暑假见习报告10篇Word格式.docx
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知道不论什么事情都随着幼儿的思路走,不论对错都附和他们。
对幼儿的表扬和批评要即时和适度,经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想。
在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外,家长工作。
在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理,幼儿在园的表要即时通告家长,同时给予表扬和批评。
取得家长的充分信任,家长工作千万不能忽视,否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦,忍耐,拼搏,奉献,合作的精神去服务好每一位幼儿,每一位家长。
经过这次实习,让我真正了解了要想当一名合格的教师,特别是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,甜甜的。
我愿用我的热心,换取孩子们的安心;
我愿用我的真心,换取孩子们的开心;
我愿用我的实心,换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。
幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。
只有不好的老师,没有不好的孩子,只有不对的老师,没有不对的家长,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难。
我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,持续充实自己,补充缺口。
实习结束了,我舍不得我们班的孩子,虽然他们对我还很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!
我舍不得我们班的老师,因为他们教会了我很多很多!
虽然就这么短短的几天,但对于我来说是很美好的回忆!
天下没有不散的宴席啊!
是啊!
我想微笑着走,微笑着离开我所实习的幼儿园!
我永远也忘不了我们班的孩子,我们班的老师。
因为他们给我指明了方向,给了我学习的*,工作的动力!
我有决心,有信心,今后能做一名优秀的幼儿教师!
暑假教育见习报告
x月x日早上,我们汉语言文学(小学教育)专业的学生来到了久负盛名的xx小学,开始我们师范学习生涯中的第一次见习活动。
怀着激动的心情,我们开始了见习课堂教学。
第一堂课是二年级的识字教学课。
孩子们安静有序地入场,然后开始唱歌活跃气氛,我又一次感动了,被这些天真可爱的童心所感动。
他们有统一整齐的好习惯,坐立时要说“1、2、3,请坐端”,起立是时说“站如松”,坐下说“坐如钟”,这仅仅是课堂的前奏,却蕴含着深刻的教育理念,教学不但是教知识,更重要的是让学生养成良好的习惯,从入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯等等,好习惯能够受益终身。
这个堂课讲的是《画风》,老师以问“风吹在脸上是什么感觉?
”导入,让学生说出风给自己的感觉,体现出他们的主体性,有利于让学生快速有效地融入到教学中来。
教学重点的识字环节,老师采用了很多生动的教学方法,重点讲解三个姓氏和几个要求会写的生字,多次请同学读出生字并即时纠正,利用从百家姓中查找的方法加深记忆,用填字的方法教多音字,用偏旁归类的方法来识字以及用开火车的方法来加深印象,每一个环节都相当出色,学生参与度很高,课堂活跃,教学效果好。
除了老师灵活多样的教学方法外,老师的语言表达是这个堂课的一个亮点,对学生的鼓励性评价和积极暗示都能够增强教学效果,“请你来读!
”“读得准,我建议大家把掌声送给他”“我要听到你的声音”等等,这样亲切的暗示让学生感到自豪,感到学习是一件快乐的事情。
体现出生命环境观中的按需服务、学生中心,体现出学生的主体性、生命性,达到教学的互动性、体验性原则。
第二堂课是六年级的课,《凡卡》。
从课堂一开始,老师就开始用他饱含深情的语言感染我们,一步一步地把我们引到凡卡身边,感受到凡卡学徒生活的痛苦和与爷爷相处时的快乐。
在教学中,老师巧妙的过渡和提问让这堂课缓缓进入*,悲哀的音乐响起,学生齐声朗读课文,仿佛自己就是凡卡,正在挨打、挨饿、挨冻,然后回想起在乡村和爷爷一起砍圣诞树的快乐,与现在的痛苦形成对比,凡卡梦中的甜蜜希望又暗示着他悲惨的生活还将继续。
