情态动词文档格式.docx
- 文档编号:22213871
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:33.17KB
情态动词文档格式.docx
《情态动词文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《情态动词文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
例如:
Shemustbeateacher.她肯定是老师。
Shecan’t/couldn’tbeadoctor.她肯定不是医生。
Hemaynot/mightnotbeadoctor.他可能不是医生。
2)must/may/might/can/could+一些不能用于进行时的静态动词(如:
have,exist,live,like,hate,own,belongto等)
Shemusthaveherowncar,forshehasalotofmoney.
Thatkindofbirdmayliveinthevalleys.
3.对目前正在发生的事情进行推测:
句式:
must/may/might/can/could+bedoing
Theymustbewaitingforus.他们肯定正在等我们。
Shemay/mightbedoingherhomework.她可能正在做作业。
Can/Couldhebeplayingfootball?
他会正在踢足球吗?
4.对已发生的事情进行推测:
must/may/might/can/could+havedone
There’snoligntintheroom.Theymusthavegonetobed./Sheknowsnothingaboutthefilm.Shecan’t/couldn’thaveseenit./Can/Couldhehavebeenadoctor?
/Hemay/might(not)havebeenateacher./TheymusthavebeenwatchingTVatninelastnight./Can/CouldshehavestayedinBeijinglastyear?
willhavedone句式也可表“肯定/可能已经…”推测意。
Hewillhavelearnedadvancedmathematics,forheknowsalotaboutit.他肯定/可能学过高等数学,因为他对此懂得很多。
三、“情态动词+havedone”用法
1.should/oughtto+havedone,意“本应该…”,含有责备或后悔意。
Youshouldhavecomeherealittleearlier./Ioughttohavesenthimtoschool./
2.shouldn’t/oughtn’tto+havedone,意“本不应该”,含有责备或后悔意。
Youshouldn’thavewateredtheflower./Ioughtn’ttohavescoldedherforsuchasmallthing.
3.mighthavedone,意“过去可能做”;
couldhavedone意“本能够做”,两者都含有委婉批评或遗憾之意,也可表对过去情况的推测。
HemighthavegonetoNanjingwithProfessorWang.lastweek,buthewasill.上星期他本可以和王教授一起去南京的,可他病了。
Wecouldhavefinishedtheworkaheadoftime.我们本来是能够提前完成工作的。
四、情态动词在反意疑问句中的用法
1.“肯定祈使句+附加问句”结构,附加问句常用will/would/won’tyou形式。
Standstill,will/would/won’tyou?
2.“否定祈使句+附加问句”结构,附加问句常用will/wouldyou形式。
Don’twatchTV,will/wouldyou?
3.Let’s…,shallwe?
;
Letus…,will/won’tyou?
4.含有must句子的反意问句
1)must表示“必须”时,附加部分常用needn’t,也可用mustn’t.例如:
Hemustgowithyou,needn’t/mustn’the?
2)mustn’t表“一定不能”时,附加部分用may.例如:
Shemustn’tleave,mayshe?
3)must表“一定、想必”推测意时,附加部分主要有下列几种形式:
A.Hemustbeanengineer,isn’the?
Theymustbewritingnow,aren’tthey?
(这类句子问句前部分含“mustbe…”或“mustbedoing…”。
)
B.Shemusthaveacar/livethere,doesn’tshe?
C.Hemusthaveseenthefilm,hasn’the?
(这类句子问句前部分的谓语为musthavedone,句子无具体过去时间状语。
D.Hemusthaveseenthefilmlastweek,didn’the?
(这类句子问句前面部分的谓语为musthavedone,句子有具体过去时间状语。
E.Mothermusthavebeenshoppingthen,wasn’tshe?
(前面部分谓语为musthavebeendoing。
)
5.含有may表推测的句子,其反意问句形式与must表推测的反意问句形式相似。
Shemayhavefinishedherhomework,hasn’tshe?
五、几组词语辨析
1.must与haveto:
must强调说话者的主观看法,haveto强调客观需要,表示“不必”意要用needn’t或don’t/didn’t/won’thaveto,不能用mustn’t。
2.can/could与beableto:
can多用于现在时,也可用于将来时,could只用于过去时,beableto可用于各种时态。
表示“过去经过努力而做成(或没做成)”要用was/were(not)ableto,而不用could(not)。
例如:
Heworkedhard,buthewasn’tabletopasstheexam.
3.will,would,usedto:
都可表“习惯”意。
①will表示不受时间限制的习惯性动作。
如:
Fishwilldieoutofwater./She’llsitforhourswithoutsayinganything.
②would表示过去习惯性的动作,但不涉及与现在情况的对比。
Hewouldwalkbytheriverinthemorning.注意:
would后不能跟表状态动词。
例如不能说Hewouldbelateforschoollastyear.③usedto表示过去习惯性的动作或状态,但这种习惯现在已不存在了。
Heusedtogetupearly.Heusedtobelateforschool.
