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对欣泽我们也是一直引导她读书最看中的是质量而不是数量。
只要我们坚持,我相信我们所收获的是我们意想不到的。
在读《吹牛大王历险记》的时侯,我们指着地图认识了许多国家的名字,对于一年级的孩子来说也许只是一带而过,但是我相信因为有了我们的引导,我们的孩子会比没读书的孩子提前领略到美好的风景。
我非常感谢牛老师给我们推荐这么多优秀的书,让孩子骄傲地漫步在一个个美丽的童话中。
读书就像点灯一样,点灯如果不加油,就会变得黯淡无光,只有不断地加油,灯才会越来越明亮。
也许像您第一次品尝巧克力的时候,会觉得它是苦的,但是会慢慢地变得越来越甜。
学习能力的培养,知识背景的拓宽,这都离不开书籍的帮助。
小学是孩子成长的重要起点,孩子的成长是自然而独特的,父母应将深沉的爱化为耐心而温暖的守侯,放低期许,放慢脚步,脚踏实地地陪孩子度过无悔的每一天。
对于我们暂时的付出也许你看不到他所结出的果实,但是终有一天,我相信我们的孩子会是百花齐放中的最美丽的一只花朵。
当我在写这篇读书感想的时候,欣泽正津津有味地倾听着爸爸读的《电话里的童话》……
亲子阅读心得2
“书,是人类进步的阶梯”相信大家从小就听到过,那么有多少人真正做到不间断地看书学习呢?
说实话就我个人而言,在我小学时代是不怎么喜欢看书的,甚至到了大学也不会专门抽出时间去阅读,小时候忙着玩耍,长大了忙着学习,到如今走进了社会才发现“多读书、读好书”是多么重要。
良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式,特别是通过亲子阅读更是让我体会颇深,这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法,也是给孩子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。
女儿现在已经是一名二年级的小学生,她特别爱看书,从各类书籍、报纸、绘本,甚至是教科书,只要是她感兴趣的,她都会捧起来读一读,我很庆幸,每天看课外书已经成为她的一个习惯。
下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。
一、从倾听开始
在女儿很小的时候就发现她超爱看书和听故事,虽然她看不懂字,但是她喜欢看图片。
我记得那时候家里买的第一本图画书是《狼来了》,还是翻不烂的那种,没事她就坐在地毯上饶有兴趣地翻阅,并且我们大人给她讲了一遍之后,以为就此罢了,没想到她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍。
一个故事可能会被要求讲10几遍她才过瘾,听到最后她就能把这个小红帽和狼外婆的故事复述出来。
现在回想起来,女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的。
之后我也在一本关于如何阅读的书上更是得到验证,书中有这样一句话“倾听也是一种能力”。
直到现在,虽然每天都有回家作业,但女儿每天都会见缝插针的听各类故事音频,这已经成为她生活中的一部分。
二、营造阅读环境
要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。
孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:
“潜移默化,自然似之”。
阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。
这还得感谢我们大家庭当中的两位成员,一位是爷爷,另一位就是爸爸。
爷爷虽然读书认字不多,但是很喜欢诗词歌赋和中国国学,没事他就喜欢给孙女讲讲古诗,念念三字经,也不管她是否有吸收进去,那时候的她大概只有2、3岁,根本听不懂这些古文,可能就是在这样的耳濡目染下女儿学会了念三字经;
说到爸爸,也是个书迷,书房里的书整整有一面墙这么多,有空就捧着本书啃啃。
现在看来,在这样的家庭氛围里长大,女儿爱看书也是必然的。
三、从读绘本到自主阅读小说
在女儿还是幼儿园小朋友时,认的字很少,但很喜欢看那些画面精美字又少的绘本,所以我们的亲子阅读是从读绘本开始的,我们常常会带女儿去逛逛书店,从网上下载绘本或者音频,直到后来去图书馆或其他机构借书,甚至直接买一些比较值得收藏的书,所以女儿的书一直都是不断的。
绘本也就是图画书,大体字配图,图文并茂,是学龄前儿童培养阅读兴趣的启蒙书,绘本可以吸引孩子的注意力,激发孩子的想象力,培养孩子的观察力,孩子的观察视角以及理解能力和大人是完全不同的,她会表述她的认知以及想法,促进亲子间的讨论,这也是无形中培养了孩子的语言表达能力,更是为将来的写作打下基础。
慢慢到了小学时代,女儿认的字越来越多,她可以自主阅读章节书,应该是坚持了这么多年的亲子阅读的结果,从亲子阅读到孩子自主阅读,我想这就是所谓的水到渠成。
四、挤时间阅读并加以坚持
现在的家长都很忙很累,每天上班这么累,下了班回到家还要干这干那,加上孩子现在还要做回家作业,哪还有时间去阅读?
