回家朱道能答案Word文件下载.docx
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三、阅读下面文言文,完成9—12题。
(12分)
(陶)侃性聪敏,勤于吏职,恭而近礼,爱好人伦。
终日敛膝危坐,阃外多事,千绪万端,罔有遗漏,远近书疏,莫不手答,笔翰如流,未尝壅滞。
引接疏远,门无停客。
常语人曰:
“大禹圣者,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉,生无益于时,死无闻于后,是自弃也。
”诸参佐或以谈戏废事者,乃命取其酒器、蒱博①之具,悉投之于江,为首者则加鞭扑,曰:
“樗蒱者,牧猪奴戏耳!
老庄浮华,非先王之法言,不可行也。
君子当正其衣冠,摄其咸仪,何有乱头养望②自谓宏达邪!
”有奉馈者,皆问其所由。
若力作所致,虽微必喜,慰赐参倍;
若非理得之,则切厉何辱,还其所馈。
尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:
“用此何为?
”人云:
“行道所见,聊取之耳。
”侃大怒曰:
“汝既不田,而戏贼人稻!
”执而鞭之。
是以百姓勤于农殖,家给人足。
时造船,木屑及竹头悉令举掌之,咸不解所以。
后正会③,积雪始晴,听事前余雪犹湿,于是以屑布地。
及桓温伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船。
其综理微密,皆此类也。
注:
①蒱:
即樗蒱,古代一种赌博游戏。
②乱头养望:
用头发蓬乱来博取名望。
③正会:
大年初一聚会致贺。
9.下列对加点词语解释错误的一项是()
a.爱好人伦人伦:
品评人物。
b.阃外多事(阃,国门)阃外,指统兵在外。
c.慰赐参倍参倍:
指加倍。
d.听事前余雪犹湿听事:
听取下级汇报事情。
10.对下列句中加点字的意义和用法相同的一项是()
a.至于众人,当惜分阴b.悉投之于江..
或脱身以逃,不能容于远近夫晋,何厌之有..
c.汝既不田,而戏贼人稻d.是以百姓勤于农殖..
北驱予并往,而不在使者之目于是乘其厉声以呵..
11.都表现陶侃“勤于吏职”的一组是()
①阃外多事,千绪万端,罔有遗漏。
②远近书疏,莫不手答,笔翰如流,未尝壅滞。
③引接疏远,门无停客。
④至于众人,当惜分明。
⑤乃命取其酒器、蒱博之具,悉投之于江。
⑥木屑及竹头悉令举掌之。
a.①③⑤b.②④⑥c.①②③d.④⑤⑥
12.对文意的理解错误的一项是()
a.陶侃对手下的人的“逸游荒醉”,都严加惩处。
不但没收他们的酒器和赌博器具,
全部投到江中,而且加以鞭打。
b.陶侃反对当时流行的清谈之风,他认为老庄思想浮华,不合先王的礼法之言,不可实行;
也反对那种以不修边幅为高雅的习气。
c.陶侃能廉洁自奉,别人送礼,如是劳动所得,礼物轻微也高兴,赏赐加倍;
如是非法所得,便严厉责备并退回原物。
d.陶侃做事极为精细,造船时所剩的锯末和竹头,虽是废物,也让人加以收管,后来这两样东西都派上了用场。
Ⅱ卷(114分)
四、(24分)
13、翻译句子(10分)
①五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。
②越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?
③会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。
14.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(8分)
早发罗邺
一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行①。
白草近关微有路,浊河连底冻无声。
此中来往本迢递,况是驱羸客塞城②。
【注】①雁行:
南飞的雁群。
冬季来临,大雁就成群向温暖的南方迁徙。
②尾联解释:
这其中来往的人群本来连绵不绝,何况是被驱赶的许多年老病弱之人堵塞城中。
(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的?
