跑运动员为难时,小强同学挺身而出:
“我能行!
”B.做作业遇到难题时,我总是先自己思考,再请教老师和同学C.“优秀班级”花落他班,班长对同学们说:
“我们共同努力,下学期一定能成为优秀班级。
”D.学习好不好,全靠脑子灵不灵,再努力也没有用
《我是演说家》选手李帅,患有先天性脆骨病,被人称作玻璃人。
他开过网店,写过网络小说,学会了弹吉他、钢琴,还组建过乐队……用自己的拼搏和努力验证了自己的名言:
“也许我一生都无法战胜病魔,但是我到目前为止也从未被它打倒!
据此回答13-14题
13.李帅的言行告诉我们
①自强是进取的动力②自强是通向成功的阶梯③坚强意志是实现人生目标的保障④每个人都会经历挫折,挫折越多越好
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
14.向李帅学习,培养自强精神,我们要
①奋发向上,积极进取②磨砺坚强的意志品质③想方设法克服困难,战胜挫折
④只做大事,不做小事
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
15.孔子说:
“行己有耻”。
意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
这要求我们
①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力②真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇③触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
16.下列做法体现出具有一定自控力的是
①小枫每天睡到自然醒②小玲信守承诺③小微放学回家总是先完成作业再看电视④为了上学不迟到,小林常翻越路边栅栏,抄近路上学
A.①④B.①②C.②③D.③④
17.下列选项,与“止于至善”意思相符的是
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为②欲不可纵,纵欲成灾③见贤思齐焉,见不贤而内自省也④有则改之,无则加勉
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
二、非选择题(共3小题,共26分)
18.[青春的烦恼]“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照;
小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。
”歌词虽美,但步入青春期,烦恼和心理矛盾随之产生,处理不好就会成为我们前进的阻力。
(1)青春期矛盾心理的主要表现有哪些?
(3分)
(2)你曾遇到过哪些青春烦恼?
请举一个例子(2分)
(3)如何消除青春期的烦恼?
(4分)
19.[青春不误读]一天,初二3班的李强到校园超市买些日常用品,在超市门前碰见了同班同学苏梅。
看她拿着一袋苹果,就开玩笑说能不能给一个。
苏梅顺手拿起一个递给李强,李强还没来得及说谢谢,突然政教处主任跑了过来,问他们在干什么,问完就走了。
下午,李强和苏梅就被学校通报批评了,理由是“男女生不正常交往。
(1)男生女生该不该正常交往?
为什么?
(5分)
(2)男生女生在交往时应注意哪些问题?
20.[激扬的青春]青春给予我们激情,我们要热烈地拥抱生活;
青春给予我们力量,我们要执着地拼搏追求;
青春给予我们勇气,我们要无畏地接受挑战;
青春给予我们梦想,我们要大胆地去创造未来……
(1)发挥你的想象力,用一句话描述你心目中的青春。
(2分)
(2)你打算怎样激扬青春活力,助力青春成长?
