八年级生物中考复习知识点总汇Word下载.docx
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水由鱼口流经鳃,然后由鳃盖后缘流出。
在水流经鳃时,水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中。
因此,流出鳃的水中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增多。
7.鱼类的特征是:
①适于生活在水中。
②体表被鳞片。
③用鳃呼吸。
④通过躯干部、尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
4、陆地生活的动物
陆生动物适应陆地生活的特点有:
①一般具有防止水分散失的结构。
②一般具有支持躯体和运动的器官。
③一般具有发达的感觉器官和神经系统。
④一般具有能在空气中呼吸的呼吸器官。
5、蚯蚓
1.蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
昼伏夜出。
以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
2.蚯蚓身体由许多环状体节构成。
身体分节的意义是:
可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
3.蚯蚓的运动是通过肌肉和刚毛的配合进行的。
刚毛摸上去,有粗糙不平的感觉。
刚毛在运动中起支持和固定身体的作用。
4.蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的。
体壁能分泌黏液。
5.蚯蚓是变温动物,不能通过自身调节体温,不能保持恒定的体温,只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
6.身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物。
蚯蚓、沙蚕、水蛭。
6、兔
1.兔的体表被毛,有保温作用。
用肺呼吸。
心脏四腔,有体循环和肺循环两条途径。
体温恒定。
牙齿分为门齿和臼齿,盲肠发达(在细菌的作用下,有助于植物纤维的消化),这两方面与兔吃植物的生活习性相适应。
2.兔的身体分为头、躯干、四肢、尾四部分。
3.兔的运动方式是跳跃。
兔的后肢长便于跳跃,前肢短便于支撑身体。
4.门齿适于切断食物。
臼齿便于磨碎食物。
犬齿用于撕裂食物(也用于攻击和捕食,肉食性动物有犬齿)。
5.哺乳动物的特征是:
①哺乳、胎生。
②体表被毛。
③体温恒定。
④有膈(哺乳动物特有的结构)。
6.恒温动物的特征是:
可通过自身调节保持恒定的体温,体温不随环境的变化而变化。
7.变温动物的特征是:
不可通过自身调节保持恒定的体温,体温随环境的变化而变化。
8.足够的食物、水、隐蔽地是陆生动物生存的基本条件。
7、空中飞行的动物
能在空中飞行的动物有:
①昆虫。
②鸟类。
③蝙蝠(哺乳动物)。
8、昆虫
1.昆虫是唯一会飞的无脊椎动物,种类最多,因而是分布最广泛的动物。
2.昆虫的特征是:
①身体分为头、胸、腹三部分。
②一般具有三对足,两对翅,都着生在胸部。
③体表有外骨骼。
3.外骨骼的作用是:
①保护和支持内部柔软器官。
②防止体内水分蒸发。
4.蝗虫的呼吸器官是气管,气囊辅助呼吸,气体交换是在气管。
5.节肢动物的特征是:
身体有很多体节构成,足和触角分节,体表有外骨骼。
昆虫类、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹。
6.两栖动物的特征是:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,称蝌蚪。
经变态发育成为成体。
成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸。
青蛙、蟾蜍、娃娃鱼。
9、鸟
1.世界上的鸟有9000多种,除鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。
能飞行的作用是:
使之扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。
2.鸟适于飞行的特点有:
①身体呈流线型(可以减少飞行时的阻力)。
②体表被覆羽毛,前肢变成翼。
翼呈扇形。
轻且薄,面积大。
③胸部有高耸的龙突骨。
④骨轻且薄,中空(内充空气)。
⑤胸肌发达。
⑥心脏四腔,心搏次数快,运输营养物质和氧气能力强。
⑦用肺呼吸,气囊辅助呼吸,气体由肺→气囊→肺,呼气和吸气时同时进行气体交换。
构成双重呼吸,
⑧食量大,消化快。
⑨无齿、无膀胱、直肠短不贮存粪便,这些特点可以减轻体重。
⑩体温高且恒定。
3.鸟的飞行器官是翼(翅膀)。
鸟的羽毛分为正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。
4.鸟的食物入口,不经咀嚼,经咽、食管、嗉囊、肌胃。
肌胃内有沙粒、小石子,用于磨碎食物。
第二章动物的运动和行为
1、动物的运动
1.动物的运动方式有:
蠕动、游泳、飞行、爬行、行走、奔跑、跳跃等。
2.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
骨骼由结缔组织构成。
肌肉有肌肉组织构成。
3.运动系统的功能是:
运动、支持、保护。