情态动词考点分析
1.-CouldIborrowyourdictionary?
(NMET)
-Yes,ofcourseyou________.
A.mightB.willC.canD.should
析:
B、D意明显不合;
A语气不妥,与ofcourse不符。
此题Could是表Can意的委婉说法,并非过去时,所以答案应为C。
2.-ShallItellJohnaboutit?
-No,you_________.I’vetoldhimalready.(NMET)
A.needn’tB.wouldn’tC.mustn’tD.shoudn’t
B意明显不合用,可排除。
mustn’t意“不许、不得”,shouldn’t意“不应该”都不合情景。
只有needn’t表“不必”与下文“I’vetoldhimalready”相贴切。
3.-Therewerealreadyfivepeopleinthecar,buttheymanagedtotakemeaswell.
-It_________acomfortablejourney.(NMET)
A.can’tbeB.shouldn’tbe
C.mustn’thavebeenD.couldn’thavebeen
A、B是对现在情况而言,与情景不合。
表否定推测不能说mustn’thavebeen,只有D选项“不可能是”意思切合,时态也对,故为正确答案。
4.Thefirespreadthroughthehotelveryquickly,buteveryone________getout.
(NMET)
A.couldB.wouldC.wasabletoD.hadto
根据题干提供的情景B、D皆应排除。
在A、C两选项中,因为根据情景要选一个“经过努力能够”这样意思的词,故定答案为C。
5.ItoldSallyhowtogethere,butperhapsI________forher.
A.hadtowriteitoutB.musthavewrittenitout
C.shouldhavewrittenitoutD.oughttowriteitout
A项意“(当时)不得不写出来”,不合题意;
D项意“(现在)应写出来”也不合题意;
B项意“(当时)肯定已写出来”明显不对。
只有表“当初应该写出来”意的C项才合上下文。
6.Thatyoungmanhasmadesomuchnoisethathe_________nothavebeenallowedtoattendtheconcert.(上海高考题)
A.couldB.mustC.wouldD.should
若选A。
意“不可能已被允许…”与情景不合,应排除;
B项不可选;
C项意“当时将不会被允许…”也与情况相悖。
只有D“shouldnothavebeenallowed…”表示“当初不该让他…”才合题意。
7.-CanIhelpyou,sir?
-Yes,Iboughtthisradiohereyesterday,butit______.(NMET)
A.didn’tworkB.couldn’tworkC.can’tworkD.doesn’twork
意“昨天不响(今天响了)”,不合题目情景;
若选B。
其意是“当时不能工作(现在能工作了)”,显然不合题;
若选C。
意为“这台收音机根本不能工作(是废品)”这未免显得武断;
只有D表“这台机子不响(有毛病)”意才能合理地表达来找商店服务员的原因。
主谓一致(Agreement)
1.“EitherAorB+谓语”结构,谓语取决于B。
例:
Eitherthestudentsortheirteacherdislikesbasketball,otherwisethey
wouldtakepartinthebasketballmatch.
但在一般疑问句中,谓语取决于A。
例如:
Doeitherthestudentsortheirteacherdislikebasketball?
Iseitherheoryougoingthere?
这种谓语取决于与其最近的主语现象叫做“就近原则”。
2.“NeitherAnorB+谓语”结构,谓语多取决于B。
但现代英语也出现复数谓语,
理由是neitherAnorB是两部分之和,为复数概念,故其后可用复数谓语。
NeithershenorIwas(或were)fortunateenoughtogainextrapoints.
她和我都不幸未能获得附加分。
Neitheryounorhedoes(或do)wellinmaths.
3.Neitherof…接单、复谓(通常视为单数,但在口语中,从意义上亦可视为复数)
Noneof…接单、复谓
例:
Neitherofthemis(或are)right.
Noneofyouis(或are)fitforthejob.
4.aswellas(以及)
(together)with(以及)B+谓语”结构,谓语取决于A。
“A alongwith(以及)
but(除去)
ratherthan
例:
aswellas
Thetraineralongwithtwogymnastsisinthegym.
(together)with
教练和两个体操运动员在体操房里。
AllbutLiDonghavepassedthetest.除了李东所有人都通过了考试。
NobodybutLiDongandWangHonghaspassedthetest.
除了李东和王宏没有什么人通过那场考试。
5.表示钱数、时间、长度、数学等概念名词其后通常用单数谓语。
200yuan/500dollars/20minutesisnotenoughforus.
makes15.
10and510加5等于15.
is
makes5.
10minus510减5等于5.
