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4.选出下列句子中没有语病的一项。
A.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键。
B.通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。
C.佛山是极具魅力的城市,佛山人要努力继承和发挥优秀的文化传统。
D.为了避免今后不出现交通事故,学校特请来了交警给同学们上交通安全课。
5.选出下列句子的排序正确的一项。
①我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
②两千年来,我国修建了无数的石拱桥。
③近几年来,全国造了总长二十余万米的这种钢筋混凝土拱桥。
④在传统的石拱桥的基础上,我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥。
A.①③②④B.②④③①C.②③④①D.①④③②
二、文言文阅读(每小题2分,共10分)
阅读下面文言文,回答第6至10题。
陈涉世家
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;
等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
6.选出下列句子中词语解释不正确的一项。
A.会天大雨会:
适逢
B.扶苏以数谏故数:
屡次
C.楚人怜之怜:
可怜
D.宜多应者宜:
应当
7.选出下列句中的“以”与“扶苏以数谏故”中的“以”意义相同的一项。
A.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
B.不以物喜,不以己悲。
C.衣食所安,弗敢专也,必以分人。
D.醒能述以文者,太守也。
8.选出下列句子翻译正确的一项。
A.等死,死国可乎?
(与其在这里等死,倒不如为国家而死,可以吗?
)
B.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
(于是用朱砂在绸条上写上“陈胜王”三个字,再把绸条塞进别人捕到的鱼的肚子里。
C.广故数言欲亡,忿恚尉。
(吴广因为几次提出想逃走,所以惹怒了押送的军官)
D.借第令毋斩,而戍死者固十六七。
(就算侥幸不杀头,而戍守边塞的人也得死去十六七个。
9.选出对文章内容分析不正确的一项。
A.“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景,“今或闻无罪,二世杀之”则是起义的直接原因。
B.陈胜利用百姓不知扶苏、项燕二人存亡的情况,提出了“诈自称公子扶苏项燕”的策略口号,从而掌握了人心动向。
C.“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”实际是陈胜假借鬼神的名义来号召戍卒,为起义而做的舆论准备。
D.陈胜是个有远大抱负,有敢于反抗的精神,有卓越的宣传组织能力的农民领袖。
10.选出下列说法正确的一项。
A.本文选自我国第一部纪传体通史《资治通鉴》,作者是西汉著名的史学家、文学家司马迁。
B.作者善于运用景物描写和心理描写,生动地再现了陈胜这位农民运动领导者和组织者的形象。
C.作者把农民起义的领袖陈胜的传记列在“世家”里,足见他对陈涉的历史地位和作用的看重。
D.选文详略得当,详写了起义场面和作战过程,而略写了起义的筹划过程。
第Ⅱ卷(非选择题共100分)
三、积累与综合性学习(共15分)
11.默写或按要求填空。
(每小题2分,共10分)
(1)大漠孤烟直,。
(王维《使至塞上》)
(2),化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(3),隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(4)人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
(5)在《醉翁亭记》中,现在常用来表示另有用意或别有用心的经典名句是:
,。
12.综合性学习(5分)
在金融危机的冲击下,美国企业困难重重,有的甚至宣告破产。
20XX年6月1日,有着百年品牌的全球汽车制造业巨头美国通用公司,也申请破产保护。
我国四川的“腾中重工”是一家生产特种工程机械的民营企业,通过市场调研和与美方的洽谈,“腾中重工”拟收购通用公司属下的悍马汽车。
对于这则新闻,不少媒体都给予了报道,请你按新闻稿写作的有关要求,完成下列试题。
(1)请用对偶的修辞方法,给上述新闻拟一个标题。
(3分)
(2)请你为上述新闻写一则导语。
(2分)
四、现代文及名著阅读(共35分)
阅读下面文段,回答第13至23题。
(一)
转身
李汉荣
①一转身,那个动人的身影就不见了,在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了,不可能了。
②在都市,在广场,在车站,在机场,在大街,在超市,在乡野,在人流聚散的地方,我经常有这种感受:
转身,就是永别。
③那一次我在北京火车站等车,在拥挤的人流里,我不小心踩了右面一个年轻人,我正准备道歉或接受责备,却看见转过来的一张文雅谦和的脸,他说“对不起你,我挡着你了”,我竟然被感动,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉他,当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然拥了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,波动的各色衣服……
④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花,灯芯花,野草莓花,苜蓿花,蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名,四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。
闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。
正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息,但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓,于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。
也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。
我突然感到十分的失落和惆怅。
怎么办呢?