但有句俗语说的好,“时间就像海绵里的水,总是越挤越多”,所以只要我们大人掌控好时间并培养孩子较强的时间观念,总是可以抽出点时间来亲子阅读,其实每天只需15—30分钟的时间。
我们家的阅读时间一般在睡前半个小时,大约从幼儿园开始,基本上是没中断过,直到现在睡前没阅读她会睡不着。
所以有执行力的阅读计划加上坚持非常重要。
自从女儿可以自主阅读后,她每天都会挤点时间自己读一些她喜欢的书,但我们的亲子阅读也并没有因此而取消,更可喜的是,可能是受到了亲子阅读快乐氛围的感染,这个学期爸爸也自告奋勇地加入亲子阅读的行列,给女儿读有一定深度的经典小说,每天1~2个章节,并做了录音,以备女儿反复听用。
经典小说,尤其是获奖小说,丰富而曲折的故事情节、瑰丽的辞藻,给予孩子无限量的想象空间,完全是通过自己的大脑把抽象的文字转换为形象的图片,有助于孩子的抽象思维能力和想象力。
五、亲子阅读无形中给女儿带来的影响
增加知识面:
我发现她的知识远远丰富过我们大人,她会告诉我们什么是宇宙黑洞,太阳系八大行星是什么,最喜欢太阳系中的哪颗行星,它是长什么样子的,她能告诉我们所有迪斯尼公主的名字和特点,以及相应的故事,她还告诉我们红蚂蚁是坏蛋,它会偷黑蚂蚁的卵,等黑蚂蚁长大后就把他们当奴隶来使用。
这些都是课本上汲取不到信息,所以阅读真的可以使孩子增加多方面的知识,对学习大有裨益。
对写作能力的帮助:
在女儿看图写话作业中,我发现女儿的小作文比较写得形象生动,还会用到一些修辞手法,虽然还写不到完美,但绝对不是一篇读起来没有生气的流水账。
衍生的创造力:
去年中秋节我印象深刻,我们一家人正在共进晚餐,谈到中秋节的种种,女儿突然即兴自创的一首小诗,“年年有月无惊喜,人人鞠躬拜神仙,家家都贴红双对,嫦娥奔月后羿叹”,当时我们全家都惊呆了,细细品位,小诗合景合意合理,是一首七言绝句,还有对仗,着实让人惊叹,这就是大量的读和听,给女儿的影响和作用吧。
女儿绘本读的多了,自己也蠢蠢欲动,开始自己创作绘本了————《BOOTS历险记》(BOOTS是我们家养的一只狗),她的自制绘本,有图有字有书名,故事有趣,现在已经创作到了第二集,第三、第四集也已经有了构思,只等落实到她的画册上,女儿扬言要创作100集,我们将拭目以待。
可见,亲子阅读给女儿带来的这些影响,无疑是可以让她受用一生的财富。
总之,女儿现在已经完全可以自主阅读了,并且已经养成了很好的阅读习惯,不过我们依然坚持着亲子阅读,因为不管是大人还是孩子都很享受这样的亲子时光,再者我们要向英语自主阅读继续努力,相信语言是相通的,只要每天继续坚持亲子阅读,从英文小绘本开始,总有一天女儿也能达到自主阅读英文原版小说的水平,那时候的阅读就是最佳状态了。
亲子阅读心得3
家长开放日这天,班主任彭老师正在给孩子们进行着快乐阅读。
读到高兴时,看到孩子们动情的面容,情不自禁的动作,听着孩子“下面呢?