这堂课的成功之处在于这位老师投入地、声情并茂的“表演”,达到了使大家与凡卡同苦、与凡卡同乐的教学效果。
一个好老师必定是一个好的演员,能够深入到课文中去,体味到主人公的思想感情,并把它传达给学生,要让学生有所感染就必须表演好。
这种感情的把握也源于教师对课文的准确把握,教学过程的精心安排是这堂课层层深入的前提条件。
体现出生命环境观中的过程性,包括体验性、互动性、建构性原则。
听取名师教诲,总结见习成效。
这精彩的两堂课眨眼而过,但这两堂课给我的启示却是深刻的、久远的。
课后的问答环节,两位老师一一回答了同学们提出的问题,另外几位名师也不吝赐教,以他们多年的教学经验以身言教,告诉我们师范生当前最应该着手提升自己哪些方面的素质,对于一个教师应该具备的哪些方面的水平。
经过这短短的一上午的见习,让我受益匪浅,感受到语文教育的独特魅力和一个好的语文老师应该具备哪些水平,一堂精彩的语文课应该体现出哪些生命环境观。
启示一:
当老师要具备的专业基本功。
所谓师范,学高为师,德高为范。
这个学就是指学识和师范技能,学识通过理论学习获得,而技能要通过实践训练才能掌握。
语文教师应该有优秀的书写水平和语言表达水平,特别是语言表达水平的重要关系到能否准确传达知识,能否明确表达自己的意思,讲课的这两位老师的语言表达水平非常棒,引人入胜,这是一堂好课的保证。
另外,教师要充当好演员和心理专家,擅于使用肢体动作、眼神、表情来传达信息,除了掌握教学技巧外,还应懂得如何去调动知识,装饰自己的门面,如何去拿捏师生关系,如何在心理战上留下自己悄无声息的功绩。
启示二:
当好老师要具备的品德和技巧。
当好老师,首先要有爱,对教育事业、对学生的爱;
其次要育人,重在树立学生准确的人生观、价值观,教给他们一辈子受用无穷的好习惯,在教知识的同时教做人。
最后,回归到教学本身,好教师要认真解读课程目标,反复研读课文,做好教学设计,上出好课,让学生学到知识并感受到学习的快乐!
在旁听老师的授课过程中,我们仔细摘录听课笔记,入微的观察三尺讲台上教师授课的方式。
“某某某,你真聪明,其他的孩子是不是要向他学习呢?
”这是老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技。
就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解。
古诗云,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”所以在这次的见习中,老师给了我们亲自体验上两节课的机会。
我第一次上讲台时,看着一张张稚嫩的脸庞,自我感觉并不如想象中那么紧张,仅仅课讲得有点快,在教学过程中的细枝末节处理的也不够妥当。
这让我深刻意识到,作为一名教师,要能够灵活地控制课堂。
比如学生没有热情的时候,你怎么去调动他们的热情,学生在开小差的时候,你怎么巧妙地让他意识到这不好,同时又开始做好等等。
十天的见习,转眼即过。
回头想想,确确实实让我学到了很多我在学校学不到的东西,它让我深深体会到当一名教师尤其是成功的教师是多么的不易。
作为师范生的我们扎实的基础知识尤其重要,因为没有这些,我们便不知道该从哪里着手教育这些顽皮的孩子,另外,作为教师,标准流利的普通话,工整漂亮的板书也很重要。
小学教育是人生的起点,教师的一言一行,一字一体都会影响他们的未来,指引着他们以后的道路。
小学生是好动,思维很活跃的年龄,鼓励和赞扬对他们起很大的作用,而对于他们所学习的知识带领他们多读,对他们加深记忆,理解课堂上所学的内容也是大有协助的。
这次见习让我学习和体会之余,也看到自己还有很多要学习的地方,看到了自己的不足,所以会更加的努力。
相信这些经历都会为我不久后的实习打下基础,在实习中取得更好的进展!
暑假医院见习报告
白云浮动,传奇被停留在过往,落叶沉睡于大地,孕育着一个希望的诞生。
xx年的夏天,这是我进入信阳职业技术学院的第一个暑假,心中的感慨,承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。
生命的意义是由自己定义的,为了给自己医学知识充电,而实践的过程是所有课本不能给予的,短暂的暑假我便来到中牟县人民医院实习。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说,应该从最基础的开始。
来到医院,我对一切都感到新鲜和畏惧,即使自己曾以病人的身份到过此地。
正式穿上护士服后,看到镜中的我,穿着干净的白大褂,戴着洁白口罩,想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪,心底的那份坚定与自信油不过生!