(6分)
教学调研单元测试与评估
道德与法治七年级(下册)单元测试卷
(二)
测试内容:
第二单元测试时间:
1.人生会有各种各样的情绪体验,一般来说基本的情绪有
A.喜怒哀乐B.喜怒哀惧C.喜怒哀愁D.悲欢离合
2.下列属于“喜”的情绪感受的是
A.得到自己期盼的礼物B.与要好同学发生误会C.期中考试成绩退步了D.回家路上遇到了事故
3.右边的脸谱从情绪的角度看,反映了
A.喜、怒B.怒、悲C.喜、哀D.哀、惧
4.小明经受了几次挫折后,便长期被无助和抑郁的情绪淹没,郁郁寡欢。
小明这一情绪特点是
A.闭锁性B.表现性C.强烈性D.固执性
5.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们的道理是
A.抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平B.人不应该有悲伤、忧愁等情绪C.要适度地表达和控制自己的情绪D.不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用
6.下列对情绪的理解正确的是
①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情
绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
A.①②B.①④C.③④D.②③
7.小星在学校被同学误解后,心里很难过,于是他跑到操场,边跑步边大声喊叫。
跑了两圈后,他觉得心情平静了许多。
小星这种调节控制情绪的方法是
A.改变认知评价法B.转移注意法C.放松训练法D.合理宣泄法
8.临近中考,小李的情绪有些焦虑,担心考不好。
在心理老师的指导下,他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是
A.改变认知评价法B.放松训练法C.合理宣泄法D.转移注意法
9.下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后,故意不认真听课,以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾,自己感觉委屈,就乱摔东西,以泄不满
④小刚遭遇了挫折,通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤
A.①②B.③④C.①④D.②③
10.以下描述,属于情感的有
①考试时,铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射,我们有自豪感④犯了错误,我们有羞愧感
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到
A.胜利感B.正义感C.责任感D.敬畏感
12.关于情感,下列说法正确的是
①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短暂的、不稳定的④情感与情绪没有任何联系
A.①②B.③④C.①③D.②④
13.在团结和谐的班级里,我们感觉到温暖,我们需要班级的接纳和关心。
对班级我们应该产生
①恐惧感②羞愧感③责任感④使命感
A.①②B.①③C.②④D.③④
14.“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
”这一曲《我的中国心》唱出了
A.诚实守信的道德品质B.理解宽容的良好风尚C.发自内心的爱国情感D.继承传统的责任意识
15.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦。
美好情感
①可以促进我们的精神发展②是在人的社会交往、互动中强迫引发的
③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感④使我们的生命变得更加饱满丰盈
A.①④B.②③C.①②D.③④
16.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时,钱学森说:
“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候,往往是蒋英的歌声使我豁然开朗,得到启示。
”这说明了
A.情感是人最基本的精神需求B.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
C.情感驱使我们做出行动D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
17.下列行为,属于传递正能量的是
A.同学生活困难时,伸出援助之手B.拾到物品,据为己有C.经常上网玩“偷菜”游戏D.同学与人闹矛盾,为同学大打出手
二、非选择题(3小题,共26分)
18.一场台球世界冠军争夺赛在路易斯·
福克斯和约翰·
迪瑞之间进行。
赛厅里的气氛十分紧张。
福克斯洋洋自得准备作最后几杆漂亮的击球,然后收获冠军。
迪瑞沮丧地坐在一个角落里,他的败局已定。
突然在那死一般沉寂的赛厅里出现了一只苍蝇,嗡嗡作响。
它绕着球台盘旋了一会,然后叮在了主球上。
福克斯微微一笑,轻轻地一挥手,“嘘”一声赶走了苍蝇,然后伏下身子准备击球。
可是这只苍蝇第二次来到台盘上方盘旋,而后又落在了主球上。
福克斯又轻嘘一声将苍蝇赶跑了。
但是这只苍蝇第三次回到了台盘上。
观众中发出了一阵狂笑。
原先冷静的福克斯这次再也不冷静了。
他用球杆去捣那苍蝇,把它赶走。
不料球杆擦着主球,主球滚动了一英寸。
苍蝇是不见了,可是由于福克斯触及了主球,他就失去了继续击球的机会。
这时,迪瑞看到了转机,一扫沮丧心情,沉着稳健地连续击球,直至比赛结束,夺得了冠军。
那天夜里,福克斯离开赛厅时,宛如在奇怪的梦幻中游走。
第二天早上,人们在河里发现了他的尸体,他自杀了。
(1)上述事例说明了什么?
(4分)
(2)上述事件给我们什么启示?
(2分)
19.材料一:
在一次单元英语考试中,过去总考不及格的小李竟然考了95分。
同学们对此议论纷纷,怀疑小李作弊。
小李感到非常委屈,他想:
尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑,刻苦努力就是为了争取不断进步。
他受不了同学们的异样眼光,觉得大家都在侮辱他。
于是,当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时,他便大打出手,并因此受到学校通报批评。
材料二:
同样的事情在小明同学身上也发生过。
小明听到同学们的议论后,伤心地大哭了一场,然后更加努力地学习,并不断收获了好成绩,从而向同学们证明了自己的实力。
(1)小李和小明的情绪具有青春期的什么特点?