请作简要分析。
(5分)
(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
(3分)
15、名句默写(6分)
①在《五人墓碑记》一文中能够体现作者的写作意图的句子是:
,。
五、(12分)
16、下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十周年撰写的一副对联。
上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序,请将正确的序号填入空格处。
(4分)
上联:
要打叭儿落水狗,,懂得进退攻守,;
下联:
莫作空头文学家,,敢于嬉笑怒骂,。
思想权威②一生最恨帮闲③临死也不宽恕④岂仅文坛闯将
18、漫画家郑辛遥的《智慧快餐》作品,教给人们“在快乐中品味人生的智慧”,带
给社会许多正能量。
试对他作品其中的一幅漫画,作一
句话解读。
(不超过10字)(4分)
六、(18分)
阅读下面的文章,完成19-22题。
回家
朱道能
【篇二:
单元测试二】
姓名分数
一、积累与运用(21分)
1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是()(3分)
2.下列句中加点词语使用有误的一项是()(3分)
a.那户人家真是祸不单行,他们本来就穷,现在两个孩子又生病住院。
b.他触目伤怀,自然情不能自已。
情郁于中,自然要发之于外;
家庭琐屑便往往....
触他之怒。
c.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己....
有地位。
d.都市里的升迁荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。
3.(资阳中考)阅读下面文字,改正其中的错误。
①“我成功了,”我喊了出来。
“朋友们!
”②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;
为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了挺起胸,成功在奋斗中缩短。
③而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴!
④这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,却是我血汗的结晶,是对我苦练的肯定。
⑤我要将这一刻与我的朋友分享,是他们在我失意时为我鼓劲。
⑥我要向教练保证,下一目标是以夺取金牌为目的!
(1)第①句的标点________应改为________。
(2)第②句的________一词应该改为________。
(3)第⑥句应删去________________。
4.下列文学常识的表述,完全正确的一项是()(3分)
a.鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
b.朱自清,字佩弦,江苏扬州人。
小说家、诗人、学者。
他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。
c.《老王》的作者是杨绛。
钱锺书是她的丈夫,其小说代表作是《围城》《子夜》,学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。
d.余秋雨,艺术理论家、中国文化史学者、散文作家,1997年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。
他的名字被载入英国剑桥《世界名人录》。
5.名句积累。
(6分)
(1)树树皆春色,________________。
(2)________________,孤帆天际看。
(3)古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句,请你写出一句来(课内外均可):
________________________________
(4)生活中,我们既要客观地认识自己,又要客观地看待别人,任何人都不是尽善尽美的,正如俗语所说“________________,________________”。
6.请指出下列文字出自哪部名著,并说说这段文字突出了主人公怎样的特点。
“两三个星期的工夫,他把腿溜出来了。
他晓得自己的跑法很好看。
跑法是车夫的能力与资格的证据。
……他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,使座儿觉到安全,舒服。
”
名著:
《____________》
突出了主人公
___________________________________________________________________的特点。
二、阅读理解(39分)
(一)阅读《春望》完成下列习题(9分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
7、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
8、你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?
请作简要赏析。
9、“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?
表达了诗人怎样的思想感情?
(二)阅读文言文完成下列习题(10分)
欧阳修论作文
顷岁
(1)孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间
(2)以文字问之。
云:
“无它术,唯勤读书而多为之,自工(3);
世人患(4)作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵病不必待人指摘(5),多作自能见之。
”(苏轼《东坡志林》)
[注释]
(1)[顷岁]近年来。
(2)[乘间]乘机,乘着间隙。
(3)[工]精,妙。
(4)[患]毛病、弊端(在于)。
(5)[指摘]挑剔,批评。
10、解释文中加点词的意思。
尝()术()过()疵()
11、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
(1)尝乘间以文字问之()
(2)唯勤读书而多为之()
(3)多作自能见之()
12、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
答:
(三)阅读记叙文,完成下习题列。
(20分)
回家的路
①那年年三十,我和妻子回老家看一年多未见面的儿子,由于耽误了最后一趟班车,只能去公路上拦车,可年三十的公路上,哪还有往日的车水龙马?
②当时,我看到路边有一家三口人,也在焦急地张望着。
一问,也是拦车回家的,还是河南老乡。
一直等到下午4点多,我们终于看到一辆“豫l”牌号的空货车,轰隆隆驶了过来。
不知是谁喊了一声“上”,几个人便冲上公路……随着一阵刺耳的刹车声,一个黑黑胖胖的司机跳了下来,吼道:
大过年的,你们找死啊?