在运动时,神经系统起调节作用,骨起杠杠作用,关节起支点或枢纽作用,骨骼肌起动力作用。
各者之间相互协调、配合,完成各种运动。
4.关节由关节面(关节头、关节窝)、关节囊、关节腔三部分组成。
5.关节囊和里外的韧带,使关节牢固。
关节囊由结缔组织构成。
关节囊能分泌滑液,贮存在关节腔里。
6.滑液和关节软骨的作用:
使关节运动灵活,可减少运动时骨间的摩擦,可缓冲运动时的震动。
7.关节炎:
其病变部位是关节囊。
因为关节炎是患者关节腔内积液过多,产生肿胀疼痛,由于关节囊分泌滑液不正常,使积液过多。
8.脱臼:
关节头从关节窝滑脱出来。
因用力过猛或不慎摔倒所致。
9.人体的主要关节有:
肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等。
10.骨骼肌由肌腹和肌腱组成。
骨骼肌的两端分别附着在不同骨块上。
骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性。
11.骨本身不能产生运动,要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
12.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。
伸肘时,则相反。
13.手臂放松自然下垂时,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张。
14.手臂体重物或抓单杠身体自然下垂时,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。
15.骨、关节、肌肉的关系(或运动产生的原理):
骨骼肌受神经刺激收缩,牵拉骨绕关节活动,于是躯体产生了运动。
16.运动不仅靠运动系统,还需要神经系统的控制和调节,还需要呼吸系统、消化系统、循环系统等配合。
2、动物的行为
1.根据行为的目的,可分为:
取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为。
2.根据行为的获得途径,可分为:
先天性行为和学习行为(后天性行为)。
3.先天性行为是指动物生来就有的,由体内的遗传物质所决定的。
蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、孔雀开屏、大雁南飞等。
4.学习行为是指动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
动物表演等。
5.先天性行为的意义:
能维持动物最基本的生存需要。
学习行为的意义:
能使动物适应多变的环境,更好地生活。
6.动物越高等,学习能力越强,适应环境的能力也越强,对生存就越有意义。
3、社会行为
1.具有社会行为的动物是:
营群体生活的动物。
白蚁、黑蚁、蜜蜂、猴子、狒狒、猩猩、象、狮子等。
2.社会行为的特征是:
①群内形成一定的组织。
②成员之间有明确的分工。
③有的群体中还形成了等级。
3.白蚁的分工:
①雄蚁(与雌蚁交配,繁殖后代)②雌蚁(产卵,繁殖后代)③兵蚁(专门保卫蚁穴)④工蚁(筑巢、喂养其它各蚁)
狒狒的“等级社会”:
根据个体的大小、力量的强弱、健康状况、凶猛程度的不同,排成等级次序。
“首领”享有所有优先权。
4.动物群体中的通讯方式有:
靠气味、声音、动作等。
第三章动物在生物圈中的作用
1、动物在自然界中的作用:
①维持自然界中的生态平衡。
②促进生态系统的物质循环。
③帮助植物传粉、传播种子。
1.生态平衡:
在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
2.在食物链和食物网中,各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
其中任何一个环节出了问题,都会影响整个生态系统。
其中某种动物的数量过多或过少,都会影响其他生物,破坏生态平衡。
3.由于物质流、能量流、信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,使各种生物与环境成为一个统一的整体。
2、动物在人类生活中的作用:
①可供人类食用、要用、观赏用等。
②与生物反应器和仿生关系密切。
1.生物反应器:
利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这个生物或生物的某个器官就是生物反应器。
(是目前最理想的生物反应器)。
2.生物反应器的意义在于:
生产成本低、效率高、设备简单、产品效果显著、减少工业污染。
3.仿生:
模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
宇航员的“抗荷服”、冷光灯、雷达、剥壳建筑、智能机器人等。
第四章分布广泛的细菌和真菌
一、培养细菌或真菌
1.培养细菌或真菌,首先要配制培养基。
配制培养基的常用材料有:
肉汁、水、琼脂。
2.菌落:
是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
3.细菌菌落的形态:
菌落较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,呈白色。
4.真菌菌落的形态:
菌落较大,呈绒毛状、絮状、或蜘蛛网状,呈多种颜色。
5.培养细菌或真菌的方法:
①配制培养基.②高温灭菌.③接种.④恒温培养
⑤观察.