(3分)
(2)小李和小明的经历,告诉了我们哪些道理?
(3)请结合材料说明,小明是如何调控自己的情绪的?
(4)小李应如何管理自己的“愤怒”,请你给他几个金点子。
20.在学习《品出情感的韵味》这一课时,老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。
以下是四位同学的叙述。
小然说:
我喜欢画画,在画画中,我的观察能力得到锻炼;
我还喜欢集邮,通过集邮,我可以认识世界、丰富自己;
也喜欢看科幻小说,这丰富了我的知识和想象力……
小果说:
我特别喜欢《感动中国人物》的电视节目,每一年我都会认真观看,每一次观看,我都会被那一个个情真意切的故事感动得泪流满面,心情久久不能平静。
小辉说:
2016年12月13日,学校组织我们参加了第三个南京大屠杀死难者国家公祭日的活动,这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。
小天说:
上个月,突发的龙卷风给我的家乡带来了灾难,我家的财产也损失惨重。
就在我们伤心、无策之时,国家、集体给了我们及时的救助,帮助我们度过了难关。
这让我们深深感受到党好!
祖国好!
(1)这四位同学分别通过什么方式,获得了情感体验?
(2)他们这样做有何意义?
道德与法治七年级(下册)单元测试卷(三)
第三单元测试时间:
一.选择题(每小题2分,共34分)
1.下列属于集体的是
A.班级、志愿者、传销组织B.学校、少先队、文学社团
C.军队、田径队、购物人群D.企业、舞蹈队、影院观众
2.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚,班上同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课,有的为她洗衣服。
这体现了
A.集体的目标B.集体的温暖C.个人的品德D.同学间的竞争
3.黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年,黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息,回忆美好的中学生活,深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。
这主要是因为
A.集体培养了他们的兴趣和特长B.集体给了他知识和能力
C.集体给了他们温暖和力量,集体使他们有了归属感D.集体教给他做人的道理
4.“没有土壤,泰山不能成就其大;
没有细流,河海不能成就其深。
A.个人离不开集体B.集体的力量由个人力量凝聚
C.集体是个体成长的园地D.个人的利益非常重要
5.“一枝竹篙吆,难渡汪洋海,众人划桨吆,开动大帆船。
”这告诉我们
①单个竹篙撑不了船②事业的成功需要合作③个人的力量是有限的,集体的力量是强大的④集体能给我们安全感
A.①②
B.③④C.①③D.②③
6.以下集体生活合作策略,你认同的是
①坦诚交流,彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责任④经常标榜自己
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.刘健明同学中午迟到,被学生会记名,他为了不让班级被扣量化分,就谎报了其他班级同学的姓名。
刘健明同学的行为
①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上④是扩大了的个人主义
8.作为班集体的一员,我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
下列同学的作法符合这一要求的是
①王铭同学发现班上的讲台坏了,主动把它修好②为了给好朋友过生日,钟政没做清洁值日就走了③高莲同学主动出好班级的每期黑板报④七
(1)班的班干部对班级工作认真负责
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
9.据统计,诺贝尔奖获奖项目中,两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。
在诺贝尔奖设立的前25年,合作获奖的占41%,而现在跃居80%。
这表明
A.无合作,不成功B.在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的C.合作更容易达到目标D.集体的力量是个人力量的简单相加
根据下面漫画,回答10—11题。
10.上面两幅漫画共同反映了
A.有的同学缺乏责任意识,不能自觉承担维护公共环境整洁的责任B.自觉承担责任,能享受到承担责任的快乐C.承担责任能改善我们学习、工作和生活的环境D.不同的角色有不同的责任,我是学生,我的责任是学习
11.针对漫画反映的现象,你想对漫画中的同学说
①我们要扮演好自己在集体中的角色,承担起应该承担的责任②美好集体的建设,需要每个成员自觉付出③只要认清自己的责任,就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任,生活才能更美好
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
12.七年级
(1)班的科技兴趣活动开展得有声有色,同学们的热情非常高涨。
平时纪律松散,不爱学习的李强加入后,变得爱学习、肯钻研,他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第一名。