下面呢?
”的催促声,心里感到很满足。
孩子们多么喜欢阅读啊!
仔细想一想,在孩子这四年半的时间里,与孩子一起阅读,真的体会很多。
现在每个家庭里都是只有一个孩子,又处于这样一个竞争激烈的时代,所以家长们都希望自己的孩子学习积极,知识丰富,思维活跃。
但是,怎么样才能做到这些呢?
单就读书这一项,我的体会是:
和孩子一起读书,一起在书中感受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重沉淀,体验自然的美妙天成,探索科学的新奇和不可预知,让孩子感受到读书的乐趣。
因此孩子在上幼儿园前,我们就进入了一个快乐书虫,家庭制造的计划。
我的目标是让未来的书虫与书籍亲近,品尝书籍带来的甜美感受。
书虫是最快乐的,书虫可以从书中体验快乐,那里有前人与今人的故事,美丽的诗行,人类亘古的思考,充满勇气和睿智的探索,奇妙动人的幻想,还有神奇的万千世界。
当然除了美丽和欢乐,也有丑陋和悲哀,还有一面面警世的镜子,照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。
合上书,无论曾经欢笑还是哭泣,沉思还是畅怀,愤懑还是激昂,只有一个词汇能准确描述书虫的感受,那就是:
快乐!
在亲子阅读中,我和孩子形成了一些适合我们家庭的读书习惯。
一是固定读书时间。
我们把晚上九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子会自己选出喜欢的书,我们一起漫步在书中,享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了“依偎”的亲子方式,孩子很喜欢这种安全温馨的感觉。
在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着我,我用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我在为孩子读书时,会故意放慢阅读节奏,留给孩子思考的空间。
我很少用平和的语调,而是用夸张的语气,丰富的表情进行朗读,让孩子有身临其境的感觉,会跟着你一起跟着故事的主人公,时而欢笑,时而悲伤,这何尝不是人生的一种体验呢?
四是把阅读选择的权利交给孩子。
尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
苏珊罗森韦格有一句名言:
“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。
”阅读是一种求知行为,也是一种享受。
因此我除了对不健康的读物进行控制外,没有对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。
所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时,我都让孩子自己选择书本,投其所好。
五是与孩子的互动。
在整个阅读过程中,我偶尔会故意停下来,静静地看着孩子,她多数会接着我的情节说下去,这样也是思考和创造的空间吧!
有时我也会问个“为什么”。
看到好笑的图画时,跟孩子一起做做动作,一起进行角色扮演,我们沉浸在故事乐园里,不亦乐乎。
六是指读。
就是边阅读边用手指字,无论宝宝是否看得懂都去让她对这个陌生的方块体有熟悉感。
这个方法的目的就是让孩子识字,更好地过渡到自主阅读。
在孩子小的时候,我读得比较慢,一字一顿地指着字读,宝宝会第一时间去看我指的字,遇到需要强调的字我也会重复地指一指,这丝毫不影响她去看图画。
有时我会在读完后再补充一些,她却说“不要说别的话,这页是什么字?
”。
这样一种识字的习惯就形成了。
“行万里路,读万卷书。
”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!
和孩子一起快乐的读书吧。
让孩子成为一个快乐的小书虫!
亲子阅读心得4
俗话说的好,“一种好习惯决定好的命运”,因此从小培养孩子养成良好的读书习惯,让孩子感到读书的乐趣就显得十分重要,
由于刘烁喜欢看《巴拉拉小魔仙》的书。
所以我带孩子去书店买了一本,然后我跟孩子一起看,孩子跟我都被美琪、美雪与魔仙小蓝的精神感动了。
书中有许多人物,有美丽善良、魔法高强的小蓝姐姐,她是从魔仙堡来,到人类世界寻找魔仙彩石。
凌美琪、凌美雪是两姐妹,凌美雪成绩优异,善于思考,典型的乖乖女形象,遇事冷静,富有冒险精神,乐于助人;
凌美琪性格开朗、直爽、成绩不佳;
雪菲菲,魔仙百宝书智者精灵,虽然骄傲自大,但做事细心、认真,常被美琪欺负。
黑魔仙小月,争强好胜,因妒忌魔仙小蓝开始修炼黑魔法,妄想统治魔仙界,甚至人类世界。
最后还是正义战胜了邪恶
当美琪自告奋勇的对凌妈说:
“我跟美雪留下来照顾小蓝姐姐吧!