6.将培养皿和培养基等进行高温处理的目的是:
杀菌。
实验中用无菌棉棒的原因是:
避免其它杂菌对实验的干扰。
实验时,用两套装置的目的是:
作对照。
7.细菌和真菌的分布广泛。
在土壤中、水里、空气中、身体上,还有寒冷的极地、很热的温泉中等。
8.细菌和真菌生存所需的条件:
水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间。
二、细菌
1.细菌的发现者是列文虎克(荷兰)。
细菌的个体十分微小,要用高倍显微镜或电镜才能观察得到。
2.细菌的由来:
由原来已经存在的细菌产生的。
3.“微生物之父”是巴斯德(法国)。
他做了著名的曲颈瓶实验,证明了肉汤变质是来自空气中的细菌造成的。
4.细菌的形态有:
杆状、球状、螺旋状。
5.细菌的结构有:
鞭毛、荚膜、细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。
6.一个细菌就是一个细胞,是单细胞生物。
可独立生活。
7.细菌无成形的细胞核。
细菌无叶绿体,不能进行光合作用,不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活。
营养方式是异养。
8.细菌能将有机物分解成无机物(水、无机盐、二氧化碳)。
因此是生态系统中的分解者。
9.细菌靠分裂繁殖。
也就是一个细菌分裂成两个细菌。
(二分裂方式)
10.细菌的繁殖特点是:
快速繁殖和形成芽孢。
11.细菌能形成芽孢,此时个体缩小,细胞壁增厚,小而轻可随风飘散,使它们对不良环境有较强的抵抗能力,使它们分布广泛。
三、真菌
1.常见的多细胞真菌有:
蘑菇、香菇、木耳、银耳、灵芝、牛肝菌、霉菌(青霉和曲霉)等。
它们由许多细胞连接起来的菌丝构成。
2.常见的单细胞真菌有:
酵母菌。
可利用它做面包、做馒头、制酒等。
3.真菌的细胞结构有:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
4.青霉和曲霉的不同点:
①颜色不同。
(青霉呈青绿色,曲霉呈黄、红、黑等色。
)②孢子形状不同。
(青霉孢子呈扫帚状,曲霉孢子呈放射状。
)
5.真菌靠孢子生殖。
孢子可随风飘散,在适宜的环境下,都能发育成新个体。
6.真菌适应生活在温暖、阴暗潮湿、富含有机物、富含腐殖质的环境中。
7.生物的营养方式有:
①自养、异养。
(从自身能否制造有机物上来看)
②寄生、腐生、共生。
(从获得有机物的对象上来看)
8.寄生是从活的生物体上获得营养物质。
腐生是从死的生物体上获得营养物质。
共生是细菌和真菌与动植物共同生活在一起,相互依存,彼此有利,一旦分离,两者或一方不能独立生活。
9.共生现象有:
①地衣。
真菌与藻类共生。
真菌通过分解作用给藻类提供水和无机盐;
藻类通过光合作用给真菌提供有机物。
②豆科植物的根瘤。
根瘤菌能将空气中的含氮物质转换成植物所能吸收的含氮物质;
豆科植物为根瘤菌提供有机物。
③食草动物胃肠中的细菌,可以分解草料中的纤维素;
动物为它们提供食物和生存场所.④人肠道中的细菌,能制造维生素B12和维生素K。
第5章细菌和真菌在生物圈中的作用
一、细菌和真菌在自然界中的作用
1.细菌和真菌在自然界中的作用有:
①作为分解者参与物质循环。
②引起动植物和人患病。
③与动植物共生。
2.光合作用的反应式是:
二氧化碳+水--------->
有机物+氧气
呼吸作用的反应式是:
有机物+氧气--------->
二氧化碳+水
分解作用的反应式是:
有机物--------->
无机物
3.梨腐烂的原因是:
细菌和真菌将梨中的有机物分解成了无机物,使之腐烂。
4.链球菌(细菌)可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。
5.臂癣、手癣、足癣(香港脚)是由真菌引起的。
6.棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病是由真菌引起的。
7.我们应该如何看待细菌和真菌:
它们既有害,又有利,我们应该辩证地看待它们。
二、人类对细菌和真菌的利用
1.人类对细菌和真菌的利用表现在:
①细菌、真菌与食品制作。
②细菌、真菌与食品保存。
③细菌、真菌与疾病防治。
④细菌与环境保护。
⑤以菌治虫。
2.细菌和真菌体内含有大量的酶,可以发酵把淀粉或葡萄糖分解成其他物质。
3.酵母菌在无氧的条件下,可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
在制作馒头或面包时,酵母菌产生的二氧化碳使面团中形成了许多小孔,而产生的酒精,则在蒸烤过程中挥发掉了。
