教学设计四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案Word文件下载.docx
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集体练习中,敢于自我表现,充分展示自己的投掷本领。
总评此次课上投掷练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
总结自己的得失,对自己的表现和进步感到愉悦。
l组织:
各组成一列横队,在固定的位置上练习;
后成四列横队大集体练习。
l创新延伸、展示技能
打开录音机,提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。
跟随音乐自由自在练习和翱翔,充分放松自己。
l场地器材:
田径场一片、垒球36个、录音机一台l课后小结:
n各个小组在组长的带领下,都积极进行练习,在最后老师让学生进行自我评价的时候,学生都能够根据自己的表现(,做出合理正确的评价,学生有下次会做的更好的心理意向(
n四年级下册体育跳高教案
和同小组的伙伴一起进行跳高练习l学习内容:
跳高
知道一步过橡皮筋的方法
作到过橡皮筋的两腿依次的顺序l学习步骤:
l进入跳跃练习
1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求l2.提出小组跳橡皮筋的要求
l3.组织小组跳橡皮筋
1.认真进行腿部的柔韧练习l2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求
l3.和同伴一起进行橡皮筋的练习
l练习跳高
知道一步过橡皮筋的方法l难点:
作到过橡皮筋的两腿依次的顺序l教师活动:
1.教师提出练习的要求l2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作l3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习l4.要求相互的观察和纠正动作l5.组织学生展示自己的学会的动作l学生活动:
1.知道练习的要求l2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法l3.和同伴一起进行练习
l4.相互的观察动作和纠正动作l5.大胆的展示自己的动作
l增强自己的素质
1.教师提出练习要求l2.组织学生进行腿部力量的练习l3.组织进行放松
1.知道练习的方法l2.和同伴一起进行腿部力量练习l3.和同伴一起进行放松l组织:
l场地器材:
l课后小结:
这是一堂借助橡皮筋练习的课。
从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动
作为准备活动。
在进行小组练习的时候。
要求相互的观察动作。
相互学习。
学会合作学习。
同时相互的注意安全。
u四年级下册体育排球教案
学习阶段:
水平二l
通过观察和练习提高自己的技能l学习内容:
排球
知道下手发球的方法l难点:
发球时能击准发球部位l学习步骤:
l垫球
1.教师提出练习的要求l2.组织学生自主的进行l3.教师帮助纠正错误的动作l4.组织进行对垫和抛垫l学生活动:
1.知道的练习要求l2.自主的进行练习
l3.在教师的帮助下进行练习l4.和同伴进行对垫和抛垫l组织:
l学习发球
知道下手发球的方法
发球时能击准发球部位
1.教师示范发球五次
l2.组织学生总结教师的示范动作
l3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求l4.学生自主的进行练习
l5.教师指点动作
1.仔细的观察教师的动作l2.对教师的示范动作进行讲解
l3.自主的进行练习
l有趣的比赛
1.教师提出比赛《哪组的发球成功多,》l2.组织比赛
1.知道比赛的方法和要求l2.进行比赛
l课后总结:
n这节课我通过“任务卡”的形式,让学生自学、自练,在学的过程中,学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识,这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步,虽然在学的过程中会遇到困难,但是克服困难的本身又是充满乐趣的,因为获得知识的途径不一样,因此学生对技能掌握的层次也就不一样。
u通过这节课的教学,我知道:
老师上课面对的是有思维的学生,让学生作为学习的参与者,就要在教法上下功夫。
因此就要让学生学会学l四年级下册蹲踞式跳远教案
在合作学习中改进蹲踞式跳远动作l学习内容:
蹲踞式跳远
能在相互帮助中不断改进动作,使动作连贯协调有力。
l游戏活动,活跃情绪
1、组织学生常规训练
n2、提出游戏要求,组织学生进行游戏活动。
1、体育委员整队,检查出席人数。
l2、两人一组进行热身游戏:
剪刀、石头、布l3、分组进行游戏:
蜜峰采蜜
四列横队、分组游戏
l******
l
******
l合作探究,改进技术
1、引导学生分类分组,布置目标任务。
l2、巡回观察、指导,及时为学生找出不足。
l3、组织学生交流,观看,了解不足与改进方法。
1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴,了解目标任务。
n2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作,伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
n3、认真观看跳得好的同学的动作,从而找到自己的不足继续练习,进一步体验连贯动作。
分组练习
l展示、评价、放松
提出评价要求,组织学生小组评比l引导学生交流评价。
l组织学生放松,调节身心
每小组选出2名学生参加评比l根据评价标准,合理地对展示的同学生进行评价l由一位学生带领进行放松。
转坐在沙坑边
田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只
通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。
l四年级下册原地侧面投掷垒球教案
1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领l2.能够在小组长的带领下,与小伙伴密切合作,积极进行投掷练习,并且表现出良好的学习态度。
原地侧面投掷垒球
熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务l难点:
能够在小组练习中充分发挥自己的主体性,尽自己的全力进行练习,做到积极认真不偷懒
l情景导入
1.集合队伍,宣布本课内容,提示学生要全力以付,认真进行投掷练习。
l2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习,然后自行进行专项的准备活动练习。
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求
l2.全体同学能够保持良好的精神状态,积极进行各准备活动练习。
1.集合,布置投掷练习的活动地点范围,和练习次数,组织学生各就位进行练习活动。
l2.老师巡视观察学生的活动情况,及时进行指导。
l3.集合队伍,进行集体投掷练习。
1.细心聆听老师的讲解和要求,知道投掷练习的地点和练习要求。