”我觉得她们俩是多么善良呀!
虽然小蓝是堂堂一个魔仙,但奉命来人类世界寻找丢失的魔仙彩石,却在凌家当上了保姆,与美琪、美雪产生了很深的感情。
读完后,孩子懂得了光明一定能战胜黑暗,寻找快乐的方法就是无私的帮助别人。
希望孩子从小努力学习,不怕困难,利用学到知识帮助他人,向往并追求真善美,使自己不断快乐地成长,
这本书犹如一棵魔法树,结满了奇异的爱和亲情之果;
又如一缕晨光,穿越幽暗神秘的树林,照亮每个儿童的心灵。
我们应该让友谊之花绽放,让友谊之桥永远架起!
书是我们人类的高级营养品,书是人类进步的阶梯。
读书可以让我们学到各种不同的知识,也可以也我们的心灵净化。
很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读是有意识,有目的,更积极的对话形式,以阅读为基础,为父母和孩子创造沟通的机会,使孩子的心灵得到更多的关爱,通过阅读培养亲子关系;
通过阅读,父母与子女终身学习,共同成长。
阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱,希望孩子们有一个更加美好,灿烂的明天。
亲子阅读心得5
曹谦悦是洪运幼儿园小一班的一名小朋友。
因为自己很爱看书,所以在悦悦小时候就注重培养孩子的阅读习惯。
从最初的识物卡片、儿歌集到绘本,悦悦一直有着浓厚的兴趣,在她看来,听妈妈读故事书,比动画片要有趣的多。
在引导曹谦悦读书的过程中,我有以下几点体会:
1、注重图书的选择,培养孩子的兴趣
因为孩子年龄偏小,对图书的选择还缺少辨识能力,基本上都是我来买书。
在书籍的选择上,我大多选择适合她年龄的绘本。
绘本画面精美,连续的画面和故事情节又给孩子带来极大的想象空间,激发阅读兴趣。
每晚到阅读时间,都会让她自己在书架上挑选一两本想读的书,给孩子小小的自主权,让她学会去选择,又能使她兴趣盎然。
2、“读”故事而非“讲”故事
在亲子阅读中,有些家长总是担心,书面语孩子会听不懂,刻意把它翻译成生活中的口语,其实这大可不必,孩子就像一张白纸,对他来说接收的信息都是一样的。
并且我认为书面语更能让她感受到语言的优美,丰富她的语言词汇,对培养孩子的语感很有帮助。
在曹谦悦刚开始接触绘本的时候,爸爸总是爱和她“讲”故事,把故事整体口语化,后来,我们家长也进行了沟通调整,约定只准“读”不准“讲”。
这样,同一个故事,无论是爸爸还是妈妈,读出来的内容都是一样的,没过多久,曹谦悦也学会了复述。
长此以往,孩子的语言表达能力会增强很多,不仅会讲听过的故事,还会自己编些小故事讲给爸爸妈妈听。
3、重复阅读,亲子沟通
孩子在一段时间内,会对某个故事“百听不厌”,要求重复阅读,对此我们不应拒绝,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。
最近,我购买了一套《做内心强大的自己——歪歪兔逆商教育系列图书》,这套书通过一个个小动物的故事讲解了“被忽视,感觉受到冷落”“被误解,感觉到委屈”“犯了错误,不知所措”等等逆境故事,孩子们个个都是家中的宝贝,但在学校和社会中,他就失去了这种中心地位,面对逆境,孩子们怎么面对,我觉得这样的图书对孩子的成长很有帮助。
在阅读过程中,悦悦会对其中的很多情节有疑问,故事读完总有十万个为什么,有时甚至早上一起床还惦记着昨晚讲的那个故事。
通过一遍遍的重复阅读和讲解,过了两天,我看见她自己捧着一本绘本,给身边的小娃娃讲起来。
这时,我往往会鼓励她,有时在阅读时和她同时讲,先是我讲两句她讲一句,后是一人一句共同讲完一个故事。
亲子阅读还需要亲子互动,孩子喜欢家长参与到她的活动中来,一起讲完一个故事对于孩子来说是件很开心的事。
4、约定阅读时间,持之以恒
在亲子阅读中,让我感触最深的就是贵在坚持。
在曹谦悦很小的时候,家里就买了很多书,心情好的时候能陪着她阅读,但往往不能持之以恒。