③许是听到一声声熟悉的乡音,司机的脸色缓和下来了。
他说:
前面没座位了,只能坐车厢了。
一个人30元,要上就快。
当我们手忙脚乱地爬上车厢,一股腥臭味扑鼻而来,原来这是一辆拉猪的货车。
坐下后,我们都长长地舒了一口气,然后轻松地聊起家常来。
林姓老乡谈他卖菜起早摸黑的劳累,我谈摆地摊日晒雨淋的辛苦,然后就是一阵唏嘘。
而两个女人谈论的,则是家里的孩子。
林大嫂说,儿子叫虎子,两岁。
老家还有一个七岁的女儿,叫大妮,跟着爷爷奶奶过,一年了,都想不起大妮的模样了。
说到这里,她哽咽起来。
妻子咬着嘴唇,别过脸去。
④虎子很乖,躺在妈妈的怀里,一声不吭。
我掏出买给儿子的玩具手枪,递了过去。
虎子一见,喜欢得不得了,睡着了,还紧紧抱在怀里。
⑤走到半路,下雪了,雨夹雪。
风一刮,透心地凉。
我跟妻子一对眼,就挪动身子,围挡在母子俩面前。
无声中,四人相视,轻轻一笑。
⑥雪越下越大,风也一阵紧似一阵。
跟见就要进入河南境内了,突然,车停了下来。
过了一会儿,司机敲着车,喊:
下来活动一下,车走不了了。
⑦原来公路结冰打滑,前面出车祸了。
司机听说孩子睡着后,大着嗓门嚷,咋不早说哩?
赶快抱到驾驶室去,感冒了咋办?
我们心头一热,就跟司机聊了起来。
他说因为货款到不了位,所以拖到过年才往回赶。
这时,离公路不远处的村子里,传来了一阵阵的鞭炮声。
我轻叹一声:
出门在外,都不容易啊!
⑧不知过了多久,车子终于蠕动起来了。
这时,林大嫂一个人爬上了车厢。
她说虎子还在睡觉,另外一个换班司机抱着。
车子虽然开动了,却是单边放行,不但蜗牛般缓慢,且走走停停……
⑨昏昏沉沉中,我听到司机喊了一声:
信阳的老乡,到家了!
和老乡挥手告别后,我跑到驾驶室边,刚把手伸进口袋,司机说了一声:
快回家吧。
然后一加油门,轰的一声,开走了。
等我回过神来,只看到两个红色的尾灯,一闪一闪……
⑩又跌跌撞撞地走了十几里山路,我们终于推开了家门。
11妻子把提包一放,伸手抱过儿子,一声声地喊:
骏儿,妈妈回来了……娘说:
○
别喊了,睡实了。
早上就拉着爷爷的手,到村口去接你们,一直等到11点才睡着……
12妻子把头埋在儿子胸前,紧紧地抱着。
这时,我才想起买给儿子的玩具手枪来○
──呵呵,就算送给虎子的新年礼物吧。
13这时爹开腔了,○对娘说:
“你别光顾着说话了,赶快热饭热菜,一起吃团圆饭!
”我一愣:
你们还没吃饭?
爹拿出一挂鞭炮,憨憨一笑:
___________________________________________我鼻子一酸,连忙接过爹手中的鞭
炮,快步走到院中。
14噼噼啪啪,在欢快的鞭炮声中,我们家也过年了!
○
(选自2015年1月14日《河南日报》,有改动)
13.文章主要写了两件事,请用简洁的语言分别概括出来。
14.第⑤⑥段中画线句子属于什么描写?
在文章中有什么作用?
15.从货车司机的语言可以看出他是一个什么样的人?
13段老父亲说了一句怎样的话,令“我”的鼻子不禁一酸呢?
试着写出来。
16.第○
(4分)
17.歌曲《回家的路》中有这样几句歌词:
回家的路/拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。
请结合小说中“我”的回家路,说说你对小说主题的理解。
三、作文(40分)
18.花是有脚的,因为它们的足迹处处皆是:
有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开在床头案上,有的开在胸前发梢?