这表明集体
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人②有助于个人迅速成才③有助于我们扩大视野,获得成长④集体的力量是强大的
A.②③④B.①②③④C.①②④D.①③④
13.在校园歌手比赛中,杨凡同学作为赛事评委,利用机会为本班歌手打高分。
这种做法是
①犯了小团体主义的错误②破坏整个比赛的公正性③损害到其他班级的利益,进而损害到全校的利益④其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
14.2016年11月,实验中学举办了第二十七届田径运动会。
这次运动会与往年不同,出现了一幅让人喜悦的画面:
运动会过程中,全校没有损坏一棵树木;
运动会结束后,同学们自觉把整个校园打扫得干干净净,没有留下一点垃圾。
这说明
①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理②在集体中,每个成员都享有公平发展的机会③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提④集体的团结协作能使我们战胜一切困难,完成一切任务
A.①②B.③④C.②④D.①③
15.近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。
为了更好传递这些人物身上的正能量,我们必须
①积极承担责任,不言代价与回报②弘扬社会主义核心价值观③从身边小事做起,为自己着想④热心公益,服务社会
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.2016年8月国家旅游局颁布《中国公民旅游文明行为公约》,该公约的实施将有助于我国公民
A.遵守社会规则,承担社会责任B.激发潜能,培养自立能力
C.磨砺坚强的意志D.获得人格和法律地位上的平等
17.童谣:
一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;
二只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;
三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。
童谣说明了
A.集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力B.借助集体合力,我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情C.认清责任,就能成为负责任的人D.在生活中存在互相推诿,缺乏责任心的现象
二.非选择题(共26分)
王翔是某中学七年级(3)班的班长。
在新学期里,他想加强班级建设工作。
以下是他的一些工作措施,请你协助他一起完成。
18.【描述集体】
为了了解班集体在同学们心中留下了的印象,王翔在同学中作了个调查.
李明说“我当班干后,更加严格要求自己,主动与同学交流、合作,积极协助老师做好班级的管理工作,帮助同学解决困难和矛盾纠纷,感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了,生活更充实,目标更明确……”;
张铭说“我住校一个学期,学会了生活自理……”;
刘子君说“在小组合作学习中,我的思维更活跃、视野更开阔了。
”;
吴建雄说“我学会了关心别人,与同学们友好相处,控制自己的情绪……”;
林宇说“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。
”………
(1)同学们对班集体的感言说明了什么?
(2)为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵,王翔收集了一些名言和谚语,准备在班级的学习园地里展示。
现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。
(6分)
名言或谚语
蕴含的道理
谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀。
集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。
——奥斯特洛夫斯基
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
——王杰
千人同心,则得千人之力;
万人异心,则无一人之用。
19.【绘制集体】
王翔召开一次主题班会,和同学们一起绘制美好班级的蓝图。
(1)请你为本次班会设计一个主题。
(2)你心目中的美好班集体是怎样的?
请你在班会上向同学们描绘。
(5分)
20.【打造集体】
在重组班委会时,陈浩被同学们推选为劳动委员,但他认为做劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间,于是他找到王翔,极力推辞。
(1)如何才能做好陈浩的思想工作,让他积极为班集体服务?
请你为王翔列出谈话要点。
(2)如何才能创建美好班集体?
请你献计献策。
教学调研单元测试与评估
道德与法治七年级(下册)单元测试卷(四)
第四单元测试时间:
题号
一
二
总分
得分
一、单项选择题(每小题2分,共34分)
1.下列生活场景中的做法与对应的法
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