但是我的内心被一种莫名的自豪感充斥着,这种与普通人群不同的骄傲感,早已掩盖了内心澎湃欲出的忐忑。
不过面对陌生的脸孔、陌生的环境和陌生的工作流程,我害怕了,害怕自己会出错,害怕自己被挨骂,更害怕自己做得比别人差。
面对着他人忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在校时没有好好学。
联想到在学校时老师的耐心地讲解,让我着实很为之感动,特别是他们从医的态度,让我忐忑不安之心为之改观。
想想以前,不管是在教室内还是在教室外,败坏的医德医风,恶劣的护士形象不绝于耳,在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,护士们也都觉得特别地漂亮与可爱,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫选择住在这里。
逐步熟悉了这里后,原先不安的想法与心情再也不存有了,与同事们逐步有了共同的话题,我也放开胆子问,放开胆子做,我鼓励自己要尽快地脱离困惑,走入正式护士的丛林中去,我相信自己会做好。
看起来很简单的护理工作,让我开始有些手忙脚乱。
原本的自信荡然无存。
我开始虚心向护士学习,紧紧地跟着护士,寸步不离,年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。
慢慢地,我穿梭在各个病房,了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我协助护士接诊病员,做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重),熟练地掌握了血压及体温的测量方法,接触配液环节,在严格坚持“三查七对”(三查:
操作前查、操作中查、操作后查;
七对:
对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原则下,并为病员配液。
终于有了我实践的机会,想着护士叮嘱我的操作要领,端着装有止血带、胶布、碘付的器皿,来到病房。
面带着微笑:
“阿姨,该打针了!
”我给病人绑上止血带,用碘付实行消毒,然后拿起针头,小心翼翼地扎入病人的血管中。
看见管中有回血,一种如释重负的感觉蔓延全身。
想不到,身平第一次扎针竟然会如此的顺利!
护士在休息的时候,给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡,而使病人死亡的真实事例后,我大为震惊,不免开始崇敬这些平凡的护士们。
xx年8月2日在医院领导的同意下,我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!
手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生,顿时让我感到医生的伟大责任。
手术的时间大约两个小时,主刀医生精湛的医技,让我了解到医学基础知识的重要性,他的细心,仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料,就好象生理老师以前说过:
虽然你们是用动物做实验,但以后你们却是要给人看病!
所以,使我是深深体会到,我们要提升自己的职业素质。
短短的15天医院实习结束,终于能够喘一口气了。
想想这么多天的忙碌,再想想每日辛苦战斗的护士们,才知道护理工作的不易。
我觉得护理工作不但需要熟练的技巧,而且同样需要优秀的职业素质:
第一:
思想素质:
要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作,献身护理事业,树立牢固的专业思想;
要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养,以白求恩为榜样,发扬救死扶伤,实行革命的人道主义精神:
真诚坦率,精神饱满,谦虚谨慎,认真负责;
要有高度的组织性、纪律性和集体主义精神,团结协作,爱护集体,爱护公物。
第二:
专业素质:
护理人员要对病人极端负责,态度诚恳,和蔼热情,关心体贴病人,掌握病人的心理特点,给予细致的身心护理;
严格执行各项规章制度,坚守岗位,按章办事,操作正规,有条不紊,执行医嘱和从事一切操作要思想集中,技术熟练,做到准确、安全、即时,精益求精;