利用酵母菌可制馒头、面包、包子、酒等。
4.曲霉可以把淀粉分解成葡萄糖。
利用曲霉可制腐乳等。
5.乳酸菌(细菌)可以把葡萄糖转化为乳酸。
利用乳酸菌可制酸奶、泡菜等。
6.醋酸菌可制醋,制醋要用多种霉菌。
7.制作发酵食品离不开细菌和真菌。
为了方便,现在酿酒可以用酒曲,做馒头或面包可以用干酵母。
8.自制甜酒,①将糯米蒸熟的目的是:
熟化和灭菌。
②将糯米用凉水冲淋或冷却到30℃后,才可加入酒曲的原因是:
降温,避免高温杀死酵母菌。
③加酒曲的目的是:
添加酵母菌。
④在中间挖个坑的目的是:
提供氧气,有利于酵母菌的生长和繁殖。
⑤加盖密封的目的是:
制造无氧环境,避免其他杂菌进入。
⑥放置温暖的地方的目的是:
保温,有利于酵母菌的生长和繁殖。
9.食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。
食品保存的重要问题是防腐。
防止食品腐败所依据的主要原理是:
将食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的
生长繁殖。
10.常见的食品保存方法有:
高温灭菌、巴氏消毒法、使用防腐剂、使用射线、
脱水法、渗透法、腌制法、晒制与烟熏法、真空包装法、罐装法、冷冻法等。
11.利用真菌可生产抗生素。
有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,
这些物质叫抗生素。
真菌中的青霉菌产生的青霉素,可以治疗肺炎、脑膜炎、淋病等细菌性疾病。
抗生素是弗莱明(英国)发明的。
抗生素是人类的一大发明,它是亿万人受益。
但是,滥用抗生素也带来了新的问题。
12.利用细菌可生产转基因药物,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,使这些细菌能够生产药品。
把人的胰岛素基因转入到大肠杆菌内,能产生治疗糖尿病的药物-----胰岛素。
13.在生活污水和工业废水中,有很多有机物。
一些细菌在有氧的条件下,可将有机物分解成二氧化碳和水,从而净化污水和废水。
一些细菌(杆菌、甲烷菌)在无氧的条件下,通过发酵把有机物分解,产生甲烷,从而净化污水和废水,还可以用来照明、取暖、发电。
14.以菌治虫:
有些细菌和真菌具有杀虫的本领。
苏云金杆菌(细菌),白僵菌(真菌)。
以菌治虫的意义是:
利用细菌和真菌作为生物杀虫剂,不仅可以控制害虫的数量,还可以减少对农药的使用,减轻对环境的污染。
第六单元生物的多样性极其保护
第1章根据生物的特征进行分类
1、生物的分类
1.生物分类是研究生物的一种基本方法。
2.生物的分类依据是生物的特征。
分类的目的是:
对生物进行科学的描述,以便弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,更好地研究生物。
3.植物的分类依据是植物的形态结构特征。
植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。
其中在被子植物中,花、果实、种子是分类的重要依据。
4.植物的类群名称有:
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
其中种子植物分为裸子植物和被子植物。
被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
5.根据有无果皮包被,可将植物分为裸子植物和被子植物。
6.动物的分类依据是外部形态结构、内部构造和生理功能。
7.动物的类群名称有:
脊椎动物、无脊椎动物、恒温动物、变温动物等。
脊椎动物中有哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类。
无脊椎动物中有节肢动物、环节动物、软体动物、腔肠动物、单细胞动物。
节肢动物中有昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲。
8.其他生物的分类有:
细菌(球菌、杆菌、螺旋菌)、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)、病毒(植物病毒、动物病毒、细菌病毒)。
2、从种到界
1.生物的七大等级单位(按从大到小的顺序依次)是:
界、门、纲、目、科、属、种。
2.种是最基本的分类单位。
同种生物的亲缘关系最亲密。
同种生物所含的共同特征最多,相似程度最大。
3.马隶属动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马种。