l2.全力进行练习,能够相互配合观察,练习中相互激励,做到检球时无人投掷,注意安全。
l3.在集体练习中,勇于展示自己,把自己的进步表现出来。
对老师的评价积极思考,找出自己的不足。
垒球36个田径场一片小红旗若干l课后小结:
l给予学生活动的空间,在练习前强调好投掷的要求,学生有了目标和奔头,不但积极
进行投掷,还要为自己争取一定的多余的活动空间。
积极性很高涨,练习的态度很端正。
通
过学生主动式的练习,有了一定的进步。
l四年级体育下册打足球教案
向同伴展示自己学会的技能l学习内容:
足球
l重点难点:
脚和球的相应位置对控球好坏的影响l学习步骤:
l自主的准备活动
1.教师提出学生自主准备活动的要求l2.组织寻找自己的伙伴
l3.进行准备活动
1.寻找伙伴
l2.自主的进行准备活动
合作探究、掌握技能
1.教师提出进行足球练习的要求l2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅l3.讲解足弓推球的方法
l4.组织在男生的帮助下进行练习
l5.进行巡回的指导
l6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学l7.组织练习内脚背的大力开球
1.寻找自己喜欢的师傅
l2.和师傅一起进行足弓推球的练习
l3.细心的学会自己师傅教授的技巧
l4.练习练习内脚背的大力开球
本课通过男女生的在一起结成师徒关系,让相对与女同学足球水平高的男同学和女同学一起练习。
大大激发了男同学的练习积极性。
同时为了不服输,女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习。
收到了预期的效果。
l四年级体育韵律球操教案
合作学练,熟练掌握韵律球操第二段l学习内容:
韵律球操
韵律球操的第二部分动作
两人间的协调配合。
l自主活动,熟悉球性
n2、提出自主活动的安全要求和活动要求,组织学生自主活动。
l2、可以一人可以多人,自主地拿球活动,可以游戏、可以比赛,注意安全,充分活动。
六列横队、自由分散
n******
l合作学习,掌握动作
1、组织学生听音乐复习前面所学的动作l2、分解示范,并组织学生模仿练习。
l3、组织学生合作学练,巡回指导。
l4、组织学生连贯练习,播放音乐。
1、听音乐进行第一部分抛接的复习,。
n2、观看示范,了解最后的八个八拍动作。
n3、随教师示范和要求分段学习动作,集体学完一段动作后,分组合作学练习,体验动作的连贯性。
n4、学完第一部分全部动作后,分组学练,重点体验两人间的配合及动作的熟练性。
n5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。
四列横队、小组分散
l男******************l
女*********
女******************
l********
软排每生一个、录音机
本课学生学完了第二部分的所有动作,在小组合作学习中因为布置了所练的要求,学生练习非常认真,三个班级的学生都能听音乐熟练地进行完整练习
u四年级下册体育篮球活动教案
在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌
篮球活动
几种不同运球的动作方法和要求
练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作l学习步骤:
1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
n2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
n3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
l2.集中注意力,认真进行队列队型练习。
n3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
练习队型如图:
lxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
l合作探究\掌握技能
练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作l教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
l2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
l3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
l4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
l2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
uxxxxxxxxxx
u
l总结经验、追求更快的进步
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
四列横队
篮球场一片,篮球20个
l课后反思
n这节课学生的学练过程都以音乐为背景,让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智,在这样的美境中,学生的学习是快乐,是幸福的,教师也陶冶了情操。
在比赛中我尝试发给学生奖章,激发学生的上进心和积极进取的精神,我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。
本课我对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面做了个全面的
评价,以奖励奖章为主线折射出师生间互相平等、互相尊重的真挚感情,到处散发出新课标的芳香和光芒。
教学形式越是自主则越出现松散,这也将增加体育教学的不安全因素。
因此,学生在做各种练习时,教师要细心观察,提醒学生注意安全,以避免发生意外的伤害事故。
l四年级下册体育各种运球练习教案
进行各种运球练习,并对自己的表现感到满意。
l学习内容:
各种运球练习
掌握各种运球的方法和要领。
在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。
l学习步骤:
1、组织学生有秩序地进行拿球。
l2、集合队伍,讲解该课的学习内容和要达到的目标。
l3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习,熟悉球性,激发起学生的练习兴趣。
1、能够有秩序地进行拿球,表现出积极进取的精神。
n2、细心聆听观察老师的讲解示范,对老师的动作有一种欲望,并能积极进行模仿练习,在练习中能够严格要求自己,做到尽量不掉球。
四列横队:
l教师活动:
1、由于学生拿到球后,比较兴奋,老师先做几个比较难的动作示范,再组织学生自由模仿练习。
l2、老师总结,万事开头难,鼓舞学生的斗志,激发学生学习的欲望,再讲解示范简单的动作方法,组织学生练习。
(原地左、右手变向运球练习,原地左、右手高、低运球练习,原地左右手交替运球练习。
)
l3、讲解示范运球急停急起练习,组织学生进行尝试,体验运动中运动和静止的变化,应如何做才能较好控制好自己的球。
细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习,。
1.
