人教统编版四年级上册语文第八单元测试题A卷模拟Word格式文档下载.docx
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n—iú
→________
h—ò
u→________
d—i—à
n—i—ǎo→________
2.(4分)(2019·
河北模拟)给句中的划线字注音。
(1)我们要提倡勤俭节约,反对铺________张浪费。
(2)今年暑假期间回姥姥家,妈妈给我买了一张卧铺________票。
(3)他叉________在路口,不让行人靠近危险物。
(4)中餐擅长用筷子,西餐擅长用刀叉________,这是中西方饮食文化的差异。
3.(6分)选字填空。
A.带
B.戴
①妈妈________上心爱的珍珠项链,________着行李,去乡村度假。
②农民伯伯________着草帽,挥着锄头,披星________月地在田间劳作。
4.(11.0分)根据词意写词语
①不慌不忙;
镇静;
沉着。
②摇荡。
③小而弱。
④遇到紧急的情况不慌不乱。
5.(4分)写出近义词
痛快________
居然________
悲哀________
打扰________
顿时________
舒展________
神奇________
清晰________
6.(6分)选词填空。
他她它
________是我的弟弟。
________是我的姐姐。
________是我养的小白兔。
7.(5分)用划线的词语造句。
①郁郁苍苍
②千姿百态
8.(6.0分)(2019一上·
兴化期中)课文内容填空。
①________气凉________,树叶黄________,________片片叶________从树________落下来。
②雪________
________肚________
________挺,他顽皮地说:
“我就________冬________。
”
③江南________采莲,莲叶________
________。
9.(9.0分)阅读下面的文字,完成后面的题目。
绿叶的梦
我的童年,是在大自然里度过的。
①高粱秆儿剥(bō防治bāo)开来,做成马车、灯笼;
河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗;
柳条儿、苇叶儿做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具!
然而,最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。
除了教(jià
ojiāo)我们读书,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识。
那真是令人愉快的活动。
星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。
爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。
我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。
毛栗子、酸枣棵的尖刺几(jǐjī)乎在每个人身上都留下过伤痕。
②秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。
我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,把树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。
鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。
那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:
圆形的、条状的……
老师让我们观察并介绍这些叶子。
羽状的山扁豆叶子可当茶____________除痰止渴____________垂柳叶子长如丝解酒毒____________治皮癣____________桑叶清热明目____________治手脚麻木____________薄荷叶医感冒头疼____________祖辈传(zhuà
nchuá
n)下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
(1)为文中的多音字选择正确的读音。
(2)“汇拢”的“拢”,用音序查字法先查音序________,再查________。
“拢”在字典里的解释有:
①梳,用梳子整理头发;
②凑起,总合;
③收束使不松散;
④靠近,船只靠岸;
⑤合上,聚拢。
这里应该选第________种解释。
(3)文中画横线的句子分别运用了________和________的修辞手法。
(4)请在文中横线上填上合适的标点。
(5)文章写了哪些令人愉快的活动?
(6)作者为什么给文章起名叫“绿叶的梦”,而不叫“童年的趣事”呢?
10.(11.0分)(2020六上·
西昌期末)现代文阅读。
________________
①某日,一位德国朋友到我画室参观,当他看到我挂在墙上的世界地图时,他的眼睛睁得大大的,目光中充满了疑惑,竟高声地叫起来:
“天啊!
我从来没有见过这样子的世界地图,是不是画错了?
②我问他原因。
“我所见过的世界地图都是德国在中间,为什么你的地图却是中国居于中间呢?
”他回答。
③“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。
”我说着,随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍,并翻到世界地图的那一页。
④()这()就更奇怪了()为什么这张地图又是美国在中间呢()他似乎不太相信自己的眼睛。
⑤“虽然这世界上有二百多个国家,有的幅员狭小,有的广袤万里;
有的遍地黄沙,有的一片沃壤;
有的天寒地冻,有的四季如春,但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要,并居于中心的位置。
”我说,“不过也确实如此,我们从自己的国家出发,绕世界一周之后,不是又回到原来的地方吗?
不论我们现在置身何处,总是来自祖国,我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪!
(1)在横线上给短文加个合适的题目。
(2)在第④段括号内加上恰当的标点。
(3)第①段中画线的句子运用________描写和________描写,刻画了德国朋友看到“我”画室里的世界地图时的惊讶之状。
(4)第⑤段中画波浪线的句子用了________的修辞手法,句子与句子之间结构________,意思________。
(5)“我”的德国朋友看到“我”挂在墙上的地图上是中国在中间,而他一直以为应该是德国在中间;
后来又惊奇地发现美国出版的地图是美国居于中间。
每一个国家都把自己放在世界地图的中间,是因为:
________(用原文中的句子作答)
(6)读了这篇文章,我的感受是:
________
(7)请写一句你知道的爱国古诗词或爱国名言。
11.(30分)(2020五上·
郓城期末)按要求写作。
在学习生活中,我们与同学或小伙伴接触时,一定会有许许多多的感动,有许许多多的话语需要倾诉。
请以“,我想对你说”为题,先在横线上写上一个人的名字,补全题目,然后写一篇作文。
要求:
①内容要真实具体;
②语句通顺,条理清楚;
③表达出真情实感;
④400字左右。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
解析:
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
11-1、
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