?
而有一些花(如:
友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花?
),一旦栖落于心灵的沃土,就会生根发芽,抽枝展叶,开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
提示:
①相信你的才思,抒写你的真性情,生花的妙笔就在你手中。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
③文体不限(诗歌除外),书写工整,卷面整洁,不少于600字。
【参考答案】
2.d(解析:
d项“升迁荣辱”表意不全,应改为“升沉荣辱”。
)
3.
(1)句号逗号
(2)“缩短”“实现”
(3)“以”和“为目的”
4.d(解析:
a.《朝花夕拾》是散文集;
b.朱自清不是小说家,《济南的冬天》是老舍的作品;
c.《子夜》是茅盾的作品。
5.
(1)山山唯落晖
(2)乡泪客中尽
(3)示例:
天下兴亡,匹夫有责。
(4)金无足赤人无完人
6.骆驼祥子健壮、朴实、充满生气
14.年三十拦车回家,深夜与等待中的父母放鞭炮过年。
15.环境(自然环境)描写,交代了年三十天气寒冷,突出了“我”和妻子对他人的关爱,也为下文司机关爱孩子,免收车费的情节作铺垫,把故事一步步推向高潮。
16.“吼骂”说明他有点粗鲁,不讲究;
当听说孩子睡着了,“大着嗓门嚷”说明他热心、善良;
下车时不收车费,一句“快回家吧”说明他厚道、乐于助人。
17.示例:
瞧你说的,过年,过年,一家人不一起过,还算啥过年啊!
18.答案略,言之有理即可。
4答案:
忧围伤时、念家悲己(意思对即可,2分)
5示例一:
“破”字用得好。
一个“破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象,使人触目惊心。
示例二:
“深”字用得好。
一个“深”字,写出了乱草遍地,林木苍苍的景象,令人满目凄然。
(2分)
6家书的珍贵;
表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。
(每问1分,共2分)4答案:
忧围伤时、念家悲己(意思对即可,2分)5示例一:
示例二:
(每问1分,共2分)
1、解释文中加点词的意尝(曾经)术(方法)过(超过)疵(弊病)
2、“之”各指代
(1)尝乘间以文字问之(代词此指欧阳修)
(2)唯勤读书而多为之(代词此指文章)
(3)多作自能见之(代词此指缺点)
3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
欧阳修认为写好作文的诀窍是“勤奋读书加上多写文章”
【篇三:
2015年高考语文二轮问题诊断与突破:
第四章小说阅读11】
说的艺术技巧非常丰富繁杂,其中最主要的还是描写艺术,高考对小说艺术技巧的考查多集中在这方面。
可能因为描写艺术内涵太小,一轮复习无法展开,二轮复习又不太重视。
希望广大考生转变认识,围绕“技巧”和“作用(效果)”两个关键词加以强化训练。
自我诊断,找出答题短板
安娜之死
①在火车进站的时候,安娜夹在一群乘客中间下了车。
她想着,如果没有回信就准备再乘车往前走。
她拦住一个挑夫,打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。
②她正询问时,那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔,走上来交给她一封信。
她撕开信,还没有看,她的心就绞痛起来。
③“很抱歉,那封信没有交到我手里。
十点钟我就回来。
”渥伦斯基字迹潦草地写道。
④“是的,果然不出我所料!
”她含着恶意的微笑自言自语。
⑤“好,你回家去吧,”她轻轻地对米哈伊尔说。
她说得很轻,因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。
“不,我不让你折磨我了,”她想,既不是威胁他,也不是威胁她自己,而是威胁什么迫使她受苦的人。
她顺着月台走过去,走过了车站。
⑥几个年轻人盯住她的脸,怪声怪气地又笑又叫,从她旁边走过。
站长走过来,问她乘车不乘车。
一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。
“天哪,我这是到哪里去呀?
”她想,沿着月台越走越远了。
她在月台尽头停下来。
几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士,高声谈笑着,在她走过来的时候沉默下来,紧盯着她。
她加快脚步,从他们身边走到月台边上。
一辆货车驶近了,月台震撼起来,她觉得自己好像又坐在火车里了。
1.第⑥段中对安娜周围人的描写,具有什么特点和作用?