l2.通过老师的讲解,对篮球练习充满细心,斗志昂扬。
l3.练习中能够相互观察比较,坚持不懈,认真积极完成老师交代的任务,并且对自己的练习表现感到满意。
总评此次课上学生的练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
原地运球时队列同上,行进间绕篮球场进行。
l创新延伸、展示技能
组织学生进行短绳练习,并回收器材l学生活动:
认真完成短绳的练习,积极回收器材。
篮球场一片、篮球36个、短绳36根l课后小结:
n学生在篮球活动中,都基本上能够按照老师的要求,相互观察模仿,比较,表现出了良好的上进心。
并且在练习中学生能够克服酸痛的困难,坚持到底完成学习目标,获得了极大的快乐。
l四年级下册体育实心球接力教案l学习阶段:
和同伴一起完成练习l学习内容:
实心球接力
知道实心求投掷的方法l难点:
在练习中利用掌握的技术取得好成绩l学习步骤:
l有趣的游戏
1.教师提出游戏《贴大饼》的要求l2.讲解规则和方法
l3.组织进行游戏
1.知道游戏的方法和规则l2.积极的投入到游戏
在练习中利用掌握的技术取得好成绩l教师活动:
1.教师提出实心求练习的要求l2.组织学生自主的进行专项的准备活动l3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习l4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷l5.组织进行实心球的投掷练习l6.划分等级线,组织练习l学生活动:
1.自主的进行准备活动l2.和同伴一起进行徒手的练习l3.以小组为单位进行垒球的模拟练习l4.集体进行实心球的练习
l5.利用等级线进行对自己的评估l组织:
l激烈的接力练习
1.教师提出接力练习的要求l2.组织学生利用实心球布置接力的场地l3.组织学生熟悉接力场地
l4.组织接力练习
1.和同伴一起布置场地l2.熟悉场地
l3.和同伴一起完成接力
在练习实心球的时候通过,练习方法的改变激发的大家的学习激情。
同学
们的动作是、都很到位,正确。
但是力量的素质的局限。
投掷的距离不是很满意。
n四年级下册体育跳短绳教案l学习阶段:
在跳绳活动中体验合作
跳短绳
l重难点:
手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。
l游戏激趣,活跃身心
2、组织学生游戏:
贴烧饼n
n3、组织学生模仿律动
l2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
l3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。
六列横队、小组分散
******n
l花样跳绳、体验合作
1、讲解练习要求和间歇要求,用音乐来组织学生进行练习。
l2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。
1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习:
向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。
每一次的跳绳时间约为1分至2分钟,每次间歇自然小组完成一个组合图案:
树、鱼、船、房子、创意图等。
自主分散,小组集中
l自主游戏,体验快乐
1、提出场地布置的要求:
一定的距离,用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡,小旗在终点。
n2、组织学生布置场地。
n3、组织学生游戏,体验在自己布置的场地上游戏的快乐。
n4、组织学生交流:
怎样理解合作,
1、认真听清场地布置要求,小组商量讨论如何来分配合作布置场地。
l2、每个小组按商量的要求布置好场地。
l3、积极地参与游戏:
绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。
l4、每个小组交流,然后每个小组派代表交流,并回收器材。
分组游戏
u四年级下册体育接力跑实心球教案
和同伴一起完成练习
接力跑实心球
投掷时的出手角度以及背弓的幅度;
途中跑的技术对接力跑速度的影响。
l有趣的小游戏
1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法l2.讲解游戏的方法
l3.组织游戏
1.知道游戏的方法,掌握游戏的方法l2.和同伴进行游戏
l合作接力跑
1.提出跑的练习要求l2.组织学生布置场地
l3.以小组为单位进行
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- 教学 设计 四年级 下册 体育 原地 侧面 投掷 垒球 教案