曹谦悦对阅读的兴趣很大,一本接一本的读故事给她听,有时往往能读个把小时,说的口干舌燥,让人感到很疲惫,读书也成为了一种负担。
现在,我和悦悦约定,每晚睡觉前读一至两本绘本,这样,亲子阅读有了固定时间,基本保持15—20分钟左右,更容易让我坚持下去。
总之,亲子阅读不仅能满足孩子听故事的需求,也能让家长更好的融入孩子的成长中,体会他理解他指导他。
在阅读的过程中,有很多的方式和方法,值得我们不断学习和完善。
以上是我在陪孩子阅读过程中一点浅显的体会,不当之处,欢迎指正。
亲子阅读心得6
亲子阅读在大多数家庭里都有,起源却是各有不同:
有些来自孩子对画面的迫切解读,有些来自父母的殷切期望,我家开始亲子阅读的起因是孕前育儿教育。
当计划有一个宝宝之前,我和爸爸除了做好当父母的心理准备,还到处学习如何可以孕育一个身心健康的宝宝。
刀刀马上七周岁了,但是亲子阅读的时间已经快8年了,这是因为当他还在肚皮里东敲西打时,却能在每晚的九点安静下来听故事,爸爸最初对着大肚皮讲故事还觉得很尴尬,但随着刀刀一天天长大,阅读带来了翻天覆地的变化,同时也催促着我们不断给他选择更好的书籍,逐步提高孩子的阅读能力、理解能力、表达能力。
下面具体谈一下我的感受,也算是给大家个参考吧。
一、精神专注地与孩子共读
有时候懒了或者身体不舒服,大人总想着快点照本宣科地读完,像完成任务一样,这样孩子没领略内容的精彩,反倒学会了大人的敷衍了事。
有次在和刀刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》,我很想睡觉,迷糊地快速读,不可避免地读错了人物,刀刀却是听的很认真,马上就纠正我,倒是让我难为情起来,马上坐好认真地讲,并且随时提问他故事情节,刀刀都能一一回答出来,可见故事内容真的深入他心了,他也能从故事中明白朋友该如何相处。
二、选择适应阶段书籍
如果说胎教阅读对宝宝有作用,我想可能让孩子养成了习惯,并非学到了具体知识,那么随着年龄增长后,需要根据孩子掌握知识程度选择进一步学习书籍,比如2岁前以鲜艳图画书为主,卡片书、绘本书为佳。
3-4岁以启发语言、理解感情关系为主,童话、儿歌、贴纸书尚好。
三、在固定时间精读一本书
孩子们和大人一样,书籍多的时候都不会一一认真阅读,走马观花翻翻,也起不到读书的作用。
对于比较好的书籍可以购买一套书籍,但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本,孩子会十分珍惜书籍的来之不易,也会认真读每一个故事。
《可爱的鼠小弟》系列绘本,我每三天拿出来一本,读到最后都会故意引导刀刀下个故事的发展趋势,让他对下一个故事展开自己的想象。
四、提供良好的阅读环境
父母要有更大的耐心:
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子们普遍的心理特点,年龄小的孩子更加明显,通常都不能一本书从头讲到尾,一会翻到这页说,一会翻到那页问,有时候甚至顾左右而言他。
实质上他还是对书有兴趣的,只是还没有养成倾听和阅读的习惯。
这就一方面需要我们父母有耐心,随时把孩子的注意力拉回到故事中来,另一方面需要创造一个安静的环境,减少外界的干扰。
五、最后就是需要持之以恒
当你用心坚持一段时间就会发现孩子每天会主动要求读书讲故事,同时自己的讲故事的水平也能得到提高。
亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高,能清楚表达自己的感情,耐心听故事,可以给爷爷奶奶复述某一个故事,让爸爸妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻,表达他的爱意。
每天让我们多一点时间与孩子共同阅读,多一点陪伴,拉近亲子关系,培育身心健康的宝贝!