答案特点:
既是客观描写,又体现出安娜主观的感受。
作用:
从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。
解析本题从周围人的角度考查分析文学作品的主要表现手法。
先是“几个年轻人盯住她的脸,怪声怪气地又笑又叫”,其次是“卖汽水的男孩目不转睛地望着她”,再是“几个太太和孩子”“在她走过来的时候沉默下来,紧盯着她”。
其实他人的表现都是自然而又正常的,只是安娜的心理在作怪。
对周围人的描写,侧面写出安娜受到打击后恍惚、敏感的心理。
阅读下面的文字,完成文后题目。
蚕儿
陈忠实
过了几天,学校里来了一位新老师,把一、二年级分给他教了。
他很年轻,站在讲台上,笑着介绍自己:
“我姓蒋?
”捏起粉笔,在黑板上写下他的名字,说:
“我叫蒋玉生。
多新鲜啊!
四十来个学生的小学,只有一位老师,称呼中是不必挂上姓氏的。
新老师自报姓名,无论如何算是一件新奇事。
那天,我爬上村后那棵老桑树摘桑叶,慌忙中松了手,摔到地上,脸上擦出血了。
“你干什么去了?
脸上怎么弄破了?
”蒋老师吃惊地说。
我站在教室门口,低下头,不敢吭声。
他牵着我的胳膊走进他住的小房子,从桌斗里翻出一团棉花,又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西,往我的脸上涂抹。
我感到伤口又扎又疼,心里却有一种异样的温暖。
“怎么弄破的?
”他问。
“上树?
摘桑叶。
”我怯生生地回答。
“摘桑叶做啥用?
”他似乎很感兴趣。
“喂蚕儿。
”我也不怕了。
“噢!
”他高兴了,“喂蚕儿的同学多吗?
”“小明,拴牛?
”我举出几个人来,“多咧!
”他高兴了,喜眯眯的眼睛里,闪出活泼的好奇的光彩,“你们养蚕干什么?
“给墨盒儿做垫子。
”我话又多了,“把蚕儿放在一个空盒里,它就网出一片薄丝来了。
”“多有意思!
”他高兴了,“把大家的蚕养在一起,搁到我这里,课后咱们去摘桑叶,给同学们每人网一张丝片儿,铺墨盒,你愿意吗?
“好哇!
”我高兴地从椅子上跳下来。
于是,他领着我们满山沟跑,摘桑叶。
有时候,他从坡上滑倒了,青草的绿色液汁粘到裤子上,也不在乎。
三天之后,有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来,浑身金黄透亮,扬着头,摇来摆去,斯斯文文地像吟诗。
它要网茧儿咧!
老师把一个大纸盒拆开,我们帮着剪成小片,又用针线串缀成一个个小方格,把已经停食的蚕儿提到方格里。
我们把它吐出的丝儿压平;
它再网,我们再压,强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。
老师和我们,沉浸在喜悦的期待中。
“我的墨盒里,就要铺一张丝片儿了!
”老师高兴得像个小孩,“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿,多有意义!
我日后不管到什么地方,一揭墨盒,就看见你们了。
可没过多久,老师却被调走了。
“有人把我反映到上级那儿,说我把娃娃惯坏了!
”我于是想到村子里许多议论来。
乡村人看不惯这个新式先生,整天和娃娃耍闹,没得一点儿先生的架式嘛!
失了体统嘛!
他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师!
(选自《陈忠实文集》,有删改)
2.文中画线的句子细致地描绘了蚕儿的情态,请作赏析。
(5分)★
问题反思
1.关于描写,尤其是小说中的描写,你储存了哪些知识?
2.小说考查描写的设题方式及答题要求,你掌握了吗?
比对答案,领悟答案升格之道题目文中画线的句子细致地描绘了蚕儿的情态,请作赏析。
(5分)[原文见“自我诊断”]
参考答案①画线句子细致地描写了蚕儿吐丝时的色泽、情态,运用了拟人手法,生动形象。
②从孩子的角度观察蚕儿,突出蚕儿的可爱,从而表现孩子们的
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