4.人隶属动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。
5.桃隶属植物界、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃种。
6.林奈提出了科学的生物命名法,叫做双名法。
由属名和种加词组成。
第二章认识生物的多样性
1、生物的多样性
1.生物的多样性包括:
①生物种类的多样性。
②基因的多样性。
③生态系统的多样性。
2.我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国是裸子植物最丰富的国家,被成为“裸子植物的故乡”。
我国的蕨类植物和种子植物种类丰富,居世界第三位。
3.生物的各种特征是由基因控制的。
4.不同种的生物,同种的生物间的基因是不相同的。
5.每种生物是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
6.利用基因的多样性改良作物品种的典型实例有:
袁隆平的杂交水稻;
美国的抗大豆萎黄病的优良品种。
7.我国的生态系统类型有:
森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、城市、农田等生态系统。
我国形成多种生态系统的原因是:
复杂的地形和多样的气候。
2、保护生物的多样性
1.生物多样性面临威胁的原因有:
①森林面积锐减。
②环境污染。
③人类捕杀。
④外来物入侵。
⑤自然灾害。
其主要原因是人类活动所造成的。
2.我国的珍稀动物有:
金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、熊猫、藏羚羊等。
3.我国的珍稀植物有:
银杏、银杉、珙桐等。
4.扬子鳄被成为中生代动物的“活化石”。
银杉被称为植物中的“活化石”。
珙桐被称为植物界的“活化石”,又被称为“中国的鸽子树”。
5.保护生物多样性的措施有:
①根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
②最有效的措施是建立自然保护区。
③将濒危物种迁出原地,移入特别繁育中心。
④建立濒危物种的种质库。
(如植物的种子库,动物的精子库)⑤国家颁布相应的法律文件。
6.自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
7.物种灭绝是一个自然过程,但人类活动加剧了物种灭绝的速度。
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第1章生物的生殖和发育
1、植物的生殖
1.植物的生殖方式有:
有性生殖和无性生殖。
2.有性生殖是由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
绿色开花植物,由种子来繁殖后代。
其生殖过程经历了开花、传粉、受精、结果。
3.无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
常见的无性生殖方式有:
嫁接、扦插、压条、分穗、组织培养。
2、昆虫的生殖和发育
1.昆虫的生殖方式是有性生殖。
2.昆虫的发育是变态发育。
变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。
3.变态发育是指由受精卵发育成新个体,幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。
4.完全变态发育是指发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
如:
家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁、蚜虫、甲虫、跳蚤等。
5.不完全变态发育是指发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期。
蝗虫、螳螂、蝉、蜻蜓、蟋蟀、蝼蛄等。
6.有些昆虫“蜕皮”现象,“皮”实质上是昆虫的外骨骼。
7.“作茧自缚”是指蚕的蛹期。
3、两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物的生殖方式是有性生殖,体外受精,卵生。
2.两栖动物的发育是变态发育。
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