亲子阅读心得7
这一次亲子阅读活动给我很大的启发,虽说对于孩子不能过于干涉,但是作为父母的我还是很担心孩子的成长,这一次亲子阅读活动中,我又一次的了解了我的孩子。
这也让我意识到,原来对于教育而言,我们不能局限于表面,我们必须依靠于具体的实践,这样我们才能真正的去了解自己的孩子,更好的给他爱和带领。
以前我很少有和孩子在一起的时间,这次幸亏与学校的这一次活动,让我和孩子有了一次长时间的相处。
这次阅读活动中,很多家长都参与了,而我也积极的和孩子一同参与了这次活动,虽说自己平时比较忙,但是对孩子的关注我还是不会少的。
这次我特意请了个假,陪孩子一起阅读,一起享受这次活动的乐趣。
在这次活动当中,我看到了孩子身上我从未看到过的一些特质。
在家里我不知道他是这么喜欢看书的一个人,这次活动中,他看书的'
时候非常认真,又好几次我去叫他,他都没有听到,甚至是到了该吃饭的时候他都没有一点反应。
我过去问他,看书这么专注也应该先吃完饭不。
没有想到他竟然跟我说,把这本书看完了,吃饭才会更香。
那一刻,我突然觉得自己比孩子还要没有耐心,看书这件事情专注度一段,那么效果是会差一些。
而我也总是在做一件事情上没有太大的专注度,导致孩子在家里也处于一个不太舒适的环境中。
我后来问孩子为什么在家里没有这么认真的看书,结果他说了这样一句话,他说因为在家里我总是喜欢去打扰他,问他各种问题,他最不喜欢的就是他专注做一件事情的时候别人去打扰他。
他知道我这是好意,在关心他,爱他,所以他也从来没有跟我说过这些。
那一刻我确实羞红了脸。
以前我总觉得他不够懂事,现在看来,其实不懂事的是我自己。
我作为他的母亲,没有照顾到他的感受,也没有找到一种更好的教育方法,反而是束缚了自己的孩子。
那一刻我突然明白了很多,也终于知道自己的缺陷,更是愿意从这一刻开始,努力的去改正自己,做一个更好的妈妈。
这一次阅读活动,让我更加的了解了自己的孩子,我也会多加去改正自己的一些教育方式,让孩子更好的学习,更好的进步和成长。
亲子阅读心得8
说起亲子阅读,其实我没有啥成功的经验与大家分享,只是想说一下我们亲子阅读的一些感受。
宝儿在同龄中不算是特别喜欢主动阅读的孩子,这个是在去年上幼儿园时有一次的家长开放日发现的,自由活动时孩子们会自己去选择喜欢玩的区角,喜欢阅读的孩子会主动拿书认真的阅读,在书与玩具之间宝儿选择了更具诱惑力的玩具,我问宝儿你要不要去看本书呢,宝儿说:
不,我要玩玩具。
其实在家里也买了不少绘本,因为之前一直放在书柜里,只有我们需要阅读时才会拿出来,平时宝儿也是不会主动去拿书出来阅读的。
俗话说:
“读万卷书,行万里路”。
阅读使人明其心智,让孩子养成一个良好的阅读习惯确实很重要,为了让宝儿能喜欢上阅读,我把家里书柜的绘本拿出摆放在宝儿最容易看到,最容易拿到的地方,为了丰富其阅读量,办了绘本馆阅读卡,每天晚上睡觉前都会和宝儿一起阅读,这样的方法还是有一定的效果,现在放学回家我做饭她会将放在最显眼的绘本自己拿来翻阅,每天睡觉前都
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