要有敏锐的观察力,善于发现病情变化,遇有病情突变,既要沉着冷静,机智灵活,又要在抢救中敏捷、准确、果断;
做好心理护理,要求语言亲切,解释耐心,要有针对性地做了病人的思想工作,增强其向疾病做斗争的勇气和信心;
保持衣着整齐,仪表端庄,举止稳重,礼貌待人,朴素大方;
作风正派,对病人一视同仁,对工作严肃认真。
第三:
科学素质:
护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神,要认真掌握本学科基本理论,每项护理技术操作都要知其然并知其所以然;
护理学是一门应用学科,必须注意在实践中积累丰富的临床经验,要掌握熟练的技术和过硬的本领;
要刻苦钻研业务,持续学习和引进国内外先进的护理技术;
要善于总结经验,持续控索,展开研究,勇于创新,努力提升业务技术水平,持续推动护理事业的发展;
要积极努力学习和了解社会学、心理学、*学等知识,拓宽自己的知识面,更好地为病人的身心健康服务。
短暂的社会实践,让我学到了很多,既有丰富多彩的经历,又能够学以致用。
大一学得粗浅,专业课也没上几门,还仅仅略懂皮毛,说不定连皮毛还弄不大清楚,但这次实习却让我学到了很多课本上学不到的东西。
我懂得了血压的精确测量。
了解到测血压前被测者应充分休息,勿吸烟喝酒喝咖啡,不可憋尿。
被测者应采取坐位或卧位,气囊应缚在上臂中1/3,不可过松,也勿过紧,否则血压值会降低。
注气速度要慢,水银柱在听诊声音消失后再升高20mmHg即可。
放气速度以每一心跳下降2mmHg为宜。
听诊器应放在肘动脉处,再放气后出现第一音时为收缩压(高压),继续放气至声音消失(或变调)时为舒张压(低压)。
此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。
肌肉注射选择的部位是“臀大肌外1/4处”,绷紧皮肤,针梗与皮肤成30~40°
角快速刺入皮下(针梗的1/2~2/3)注射时用力不能过大,以免注射液向注射点内的四周迅速扩散。
同时将无菌干棉签置于进针点上方,在快速拔出针头的同时将棉签压下。
第一次给别人打针,怎么也不敢下针,还是李护士助我一臂之力,扎下去了第二个给一个中年妇女打的,我怕扎不进去就稍微用力了一点,结果人家哎吆了一声,吓的我一身冷汗,忙给人家道歉,还好人家没有责怪我,可吓死我了其次是静脉注射,进针后见回血即松开止血带,缓慢注入药液。
在注射过程中,要试抽回血,以检查针头是否仍在静脉内。
要注意注射药液速度应按药性分别处理。
而且需长期反复作静脉注射的患者,应注意保护静脉,不要总在一处。
静脉注射方法是:
病人垂腕,因为重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节,既能够顺着血管走行方向绷紧皮肤,血管这样显得更直,更明显,充盈度更好,穿刺成功率增高。
虽然我写的头头是道,但是也只给几个病人注射过,他们的血管都是很直的,难度系数最低,难度系数高了我可不敢上
我还学了一下发热处理。
最常用的方法是服用解热镇痛药。
如阿司匹林0。
3-0。
6克l次,一天3次,饭后半小时服。
除了药物降温外,还可用物理方法降温,常用的方法有:
①酒精擦浴,以30%-50%酒精,轻擦患者颈项,胸、腋下、上肢、手心手背,腹股沟处、下肢、脚心脚背。
每次15-30分钟。
酒精擦浴的优点是温和,不像药物降温那样难控制、有副作用,而且能够随时实行;
②冷敷:
常用冷毛巾或冰帽置于患者头部,也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处。
虽然在医院实习很辛苦,但是我还是非常喜欢那些实习的日子。
通过这次实习,我充分体会到了医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。
唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述:
“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。
”所以,护理系学生掌握先进医疗技术的同时,还要具有爱岗敬业,廉洁奉献,全心全意为人民服务的品格,发扬救死扶伤的人道主义精神,才能更好的为国家的医疗卫生事业作贡献!