(以上两数词例,现代英语认为make,are也对。
20kilometresistoomuchforthem.20公里是他们吃不消的。
6.Therebe结构中be的形式取决于靠近be的名词,若是单数名词,则be为is/was;
若是复数名词,则be为are/were(即第1条中的“就近原则”)。
Thereisadesk,twochairsandthreesofasintheroom.
Therearethreesofas,twochairsandadeskintheroom.
7.agroupof…,ateamof…后跟复谓、单谓皆可,跟复谓的理由是不止一个人,跟单谓的理由是将许多人视为“一组”、“一队”这样的一个单位体。
Agroup/teamofstudentsare/iscleaningthestreet.
8.象school,class,family,team,groupgovernment等这类群体名词,其后谓语可能是单数形式,也可能是复数形式。
通常视其为一个整体单位时,用单数谓语;
视其为群体成员时,则用复数谓语。
Theclassarehavingameeting.这个班学生在开会。
Theclassisnotverybig.这个班不是大班。
Thefamilyenjoysinginganddancing.这家人喜欢唱歌跳舞。
Thefamilyhasonlythreepersons.这家只有三口人。
9.象police,clothes,trousers这类复数概念名词,其后总是跟复数谓语。
thewounded
(伤员)后总是跟复数谓语。
10.象clothing,news,information,advice这类不可数名词后应跟单数谓语,但它们前面有可数性短语修饰时,也可跟复数谓语。
Theclothingisverynice.Thenewsisinteresting.
Fivearticlesofclothingareoverthere.
ThreepiecesofnewswereannouncedonTV.
11.百分数of+复名+复谓,百分数of+单名/不可数名词+单谓
40percentofthestudentsaregirls.
80percentofthework/thebookhasbeenfinished.
分数后的谓语形式同百分数。
12.who/why/how/whether/if/than引导的名词从句+单谓
Howhegotthereisunknown./Whyshediditremainsapuzzle./It’sluckythatheisstillalive.
13.A(large)numberof+复名+复谓。
Anumberofbooksareoverthere.
Alargeamountof+不可数名词+单谓。
Alargeamountofmoneyhasbeenspent.
Thenumberof+复名+单谓。
Thenumberofthestudentsinourschoolis2000.
主谓一致考点分析
1._____eitherheorItoleaveforAmerica?
A.IsB.AmC.AreD.Will
由or,either…or,nor,neither…or,whether…or,not…but,notonly…butalso等连接的并列主语,其谓语动词的单复数要根据“就近原则”处理,因为空白处与he最近,故要选A。
2.Noonehasfinishedhishomework,________?
A.havetheyB.haven’ttheyC.hasheD.hasn’the
由Noone可知空白处应选肯定式,故可排除B,D。
又因为句子表述的意思是“没
有一个人完成作业”,从人数上看是很多人没完成作业,故排除C项,而选A。
3.Therecomesthebus,_______?
A.doesn’tthereB.doesn’titC.doesitD.arethere
这是一个倒装句,主语是bus,谓语是comes,所以答案应选B。
4.Heisateacherbuthiswifeisadoctor,_______?
A.isn’tsheB.isn’titC.aren’ttheyD.isn’the
此题问句前部分含but,重点是强调hiswifeisadoctor,故问句部分取决于此部分,因此,该题答案为A。
5.Theydon’tthinkmoneyiseverything,_______?
A.isitB.isn’titC.willtheyD.dothey
如果是“I/We(don’t)think+宾从”则反意问句主语和谓语取决于宾语从句,但此句主句的主语不是I或we,而是They,这时反意问句部分的主语和谓语要取决 于主句的主、谓语,所以此题答案应选D。
6.Eachsoldierandsailor_____givenariflewhentheshiplanded.
A.wereB.wasC.areD.is
根据whentheshiplanded,可知应排除C,D.又因“each/everyAand(each/every)B”结构的主语后面应跟单数谓语,所以答案为B。
7.Morethanoneperson_____involved(卷入)inthcase.
A.isB.areC.hasD.have
要表达“被卷入”,只能在A,B之中选一个,因morethanone后应跟单名,单
谓,所以答案为A。
8.Heistheonlyoneofourcustomerswho____thiskindofarticle.
A.likeB.likesC.arefondofD.loved
从时态考虑可排除D。
因“the/theonly…of+复名”后的定语从句谓语应该
用单数形式,所以答案应是B。
但此题若将theonly去掉,则答案为A。
情态动词、主谓一致专练
1.Thepossibe____oftenprovedimpossible.
A.haveB.hasC.areD.will
2.NeitheryounorIammad,____?
A.areyouB.aren’tIC.amID.arewe
3.Youdon’tthinkIamwrong,____?
A.don’tyouB.doyouC.aren’tD.amI
4.ItwasLinSongwhobroketherulesoftheschool,____?
A.wasn’titB.didn’theC.wasitD.didhe
5.Brucemusthaveb
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 情态 动词