我想多看她一眼,看仔细些,我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩,这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目”,我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口,我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她转身的时候,她是否知道,不远处,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?
就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。
乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。
在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中年乞丐,我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他,可是来到南大街,已不见了他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到,最后我来到丁字街,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。
于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温稍稍回升,希望降温的人性稍稍回升。
我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?
而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握起那空空的手,仔细看看他们的眼睛?
他们到哪里去了,一转身?
⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;
一转身,门前的那只鸟已经不见踪影;
一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;
一转身,水里的鱼已经没入深渊;
一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……
⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?
(选自百花文艺出版社20XX年1月版《散文2008精选集》,有删节)
13.文中最能表达“转身”一词意思的句子是哪一句?
14.请概括第③、④段中对“转身”的描述表达了作者怎样的追求?
(4分)
15.谈谈你对第⑤段中“希望他下降的体温稍稍回升,希望降温的人性稍稍回升”这句话的理解。
16.文章开篇写想要再次与“那个动人的身影”相遇,都是“不可能了,不可能了”,结尾却又写“等一等,等一等,能否再转回来”,这样写矛盾吗?
为什么?
17.请联系你的生活体验,说说你从本文中得到了什么启示。
(二)
利用老树树皮了解大气污染“近代史”
①科学家认为,如果知道了过去几百年来大气污染的状况,就不难找到了解地球大气受污染整个过程的线索,从而有助于解开地球“温室效应”和酸雨等异常现象产生之谜。
然而遗憾的是,近几百年来地球大气污染的“历史”根本没有被记载过。
因此,今天的研究人员对此可谓一无所知。
那么,如何填补这似乎难以弥补的空白呢?
②日本国家环保研究所的研究人员别出心裁地设计了一种新方法:
通过检验老树的树皮成分,来大致了解地球大气污染的“近代史”。
③原来,他们发现,树皮上往往落满或渗透了大气中飘浮的各种化学物质,其中包括二氧化硫、汞、铅等严重污染环境的重金属,因而只要对树皮作详尽的成分分析,即可得知大气中含有多少化学物质,以及什么样的化学物质了。
④专家们还证实,由于刮风、打雷、树木可能会折断或受伤。
这时树皮上的创口便会被纤维组织包围起来(即所谓的树木创口的“自愈”),原先长在树干外层的树皮随之会变成树干的组织。
这些内层组织虽然后来已不是树皮,但早先曾在表层,曾保持与大气的接触,因此只要检测这些内层组织所含的成分,便又能了解距今更远年代的大气状况了。
⑤要找到这种有创口的树木并不困难,除了大风、雷电的袭击外,树木被砍伐后树桩上也会留下创口,因而在采伐场随处能发现可供科学家们检测的树木。
研究人员从树干内部取出留有创口的纤维组织后作密封检测,然后再数一数该树的年轮,便可知道创口是如何形成的了。
⑥由于树皮属有机物,使其变成液体或气体均很简单。
研究人员一般用硝酸将树皮化成液体,或利用激光照射使其变成气体,然后再进行化学成分分析即可。
⑦日本专家利用该技术,首次对位于东京以北120公里处杉树林作了调查,结果成功发现了距今200年前曾与大气接触过的树皮。
研究人员在与现在的树皮进行比较后,发现200年来大气中含铅量增加了1000倍之多(这自然是含铅汽油曾在汽车中大量使用的缘故)。
此外,二氧化硫、汞等有毒物质的含量也成倍增加。
因此可以毫不夸张地说,与200年前相比,今天的地球大气犹如装满了污物的“垃圾箱”。
(选自《世界科技译报》)
18.研究人员在老树树皮包含的大气污染的“近代史”中得出了什么结论?