暑假护理见习报告
古语有之曰:
纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。
而作为一名医学生,临床实践才是检验真知的工具。
同时还可得到一些理论知识中难以学到的东西。
在这个年我们已经经历的大学生活里,学习的大多是理论知识和实验,但却没有到临床真正的实践过。
“实践是检验真理的标准”,为了检验一下自己的功底,也为了巩固一下自己的理论知识,20xx年我到xx市汇川区高坪镇中心卫生医院实行了为期一个星期的见习。
临床见习是对理论学习阶段的巩固与增强,也是对护理技能操作的培养和锻炼。
这段时间很短,对我们每个人都很重要。
我们很珍惜这段时间,并深深的意识到护理专业理论和实际相结合的重要性,巩固和增强了在学校学习的理论知识,珍惜每一天的锻炼和自我提升的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
在见习过程中完成了在护理道路上的第一次。
第一次为病人实行静脉输液的紧张;
第一次给病人某些操作的尴尬,第一次被病人拒绝时的委屈;
第一次面对孩子哭闹的无助:
第一次……总之,很多的第一次让我在见习过程中持续成长,慢慢改善,让我知道在以后的工作的道路有更多的责任等着我。
初进病房时,总有一种手足无措的的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有把握,怀疑自己的水平,害怕遇到突发事件。
庆幸的是,有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们经验丰富,让我们能够较快地适合医院各科护理工作。
能够尽快地适合医院环境,为在医院见习打下了良好的基础。
以前只听老师说过护士的工作很琐碎,较之其他工作需要更多的耐心。
即使在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触又更深了。
的确,护士的活很零碎,很杂乱,还能够说是很卑微,不过通过多数人的不理解,我们发现,护士有着独特的魅力。
医院不可能没有护士,医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。
这琐碎的工作,有着完整的体系,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不可或缺的作用。
因为有了临床的见习,我们才更全面而深刻的了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。
准确理解护理,树立了准确的职业道德观,养成了良好的工作态度。
在见习期间,我们按照带教老师的要求穿衣戴帽衣着整洁,行为端庄,面带微笑,充分体现我们白衣天使的魅力。
不过后来发现繁重的护理工作迫使我们不得不放下架子,最后只有身手敏捷了。
护理工作细致琐碎,从带病人进病房到监督病人按时服药,确认病人吃完药才能离开,耗时费力有时又得不到理解,这白衣天使不是好当的。
我们按照医护人员的职业形象,约束和规范自己的行为,塑造和完善自我形象。
持续充实自己,增强工作责任感,提升护理质量,把好每一关,把每一个护理措施落实到实处。
严格执行各项规章制度及操作规程,认真观察病情,观察不同疾病的重要点,做到自己心中有数。
“小事不小”,把小事做好,小事就变成了大事。
比如给病人扎针,肥胖患者的皮肤脂肪较多,下针的时候角度应该大一些,身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少,下针的时候角度应该小一些,这样才能“一针见血”。
如果是小儿患者,扎针时适当转移注意力,争取家长的合作会取得比较好的效果。
所以根据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方式,交流沟通时态度和蔼、热情,交谈时作到语言准确优美,语流连贯通畅,语态得体自如。
从患者易接受的角度入手,更好更多地与患者交流,建立良好的护患关系,才能达到预期的目标。
可见,一句优质护理不是空话,把维护病人利益放在第一位,站在病人的角度思考问题才能收到良好的效果。
见习接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。
社会实践实习的最终目的是训练各项操作技能及提升各种护理工作水平。
所以在带教老师严格的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的见习和锻炼机会,通过见习,能够按照各项护理操作规程,积极主动的学习新的操作技巧,对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等;
外科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等;
小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了更深的理解,甚至有的操作能按规程准确独立完成。
严格无菌技术,严格三查七对。
在实习期间,熟练了各科常用仪器的使用及保养。
熟悉了各科常见病,多发病的临床表现和护理程序。
在带教老师的指导下能够即时准确的完成护理计划,制定并实施护理措施。
对患者实行全面评估,掌握危急、重症的抢救原则。
面对那么多的生老病死,我们医护人员会比原来越来越冷静,面对有人离世,有时也仅仅一声轻轻的叹息,活着的,好好活,走了的,一路走好。
不是我们冷漠无情,而是我们不能那么情感丰富,一天感受那么多次生离死别。
我们有那么多的工作要完成,每一位患者希望看到的都是我们面带微笑的脸,请体会我们的无奈。
在这个星期的见习过程中了解了很多,熟悉了很多,也掌握了很多。
我切身体会了作为一名护士所应具有的:
耐心,包容心,责任心。
明白了学习是基础,实践是根本。
勤于思考,能学到知识就是最重要的。
知道了;
多听、多看、多想、多做的重要性,更要做到急病人之所急,想病人之所想,把病人当成自己的亲人,拥有善于观察与独立思考的水平。
通过在医院的见习,也更加深刻的体会到,医护工作的崇高与伟大。
回学校后我会认真学习理论知识,熟练掌握操作技能,理论联系实际,努力提升自身素质,为将来的临床工作做好准备,对护理事业尽心尽责,做一名合格的,持续进步的白衣天使,为护理事业的进步和发展贡献一份微薄之力。
以上就是我的护理专业见习报告,希望老师和领导多多指导以促动我的进步。
暑假师范生见习报告
两个星期的师范生实习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但
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