19.文中的“研究人员别出心裁地设计”的“新方法”包含了哪些步骤?
(4分)
20.第⑦段中加点的词语“距今”、“曾与大气接触过”为何不能删去?
请结合语境,说说你的理解。
(三)
名著阅读
寂静的黑夜中,猛烈的火势,如红色的花朵,跳跃着盛开了!
黑云在高处升腾,却挡不住天上银白的天河。
白雪成了红雪,墙壁好像在抖动,红光流泻,金色的带子缠绕着染房。
突突、嘎吧、沙沙,哗啦,各种各样奇异的声音一起奏响,大火把染房装饰成教堂的圣壁,吸引着你不由自主地想走过去,与它亲近。
我抓了一件笨重的短皮大衣,把脚伸进了不知道是谁的靴子里,走上台阶。
门外的景象实在太让人震惊了:
火蛇乱窗窜,啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里戈里的叫喊声响成了一片。
外祖母头顶一条空口袋,身披马被,飞也似地冲进了火海,她大叫着:
“混蛋们,硫酸盐,要爆炸了!
”
“啊,格里戈里,快拉住她!
“哎,这下她算完啦……”
外祖父狂叫着。
外祖母又钻了出来,躬身快步,两手端着一大桶硫酸盐,浑身上下都冒烟。
“老头子,快把马牵走!
外祖母哑着嗓子叫喊:
“还不快给我脱上来,哎呀,我都快着火了!
格里戈里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。
舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。
外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外祖母把那个桶塞到雪堆里之后,打开了大门,向跑进来的人们鞠着躬:
“各街坊邻居,快救救这大火吧!
“马上就要烧到仓库了,我们家就要被烧光了,你们也会遭殃的!
“来吧,把仓库的顶子扒掉,把干草都扔出去!
“格里戈里,快!
“雅科夫,别瞎跑,把斧头拿来,铁锹也拿来!
“各位各位,行行好吧,上帝保佑!
外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。
大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人,走到哪儿都把她照得通亮。
她东奔西跑,指挥着所有的人。
21.请概括选段内容(限10字以内)(2分)
22.文段采用了什么方法来描写外祖母的形象?
23.说说外祖母对阿廖沙的人生有何深刻影响。
(5分)
五、作文(50分)
24.阅读下面文字,按要求作文。
著名翻译家傅雷曾在家书中告诫儿子:
生活中处处养成良好的习惯,有利于培养良好的意识与性情,对艺术无形中也有好处。
的确,习惯对人有很大的影响,甚至可能影响人的一生。
请以“习惯”为标题,或自拟一个包含“习惯”这个词语的标题,写一篇文章。
要求:
①立意自定。
②文体自选。
可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等。
③不少于500字,如写诗歌,不少于20行。
④不得出现真实姓名、校名,否则扣分。
(请把作文写在11、12页)
附加题(共10分)
阅读下面的文字,完成1、2题。
景公衣狐白裘不知天寒
景公之时,雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘,坐堂侧陛。
晏子入见,立有间,公曰:
“怪哉!
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:
“天不寒乎?
”公笑。
晏子曰:
“婴①闻古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳今君不知也。
”公曰:
“善!
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟,与饥寒。
令所睹于涂者,无问其乡;
所睹于里者,无问其家;
循国计数,无言其名。
士既事者兼月,疾者兼岁。
孔子闻之曰:
“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。
(注:
①婴:
晏子的名)(选自《晏子春秋》)
1.按要求完成下面三个小题。
(7分)
(1)解释下列加点的词。
①雨雪三日而不霁()
②公被狐白之裘()
③士既事者兼月()
(2)下列句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。
婴闻古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳今君不知也。
(3)翻译下列句子。
晏子能明其所欲,景公能行其所善也。
2.你认为景公是一个怎样的人?
24.作文
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